O documento apresenta um resumo sobre a criação da epopeia Os Lusíadas por Luís de Camões. Explica que Camões estudou as grandes epopeias da Antiguidade para criar a sua obra, seguindo rigorosamente a estrutura, métrica e elementos característicos do género épico. Os Lusíadas narra os feitos heroicos dos portugueses nos Descobrimentos e foi escrita para imortalizar a acção grandiosa do povo português.
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
Contextualização d'Os Lusíadas
1. | Português – 9º ano | Os Lusíadas, de Camões
Dina Baptista | www.sebentadigital.com
EB 2,3/S de Vale de Cambra
20102011
“Numa mão sempre a espada e noutra a pena.”
(1524-25?- 1579-80?)
Poeta português, considerado por muitos o maior
poeta português, é o autor do famoso poema épico, Os
Lusíadas, e de uma considerável obra lírica e dramática.
Os seus dados biográficos mais importantes
podemos obtê-los na sua vastíssima obra poética.
Através dela conhecem-se os seus amores, a vida
boémia e arruaceira, as alegrias e frustrações, a pobreza
e as inquietações transcendentais.
Os LUSÍADAS- 1572
Epopeia que celebra
a acção grandiosa e heróica
dos Portugueses
2. | Português – 9º ano | Os Lusíadas, de Camões
Dina Baptista | www.sebentadigital.com
EB 2,3/S de Vale de Cambra
2010/2011
Contextualização: Idade Média e Renascimento
.
Idade MédiaIdade Média RenascimentoRenascimento
. Período histórico que se prolongou até
ao século XV.
. Teocentrismo: Deus no centro do
mundo.
. Saberes dependentes da influência da
igreja.
. Visão do mundo bastante limitada.
. Sociedade essencialmente agrária.
. Mentalidade bastante fechada.
. Preocupação com a alma e
ocultamento da figura humana.
Período de profundas mudanças:
políticas, culturais, religiosas e
económicas.
. Antropocentrismo: Homem no centro
do mundo.
.Valorização da experiência e do
progresso científico.
. Humanismo: movimento filosófico de
valorização das capacidades do
Homem.
. Classicismo: redescoberta e adopção
dos modelos artísticos e literários o
legado greco-romano.
. Descobrimentos: novos horizontes
geográficos e novas culturas.
3. | Português – 9º ano | Os Lusíadas, de Camões
Dina Baptista | www.sebentadigital.com
EB 2,3/S de Vale de Cambra
2010/2011
Renascimento: Tempo e Arte de mudançaTempo e Arte de mudança
. Movimento cultural que surgiu em Itália, no século XV, prolongando-se até ao século
XVI, e que teve o seu apogeu entre 1495 e 1520.
. Resultante de um conjunto de transformações sociais, culturais económicas,
que procura uma nova maneira de olhar e estudar o mundo natural.
. Caracterizado pela retoma dos valores da cultura greco-romana, visa a
aceitação das formas artísticas greco-latinas e a assimilação do espírito que as
anima - “Imitar os Clássicos, imitar a Natureza”:
-A mitologia passou a ser usado como tema, realçando-se a humanização das
figuras mitológicas.
.Humanismo: o entendimento do mundo passava a ser feito a partir da importância
do ser humano.
Racionalismo - Experimentalismo: a convicção de que tudo pode ser explicado
pela razão do homem e pela ciência.
Expansionismo: movimento de expansão marítima que teve como ponto alto os
Descobrimentos portugueses.
4. Melhores que a
ode ou o soneto? Sim! Bem mais
difícil de
escrever era a
Epopeia!
Na época do Renascimento, os escritores procuravam
ressuscitar os géneros de textos da Antiguidade…
6. Epopeia?
O que é?
Trata-se de uma obra
narrativa escrita em
verso destinada a
celebrar os feitos
gloriosos de heróis
fora do comum, reais
ou lendários, em
estilo elevado!
Bem, a origem
da palavra é
grega: epos –
povo; e peia -
canto de
louvor.
7. Na Europa, já se escreviam textos
épicos. E em Portugal?
Proponho-vos
este texto sobre
o vosso reino
Eu também acho
que fiz uma
epopeia!
Isto?
NÃO !
Ângelo Policiano
Luís Vives
8. Numa tertúlia de escritores…
Que pena os
Descobrimentos ainda
não terem sido
louvados…
É preciso uma
obra
grandiosa!
Diogo Bernardes e João
de Barros já tentaram…
Até o grande Sá
de Miranda
experimentou!...
11. Eis que surge, na hora certa…Camões
Tinha talento, estudou os
autores da Antiguidade em
Coimbra e experimentou as
viagens para a Índia e o
Oriente…
Quero louvar os feitos dos portugueses e
fazer renascer a Epopeia
12. O Estudo…
Para criar a sua epopeia, Camões teve de conhecer as epopeias antigas
que lhe serviram de modelo:
Eu escrevi a Ilíada, que
conta a história da guerra de
Tróia e a famosa Odisseia
de Ulisses. E tu, Vergílio?
Meu caro Homero,
muitos anos depois,
publiquei a minha
ENEIDA, que narra as
aventuras de Eneias.
13. Camões recorreu a fontes históricas,
como…
Crónica de D. Afonso Henriques de Duarte Galvão;
Crónicas de Fernão Lopes, Rui de Pina e Gomes Eanes de
Azurara;
História dos Descobrimentos e Conquista da Índia de
Fernão Lopes de Castanheda;
Décadas da Ásia de João de Barros
14. Assim, Camões iniciou a sua obra,
tendo de obedecer a regras…
Nunca esqueças: um texto narrativo
deve ter:
-Acção;
- Personagens;
-Espaço…
e tempo.
Ah! E o
narrador, claro!
15. Organizei Os Lusíadas em dez capítulos, a que dei o
nome de Cantos.
Cada canto tem certa de 110 estrofes, sendo os
Lusíadas composto na sua íntegra por 1102 estrofes
As estrofes são oitavas (8 versos) e os versos
decassílabos (10 sílabas métricas) com acento
rítmico na 6ª e 10ª sílabas.
As estrofes apresentam o seguinte esquema
rimático: abababcc – rima cruzada nos seis primeiros
versos e emparelhada nos dois últimos.
A esta organização dá-se o nome de
estrutura externa.
16. Os Lusíadas seguem a mesma estrutura das
epopeias da Antiguidade Clássica :
Proposição
Invocação
Dedicatória
Narrativa (iniciada in medias res)
A esta organização dá-se o nome de
estrutura interna.
17. | Português – 9º ano | Os Lusíadas, de Camões
Dina Baptista | www.sebentadigital.com
EB 2,3/S de Vale de Cambra
20092010
18. Esta epopeia precisa de
seguir uma estrutura
interna bem definida
Em primeiro, tenho
de apresentar a
minha proposta de
escrita (o assunto).
É a PROPOSIÇÃO
19. Depois, tenho de pedir ajuda
às minhas… musas
inspiradoras.
Esta parte é a INVOCAÇÃO
Ajuda?
Certamente,
Camões!
20. Em seguida, uma epopeia pode ter
uma DEDICATÓRIA.
Este texto vai ser lido e dedicado
ao nosso jovem rei D. Sebastião
Que poema
magnífico! Concedo-
te uma tença…de
15000 reais.
21. A história não é contada
seguindo a ordem cronológica
dos acontecimentos.
Vou começar por falar quando a
acção já vai a decorrer…
E o que se passou
antes, não é
contado?
Sim! Mais tarde! Este processo
chama-se Narração “i n m e d i a
s r e s ”
23. As minhas intervenções, os meus
comentários devem ser reduzidos.
A epopeia apresenta ainda:
-profecias;
- retrospectivas;
-episódios;
-e…
É uma maravilhosa viagem para
descobrires…
24. Como surgiu o nome Os
Lusíadas?
Conta a lenda que um pastor, Luso,
filho ou companheiro de Baco, o
deus do vinho,
Fundou, no extremo
ocidental da Península
Ibérica, um reino ao qual deu
o nome…
25. No séc. XVI, os escritores nacionais
começaram a usar a palavra
LUSITANOS, com o significado de
portugueses
Foi com base nisso que
escolhi para título desta
nossa epopeia…
OS LUSÍADAS, ou seja, o
povo de Luso, os
portugueses
26. Agora, turma, bom trabalho!
E não se esqueçam: nós
somos Os Lusíadas!
27. | Português – 9º ano | Os Lusíadas, de Camões
Dina Baptista | www.sebentadigital.com
EB 2,3/S de Vale de Cambra
2010/2011
Fontes bibliográficas e links de estudo:
Teste os seus conhecimentos:
. http://trutas.no.sapo.pt/hot/lusiadas.htm
.
http://linguaportuguesa9ano.wordpress.com/2010/01/31/os-lusiadas-avaliacao-formativ
Apontamentos / resumos:
. http://www.notapositiva.com/pt/trbestbs/portugues/09luisdecamlusiad.htm
. http://profteresa.no.sapo.pt/mat_aulas9.htm
28. Teste os seus conhecimentos:
Fontes bibliográficas e links de estudo:
. http://trutas.no.sapo.pt/hot/lusiadas.htm
. http://linguaportuguesa9ano.wordpress.com/2010/01/31/os-lusiadas-
avaliacao-formativa-4-fichas-de-compreensao-global/
Apontamentos / resumos:
. http://www.notapositiva.com/pt/trbestbs/portugues/09luisdecamlusiad.htm
. http://profteresa.no.sapo.pt/mat_aulas9.htm