Edkimo @ CeBIT Future Talk 2015

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Big Data, Smart Data und Open Data im Bildungsbereich.
… und warum dies in der Schule (noch) nicht funktioniert.
Der Edkimo-Lösungsvorschlag: Small Data / Lean Data.

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Edkimo @ CeBIT Future Talk 2015

  1. 1. edkimo.com  
  2. 2. edkimo.com   Überblick   1. Big  Data   2. Smart  Data   3. Open  Data   …  und  warum  das  in  der  Schule   (noch)  nicht  funk@oniert.  
  3. 3. edkimo.com   Die  Schule  und  die  Welt  The  evolu@on  of  the  rest  of  the  world   Quelle:  Manuel  Großmann  
  4. 4. edkimo.com   BIG  DATA     Lehrer  sind  Datensammler:   2  Milliarden  Noten  pro  Schuljahr             1  Lehrer,  10  Klassen,  25  Schüler,  10  Noten.  750.000  Lehrer  in  Dtl.  
  5. 5. edkimo.com                Norm  à  Normalverteilung  
  6. 6. edkimo.com   Interna@onale  Studien  
  7. 7. edkimo.com   Vom  Lehrplan  zum  Bildungsmonitoring  
  8. 8. edkimo.com   Meta-­‐Studien  und  Meta-­‐Meta…   Quelle:  www.visible-­‐learning.org    
  9. 9. edkimo.com   ©  Mario  Ramos  (2001)     C’est  moi  le  plus  fort   BIG  DATA  &  ICH  
  10. 10. edkimo.com   SMART  DATA   “…  anwendungsnahe  Perspek@ve,  die   auch  KMU  Schulen  eine  aarak@ve  und   rechtssichere  Nutzung  und  Verwertung   von  Massendaten  ermöglicht.”       Nach  BMWi  (2013):  Smart  Data.  Innova@on  aus  Daten  
  11. 11. edkimo.com   Screenshot:  ©  Winschule.de  
  12. 12. edkimo.com   SMART  DATA       Learning  analy5cs   US  Markt:  8  Milliarden  Dollar   Laut  So>ware  &  Informa5on  Industry  Associa5on  (2014)     Screenshot:  ©  InBloom  
  13. 13. edkimo.com   LEARNING  ANALYTICS   InBloom:  Big  Data  für  Schulen  (100  Mio  USD)   Edmodo:  Social  Network  for  schools  (87  Mio  USD)   Clever:  Single-­‐Login  für  Schüler  (44  Mio  USD)   ClassDojo:  Behavior  Feedback  Tracking  (10  Mio  USD)   LearnSprout:  Data  Analy@cs  für  Lehrer  (5  Mio  USD)   …     Screenshot:  ©  ClassDojo  
  14. 14. edkimo.com   LEARNING  ANALYTICS     Kontrolle,  Tracking   Adap@ves  Lernen   Korrella@on  und  Kausalität     Screenshot:  ©  ClassDojo  
  15. 15. edkimo.com   Korrella@on  vs.   Kausalität:       Bücher  und   Schulerfolg   Evans  u.a.  (2010):   “Anzahl  der  Bücher  im   Elternhaus  korrelliert   mit  dem  Schulerfolg.”   Bild:  Jorge  Royan  /  www.royan.com.ar  /  CC-­‐BY-­‐SA-­‐3.0    
  16. 16. edkimo.com   OPEN  DATA   hap://gpseduca@on.oecd.org  
  17. 17. edkimo.com  
  18. 18. edkimo.com   Open     Data   Open     Access     Open   Educa@onal   Resources  
  19. 19. edkimo.com   DATA  LITERACY   •  Big/Smart/Open  Data  als  Lernanlass   •  Medienkompetenz  =  Datenkompetenz   •  Kri@sche  Haltung     •  Datenschutz   •  Wer  macht  was  mit  meinen  Daten   •  Daten-­‐Visualisierungen  
  20. 20. edkimo.com   Warum  das  nicht  funk5oniert…   • Lernen  verwalten  vs.  gestalten   • Datenschutz   • Anwendbarkeit     • Trends  vs.  Einzelfall   …  und  ein  Lösungsvorschlag.  
  21. 21. edkimo.com   Edkimo-­‐Ansatz:  Lean  Data   •  Datensparsamkeit   •  relevante  Daten     •  rich@g  erheben   •  verständlich  aunereiten   •  Grenzen  der  Messbarkeit   •  Daten  als  Gesprächsanlass  
  22. 22. edkimo.com   Vielen  Dank  für  Ihre  Aufmersamkeit!   Edkimo  -­‐  Feedback  for  Learning   www.edkimo.com       Sebas@an  Waack   sebas@an@edkimo.com  

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