SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
UMBRA POSTINO MAILBOX
DISEÑADO POR: MATT CARR
DATO - SIGNICO: TROPOS
El elemento nace de la generación de una metáfora entre el
contenedor y el elemento a contener, en este caso los sobres.
Este objeto genera un enmascaramiento del elemento tradicional, pues sin
afectar la función y gracias a una transmutación en su tamaño y material, la forma
de sobre adquiere un nuevo sentido y lugar.
En los “mail box” tradicionales no se genera una asociación formal
con los sobres, por el contrario la asociación se da por la tradición de
estos elementos en la cultura.
DATOS – SIGNOS PRESENTES:
Tropos: Gracias a su forma de sobre
Transmutaciones: En cuanto a material y escala
Conmutaciones: Sigue siendo un objeto de
contención pero este se encuentra fijo, mientras los
sobres son móviles.
Intertextualidad: Yuxtapone el elemento contenedor
y a su contenido para llegar a un elemento
innovador.
Charge: Es una imitación al sobre
UMBRA U-LENS CONTACT LENS CASE
DISEÑADO POR: MAURICIO AFFONSO
DATO - SIGNICO: CHARGE
El elemento nace de la generación de una metáfora entre las
gafas y su sucesor, en donde el primero pasa a ser un
contenedor
Una clara yuxtaposición de dos elementos con el mismo
fin (gafas y lentes) hace sencilla la analogía de la
función una ves se observa la conmutación en tamaño
que han sufrido los lentes.
Considerando el publico joven de los lentes de contacto, el
diseñador encontró una manera de hacer un elemento “divertido”
mediante un charge.
DATOS – SIGNOS PRESENTES:
Tropos: Gracias a su forma de
gafas
Transmutaciones: En cuanto a escala
Conmutaciones: Se translada el concepto
de las gafas a un elemento de contención.
Intertextualidad: Yuxtapone las gafas al
contenedor de lentes para hacer un
elemento atractivo para el publico joven.
Charge: Es una imitación a las
gafas
Forgerie: Imitación de gafas.
Enmascaramiento:Se oculta la función
principal detrás de la forma.

Más contenido relacionado

Destacado (20)

Ley 5
Ley 5Ley 5
Ley 5
 
Ciencias 2013
Ciencias 2013Ciencias 2013
Ciencias 2013
 
Recursos naturales (2)
Recursos naturales (2)Recursos naturales (2)
Recursos naturales (2)
 
Herramientas digitales educativas
Herramientas digitales educativasHerramientas digitales educativas
Herramientas digitales educativas
 
Antivirus gabriela
Antivirus gabrielaAntivirus gabriela
Antivirus gabriela
 
foro-preescolario
foro-preescolarioforo-preescolario
foro-preescolario
 
Informe de gestión Enero - Febrero 2012
Informe de gestión Enero - Febrero 2012Informe de gestión Enero - Febrero 2012
Informe de gestión Enero - Febrero 2012
 
Jesús conversa con el diablo
Jesús conversa con el diabloJesús conversa con el diablo
Jesús conversa con el diablo
 
Fin del protocolo
Fin del protocoloFin del protocolo
Fin del protocolo
 
Jose manuel
Jose manuelJose manuel
Jose manuel
 
Introducción
IntroducciónIntroducción
Introducción
 
Reglas masculinas
Reglas masculinasReglas masculinas
Reglas masculinas
 
Presentación microbook 5
Presentación microbook 5Presentación microbook 5
Presentación microbook 5
 
Ciencias de la salud.ppt2012..
Ciencias de la salud.ppt2012..Ciencias de la salud.ppt2012..
Ciencias de la salud.ppt2012..
 
Fase Planeacion
Fase PlaneacionFase Planeacion
Fase Planeacion
 
El objetivo
El objetivoEl objetivo
El objetivo
 
Normas
NormasNormas
Normas
 
Foro educacion-artistica
Foro educacion-artisticaForo educacion-artistica
Foro educacion-artistica
 
Proyecto
ProyectoProyecto
Proyecto
 
Manual tecnología y comunidad actualizado versión final
Manual tecnología y comunidad actualizado   versión finalManual tecnología y comunidad actualizado   versión final
Manual tecnología y comunidad actualizado versión final
 

Último

FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
El Fortí
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
patriciaines1993
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Francisco158360
 

Último (20)

SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 

Sebastian Devis / Datos - Signos

  • 1.
  • 3. DATO - SIGNICO: TROPOS El elemento nace de la generación de una metáfora entre el contenedor y el elemento a contener, en este caso los sobres. Este objeto genera un enmascaramiento del elemento tradicional, pues sin afectar la función y gracias a una transmutación en su tamaño y material, la forma de sobre adquiere un nuevo sentido y lugar. En los “mail box” tradicionales no se genera una asociación formal con los sobres, por el contrario la asociación se da por la tradición de estos elementos en la cultura.
  • 4. DATOS – SIGNOS PRESENTES: Tropos: Gracias a su forma de sobre Transmutaciones: En cuanto a material y escala Conmutaciones: Sigue siendo un objeto de contención pero este se encuentra fijo, mientras los sobres son móviles. Intertextualidad: Yuxtapone el elemento contenedor y a su contenido para llegar a un elemento innovador. Charge: Es una imitación al sobre
  • 5. UMBRA U-LENS CONTACT LENS CASE DISEÑADO POR: MAURICIO AFFONSO
  • 6. DATO - SIGNICO: CHARGE El elemento nace de la generación de una metáfora entre las gafas y su sucesor, en donde el primero pasa a ser un contenedor Una clara yuxtaposición de dos elementos con el mismo fin (gafas y lentes) hace sencilla la analogía de la función una ves se observa la conmutación en tamaño que han sufrido los lentes. Considerando el publico joven de los lentes de contacto, el diseñador encontró una manera de hacer un elemento “divertido” mediante un charge.
  • 7. DATOS – SIGNOS PRESENTES: Tropos: Gracias a su forma de gafas Transmutaciones: En cuanto a escala Conmutaciones: Se translada el concepto de las gafas a un elemento de contención. Intertextualidad: Yuxtapone las gafas al contenedor de lentes para hacer un elemento atractivo para el publico joven. Charge: Es una imitación a las gafas Forgerie: Imitación de gafas. Enmascaramiento:Se oculta la función principal detrás de la forma.