Diese Präsentation befasst sich mit der digitalen Transformation im Bildungsbereich und beleuchtet die Automatisierung und digitale Kompetenzen, welche in der Zukunft für Arbeit wichtig sein werden

1. Institut für Wirtschaftspädagogik (IWP)
Digitale Transformation: Folgen für die Bildung?
Probevorlesung Maturandentag, 24. März 2016

2. Institut für Wirtschaftspädagogik (IWP)
Probevorlesung Prof. Dr. Sabine Seufert
• Institutsdirektorin und Professorin für Wirtschaftspädagogik (IWP)
• Forschungsschwerpunkte:
– Management von Bildungsinnovationen;
– Digitale Kompetenzen und technologiegestützes Lernen
• Vorlesung:
– Bildungsmanagement
– Ausbildung Wirtschaftspädagogik:
• Ausbildungsstufe 1: dipl. Wirtschaftspädagoge –
Bildungsexperte in allen Kontexten
• Ausbildungsstufe 2: eidg. Lehrdiplome - Qualifizierung zur
Lehrperson für Wirtschaft und Recht (Gymnasium,
Berufsfachschule)

3. Institut für Wirtschaftspädagogik (IWP)
Was wollten Sie werden, als Sie 10 Jahre alt waren?
Bitte öffnen Sie folgende Umfrage:
https://de.surveymonkey.com/r/D35HZPH

4. Institut für Wirtschaftspädagogik (IWP)
Was wollten Sie werden, als Sie 10 Jahre alt waren?
http://de.statista.com/statistik/daten/studie/4309/umfrage/be
rufswuensche-von-jungen-im-alter-von-6-bis-12-jahren/

5. Institut für Wirtschaftspädagogik (IWP)
Was wollten Sie werden, als Sie 10 Jahre alt waren?
Typische Antworten…
Fussball-Star
(Cristiano Ronaldo erreicht als erster Sportler die 200 Mio Follower
Marke in den sozialen Medien, Lionel Messi auf Platz 2 mit 168 Mio)
Autotestfahrer in Aserbaidschan
(Hermann Tilke baut für Grand Prix 2016 in Baku spektakuläre
Formel 1 Rennstrecke – live mitzuverfolgen in den sozialen Medien)
Youtuber
(Der Jugendliche StampyLongHead mit 2,15 Mio Klicks, 4,16 Mio
total subscribers, «MineCraft» Videos auf YouTube)

6. Institut für Wirtschaftspädagogik (IWP)
Agenda
Zukunft Arbeit - Was kommt neu?
Digitale Kompetenzen - Was verändert sich?
Automatisierung - Was fällt weg?
Digitale Transformation - Eine (R)Evolution?

7. Institut für Wirtschaftspädagogik (IWP)
Digitale
Transformation
Digitale Transformation Automatisierung Zukunft Arbeit Digitale Kompetenzen

8. Institut für Wirtschaftspädagogik (IWP)
Digitalisierung – Welche Begriffe könnten Sie erklären?
• Internet der Dinge
• Big Data
• Industrie 4.0
• …
http://www.initiatived21.de/portfolio/d21-digital-index-2015/
Digitale Transformation Automatisierung Zukunft Arbeit Digitale Kompetenzen

9. Institut für Wirtschaftspädagogik (IWP)
Digitale Transformation – Internet der Dinge, Internet of Things (IOT)?
Smart Home
Bsp. Smart Individual-Room Heating System
Intelligente Glühbirne
Connected Car
Digitale Transformation Automatisierung Zukunft Arbeit Digitale Kompetenzen

10. Institut für Wirtschaftspädagogik (IWP)
Digitale Transformation –
Big Data?
Digitale Transformation Automatisierung Zukunft Arbeit Digitale Kompetenzen
• Big Data als
Erkenntnisquelle:
- Massendaten
- Geschwindigkeit
- Unstrukturiertheit
• Visualisierungen /
Algorithmen unterstützen
die Interpretation enormer
Datenmengen Backstrom & Kleinberg (2014): Romantic Partnerships and the Dispersion of Social Ties: A
Network Analysis of Relationship Status on Facebook, Cornell University

11. Institut für Wirtschaftspädagogik (IWP)
Digitale Transformation – Big Data?
Digitale Transformation Automatisierung Zukunft Arbeit Digitale Kompetenzen

12. Institut für Wirtschaftspädagogik (IWP)
Digitale Transformation – Industrie 4.0?
Digitale Transformation Automatisierung Zukunft Arbeit Digitale Kompetenzen
• Vierte Industrielle Revolution
(Industrie 4.0)
• Informatisierung der
industriellen Produktion
• Einsatz neuer Informations-
und Kommunikations-
technologien – Robotik

13. Institut für Wirtschaftspädagogik (IWP)
Automatisierung
Digitale Transformation Automatisierung Zukunft Arbeit Digitale Kompetenzen

14. Institut für Wirtschaftspädagogik (IWP)
Zukunft Arbeit: Werden wir durch Roboter ersetzt?
https://www.youtube.com/watch?v=caZexKG-UZk
Digitale Transformation Automatisierung Zukunft Arbeit Digitale Kompetenzen
• Roboter-Prototyp aus
Prothesen
• Nutzung Mensch-
ähnlicher Bauteile
• Ausstellung in
Washington
Quelle: srf.ch

15. Institut für Wirtschaftspädagogik (IWP)
Zukunft Arbeitsmarkt: Oxford Studie
Digitale Transformation Automatisierung Zukunft Arbeit Digitale Kompetenzen
http://gfx.sueddeutsche.de/pages/automatisierung/

16. Institut für Wirtschaftspädagogik (IWP)
Oxford Studie: Ergebnisse - Beispiele
Digitale Transformation Automatisierung Zukunft Arbeit Digitale Kompetenzen
• Technologischer Fortschritt geht mit
höherer Automatisierung einher
• Entstehung neuer Geschäftsmodelle
• Hoch kreative, interpretative und/oder mit
intensiven persönlichen Beziehungen
gezeichnete Jobs, sind weniger gefährdet

17. Institut für Wirtschaftspädagogik (IWP)
Oxford Studie: Methodik
http://www.oxfordmartin.ox.ac.uk/downloads/academic/The_
Future_of_Employment.pdf
Digitale Transformation Automatisierung Zukunft Arbeit Digitale Kompetenzen
Computerisation
Bottleneck
Perception and
Manipulation
Creative Intelligence Social Intelligence
O*NET Variable Finger Dexterity
Manual Dexterity
Cramped Work Space
Awkward Positions
Originality
Fine Arts
Social Perceptiveness
Negotiation
Persuasion
Assisting and Caring for Others

18. Institut für Wirtschaftspädagogik (IWP)
Oxford Studie: Ergebnisse
Digitale Transformation Automatisierung Zukunft Arbeit Digitale Kompetenzen
Frey, C. B. & Osbornes, M. A. (2013). The Future of Employment: How susceptible are jobs to computerization? University of Oxford.

19. Institut für Wirtschaftspädagogik (IWP)
Würdigung – (R)Evolution?
• Die Oxford-Studie untersuchte den amerikanischen Arbeitsmarkt;
Ergebnisse nur teilweise auf deutschsprachigen Raum übertragbar
• Digitale Revolution: zwei Lager streiten sich (Massenarbeitslosigkeit
vs. Evolutionäre Entwicklung)
• Automatisierung wird Schere zwischen Arm und Reich weiter öffnen
(Martin Ford, Autor von «Rise of the Robots», das Ende 2015 von
«Financial Times» zum Wirtschaftsbuch des Jahres gekürt wurde)
• Beides sind realistische Szenarien. Abhängig von Entscheidungen,
die Politiker, Unternehmer und Arbeitnehmer heute fällen
(Prof. Erik Brynjolfsson, Betriebsökonom am MIT)
Digitale Transformation Automatisierung Zukunft Arbeit Digitale Kompetenzen

20. Institut für Wirtschaftspädagogik (IWP)
Zukunftsberufe
Digitale Transformation Automatisierung Zukunft Arbeit Digitale Kompetenzen

21. Institut für Wirtschaftspädagogik (IWP)
Beispiel: Roboter Nao – Unterstützung als «Hilfslehrer»
Digitale Transformation Automatisierung Zukunft Arbeit Digitale Kompetenzen

22. Institut für Wirtschaftspädagogik (IWP)
Beispiel: Roboter Nao als Avatar für kranke Kinder
Digitale Transformation Automatisierung Zukunft Arbeit Digitale Kompetenzen

23. Institut für Wirtschaftspädagogik (IWP)
Neu oder im Aufschwung
Berufe Beschreibung
Personal Brander Stylist / PR-Agent / Berater
Markenaufbau und –pflege, Profilschärfung
Kompatibilität zwischen Realität und Virtualität
Digitaler Bestatter Onlineerbe eines Verstorbenen verwalten
(Bsp. Soziale Medien)
Auto-Transport-Analytiker Vision 2030: Automatisierter, öffentlicher Verkehr
Überwachung, Strategieentwicklung, Ablaufoptimierung
Neue Berufe rund
um Big Data
Analysemethoden definieren, Auswertungen für Business-Verantwortliche
verständlich präsentieren, Ideenentwicklung zur gewinnbringenden
Datenverwendung
IT-Projektmanager Koordination von Software-Entwicklern und Kunden
Verständnis neuer Technologien
Lehre/ Bildung Neue Technologien an Schulen und in Unternehmen erfordern Fachwissen
zur erfolgreichen Implementierung

24. Institut für Wirtschaftspädagogik (IWP)
Neu oder im Aufschwung
Berufe Beschreibung
Krankenhausmanager/
Klinikmanager
Sparprogramme entwickeln, Marketing, Profilschärfung,
Prozessmanagement, Führungsaufgaben,
Digitale Prozesse, eHealth etc.
Roboter-Berater Unterstützung bei Wahl des richtigen Roboters für Haushalt etc.,
Kundenberatung
Manager Energievertrieb Verantwortung für Energievertrieb, Erstellung von Vertriebskonzepten,
Aufbau und Steuerung von Qualitätssicherung,
Abschlussorientierte Vertriebsstrukturen zu End- und Industriekunden
Energieberater Prüfung der Energieeffizienz von Systemen,
Information über Energieausnutzung,
Energiekonzepte erstellen
Energie-
wirtschaftsmanager
Führung und Management von Energieunternehmen,
Betriebswirtschaftliche Zielumsetzung

25. Institut für Wirtschaftspädagogik (IWP)
Neue Berufsbilder
entwickeln sich stetig…
Digitale Transformation Automatisierung Zukunft Arbeit Digitale Kompetenzen

26. Institut für Wirtschaftspädagogik (IWP)
Digitale
Kompetenzen
Digitale Transformation Automatisierung Zukunft Arbeit Digitale Kompetenzen

27. Institut für Wirtschaftspädagogik (IWP)
Ferrari, A. (2013). DIGCOMP: A Framework for Developing and Understanding Digital Competence in Europe, Report
EUR 26035 EN, European Commission, Joint Research Centre, Institute for Prospective Technological Studies
Digitale Transformation Automatisierung Zukunft Arbeit Digitale Kompetenzen
Kritisches Denken
(Evaluation, Kontextualisierung, Reflexion)
Wissen zu digitalen Medien/Tools
(Hard-/Software, Kompetenz, IT-Verständnis)
Sozialbewusstsein
(Kollaboration, Kommunikation, Zielgruppe
verstehen)

28. Institut für Wirtschaftspädagogik (IWP)
Eric Tarantini, B.A. HSG
• Student im Master of Business Innovation
(Zusatzausbildung in Wirtschaftspädagogik)
• Studentischer Mitarbeiter am IWP
• Innovationsprojekt Social Video Learning
(Masterarbeit)

29. Institut für Wirtschaftspädagogik (IWP)
Social Video Learning im Didaktischen Transfer
https://www.dropbox.com/sh/leq8ijfs1amtglw/AADLHK91e39B9BS_He5hpOeRa?dl=0

30. Institut für Wirtschaftspädagogik (IWP)
Fragen