SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  8
Télécharger pour lire hors ligne
L’enseignement de

Méthodologie
documentaire
           en L3

               1
Ce qu’il vous faut savoir

                                Intitulés                          N° diapos


Un enseignement de Méthodologie documentaire : pour quoi faire ?            3

Comment valider ce cours de Méthodologie documentaire ?                     4

    1. Consulter le cours en ligne                                          5
    2. Réussir l’évaluation                                                 6

A qui demander de l’aide ?                                                  7

En guise de conclusion : quelques conseils                                  8




                                                                        2
Un enseignement de Méthodologie
     documentaire : pour quoi faire ?
• La réussite de vos études passe par un travail personnel
  important : lectures, recherches d’information, réalisation
  d’exposés, ...
  Vous effectuerez l’essentiel de ce travail personnel grâce aux
  outils de la BIBLIOTHEQUE UNIVERSITAIRE.

• En L3, cette formation concerne les étudiants de PCH – Chimie
  du pôle Guadeloupe.

• Elle s’inscrit dans la continuité des deux cours de Méthodologie
  que vous avez suivis en L1 et en L2.
• Elle se propose d’approfondir les contenus acquis en matière de
  recherche documentaire à la B.U en ouvrant l’horizon de votre
  environnement informationnel aux ressources utiles sur
  internet.
                                                                3
Que devez-vous faire pour valider ce
cours de Méthodologie documentaire ?



        1. Consulter le cours en ligne

        2. Réussir deux examens




                                         4
1. Consulter le cours en ligne


   Quand ?
Au cours du premier semestre, entre septembre et décembre, et
24h/24h, sur vos heures de disponibilité :
Ce cours n’est pas inscrit dans votre emploi du temps hebdomadaire


  Où ?

A la bibliothèque universitaire, aux jours et heures d’ouverture affichés, à
partir :
- de votre ordinateur portable (WiFi)
- des postes informatiques des salles de lecture
- des ordinateurs de la salle réservée au tutorat documentaire

Dans les salles informatiques du campus : en fonction de leur
disponibilité
                                                                       5
2. Réussir l’évaluation

L’évaluation prend la forme de QCM à valider sur ordinateur

Vous aurez à valider deux examens.

     - Les étudiants de L3 PCH – Chimie ont DEUX
     EXAMENS à passer :

             1. un examen « CC1 – Examen en autonomie »
             qui porte sur les deux premiers chapitres du cours :
             à valider avant 12 novembre 2010 à minuit.

             2. un examen « CC2 – Examen présentiel » qui porte sur
             l’ensemble du cours :
             à valider à une date précisée ultérieurement.

             .

                                                                    6
A qui demander de l’aide ?

Pour vous aider dans votre apprentissage, vous disposez d’un
accompagnement de proximité ainsi que d’une aide à distance
qui sont assurés par :

      - votre responsable pédagogique
         – en Guadeloupe : Mme Pennaneach, tél 0590 48 31 32

      - une équipe de tuteurs documentaires
             - en présentiel dans la salle informatique de
             votre BU dédiée au tutorat documentaire :
             référez-vous au planning de leurs permanences
             - à distance, à partir des outils de communication
             liés au cours en ligne

                                                               7
En guise de conclusion :
              quelques conseils

travaillez régulièrement et le plus tôt possible
appliquez la méthodologie apprise dans des travaux de
recherches documentaires (exercices et TP tutorés)
tenez-vous informé des dates des examens et autres
informations grâce à :
 - l’affichage à la BU et dans vos composantes
 - votre messagerie institutionnelle : prénom.nom@etu.univ-ag.fr
 - le forum des nouvelles sur le cours de la plate-forme.


                                                             8

Contenu connexe

Tendances

Passeport documentaire perfectionnement_09-2011
Passeport documentaire perfectionnement_09-2011Passeport documentaire perfectionnement_09-2011
Passeport documentaire perfectionnement_09-2011scduag
 
Méthodologie documentaire M1
Méthodologie documentaire M1Méthodologie documentaire M1
Méthodologie documentaire M1scduag
 
Méthodologie documentaire L3
Méthodologie documentaire L3Méthodologie documentaire L3
Méthodologie documentaire L3scduag
 
Méthodologie documentaire L1 DSP
Méthodologie documentaire L1 DSPMéthodologie documentaire L1 DSP
Méthodologie documentaire L1 DSPscduag
 
Méthodologie documentaire L1
Méthodologie documentaire L1Méthodologie documentaire L1
Méthodologie documentaire L1scduag
 
Communication environnementale tfe 2011
Communication environnementale tfe 2011Communication environnementale tfe 2011
Communication environnementale tfe 2011Lionel Wanet Montfort
 

Tendances (7)

Passeport documentaire perfectionnement_09-2011
Passeport documentaire perfectionnement_09-2011Passeport documentaire perfectionnement_09-2011
Passeport documentaire perfectionnement_09-2011
 
Méthodologie documentaire M1
Méthodologie documentaire M1Méthodologie documentaire M1
Méthodologie documentaire M1
 
Méthodologie documentaire L3
Méthodologie documentaire L3Méthodologie documentaire L3
Méthodologie documentaire L3
 
Méthodologie documentaire L1 DSP
Méthodologie documentaire L1 DSPMéthodologie documentaire L1 DSP
Méthodologie documentaire L1 DSP
 
Méthodologie documentaire L1
Méthodologie documentaire L1Méthodologie documentaire L1
Méthodologie documentaire L1
 
Le ludique au service du complexe
Le ludique au service du complexeLe ludique au service du complexe
Le ludique au service du complexe
 
Communication environnementale tfe 2011
Communication environnementale tfe 2011Communication environnementale tfe 2011
Communication environnementale tfe 2011
 

Similaire à Methodologie documentaire l3 2010 11

Formation pilotage de MOOC : atelier France Université Numérique
Formation pilotage de MOOC : atelier France Université NumériqueFormation pilotage de MOOC : atelier France Université Numérique
Formation pilotage de MOOC : atelier France Université NumériqueRémi Bachelet
 
Le FFFOD se mobilise pour la formation à distance
Le FFFOD se mobilise pour la formation à distance Le FFFOD se mobilise pour la formation à distance
Le FFFOD se mobilise pour la formation à distance FFFOD
 
Présentation mg-b-symposium axe1
Présentation mg-b-symposium axe1Présentation mg-b-symposium axe1
Présentation mg-b-symposium axe1RAUDIN33
 
Présentation cours 1 ap
Présentation cours 1 apPrésentation cours 1 ap
Présentation cours 1 apspelat
 
Présentation module arts
Présentation module artsPrésentation module arts
Présentation module artsumberine
 
Description séquence de formation.Usages du TBI. Gaëlle NEAU
Description séquence de formation.Usages du TBI. Gaëlle NEAUDescription séquence de formation.Usages du TBI. Gaëlle NEAU
Description séquence de formation.Usages du TBI. Gaëlle NEAUGaelle Neau
 
[Bioforce] presentation de la formation à distance manager son equipe
[Bioforce] presentation de la formation à distance manager son equipe[Bioforce] presentation de la formation à distance manager son equipe
[Bioforce] presentation de la formation à distance manager son equipeDigiDago
 
Modeles de-foad3
Modeles de-foad3Modeles de-foad3
Modeles de-foad3Boudeye
 
[Bioforce] presentation de la formation à distance gestion financière
[Bioforce] presentation de la formation à distance gestion financière[Bioforce] presentation de la formation à distance gestion financière
[Bioforce] presentation de la formation à distance gestion financièreDigiDago
 
Enseignement à distance
Enseignement à distanceEnseignement à distance
Enseignement à distanceSeif Mawjoud
 
conférence educpros du 26/9/2014- Les moocs faut-il encore y aller ?
conférence educpros du 26/9/2014- Les moocs faut-il encore y aller ?conférence educpros du 26/9/2014- Les moocs faut-il encore y aller ?
conférence educpros du 26/9/2014- Les moocs faut-il encore y aller ?Rémi Bachelet
 
Recherche et évaluation de l'information : De l'interrogation d'un outil de r...
Recherche et évaluation de l'information : De l'interrogation d'un outil de r...Recherche et évaluation de l'information : De l'interrogation d'un outil de r...
Recherche et évaluation de l'information : De l'interrogation d'un outil de r...FADBEN
 
QPES 2017 : Hybridation d’un MOOC : Quels moyens déployer ?
QPES 2017 : Hybridation d’un MOOC : Quels moyens déployer ?QPES 2017 : Hybridation d’un MOOC : Quels moyens déployer ?
QPES 2017 : Hybridation d’un MOOC : Quels moyens déployer ? Rémi Bachelet
 
Présentation du cours Technologies éducatives
Présentation du cours Technologies éducativesPrésentation du cours Technologies éducatives
Présentation du cours Technologies éducativesMartine Dubreucq
 
Sophie Bocquet : Veille et pratiques pédagogiques au collège
Sophie Bocquet : Veille et pratiques pédagogiques au collègeSophie Bocquet : Veille et pratiques pédagogiques au collège
Sophie Bocquet : Veille et pratiques pédagogiques au collègeDocumentation Rouen
 
Introduction du MOOC GdP 2
Introduction du MOOC GdP 2Introduction du MOOC GdP 2
Introduction du MOOC GdP 2Rémi Bachelet
 
Apprentissage collaboratif appuyé sur le web2.0 : exemple et bonnes pratiques
Apprentissage collaboratif appuyé sur le web2.0 : exemple et bonnes pratiquesApprentissage collaboratif appuyé sur le web2.0 : exemple et bonnes pratiques
Apprentissage collaboratif appuyé sur le web2.0 : exemple et bonnes pratiquesGilles Le Page
 
Apprentissagecollaboratifweb20 131210123355-phpapp02
Apprentissagecollaboratifweb20 131210123355-phpapp02Apprentissagecollaboratifweb20 131210123355-phpapp02
Apprentissagecollaboratifweb20 131210123355-phpapp02zina amour
 

Similaire à Methodologie documentaire l3 2010 11 (20)

Formation pilotage de MOOC : atelier France Université Numérique
Formation pilotage de MOOC : atelier France Université NumériqueFormation pilotage de MOOC : atelier France Université Numérique
Formation pilotage de MOOC : atelier France Université Numérique
 
Le FFFOD se mobilise pour la formation à distance
Le FFFOD se mobilise pour la formation à distance Le FFFOD se mobilise pour la formation à distance
Le FFFOD se mobilise pour la formation à distance
 
Enseigner a distance
Enseigner a distance Enseigner a distance
Enseigner a distance
 
Présentation mg-b-symposium axe1
Présentation mg-b-symposium axe1Présentation mg-b-symposium axe1
Présentation mg-b-symposium axe1
 
Présentation cours 1 ap
Présentation cours 1 apPrésentation cours 1 ap
Présentation cours 1 ap
 
Présentation module arts
Présentation module artsPrésentation module arts
Présentation module arts
 
Description séquence de formation.Usages du TBI. Gaëlle NEAU
Description séquence de formation.Usages du TBI. Gaëlle NEAUDescription séquence de formation.Usages du TBI. Gaëlle NEAU
Description séquence de formation.Usages du TBI. Gaëlle NEAU
 
Master 1 intro 2014
Master 1 intro  2014Master 1 intro  2014
Master 1 intro 2014
 
[Bioforce] presentation de la formation à distance manager son equipe
[Bioforce] presentation de la formation à distance manager son equipe[Bioforce] presentation de la formation à distance manager son equipe
[Bioforce] presentation de la formation à distance manager son equipe
 
Modeles de-foad3
Modeles de-foad3Modeles de-foad3
Modeles de-foad3
 
[Bioforce] presentation de la formation à distance gestion financière
[Bioforce] presentation de la formation à distance gestion financière[Bioforce] presentation de la formation à distance gestion financière
[Bioforce] presentation de la formation à distance gestion financière
 
Enseignement à distance
Enseignement à distanceEnseignement à distance
Enseignement à distance
 
conférence educpros du 26/9/2014- Les moocs faut-il encore y aller ?
conférence educpros du 26/9/2014- Les moocs faut-il encore y aller ?conférence educpros du 26/9/2014- Les moocs faut-il encore y aller ?
conférence educpros du 26/9/2014- Les moocs faut-il encore y aller ?
 
Recherche et évaluation de l'information : De l'interrogation d'un outil de r...
Recherche et évaluation de l'information : De l'interrogation d'un outil de r...Recherche et évaluation de l'information : De l'interrogation d'un outil de r...
Recherche et évaluation de l'information : De l'interrogation d'un outil de r...
 
QPES 2017 : Hybridation d’un MOOC : Quels moyens déployer ?
QPES 2017 : Hybridation d’un MOOC : Quels moyens déployer ?QPES 2017 : Hybridation d’un MOOC : Quels moyens déployer ?
QPES 2017 : Hybridation d’un MOOC : Quels moyens déployer ?
 
Présentation du cours Technologies éducatives
Présentation du cours Technologies éducativesPrésentation du cours Technologies éducatives
Présentation du cours Technologies éducatives
 
Sophie Bocquet : Veille et pratiques pédagogiques au collège
Sophie Bocquet : Veille et pratiques pédagogiques au collègeSophie Bocquet : Veille et pratiques pédagogiques au collège
Sophie Bocquet : Veille et pratiques pédagogiques au collège
 
Introduction du MOOC GdP 2
Introduction du MOOC GdP 2Introduction du MOOC GdP 2
Introduction du MOOC GdP 2
 
Apprentissage collaboratif appuyé sur le web2.0 : exemple et bonnes pratiques
Apprentissage collaboratif appuyé sur le web2.0 : exemple et bonnes pratiquesApprentissage collaboratif appuyé sur le web2.0 : exemple et bonnes pratiques
Apprentissage collaboratif appuyé sur le web2.0 : exemple et bonnes pratiques
 
Apprentissagecollaboratifweb20 131210123355-phpapp02
Apprentissagecollaboratifweb20 131210123355-phpapp02Apprentissagecollaboratifweb20 131210123355-phpapp02
Apprentissagecollaboratifweb20 131210123355-phpapp02
 

Plus de scduag

Construire le patrimoine de la Caraïbe
Construire le patrimoine de la CaraïbeConstruire le patrimoine de la Caraïbe
Construire le patrimoine de la Caraïbescduag
 
Manioc.org : ressources pour les historiens de la Caraïbe
Manioc.org : ressources pour les historiens de la CaraïbeManioc.org : ressources pour les historiens de la Caraïbe
Manioc.org : ressources pour les historiens de la Caraïbescduag
 
Wikipédia : un outil de médiation pour les bibliothèques numériques ?
Wikipédia : un outil de médiation pour les bibliothèques numériques ?Wikipédia : un outil de médiation pour les bibliothèques numériques ?
Wikipédia : un outil de médiation pour les bibliothèques numériques ?scduag
 
Valorisation des contenus institutionnels
Valorisation des contenus institutionnelsValorisation des contenus institutionnels
Valorisation des contenus institutionnelsscduag
 
Synthèse Contrat SCD
Synthèse Contrat SCDSynthèse Contrat SCD
Synthèse Contrat SCDscduag
 
Diapo aifbd
Diapo aifbdDiapo aifbd
Diapo aifbdscduag
 
Manioc.org : visibilité et accessibilité du patrimoine Caraïbe-Amazonie sur l...
Manioc.org : visibilité et accessibilité du patrimoine Caraïbe-Amazonie sur l...Manioc.org : visibilité et accessibilité du patrimoine Caraïbe-Amazonie sur l...
Manioc.org : visibilité et accessibilité du patrimoine Caraïbe-Amazonie sur l...scduag
 
Manioc : bibliothèque numérique des mondes créoles
Manioc : bibliothèque numérique des mondes créolesManioc : bibliothèque numérique des mondes créoles
Manioc : bibliothèque numérique des mondes créolesscduag
 
Coopération et développement durable dans la Caraïbe
Coopération et développement durable dans la CaraïbeCoopération et développement durable dans la Caraïbe
Coopération et développement durable dans la Caraïbescduag
 
Passeport documentaire modalités-évaluation
Passeport documentaire modalités-évaluationPasseport documentaire modalités-évaluation
Passeport documentaire modalités-évaluationscduag
 
Présentation ubib
Présentation ubibPrésentation ubib
Présentation ubibscduag
 
Action pass doc-26sept2011
Action pass doc-26sept2011Action pass doc-26sept2011
Action pass doc-26sept2011scduag
 
Bibliothèque et diffusion de la recherche sur les catastrophes naturelles : l...
Bibliothèque et diffusion de la recherche sur les catastrophes naturelles : l...Bibliothèque et diffusion de la recherche sur les catastrophes naturelles : l...
Bibliothèque et diffusion de la recherche sur les catastrophes naturelles : l...scduag
 
Visite chantier BU de Martinique
Visite chantier BU de MartiniqueVisite chantier BU de Martinique
Visite chantier BU de Martiniquescduag
 
Les revues en open access
Les revues en open accessLes revues en open access
Les revues en open accessscduag
 
Memorandum of Agreement between Manioc and Dloc
Memorandum of Agreement between Manioc and DlocMemorandum of Agreement between Manioc and Dloc
Memorandum of Agreement between Manioc and Dlocscduag
 
Les bibliothèques numériques : des ressources pour les chercheurs
Les bibliothèques numériques : des ressources pour les chercheursLes bibliothèques numériques : des ressources pour les chercheurs
Les bibliothèques numériques : des ressources pour les chercheursscduag
 
Charte Enseignant
Charte EnseignantCharte Enseignant
Charte Enseignantscduag
 
Charte Etudiant
Charte EtudiantCharte Etudiant
Charte Etudiantscduag
 

Plus de scduag (20)

Construire le patrimoine de la Caraïbe
Construire le patrimoine de la CaraïbeConstruire le patrimoine de la Caraïbe
Construire le patrimoine de la Caraïbe
 
Manioc.org : ressources pour les historiens de la Caraïbe
Manioc.org : ressources pour les historiens de la CaraïbeManioc.org : ressources pour les historiens de la Caraïbe
Manioc.org : ressources pour les historiens de la Caraïbe
 
Wikipédia : un outil de médiation pour les bibliothèques numériques ?
Wikipédia : un outil de médiation pour les bibliothèques numériques ?Wikipédia : un outil de médiation pour les bibliothèques numériques ?
Wikipédia : un outil de médiation pour les bibliothèques numériques ?
 
Valorisation des contenus institutionnels
Valorisation des contenus institutionnelsValorisation des contenus institutionnels
Valorisation des contenus institutionnels
 
Synthèse Contrat SCD
Synthèse Contrat SCDSynthèse Contrat SCD
Synthèse Contrat SCD
 
Diapo aifbd
Diapo aifbdDiapo aifbd
Diapo aifbd
 
Manioc.org : visibilité et accessibilité du patrimoine Caraïbe-Amazonie sur l...
Manioc.org : visibilité et accessibilité du patrimoine Caraïbe-Amazonie sur l...Manioc.org : visibilité et accessibilité du patrimoine Caraïbe-Amazonie sur l...
Manioc.org : visibilité et accessibilité du patrimoine Caraïbe-Amazonie sur l...
 
Manioc : bibliothèque numérique des mondes créoles
Manioc : bibliothèque numérique des mondes créolesManioc : bibliothèque numérique des mondes créoles
Manioc : bibliothèque numérique des mondes créoles
 
Coopération et développement durable dans la Caraïbe
Coopération et développement durable dans la CaraïbeCoopération et développement durable dans la Caraïbe
Coopération et développement durable dans la Caraïbe
 
Passeport documentaire modalités-évaluation
Passeport documentaire modalités-évaluationPasseport documentaire modalités-évaluation
Passeport documentaire modalités-évaluation
 
Présentation ubib
Présentation ubibPrésentation ubib
Présentation ubib
 
Action pass doc-26sept2011
Action pass doc-26sept2011Action pass doc-26sept2011
Action pass doc-26sept2011
 
Bibliothèque et diffusion de la recherche sur les catastrophes naturelles : l...
Bibliothèque et diffusion de la recherche sur les catastrophes naturelles : l...Bibliothèque et diffusion de la recherche sur les catastrophes naturelles : l...
Bibliothèque et diffusion de la recherche sur les catastrophes naturelles : l...
 
Visite chantier BU de Martinique
Visite chantier BU de MartiniqueVisite chantier BU de Martinique
Visite chantier BU de Martinique
 
Video
VideoVideo
Video
 
Les revues en open access
Les revues en open accessLes revues en open access
Les revues en open access
 
Memorandum of Agreement between Manioc and Dloc
Memorandum of Agreement between Manioc and DlocMemorandum of Agreement between Manioc and Dloc
Memorandum of Agreement between Manioc and Dloc
 
Les bibliothèques numériques : des ressources pour les chercheurs
Les bibliothèques numériques : des ressources pour les chercheursLes bibliothèques numériques : des ressources pour les chercheurs
Les bibliothèques numériques : des ressources pour les chercheurs
 
Charte Enseignant
Charte EnseignantCharte Enseignant
Charte Enseignant
 
Charte Etudiant
Charte EtudiantCharte Etudiant
Charte Etudiant
 

Methodologie documentaire l3 2010 11

  • 2. Ce qu’il vous faut savoir Intitulés N° diapos Un enseignement de Méthodologie documentaire : pour quoi faire ? 3 Comment valider ce cours de Méthodologie documentaire ? 4 1. Consulter le cours en ligne 5 2. Réussir l’évaluation 6 A qui demander de l’aide ? 7 En guise de conclusion : quelques conseils 8 2
  • 3. Un enseignement de Méthodologie documentaire : pour quoi faire ? • La réussite de vos études passe par un travail personnel important : lectures, recherches d’information, réalisation d’exposés, ... Vous effectuerez l’essentiel de ce travail personnel grâce aux outils de la BIBLIOTHEQUE UNIVERSITAIRE. • En L3, cette formation concerne les étudiants de PCH – Chimie du pôle Guadeloupe. • Elle s’inscrit dans la continuité des deux cours de Méthodologie que vous avez suivis en L1 et en L2. • Elle se propose d’approfondir les contenus acquis en matière de recherche documentaire à la B.U en ouvrant l’horizon de votre environnement informationnel aux ressources utiles sur internet. 3
  • 4. Que devez-vous faire pour valider ce cours de Méthodologie documentaire ? 1. Consulter le cours en ligne 2. Réussir deux examens 4
  • 5. 1. Consulter le cours en ligne Quand ? Au cours du premier semestre, entre septembre et décembre, et 24h/24h, sur vos heures de disponibilité : Ce cours n’est pas inscrit dans votre emploi du temps hebdomadaire Où ? A la bibliothèque universitaire, aux jours et heures d’ouverture affichés, à partir : - de votre ordinateur portable (WiFi) - des postes informatiques des salles de lecture - des ordinateurs de la salle réservée au tutorat documentaire Dans les salles informatiques du campus : en fonction de leur disponibilité 5
  • 6. 2. Réussir l’évaluation L’évaluation prend la forme de QCM à valider sur ordinateur Vous aurez à valider deux examens. - Les étudiants de L3 PCH – Chimie ont DEUX EXAMENS à passer : 1. un examen « CC1 – Examen en autonomie » qui porte sur les deux premiers chapitres du cours : à valider avant 12 novembre 2010 à minuit. 2. un examen « CC2 – Examen présentiel » qui porte sur l’ensemble du cours : à valider à une date précisée ultérieurement. . 6
  • 7. A qui demander de l’aide ? Pour vous aider dans votre apprentissage, vous disposez d’un accompagnement de proximité ainsi que d’une aide à distance qui sont assurés par : - votre responsable pédagogique – en Guadeloupe : Mme Pennaneach, tél 0590 48 31 32 - une équipe de tuteurs documentaires - en présentiel dans la salle informatique de votre BU dédiée au tutorat documentaire : référez-vous au planning de leurs permanences - à distance, à partir des outils de communication liés au cours en ligne 7
  • 8. En guise de conclusion : quelques conseils travaillez régulièrement et le plus tôt possible appliquez la méthodologie apprise dans des travaux de recherches documentaires (exercices et TP tutorés) tenez-vous informé des dates des examens et autres informations grâce à : - l’affichage à la BU et dans vos composantes - votre messagerie institutionnelle : prénom.nom@etu.univ-ag.fr - le forum des nouvelles sur le cours de la plate-forme. 8