El documento presenta la información sobre el Instituto Educativo Particular Nuestra Señora de la Merced. Describe su misión de brindar una educación integral de calidad con énfasis en valores cristianos. Explica su oferta educativa desde inicial hasta secundaria con especialización por niveles e incluye detalles sobre las áreas académicas, formativas y extracurriculares. Además, presenta la infraestructura y equipamiento con que cuenta, así como el personal docente y directivo a cargo.

1. 5º y 6º
Sector 1, Grupo 26, Mz. J ruta
“C”
www.nslm.edu.pe
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2. La Corporación Educativa “Nuestra Señora
de la Merced”, aspira a ser reconocida a
nivel nacional como la mejor opción
educativa, brindando un servicio educativo
integral de avanzada y de calidad, con un
alto nivel académico, ético y moral basado
en principios cristianos que permita a
nuestros estudiantes ser agentes
transformadores sostenibles de su sociedad,
ser exitosos y alcanzar su felicidad.
Equipamiento y tecnología de avanzada
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3. SISTEMA EDUCATIVO
I.E.P. NESTRA SEÑORA DE LA MERCED
Especialización en el servicio por niveles
INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA
2 3 4 5 1° GRADO 2° GRADO 3° GRADO 4° GRADO 5° GRADO 6° GRADO 1° AÑO 2° AÑO 3° AÑO 4° AÑO 5° AÑO
AÑOS AÑOS AÑOS AÑOS
SEDE P. INDUSTRIAL SEDE CENTRAL SEDE S. SUPERIOR
SEDE Z. AGROPECUARIA SEDE P. INDUSTRIAL
E D U C A C I Ó N I N T E G R A L
2 3 4 5
6 AÑOS 7 AÑOS 8 AÑOS 9 AÑOS 10 AÑOS 11 AÑOS 12 AÑOS 13 AÑOS 14 AÑOS 15 AÑOS 16 AÑOS
AÑOS AÑOS AÑOS AÑOS
CIENCIA Y AMBIENTE INGLÉS MATEMÁTICA COMUNICACIÓN CIENCIAS SOCIALES 3

4. NIVEL INICIAL:
Av. 6 de agosto Parcela 3ª, Sub
Parcela 2ª, Mz. E, Lt. 7. V.E.S.
Prolg. Av. Velasco Lt. 29 Zona
Agropecuaria V.E.S. 4

5. PRIMARIA , SECUNDARIA:
Sector 1, Grupo 26, Mz. J Ruta Av. Los Gráficos Parcela 3ª, Mz.
“C” G2, Lt 01 – Agrupación
V.E.S. Pachacamac
Av. Los Artesanos, Mz VII,
LT.28, Parcela 3ª, Hoyada Alta
V.E.S.
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6. En el nivel primario afianzamos las
habilidades cognitivas, sociales y
emocionales de nuestros alumnos así
como sus capacidades artísticas y
deportivas orientadas a la formación de
estudiantes autónomos, responsables,
solidarios, críticos y creativos.
Garantizando una base sólida y segura
para el nivel Secundaria.
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7. PLAN DE ESTUDIOS:
Inmersión literaria
Desarrollo de capacidades
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8. ÁREA ACADÉMICA:
Programa intensivo en el uso de Nti
COMUNICACIÓN
CIENCIA Y
INGLÉS
AMBIENTE
NTICS
NTICS
ACADÉMICA
PERSONAL
MATEMÁTICA
SOCIAL
NTICS
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9. R.V. (2 h.)
Plan lector ( 3 horas)
04 obras al mes
Fluidez de lectura
5º 168 p. / 6º 196 p.
Comunicación ( 8 horas)
Gramática
Redacción y ortografía (repertorio de palabras)
Literatura
BIBLIOTECA
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10. Expresión y
comprensión oral
Producción de Comprensión de
textos textos
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11. PRODUCCIÓN DE TEXTOS:
1. Tratamiento del tema
2. Pautas de redacción
3. Trabajo grupal
4. Exposición grupal
5. Revisión de la
redacción grupal
6. Elaboración de
borradores
individuales
7. Revisión y corrección
del texto
8. Publicación :
1. Panel dentro del
aula
2. Libro viajero
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12. Expresión y
comprensión oral
Producción de Comprensión de
textos textos
reADING PLAN
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13. Razonamiento
y
Demostración
Comunicación Resolución de
Matemática Problemas
MATEMÁTICA
13

14. R. M. (2h.)
Cálculo Mental
Matemática (9 h.)
Aritmética (manejo de algoritmos)
Algebra
Geometría y medida
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15. “Conociendo nuestra realidad nacional y mundial”.
15

16. 16

17. ÁREA FORMATIVA:
EDUCACIÓN EDUCACIÓN
RELIGIÓN
FÍSICA EN VALORES
Programa de tutoría y seguimiento
personalizado.
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18. TALLERES ARTÍSTICOS:
ARTES
AJEDREZ MÚSICA
PLÁSTICAS
DANZA TEATRO
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19.  AJEDREZ
 Juan José Mancilla
 MÚSICA
 Raúl Rojas
 ARTES PLÁSTICAS
 Luis Jauregui
 DANZA
 Silvio Guevara
 EXPRESIÓN CORPORAL
 Margot Córdova
 Janet Rojas
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20. 20

21. Víctor De la Cruz Quispe
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22. www.nslm.edu.pe
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23. Dpto. de Psicología – Jef. De Normas
Lic. Sandra Correa Blas. Lic. Ronald Seminario.
• Evaluación, diagnóstico y seguimiento
• Talleres y charlas para alumnos
• Escuela para padres
• Conferencias magistrales para los padres de Familia
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24. • Catequesis para alumnos y padres
• Servicio de Sacramentos
• Servicio Comunitario
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25. Campañas de salud
Charlas a padres de familia
Boletines informativos
Lic. Rocío Aguado.
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26. •Alimentación balanceada y nutritiva en su dieta diaria
contribuyendo al buen hábito alimenticio.
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27. Seguridad particular y privada:
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28. AGENDA:
 Forrarla y llenar los datos.
Uso diario y obligatorio
 Revisar y firmar
diariamente.
 Justificación de
inasistencias
HORARIOS:
Solicitar citas con
profesores
 Horario de acuerdo al
contexto social y a la
exigencias globales.
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29. SALIDA DE LOS ESTUDIANTES:
 Carné de recojo
 Autorización de salida
 Movilidad Particular
 Bus del colegio
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30.  5º JULIO R. RIBEYRO  5º CIRO ALEGRÍA  5º ENRIQUE CONGRAINS
 Lic. Shella Ojeda  Lic. Marcela López  Lic. Sofia Huamaní
Equipo docente especializado
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31.  6º FELIPE PARDO
 6º CLEMENTE PALMA
Lic. Rosario Garay
 6º ABRAHAM VALDELOMAR  Lic. Saúl Huaraca
 Lic. Sissy Valladares
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32.  COMUNICACIÓN
 RELIGIÓN
 Lic. Rosmery Cayhualla
 Lic. Angela
Santolaya
 RAZONAMIENTO VERBAL
 Lic. Janet Pajuelo
 RAZONAMIENTO M.
Lic. Leonardo Medina  MATEMÁTICA
 Lic. Maria Elena Huaroto
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33.  MILAGROS MORALES  COMPUTACIÓN PLAN LECTOR
 Lic. Cincia y Ambiente  Lic. Sonia Ortíz  Lic. Marianela Solorzano
EDUACIÓN FÍSICA
 Lic. Uriol Sánchez
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34.  DISCIPLINA:
 Lic. Ronald Seminario V.
 PSICÓLOGA
 Lic. Sandra Correa Blass
 ENFERMERA
 Lic. Rocío Aguado
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35. Lic. Esvilde Reinoso Huerta
Directora General
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36. Si haces planes para un año, siembra arroz.
Si haces planes para dos años, siembra árboles.
Si haces planes para toda la vida, educa a tu hijo.
IEP. La Merced
Enseñanza de avanzada, con la mas alta calidad y exigencia
académica. 36

37. Mario, Pedro y José crían animales en su granja. En la tabla se
muestra el número de patos y gallinas que tiene cada uno.
Utiliza los datos de la tabla para completar el siguiente gráfico:

38. Analiza las equivalencias y
responde
Si tomar una jarra de agua equivale a 6 vasos
y tomar 4 vasos equivale a una botella .
¿A cuántas botellas equivalen 7 jarras y 2 vasos?
42 + 2 =
=6
44 =
7 =6 x7 42 2
= 11
4
Equivalen a 11 botellas.
Libro de Matemática 6- Santillana

39. Ubica Los paréntesis para obtener el
resultado dado, resuelve y comprueba.
90 – 13 -11 = 88
90 – (13 – 11)=88
90 – 2 = 88
88= 88
Página 12 del libro de Matemática 5 - Santillana