SlideShare a Scribd company logo
1 of 14
Download to read offline
TUGASAN : ASAS PJ, KESIHATAN & KOKURIKULUM
PENDIDIKAN JASMANI, KESIHATAN DAN KOKURIKULUM
DALAM FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN
TAJUK TUGASAN
OLEH
PN. SARIMA BINTI SHARIFF
PN. PERAMA A/P KITTAN
TUGASAN : ASAS PJ, KESIHATAN & KOKURIKULUM
FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN
" Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha yang berterusan
ke arah memperkembang lagi potensi individu secara menyeluruh
dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang seimbang
dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani
berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan.
Usaha ini adalah bagi melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu
pengetahuan, berketerampilan, berakhlak mulia,
bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri
serta memberi sumbangan terhadap keharmonian dan
kemakmuran masyarakat dan negara "
TUGASAN : ASAS PJ, KESIHATAN & KOKURIKULUM
INTIPATI
FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN
Melahirkan insan seimbang dari
segi jasmani, emosi, rohani dan
intelektual
yang sering disebut oleh
guru-guru sebagai
JERI.
TUGASAN : ASAS PJ, KESIHATAN & KOKURIKULUM
PENDIDIKAN JASMANI
DALAM
FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN
TUGASAN : ASAS PJ, KESIHATAN & KOKURIKULUM
DEFINISI
PENDIDIKAN
JASMANI
Aspek psikomotor,
kognitif, afektif, sosial dan
emosi
Gaya hidup aktif dan sihat
Perkembangan kemahiran
dan kecegasan jasmani
Kesepaduan di antara
domain kognitif dan
domain psikomotor
Menyeluruh dan
seimbang dalam satu
masyarakat yang dinamis
Membina perkembangan
keseluruhan kanak-kanak.
TUGASAN : ASAS PJ, KESIHATAN & KOKURIKULUM
OBJEKTIF PENDIDIKAN JASMANI
Mempertingkat
dan mengekalkan
kecergasan
berasaskan
kesihatan
dan perlakuan
motor;
Menguasai
kemahiran asas
pergerakan dan
permainan
mengikut
kemampuan diri;
Melakukan
senaman dan
aktiviti fizikal
sebagai rutin
harian;
Mengaplikasikan
pengetahuan
kesihatan dan
keselamatan
semasa menyertai
pelbagai kegiatan
fizikal;
Membentuk
sahsiah dan
disiplin diri; dan
Membuat
keputusan bijak
dalam
kehidupan
TUGASAN : ASAS PJ, KESIHATAN & KOKURIKULUM
KESIMPULAN
Dapat dirumuskan bahawa Falsafah Pendidikan
Kebangsaan digunakan sebagai panduan dan penggerak
dalam proses pengajaran dan pembelajaran
Pendidikan Jasmani.
Melalui Pendidikan Jasmani ke semua aspek ini boleh
dicapai berdasarkan keperluan dan inspirasi Falsafah
Pendidikan Kebangsaan untuk menghasilkan insan
yang seimbang dari segi
rohani, jasmani, emosi dan sosial.
TUGASAN : ASAS PJ, KESIHATAN & KOKURIKULUM
PENDIDIKAN KESIHATAN
DALAM
FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN
Pendidikan Kesihatan
mendukung cita-cita murni dan unggul
Falsafah Pendidikan Kebangsaan.
Ia juga berhasrat untuk melahirkan murid yang seimbang dan
harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani.
Pendidikan Kesihatan membantu murid
Meningkatkan pengetahuan kesihatan, memupuk sikap
positif terhadap kesihatan
dan mengamalkan gaya hidup yang sihat
TUGASAN : ASAS PJ, KESIHATAN & KOKURIKULUM
MATLAMAT
PENDIDIKAN KESIHATAN
Membantu
murid
meningkatkan
pengetahuan
kesihatan
Mengamalkan
gaya hidup
sihat.
Memupuk
sikap positif
terhadap
kesihatan,
TUGASAN : ASAS PJ, KESIHATAN & KOKURIKULUM
TUNJANG PENDIDIKAN KESIHATAN
Kesihatan Diri dan Keluarga
Gaya Hidup Sihat
Kebersihan dan Keselamatan
Persekitaran
TUGASAN : ASAS PJ, KESIHATAN & KOKURIKULUM
1. Mempertingkatkan
pengetahuan kesihatan
diri, keluarga,
masyarakat dan
persekitaran
3. Membentuk sikap yang
positif terhadap kesihatan
berasaskan pengetahuan
dan pengalaman
2. Menguasai kemahiran
bagi menghadapi dan
menangani
masalah dan isu berkaitan
dengan kesihatan
5. Menjadikan gaya hidup
sihat sebagai rutin harian
4. Berperanan aktif dalam
meningkatkan kualiti
kehidupan
masyarakat secara
keseluruhan
OBJEKTIF
PENDIDIKAN KESIHARAN
TUGASAN : ASAS PJ, KESIHATAN & KOKURIKULUM
DEFINISI
KOKURIKULUM
Sebahagian daripada kurikulum sekolah dan setiap murid
harus melibatkan diri
Aktiviti boleh dijalankan di dalam dan di luar bilik darjah ,
mengikut kesesuaian
Mendedahkan pengetahuan dan pengalaman untuk
perkembangan mental, minat, bakat,jasmani,rohani dan
pembentukan nilai – nilai yang positif yang dapat
merealisasikan falsafah pendidikan negara.
TUGASAN : ASAS PJ, KESIHATAN & KOKURIKULUM
PERLAKSANAAN
Kegiatan Kokurikulum adalah sebahagian daripada kurikulum kebangsaan. Oleh
itu pelaksanaan kegiatan kokurikulum adalah WAJIB [ Seksyen 18, Akta
Pendidikan 1996 ( Akta 550 )
Penyertaan semua guru sebagai penjawat awam dalam mengurus, menyelia
dan mengelola kegiatan kokurikulum adalah WAJIB. ( Perkara 5.2 dalam SPI
Bil.1/1985 )
Kegiatan kokurikulum yang dilaksanakan di sekolah hendaklah merupakan apa-
apa kegiatan yang dirancang lanjutan daripada proses pengajaran dan
pembelajaran ( P&P ) dalam bilik darjah yang memberi murid peluang untuk
menambah, mengukuh dan mengamalkan pengetahuan, kemahiran dan nilai –
nilai yang dipelajari di dalam bilik darjah.
Penyertaan murid dalam kegiatan kokurikulum sekolah adalah WAJIB ( Perkara
5.1 SPI Bil. 1/1985, dan Memorandum Pemantapan Aktiviti Kokurikulum di
KPM, 23 Nov. 2005 ) ”Semua murid wajib mengambil bahagian sekurang –
kurangnya salah satu gerakerja Pasukan Badan Beruniform, satu kegiatan
Persatuan dan Kelab serta satu kegiatan Sukan atau Permainan”
Guru-guru yang memimpin dan mengendalikan pasukan badan beruniform dan
persatuan di sekolah hendaklah terdiri daripada mereka yang telah menerima
latihan kepimpinan dan pengendalian dalam pergerakan tersebut. ( Perkara 51
Laporan Jawatankuasa Kabinet Mengka.
TUGASAN : ASAS PJ, KESIHATAN & KOKURIKULUM
TERIMA KASIH

More Related Content

What's hot

Pj suaian FSAA
Pj suaian FSAAPj suaian FSAA
Pj suaian FSAAFSAA Aziz
 
Falsafah pendidikan kebangsaan
Falsafah pendidikan kebangsaanFalsafah pendidikan kebangsaan
Falsafah pendidikan kebangsaanHayatuNMustapHa
 
Konsep tadika dan kurikulum standard prasekolah kebangsaan kumpulan 2
Konsep tadika dan kurikulum standard prasekolah kebangsaan kumpulan 2Konsep tadika dan kurikulum standard prasekolah kebangsaan kumpulan 2
Konsep tadika dan kurikulum standard prasekolah kebangsaan kumpulan 2rasfanul
 
Perancangan strategik ko kurikulum skpa3 2013 ke-3
Perancangan strategik ko kurikulum skpa3 2013 ke-3Perancangan strategik ko kurikulum skpa3 2013 ke-3
Perancangan strategik ko kurikulum skpa3 2013 ke-3Isnu Sururi
 
Sumbangan dan sokongan pendidikan kanak-kanak
Sumbangan dan sokongan pendidikan kanak-kanakSumbangan dan sokongan pendidikan kanak-kanak
Sumbangan dan sokongan pendidikan kanak-kanaknurulirdina halikulanuar
 
Kualiti pendidik prasekolah
Kualiti pendidik prasekolahKualiti pendidik prasekolah
Kualiti pendidik prasekolahHerniza Mahmud
 
Analisis terhadap falsafah pendidikan kebangsaan dengan falsafah pendidikan b...
Analisis terhadap falsafah pendidikan kebangsaan dengan falsafah pendidikan b...Analisis terhadap falsafah pendidikan kebangsaan dengan falsafah pendidikan b...
Analisis terhadap falsafah pendidikan kebangsaan dengan falsafah pendidikan b...KaNa RaJan
 
Sejarah Perkembangan Pendidikan Jasmani
Sejarah Perkembangan Pendidikan JasmaniSejarah Perkembangan Pendidikan Jasmani
Sejarah Perkembangan Pendidikan Jasmanisyafiqahharris
 
pertubuhan NGO (SEAMEO SEN)
pertubuhan NGO (SEAMEO SEN)pertubuhan NGO (SEAMEO SEN)
pertubuhan NGO (SEAMEO SEN)farhana90226
 
Tajuk 1 kualiti guru prasekolah
Tajuk 1  kualiti guru prasekolahTajuk 1  kualiti guru prasekolah
Tajuk 1 kualiti guru prasekolahIzz Khalil
 
Penerapan nilai murni melalui pembelajaran mama
Penerapan nilai murni melalui pembelajaran mamaPenerapan nilai murni melalui pembelajaran mama
Penerapan nilai murni melalui pembelajaran mamaNoormawati Che Azmi
 
Dasar kokurikulum di sekolah sekolah
Dasar kokurikulum di sekolah sekolahDasar kokurikulum di sekolah sekolah
Dasar kokurikulum di sekolah sekolah1077imran
 
Visi misi dan falsafah ubk
Visi misi dan falsafah ubkVisi misi dan falsafah ubk
Visi misi dan falsafah ubkRohana Saarani
 
Akauntabiliti guru
Akauntabiliti guruAkauntabiliti guru
Akauntabiliti guruibnussomad
 
Taklimat bersama ibubapa prasekolah 2014
Taklimat bersama ibubapa prasekolah 2014Taklimat bersama ibubapa prasekolah 2014
Taklimat bersama ibubapa prasekolah 2014Sarahandi Api Abdullah
 

What's hot (19)

Pj suaian FSAA
Pj suaian FSAAPj suaian FSAA
Pj suaian FSAA
 
Falsafah pendidikan kebangsaan
Falsafah pendidikan kebangsaanFalsafah pendidikan kebangsaan
Falsafah pendidikan kebangsaan
 
Konsep tadika dan kurikulum standard prasekolah kebangsaan kumpulan 2
Konsep tadika dan kurikulum standard prasekolah kebangsaan kumpulan 2Konsep tadika dan kurikulum standard prasekolah kebangsaan kumpulan 2
Konsep tadika dan kurikulum standard prasekolah kebangsaan kumpulan 2
 
Perancangan strategik ko kurikulum skpa3 2013 ke-3
Perancangan strategik ko kurikulum skpa3 2013 ke-3Perancangan strategik ko kurikulum skpa3 2013 ke-3
Perancangan strategik ko kurikulum skpa3 2013 ke-3
 
Sumbangan dan sokongan pendidikan kanak-kanak
Sumbangan dan sokongan pendidikan kanak-kanakSumbangan dan sokongan pendidikan kanak-kanak
Sumbangan dan sokongan pendidikan kanak-kanak
 
Kualiti pendidik prasekolah
Kualiti pendidik prasekolahKualiti pendidik prasekolah
Kualiti pendidik prasekolah
 
Fail rph sarawak 2017
Fail rph sarawak 2017 Fail rph sarawak 2017
Fail rph sarawak 2017
 
Analisis terhadap falsafah pendidikan kebangsaan dengan falsafah pendidikan b...
Analisis terhadap falsafah pendidikan kebangsaan dengan falsafah pendidikan b...Analisis terhadap falsafah pendidikan kebangsaan dengan falsafah pendidikan b...
Analisis terhadap falsafah pendidikan kebangsaan dengan falsafah pendidikan b...
 
Pembentangan headstart
Pembentangan headstartPembentangan headstart
Pembentangan headstart
 
Sejarah Perkembangan Pendidikan Jasmani
Sejarah Perkembangan Pendidikan JasmaniSejarah Perkembangan Pendidikan Jasmani
Sejarah Perkembangan Pendidikan Jasmani
 
pertubuhan NGO (SEAMEO SEN)
pertubuhan NGO (SEAMEO SEN)pertubuhan NGO (SEAMEO SEN)
pertubuhan NGO (SEAMEO SEN)
 
Badminton sekolah menengah
Badminton sekolah menengahBadminton sekolah menengah
Badminton sekolah menengah
 
Tajuk 1 kualiti guru prasekolah
Tajuk 1  kualiti guru prasekolahTajuk 1  kualiti guru prasekolah
Tajuk 1 kualiti guru prasekolah
 
Penerapan nilai murni melalui pembelajaran mama
Penerapan nilai murni melalui pembelajaran mamaPenerapan nilai murni melalui pembelajaran mama
Penerapan nilai murni melalui pembelajaran mama
 
Dasar kokurikulum di sekolah sekolah
Dasar kokurikulum di sekolah sekolahDasar kokurikulum di sekolah sekolah
Dasar kokurikulum di sekolah sekolah
 
Visi misi dan falsafah ubk
Visi misi dan falsafah ubkVisi misi dan falsafah ubk
Visi misi dan falsafah ubk
 
Akauntabiliti guru
Akauntabiliti guruAkauntabiliti guru
Akauntabiliti guru
 
Sofbol
SofbolSofbol
Sofbol
 
Taklimat bersama ibubapa prasekolah 2014
Taklimat bersama ibubapa prasekolah 2014Taklimat bersama ibubapa prasekolah 2014
Taklimat bersama ibubapa prasekolah 2014
 

Similar to Pembentangan pj dalam fpk

Kepentingan kokurikulum dalam_pendidikan_di_sekolah_menengah
Kepentingan kokurikulum dalam_pendidikan_di_sekolah_menengahKepentingan kokurikulum dalam_pendidikan_di_sekolah_menengah
Kepentingan kokurikulum dalam_pendidikan_di_sekolah_menengahwanharith4
 
1. UCAPTAMA _ KOKURIKULUM PEMANGKIN KECEMERLANGAN KEMENJADIAN MURID.pdf
1. UCAPTAMA _ KOKURIKULUM PEMANGKIN KECEMERLANGAN KEMENJADIAN MURID.pdf1. UCAPTAMA _ KOKURIKULUM PEMANGKIN KECEMERLANGAN KEMENJADIAN MURID.pdf
1. UCAPTAMA _ KOKURIKULUM PEMANGKIN KECEMERLANGAN KEMENJADIAN MURID.pdfAlifIqbal19
 
Kurikulum pj di sekolah rendah
Kurikulum pj di sekolah rendahKurikulum pj di sekolah rendah
Kurikulum pj di sekolah rendahenab dan kesum
 
ASSIGNMENT 1 NURMASTURAH BINTI ARIS.pdf
ASSIGNMENT 1 NURMASTURAH BINTI ARIS.pdfASSIGNMENT 1 NURMASTURAH BINTI ARIS.pdf
ASSIGNMENT 1 NURMASTURAH BINTI ARIS.pdfNurMasturah2
 
DASAR KOKURIKULUM SMKADG 2013
DASAR KOKURIKULUM SMKADG 2013DASAR KOKURIKULUM SMKADG 2013
DASAR KOKURIKULUM SMKADG 2013Aliff Hafiz
 
Fail meja-pk-kokurikulum1
Fail meja-pk-kokurikulum1Fail meja-pk-kokurikulum1
Fail meja-pk-kokurikulum1jaykoko
 
Fail meja pk koko 2
Fail meja pk koko 2Fail meja pk koko 2
Fail meja pk koko 2Achik Zainal
 
Pelaksanaan dasar satu murid satu sukan
Pelaksanaan dasar satu murid satu sukanPelaksanaan dasar satu murid satu sukan
Pelaksanaan dasar satu murid satu sukanMat Ell Honda
 
Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan
Kurikulum Standard Prasekolah KebangsaanKurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan
Kurikulum Standard Prasekolah KebangsaanNur Syafira
 
Pak3013 (b1) (1)
Pak3013 (b1) (1)Pak3013 (b1) (1)
Pak3013 (b1) (1)Hemah Naidu
 
Penyerapan pemulihan bahasa melayu dalam pendidikan jasmani & kesihatan
Penyerapan pemulihan bahasa melayu dalam pendidikan jasmani & kesihatanPenyerapan pemulihan bahasa melayu dalam pendidikan jasmani & kesihatan
Penyerapan pemulihan bahasa melayu dalam pendidikan jasmani & kesihatanfiro HAR
 
toaz.info-pjms-refleksi-pr_31df916b10b4c560ea1d60d7f2f30424.pdf
toaz.info-pjms-refleksi-pr_31df916b10b4c560ea1d60d7f2f30424.pdftoaz.info-pjms-refleksi-pr_31df916b10b4c560ea1d60d7f2f30424.pdf
toaz.info-pjms-refleksi-pr_31df916b10b4c560ea1d60d7f2f30424.pdfMUHAMADAIZATBINMDYUS
 
PEERS PENDIDIKAN KESIHATAN SEKOLAH RENDAH
PEERS PENDIDIKAN KESIHATAN SEKOLAH RENDAHPEERS PENDIDIKAN KESIHATAN SEKOLAH RENDAH
PEERS PENDIDIKAN KESIHATAN SEKOLAH RENDAHNurSaidah38
 
Fail meja-pk-kokurikulum1Pn masiah 2013
Fail meja-pk-kokurikulum1Pn masiah 2013Fail meja-pk-kokurikulum1Pn masiah 2013
Fail meja-pk-kokurikulum1Pn masiah 2013mas61
 
ELEMEN KBAT DALAM KOKURIKULUM
ELEMEN KBAT DALAM  KOKURIKULUM ELEMEN KBAT DALAM  KOKURIKULUM
ELEMEN KBAT DALAM KOKURIKULUM Mokhzani Fadir
 
ELEMEN KBAT DALAM KOKURIKULUM
ELEMEN KBAT DALAM KOKURIKULUMELEMEN KBAT DALAM KOKURIKULUM
ELEMEN KBAT DALAM KOKURIKULUMChon Seong Hoo
 

Similar to Pembentangan pj dalam fpk (20)

Kepentingan kokurikulum dalam_pendidikan_di_sekolah_menengah
Kepentingan kokurikulum dalam_pendidikan_di_sekolah_menengahKepentingan kokurikulum dalam_pendidikan_di_sekolah_menengah
Kepentingan kokurikulum dalam_pendidikan_di_sekolah_menengah
 
1. UCAPTAMA _ KOKURIKULUM PEMANGKIN KECEMERLANGAN KEMENJADIAN MURID.pdf
1. UCAPTAMA _ KOKURIKULUM PEMANGKIN KECEMERLANGAN KEMENJADIAN MURID.pdf1. UCAPTAMA _ KOKURIKULUM PEMANGKIN KECEMERLANGAN KEMENJADIAN MURID.pdf
1. UCAPTAMA _ KOKURIKULUM PEMANGKIN KECEMERLANGAN KEMENJADIAN MURID.pdf
 
Analisis fpk
Analisis fpkAnalisis fpk
Analisis fpk
 
Kurikulum pj di sekolah rendah
Kurikulum pj di sekolah rendahKurikulum pj di sekolah rendah
Kurikulum pj di sekolah rendah
 
L3-Definisi.pdf
L3-Definisi.pdfL3-Definisi.pdf
L3-Definisi.pdf
 
ASSIGNMENT 1 NURMASTURAH BINTI ARIS.pdf
ASSIGNMENT 1 NURMASTURAH BINTI ARIS.pdfASSIGNMENT 1 NURMASTURAH BINTI ARIS.pdf
ASSIGNMENT 1 NURMASTURAH BINTI ARIS.pdf
 
DASAR KOKURIKULUM SMKADG 2013
DASAR KOKURIKULUM SMKADG 2013DASAR KOKURIKULUM SMKADG 2013
DASAR KOKURIKULUM SMKADG 2013
 
Fail meja-pk-kokurikulum1
Fail meja-pk-kokurikulum1Fail meja-pk-kokurikulum1
Fail meja-pk-kokurikulum1
 
Fail meja pk koko 2
Fail meja pk koko 2Fail meja pk koko 2
Fail meja pk koko 2
 
Falsafah pendidikan
Falsafah pendidikanFalsafah pendidikan
Falsafah pendidikan
 
Pelaksanaan dasar satu murid satu sukan
Pelaksanaan dasar satu murid satu sukanPelaksanaan dasar satu murid satu sukan
Pelaksanaan dasar satu murid satu sukan
 
Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan
Kurikulum Standard Prasekolah KebangsaanKurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan
Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan
 
Pak3013 (b1) (1)
Pak3013 (b1) (1)Pak3013 (b1) (1)
Pak3013 (b1) (1)
 
Penyerapan pemulihan bahasa melayu dalam pendidikan jasmani & kesihatan
Penyerapan pemulihan bahasa melayu dalam pendidikan jasmani & kesihatanPenyerapan pemulihan bahasa melayu dalam pendidikan jasmani & kesihatan
Penyerapan pemulihan bahasa melayu dalam pendidikan jasmani & kesihatan
 
Pembangunan insan
Pembangunan insanPembangunan insan
Pembangunan insan
 
toaz.info-pjms-refleksi-pr_31df916b10b4c560ea1d60d7f2f30424.pdf
toaz.info-pjms-refleksi-pr_31df916b10b4c560ea1d60d7f2f30424.pdftoaz.info-pjms-refleksi-pr_31df916b10b4c560ea1d60d7f2f30424.pdf
toaz.info-pjms-refleksi-pr_31df916b10b4c560ea1d60d7f2f30424.pdf
 
PEERS PENDIDIKAN KESIHATAN SEKOLAH RENDAH
PEERS PENDIDIKAN KESIHATAN SEKOLAH RENDAHPEERS PENDIDIKAN KESIHATAN SEKOLAH RENDAH
PEERS PENDIDIKAN KESIHATAN SEKOLAH RENDAH
 
Fail meja-pk-kokurikulum1Pn masiah 2013
Fail meja-pk-kokurikulum1Pn masiah 2013Fail meja-pk-kokurikulum1Pn masiah 2013
Fail meja-pk-kokurikulum1Pn masiah 2013
 
ELEMEN KBAT DALAM KOKURIKULUM
ELEMEN KBAT DALAM  KOKURIKULUM ELEMEN KBAT DALAM  KOKURIKULUM
ELEMEN KBAT DALAM KOKURIKULUM
 
ELEMEN KBAT DALAM KOKURIKULUM
ELEMEN KBAT DALAM KOKURIKULUMELEMEN KBAT DALAM KOKURIKULUM
ELEMEN KBAT DALAM KOKURIKULUM
 

Pembentangan pj dalam fpk

  • 1. TUGASAN : ASAS PJ, KESIHATAN & KOKURIKULUM PENDIDIKAN JASMANI, KESIHATAN DAN KOKURIKULUM DALAM FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN TAJUK TUGASAN OLEH PN. SARIMA BINTI SHARIFF PN. PERAMA A/P KITTAN
  • 2. TUGASAN : ASAS PJ, KESIHATAN & KOKURIKULUM FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN " Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha yang berterusan ke arah memperkembang lagi potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bagi melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu pengetahuan, berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran masyarakat dan negara "
  • 3. TUGASAN : ASAS PJ, KESIHATAN & KOKURIKULUM INTIPATI FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Melahirkan insan seimbang dari segi jasmani, emosi, rohani dan intelektual yang sering disebut oleh guru-guru sebagai JERI.
  • 4. TUGASAN : ASAS PJ, KESIHATAN & KOKURIKULUM PENDIDIKAN JASMANI DALAM FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN
  • 5. TUGASAN : ASAS PJ, KESIHATAN & KOKURIKULUM DEFINISI PENDIDIKAN JASMANI Aspek psikomotor, kognitif, afektif, sosial dan emosi Gaya hidup aktif dan sihat Perkembangan kemahiran dan kecegasan jasmani Kesepaduan di antara domain kognitif dan domain psikomotor Menyeluruh dan seimbang dalam satu masyarakat yang dinamis Membina perkembangan keseluruhan kanak-kanak.
  • 6. TUGASAN : ASAS PJ, KESIHATAN & KOKURIKULUM OBJEKTIF PENDIDIKAN JASMANI Mempertingkat dan mengekalkan kecergasan berasaskan kesihatan dan perlakuan motor; Menguasai kemahiran asas pergerakan dan permainan mengikut kemampuan diri; Melakukan senaman dan aktiviti fizikal sebagai rutin harian; Mengaplikasikan pengetahuan kesihatan dan keselamatan semasa menyertai pelbagai kegiatan fizikal; Membentuk sahsiah dan disiplin diri; dan Membuat keputusan bijak dalam kehidupan
  • 7. TUGASAN : ASAS PJ, KESIHATAN & KOKURIKULUM KESIMPULAN Dapat dirumuskan bahawa Falsafah Pendidikan Kebangsaan digunakan sebagai panduan dan penggerak dalam proses pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Jasmani. Melalui Pendidikan Jasmani ke semua aspek ini boleh dicapai berdasarkan keperluan dan inspirasi Falsafah Pendidikan Kebangsaan untuk menghasilkan insan yang seimbang dari segi rohani, jasmani, emosi dan sosial.
  • 8. TUGASAN : ASAS PJ, KESIHATAN & KOKURIKULUM PENDIDIKAN KESIHATAN DALAM FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan Kesihatan mendukung cita-cita murni dan unggul Falsafah Pendidikan Kebangsaan. Ia juga berhasrat untuk melahirkan murid yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani. Pendidikan Kesihatan membantu murid Meningkatkan pengetahuan kesihatan, memupuk sikap positif terhadap kesihatan dan mengamalkan gaya hidup yang sihat
  • 9. TUGASAN : ASAS PJ, KESIHATAN & KOKURIKULUM MATLAMAT PENDIDIKAN KESIHATAN Membantu murid meningkatkan pengetahuan kesihatan Mengamalkan gaya hidup sihat. Memupuk sikap positif terhadap kesihatan,
  • 10. TUGASAN : ASAS PJ, KESIHATAN & KOKURIKULUM TUNJANG PENDIDIKAN KESIHATAN Kesihatan Diri dan Keluarga Gaya Hidup Sihat Kebersihan dan Keselamatan Persekitaran
  • 11. TUGASAN : ASAS PJ, KESIHATAN & KOKURIKULUM 1. Mempertingkatkan pengetahuan kesihatan diri, keluarga, masyarakat dan persekitaran 3. Membentuk sikap yang positif terhadap kesihatan berasaskan pengetahuan dan pengalaman 2. Menguasai kemahiran bagi menghadapi dan menangani masalah dan isu berkaitan dengan kesihatan 5. Menjadikan gaya hidup sihat sebagai rutin harian 4. Berperanan aktif dalam meningkatkan kualiti kehidupan masyarakat secara keseluruhan OBJEKTIF PENDIDIKAN KESIHARAN
  • 12. TUGASAN : ASAS PJ, KESIHATAN & KOKURIKULUM DEFINISI KOKURIKULUM Sebahagian daripada kurikulum sekolah dan setiap murid harus melibatkan diri Aktiviti boleh dijalankan di dalam dan di luar bilik darjah , mengikut kesesuaian Mendedahkan pengetahuan dan pengalaman untuk perkembangan mental, minat, bakat,jasmani,rohani dan pembentukan nilai – nilai yang positif yang dapat merealisasikan falsafah pendidikan negara.
  • 13. TUGASAN : ASAS PJ, KESIHATAN & KOKURIKULUM PERLAKSANAAN Kegiatan Kokurikulum adalah sebahagian daripada kurikulum kebangsaan. Oleh itu pelaksanaan kegiatan kokurikulum adalah WAJIB [ Seksyen 18, Akta Pendidikan 1996 ( Akta 550 ) Penyertaan semua guru sebagai penjawat awam dalam mengurus, menyelia dan mengelola kegiatan kokurikulum adalah WAJIB. ( Perkara 5.2 dalam SPI Bil.1/1985 ) Kegiatan kokurikulum yang dilaksanakan di sekolah hendaklah merupakan apa- apa kegiatan yang dirancang lanjutan daripada proses pengajaran dan pembelajaran ( P&P ) dalam bilik darjah yang memberi murid peluang untuk menambah, mengukuh dan mengamalkan pengetahuan, kemahiran dan nilai – nilai yang dipelajari di dalam bilik darjah. Penyertaan murid dalam kegiatan kokurikulum sekolah adalah WAJIB ( Perkara 5.1 SPI Bil. 1/1985, dan Memorandum Pemantapan Aktiviti Kokurikulum di KPM, 23 Nov. 2005 ) ”Semua murid wajib mengambil bahagian sekurang – kurangnya salah satu gerakerja Pasukan Badan Beruniform, satu kegiatan Persatuan dan Kelab serta satu kegiatan Sukan atau Permainan” Guru-guru yang memimpin dan mengendalikan pasukan badan beruniform dan persatuan di sekolah hendaklah terdiri daripada mereka yang telah menerima latihan kepimpinan dan pengendalian dalam pergerakan tersebut. ( Perkara 51 Laporan Jawatankuasa Kabinet Mengka.
  • 14. TUGASAN : ASAS PJ, KESIHATAN & KOKURIKULUM TERIMA KASIH