1. TUGASAN : ASAS PJ, KESIHATAN & KOKURIKULUM
PENDIDIKAN JASMANI, KESIHATAN DAN KOKURIKULUM
DALAM FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN
TAJUK TUGASAN
OLEH
PN. SARIMA BINTI SHARIFF
PN. PERAMA A/P KITTAN
2. TUGASAN : ASAS PJ, KESIHATAN & KOKURIKULUM
FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN
" Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha yang berterusan
ke arah memperkembang lagi potensi individu secara menyeluruh
dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang seimbang
dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani
berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan.
Usaha ini adalah bagi melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu
pengetahuan, berketerampilan, berakhlak mulia,
bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri
serta memberi sumbangan terhadap keharmonian dan
kemakmuran masyarakat dan negara "
3. TUGASAN : ASAS PJ, KESIHATAN & KOKURIKULUM
INTIPATI
FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN
Melahirkan insan seimbang dari
segi jasmani, emosi, rohani dan
intelektual
yang sering disebut oleh
guru-guru sebagai
JERI.
4. TUGASAN : ASAS PJ, KESIHATAN & KOKURIKULUM
PENDIDIKAN JASMANI
DALAM
FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN
5. TUGASAN : ASAS PJ, KESIHATAN & KOKURIKULUM
DEFINISI
PENDIDIKAN
JASMANI
Aspek psikomotor,
kognitif, afektif, sosial dan
emosi
Gaya hidup aktif dan sihat
Perkembangan kemahiran
dan kecegasan jasmani
Kesepaduan di antara
domain kognitif dan
domain psikomotor
Menyeluruh dan
seimbang dalam satu
masyarakat yang dinamis
Membina perkembangan
keseluruhan kanak-kanak.
6. TUGASAN : ASAS PJ, KESIHATAN & KOKURIKULUM
OBJEKTIF PENDIDIKAN JASMANI
Mempertingkat
dan mengekalkan
kecergasan
berasaskan
kesihatan
dan perlakuan
motor;
Menguasai
kemahiran asas
pergerakan dan
permainan
mengikut
kemampuan diri;
Melakukan
senaman dan
aktiviti fizikal
sebagai rutin
harian;
Mengaplikasikan
pengetahuan
kesihatan dan
keselamatan
semasa menyertai
pelbagai kegiatan
fizikal;
Membentuk
sahsiah dan
disiplin diri; dan
Membuat
keputusan bijak
dalam
kehidupan
7. TUGASAN : ASAS PJ, KESIHATAN & KOKURIKULUM
KESIMPULAN
Dapat dirumuskan bahawa Falsafah Pendidikan
Kebangsaan digunakan sebagai panduan dan penggerak
dalam proses pengajaran dan pembelajaran
Pendidikan Jasmani.
Melalui Pendidikan Jasmani ke semua aspek ini boleh
dicapai berdasarkan keperluan dan inspirasi Falsafah
Pendidikan Kebangsaan untuk menghasilkan insan
yang seimbang dari segi
rohani, jasmani, emosi dan sosial.
8. TUGASAN : ASAS PJ, KESIHATAN & KOKURIKULUM
PENDIDIKAN KESIHATAN
DALAM
FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN
Pendidikan Kesihatan
mendukung cita-cita murni dan unggul
Falsafah Pendidikan Kebangsaan.
Ia juga berhasrat untuk melahirkan murid yang seimbang dan
harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani.
Pendidikan Kesihatan membantu murid
Meningkatkan pengetahuan kesihatan, memupuk sikap
positif terhadap kesihatan
dan mengamalkan gaya hidup yang sihat
9. TUGASAN : ASAS PJ, KESIHATAN & KOKURIKULUM
MATLAMAT
PENDIDIKAN KESIHATAN
Membantu
murid
meningkatkan
pengetahuan
kesihatan
Mengamalkan
gaya hidup
sihat.
Memupuk
sikap positif
terhadap
kesihatan,
10. TUGASAN : ASAS PJ, KESIHATAN & KOKURIKULUM
TUNJANG PENDIDIKAN KESIHATAN
Kesihatan Diri dan Keluarga
Gaya Hidup Sihat
Kebersihan dan Keselamatan
Persekitaran
11. TUGASAN : ASAS PJ, KESIHATAN & KOKURIKULUM
1. Mempertingkatkan
pengetahuan kesihatan
diri, keluarga,
masyarakat dan
persekitaran
3. Membentuk sikap yang
positif terhadap kesihatan
berasaskan pengetahuan
dan pengalaman
2. Menguasai kemahiran
bagi menghadapi dan
menangani
masalah dan isu berkaitan
dengan kesihatan
5. Menjadikan gaya hidup
sihat sebagai rutin harian
4. Berperanan aktif dalam
meningkatkan kualiti
kehidupan
masyarakat secara
keseluruhan
OBJEKTIF
PENDIDIKAN KESIHARAN
12. TUGASAN : ASAS PJ, KESIHATAN & KOKURIKULUM
DEFINISI
KOKURIKULUM
Sebahagian daripada kurikulum sekolah dan setiap murid
harus melibatkan diri
Aktiviti boleh dijalankan di dalam dan di luar bilik darjah ,
mengikut kesesuaian
Mendedahkan pengetahuan dan pengalaman untuk
perkembangan mental, minat, bakat,jasmani,rohani dan
pembentukan nilai – nilai yang positif yang dapat
merealisasikan falsafah pendidikan negara.
13. TUGASAN : ASAS PJ, KESIHATAN & KOKURIKULUM
PERLAKSANAAN
Kegiatan Kokurikulum adalah sebahagian daripada kurikulum kebangsaan. Oleh
itu pelaksanaan kegiatan kokurikulum adalah WAJIB [ Seksyen 18, Akta
Pendidikan 1996 ( Akta 550 )
Penyertaan semua guru sebagai penjawat awam dalam mengurus, menyelia
dan mengelola kegiatan kokurikulum adalah WAJIB. ( Perkara 5.2 dalam SPI
Bil.1/1985 )
Kegiatan kokurikulum yang dilaksanakan di sekolah hendaklah merupakan apa-
apa kegiatan yang dirancang lanjutan daripada proses pengajaran dan
pembelajaran ( P&P ) dalam bilik darjah yang memberi murid peluang untuk
menambah, mengukuh dan mengamalkan pengetahuan, kemahiran dan nilai –
nilai yang dipelajari di dalam bilik darjah.
Penyertaan murid dalam kegiatan kokurikulum sekolah adalah WAJIB ( Perkara
5.1 SPI Bil. 1/1985, dan Memorandum Pemantapan Aktiviti Kokurikulum di
KPM, 23 Nov. 2005 ) ”Semua murid wajib mengambil bahagian sekurang –
kurangnya salah satu gerakerja Pasukan Badan Beruniform, satu kegiatan
Persatuan dan Kelab serta satu kegiatan Sukan atau Permainan”
Guru-guru yang memimpin dan mengendalikan pasukan badan beruniform dan
persatuan di sekolah hendaklah terdiri daripada mereka yang telah menerima
latihan kepimpinan dan pengendalian dalam pergerakan tersebut. ( Perkara 51
Laporan Jawatankuasa Kabinet Mengka.