1. EL RECORRIDOEL RECORRIDO
GENERATIVOGENERATIVO

2. Recorrido generativo: precisión deRecorrido generativo: precisión de
conceptosconceptos
 Fue Greimas quien propuso esta metodología para estudiar el
proceso de significados. El recorrido generativo es un proceso de
articulación de estructuras superficiales (estructuras discursivas)
con estructuras profundas (estructuras semio-narrativas), en
donde cada una de estas estructuras tiene una dimensión
semántica (los sentidos en el discurso) y otra sintáctica (la forma
de organización de aquellos sentidos).

3. Recorrido generativoRecorrido generativo

4. EL
RECORRIDO
GENERATIVO
Es un proceso que nos permite llegar al sentido
del signo. Aquí los componentes se unen entre
sí, en el recorrido que se dirige desde lo más
sencillo a lo más complicado, de lo abstracto a lo
tangible, donde se predisponen, uno a otro desde
la perspectiva narrativa.
El recorrido generativo intenta modelar
el modo en que se genera y se articula el
sentido de un texto. Esta estructura
puede construirse mediante análisis y
permite comprender el funcionamiento
semiótico de un texto.
El recorrido generativo es
el que se encarga de
desfragmentar el mensaje
en unidades significativas
para analizarlas y
encontrarles el sentido.

5. Campos de investigación delCampos de investigación del
recorrido generativo:recorrido generativo:
 Las estructuras semio-narrativas.
 Las estructuras discursivas, y
 Las estructuras textuales.

6. Campos de investigación delCampos de investigación del
recorrido generativo:recorrido generativo:
 Estructuras semio-narrativas: se ubican en un nivel
abstracto. Se presentan como una gramática semiótica y
narrativa. Constituyen la gramática semiótica.
 Debido a su ubicación en un nivel abstracto, estas
estructuras se pueden explicar sin la presencia del sujeto,
ya que este, en ese nivel del discurso, aún no existe.
Comprenden:
 Dos componentes semánticos y sintácticos
 Dos niveles de profundidad

7. Campos de investigación delCampos de investigación del
recorrido generativo:recorrido generativo:
 Estructuras discursivas: estas estructuras se encargan de
dar cuenta de las estructuras semióticas de superficie y de
ponerlas en discurso al hacerlas pasar por el grado de la
enunciación.
 Estas estructuras presuponen la existencia de un sujeto
competente y activo, sujeto de la enunciación.

8. Campos de investigación delCampos de investigación del
recorrido generativo:recorrido generativo:
 Entre las estructuras semio-narrativas y las estructuras
discursivas se encuentra la producción de discurso que se
denomina INSTANCIA DE ENUNCIACIÓN. Los enunciados del
discurso, son producto del análisis realizado en dicha instancia,
tanto como destinador (emisor) o destinatario, sea autor o lector.
 Así, quien lee una novela es tan productor del sintagma como
quien la escribió. El autor le dará un significado propio a la
novela, pero el lector en base a sus experiencias y conocimientos
creara su propia interpretación de ésta.

9. Campos de investigación delCampos de investigación del
recorrido generativo:recorrido generativo:
La gramática
semiótica
corresponde a las
estructuras semio-
narrativas: tiene
como componentes,
una sintaxis
narrativa (llamada
de superficie) y una
semántica narrativa.
(Greimas y Courtés,
1990: 201)
Semántica, en donde los valores de
sentidos se relacionan. Este
componente emana un contenido
valorado a los elementos de las
estructuras, es decir, en las
relaciones.
Sintaxis, que se encarga básicamente
de ordenar esas relaciones y las
articula mediante operaciones. Este
componente hace que esos valores
entren en funcionamiento.

10. El análisis semiótico nos lleva alEl análisis semiótico nos lleva al
textotexto
 Cualquier magnitud manifestada (signo o conjunto de
signos) a la que el investigador pretenda acceder está
ya trazada hacia el texto.
 Para toda investigación dicha magnitud posee una
articulación interna autónoma que permite explicarla
como conjunto significante.

11. El análisis semiótico nos lleva alEl análisis semiótico nos lleva al
textotexto
 Desde el momento en que dicho conjunto significante
empieza a ser aprehendido o sometido a análisis, comienza
a ser visto y definido como semiótica-objeto.
 La semiótica-objeto, o lo que es lo mismo, el objeto de la
semiótica es el texto.

12. EL TEXTOEL TEXTO
 Texto se refiere a entretejido de mensajes (nivel concreto)
y de sistemas de significación (nivel abstracto). La
categoría eje del estudio semiótico es texto. Realizado
materialmente por alguien para alguien.
 Se aplica el término texto a todo fenómeno portador de
significado integral: un discurso, una película, una mirada,
un regalo, la forma de vestir, etc.

13. EL DISCURSOEL DISCURSO
 El discurso es el PROCESO SEMIÓTICO que el
sujeto actualiza en el texto real. Por tanto, el
discurso es el CONTENIDO SEMIÓTICO del texto.
 El texto tiene una existencia realizada, el discurso
tiene una existencia ACTUALIZADA.

14. Niveles de construcción semióticaNiveles de construcción semiótica
 La semiótica parte de un conjunto significante al que se le
aplican procedimientos de análisis.
 Pretende conocer el lenguaje como instrumento de
construcción de la realidad.
 Es decir, ver el lenguaje como legislación (orden,
estructura, norma: CÓDIGO) que sistematiza y ordena lo
real transformándolo en discurso.

15. Niveles de construcción semióticaNiveles de construcción semiótica
1.Nivel de construcción: Parte del lenguaje-objeto (semiótica-objeto /
texto), conjunto significante al que se le aplicarán los procedimientos
de análisis.
2.Nivel de descripción. Transcodificación o representación metalingüística.
Aquí se encuentra parafraseado el lenguaje-objeto.
3.Nivel teórico metodológico. Se elaboran los procedimientos y conceptos
descriptivos (transcodificación) que permitan construir modelos y elegir
sistemas de representación (significación).
4.Nivel epistemológico: critica y verifica la solidez del nivel metodológico
examinando su coherencia y validez. Evalúa los métodos.

16. Modelo de descripción semióticaModelo de descripción semiótica
•Lo semiótico no corresponde al estudio de los signos, sino a todo lo que
es anterior a ellos, a todo lo que está presupuesto por ellos, a todo lo
que permite y desemboca en su producción.
•Distinguimos un plano anterior a la manifestación textual. estructuras
textuales entendidas como conjunto de signos, constituido por:
• Estructuras semio-narrativas.
• Estructuras discursivas.
•Articulando ambas aparece la instancia de producción del discurso
denominada: instancia de la enunciación.

17. Modelo de descripción semióticaModelo de descripción semiótica
• Los efectos de sentido producidos en el texto y descritos posteriormente presuponen
un sistema y un proceso estructurados generativamente (capaces de crear,
producir significación). Los elementos del texto realizan tanto el sistema como el
proceso.
• El sistema desde la semiótica se ve como una estructura paradigmática. El sistema
está regulado gramaticalmente.
• El proceso desde la semiótica se ve como una estructura sintagmática.
• Los elementos del texto obtienen significación y son reconocidos significantes por
sus relaciones y operaciones sintagmáticas y paradigmáticas.

18. Modelo de descripción semióticaModelo de descripción semiótica
• El recorrido generativo crea un SER SEMIÓTICO, una herramienta de análisis
(metalenguaje teórico-metodológico) de tipo abstracto e hipotético deductivo.
• El modelo se concentrará en la articulación de las estructuras según sus modos de
existencia: virtual (gramática), actual (discurso) o realizada (texto).
• En el texto la semiótica se aplica como objeto de saber según sus modos de existencia
descritos.
o Existencia virtual (gramática) característica del eje paradigmático (sistema
semiótico).
o Existencia actual (discurso) propia del eje sintagmático (proceso semiótico)

19. Componentes del recorridoComponentes del recorrido
generativogenerativo
•El modelo de descripción semiótica está formado por dos tipos de
estructuras.
•Estructuras semionarrativas: eje paradigmático. Gramática semiótica.
•Estructuras discursivas: eje sintagmático. Discursivización.
•Entre ambos niveles aparece la INSTANCIA DE ENUNCIACIÓN. Nivel
intermedio, instancia comunicativa de producción, generación misma del
discurso.

20. GramáticaGramática
•Descripción de los modos de existencia y de funcionamiento
de una lengua o – de manera ampliada – de toda semiótica.
•Sistema de reglas para la generación de significación.
•Ambas estructuras (semionarrativas y discursivas) tiene un
componente sintáctico y otro semántico.

21. Estructuras semionarrativasEstructuras semionarrativas
• Presiden la generación de sentido y funcionan como principio organizador de cualquier
discurso.
• Tiene dos niveles:
• Nivel profundo: de naturaleza lógico-semántica, compuesta por una sintaxis fundamental
y una semántica fundamental.
• Nivel de superficie: de naturaleza antropomorfa. Como gramática narrativa esta
compuesto por una sintaxis narrativa y una semántica narrativa.
• Lo que se puede interpretar desde la gramática. Estructura formal y significados
formales.

22. Estructuras discursivasEstructuras discursivas
• Ubicada en un nivel más superficial. Organizan a partir de la instancia de la
enunciación la “puesta en discurso” (discursivización) de las estructuras
narrativas.
• En las estructuras discursivas se distinguen como componentes de la puesta
en discurso:
• Una sintaxis discursiva que tiene tres subcomponentes: a) actorialización, b)
temporalización y c) espacialización.
• Una semántica discursiva que tiene dos subcomponentes: a) tematización y b)
figurativización.

23. ESTACIONES DEL RECORRIDOESTACIONES DEL RECORRIDO
GENERATIVOGENERATIVO
 SEMÁNTICA FUNDAMENTAL: se ocupa del análisis del
plano del contenido y se caracteriza por su alto nivel de
abstracción. Se da en el caso de que nombremos un objeto
persona con un nombre distinto del que tiene asignado pero
igual el receptor comprenderá a quién o qué nos referimos.
Esta capacidad de tener darle significación a los objetos o
personas se da de manera inmanente y de manera
manifiesta.

24. ESTACIONES DEL RECORRIDOESTACIONES DEL RECORRIDO
GENERATIVOGENERATIVO
 SEMÁNTICA NARRATIVA: es la formación de las
estructuras en la semántica fundamental. En donde se
entiende como conversión a los cambios que se dan desde el
momento en que la estructura propia es aplicada
imperativamente al mundo del sentido común y esta
progresivamente es articulada. Aquí todo es percibido
intuitivamente, como dominios netos de las diversas
experiencias humanas, llegando a la conclusión de un mundo
del sentido común.

25. ESTACIONES DEL RECORRIDOESTACIONES DEL RECORRIDO
GENERATIVOGENERATIVO
 SINTAXIS NARRATIVA: aquí se da una actualización de los
cambios y se transforma a la semántica narrativa. Equivale a
un cambio complejo en donde el contenido es alterado y da
forma a un texto de premisas, o de mensaje y contenido de
estudio, ya sean libros de texto filosófico, matemático,
teológico, etc. Además de que estimula a un “sistema de
valores” a veces bajo una ética especifica.

26. ESTACIONES DEL RECORRIDOESTACIONES DEL RECORRIDO
GENERATIVOGENERATIVO
 SINTAXIS NARRATIVA INTERMEDIA: en este caso se
convierte a las estructuras anteriores en tema
antropomórfico, lo que quiere decir que es de tema humano.
Aquí el sujeto toma cargo y asume todos y cada uno de los
componentes para ser aplicados “religiosamente”. Por ende
se aplican las creencias y el propio juicio-entonces se busca
persuadir o convencer al receptor- en la semiosis y en su
verdad como tal; presentándose contenido deóntico-de
leyes- y de modales éticos.

27. ESTACIONES DEL RECORRIDOESTACIONES DEL RECORRIDO
GENERATIVOGENERATIVO
 SINTAXIS NARRATIVA SUPERFICIAL: aquí se brindan los
cambios en la narrativa, por ende se tiene como base al
programa narrativo, el cual toma al enunciado “hacer” como
dominante sobre el enunciado “estado”. Aquí se articulan
semióticas de la acción, de la manipulación y de la sanción;
las cuales constituyen un esquema narrativo de la acción.

28. ESTACIONES DEL RECORRIDOESTACIONES DEL RECORRIDO
GENERATIVOGENERATIVO
 SEMÁNTICA DISCURSIVA: se establece mediante la
discursiva del enunciado; en donde sus dos componentes son
la temática y la figuración; lo cual entiende un doble
vertimiento semántico, en donde se difuminan los valores
como formato principal, y así se da en argumentos temático
narrativos, así que pueden presentar mundos o situaciones
iconizables de muy diversas maneras.

29. ESTACIONES DEL RECORRIDOESTACIONES DEL RECORRIDO
GENERATIVOGENERATIVO
 SINTAXIS DISCURSIVA: En este caso se da el
procedimiento del discurso o discursivización que juega al
nivel del enunciado. Por ende contamos con tres
componentes: el actoral-signos no verbal-, la
temporalización-el manejo del tiempo y la especialización-
manejo del espacio.

30. SEMÁNTICA DISCURSIVA
•tematización
•Figurativización
SINTAXIS
DISCURSIVAS
DISCURSIVIZACIÓN:
•actorialización
•temporalización
•espacialización
Estructuras
discursivas
INSTANCIA DE LA ENUNCIACIÓN
SEMÁNTICA NARRATIVASINTAXIS
NARRATIVA
Nivel de
superficie
SEMÁNTICA FUNDAMENTALSINTAXIS
FUNDAMENTAL
Nivel profundoEstructuras
semionarrativas
COMPONENTE
SEMÁNTICO
COMPONENTE
SINTÁCTICO
RECORRIDO GENERATIVO