1. Sara Guilbert
2009•2013

2. Sara GUILBERT architecte I ingénieur
23 ans – Française
sara.guilbert@laposte.net
52 rue du dauphiné – 69003 LYON
0049 / 15150226330
Permis B
EXPERIENCE PROFESIONNELLE
1er semestre TSINGHUA Université - Pékin - Chine - Stage de fin d’études, recherche
2012 Modélisation de systèmes de climatisation sur Matlab et Trnsys
Audits énergétiques : centres commerciaux, hôtels
janv-avril Bowfond Marignan - ETIC (junior entreprise)
2012 réalisation d’une esquisse, APS, APL, PC d’un immeuble de 36 logements
à Vaulx en Velin, usine Tase, présentation devant l’archi conseil
création d’une agence d’étudiants, travaillé au sein du groupe conception
Eté 2011 LAMY filiale de VINCI - Assistante conducteur de travaux
Chantier de bureaux « l’@dresse » à Lyon Vaise
préparation Second Oeuvre, échantillons, suivi qualité
Eté 2010 BUREAU VERITAS - Mumbai - Inde - Stage
Etude de marché sur les bâtiments écologiques en Inde
Juillet 2009 SNCF Secrétaire du directeur délégué TER Haute Normandie
Juillet 2008 OSKU ALIMENTOS - Santiago du chili - Stage ouvrier
Approvisionnement des machines, livraisons
Février 2007 RITZ architecte - Stage d’observation dans une agence d’architecture
FORMATION
2012-2013 LEIBNIZ UNIVERSITAT HANNOVER: 4ème année école d’architecture
2009-2012 ENSAL : licence d’architecture à l’école d’architecture de Lyon
2012 INSA de Lyon : diplômée du département Génie Civil Urbanisme
2007 Baccalauréat S, Mention Très Bien option grec et histoire de l’art
2006 BAFA, animation, responsabilité d’enfants
2005 AFPS, Attestation de Formation aux Premiers Secours
LOGICIELS
Pack Office(++),
Sketchup(++), Autocad(++), Photoshop(++) , Indesign(++), Rhinoceros(+)
TRNSYS (++)
LANGUES
Français (courant) - Anglais (C1) - Allemand (B1)
Espagnol(A2) - chinois (A2)
ACTIVITES
Danse : contemporaine (association sportive de l’Insa de Lyon), tango
Violon : OSIU (orchestre symphonique Insa universités)
Théâtre : TTI (troupe théâtrale de l’Insa de Lyon)

3. 01. le parcours
Composer un parcours liant des éléments
architecturaux à partir du ressenti d’un
énoncé.
Il s’agit de concevoir une organisa-
tion spatiale donnant lieu à un parcours
achitecural
Ce projet est basé sur une trame qui en
évoluant fait cohabiter une architecture
organique et fonctionnelle. la
trame permet de faire continuer le projet
au delà du périmètre initial.
Ce projet est un travail sur les sous- es-
paces, les surprises, les séquences qui nour-
rissent le parcours architectural et sur le
contraste entre la courbe et le volume géo-
métrique.

4. 02. la maison urbaine
Il s’agit de concevoir le logement d’une famille avec
deux enfants auquel est ajouté un lieu de travail,
dans un espace contraint par des murs mitoyens .
Le terrain en pente permet de traiter les espaces du
public au privé par un changement de niveau.
Cette répartition en étages permet à chaque pièce
de la maison de profiter d’un jardin ou d’une terrasse
Ce projet m’a permis de travailler sur le traitement
de la privacité des espaces de la maison à la rue et
sur le rapport intérieur- exterieur.
La continuité interieur-extérieur est assurée par Le
bardage bois exterieur qui rentre dans la maison et
devient plafond.

5. 03.le pli baroque
Il s’agit de concevoir sur le site de la doua à vil-
leurbanne, un lieu culturel destiné aux étudiants.
la conception devant s’appuyer sur la doctrine
baroque.
’entrée dans le baroque se fait par la matière
qui se plie. Le pli crée l’enveloppe du bâti-
ment. Et sous le pli s’élève des
façades picturales qui ne permettent pas
de savoir ce qui se passe à l’interieur. le bati-
ment semi- entérré génère son entrée par un plan
incliné.

6. plan RDC plan R+1 plan R+2
Ce projet m’a permis de tra-
vailler sur le rapport au sol
d’un bâtiment semi-enterré,
sur les vues que chaque fenê-
tre offre.
Sur la sensation que procure
une masse qui s’épaissit ou
s’affine, sur l’escalier qui se
rétrécit ou s’élargit.
Sur la position de la vitre
dans l’embrasure de la fenê-
tre qui permet de cadrer ou
de créer une continuité.
Sur la matière comme envel-
oppe, qui se plie et se déplie
ne formant qu’un.

7. 04. modes d’habitats
Conception d’un immeuble de logements dans le
3ème arrondissement de Lyon en fermeture d’un
îlot.
plan d’étage plan rez-de-chaussée
Les logements sont orientés nord/ sud ou est/ouest.
De ce fait, la perception de la lumière n’est pas
la meme.
Une aile est en bordure d’une place alors que
l’autre est sur une rue plus étroite. Ainsi, l’on peut
faire cohabiter deux modes d’habitat différents,
suivant chacun des axes, générant deux architec-
tures distinctes.
L’une orientée est/ouest devant la place, fonc-
tionne comme des
maisons urbaines en triplex avec leur en-
trée privative et leur jardin individuel. L’aile nord/
sud est traitée comme un immeuble de logement
collectif avec coursive. Le toit de l’aile est/ouest
permet de créer un grand espace collectif.

8. La mixité des usages dans le loge-
ment, est un thème que j’ai abordé dans
ce projet et qui est important dans la
conception architecturale. Ainsi, que la
vie sur les toits au profit du collectif qui
aujourd’hui ne semble pas assez exploité
.

9. 05. projet urbain
Au croisement de l’avenue berthelot et de la rue
Garibaldi, un espace en friche est revalorisé. Du
projet urbain au projet d’habitat, il faut “ penser la
ville”, “concevoir la ville”, “habiter la ville”.
Un projet urbain desireux de redensifier le site tout
en créant des espaces à vivre, un parc à l’échelle
de la ville et une voie verte le traversant.
La voie verte est traitée comme un
jardin linéaire où chaque séquence propose des
usages différents. Elle permet de passer du parc à
la place.
La forme urbaine se construit autour de l’entrée du
parc, d’une voie verte et des axes routiers princi-
paux. C’est une forme qui se crée au contact du
contexte.

10. Le projet d’habitat m’a permis de me
familiariser avec la combinatoire, les
problèmes techniques liés à la de-
scente des eaux et des masses, au rap-
port que peut avoir avec l’extérieur
un logement du rez-de-chaussée, du
milieu ou dernier étage. Et du rap-
port qu’entretiennent les façades avec
l’architecture et le projet urbain. Ici,
l’architecture de masse a nécessité des
ouvertures judicieusement posées à
l’extrémité du bâtiment ou le plus loin
possible de son bord.

11. 06. philarmonique
Le projet été de concevoir un philarmo-
nique pour la ville d’Hanovre en Alle-
magne en plein centre ville.
Le fait qu’il soit palcé en centre ville est un
atout majeur. Il permet de rapprocher les
gens de la musique. Ce bâtiment se de-
vait d’être ouvert à son environnement.
J’ai donc choisi de trvailler sur un bâtiment
avec un epeau transparente pour créer
des jeux entre intérieur et extérieuret qui
est une limite poreuse.
les deux salles sont logés à l’intérieures de
la peau qui et suivent l’orientation de la
rue principale Georgestrasse

12. Les matériaux utilisés correspondent à une fonc-
tion du bâtiment : le béton est urilisé pour les sols
et escaliers, le bois pour les salles de concert, l’acier
blanc pour la colonnade.

13. 07. expériences de chantier
Durant 6 mois, j’ai été assistante con-
ducteur de travaux sur le chantier de l’@
dresse : un immeuble de bureaux situé à
Lyon Vaise conçu par l’atelier Roche.
Cela m’a permis de voir l’architecture de
plus près, dans sa matérialité.
J’y ai vu l’importance des Finitions.
Je me suis rendu compte de l’importance
de la mise en œuvre, de connaî-
tre comment travaillent les compagnons,
d’appréhender Les trous de banches, les
reprises de bétonnage, de faire des dé-
tails de joint creux, de calepiner les
bardages, de dessiner la jonction entre le
bardage et la menuiserie, d’imaginer une
alternative à la plinthe, d’avoir une idée
des portées de poutres, des nouvelles
technologies.
Tout cela dans le but de créer un projet
architectural allant jusqu’au moindre dé-
tail.

14. 08. logements esquisse-APS
Bowfound Marignan Immobilier, a confié
ce projet à 9 étudiants en double cursus
ingénieur/architecte dont moi-meme la
conception d’un bâtiment de 36 loge-
ments de l’esquisse au permis de con-
duire.
Ce projet, m’a permis de comprendre
toutes les contraintes liées à un pro-
jet de cette ampleur. il m’a permis de
me confronter aux normes handica-
pées, uncendies, problemes de struc-
ture, de fluides etc...
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