2. Familia horiek:
Hona hemen ikasturte
honetako 3.IXILKA-MIXILKA. Zuen
seme-alabekin irakurtzen duzuenean
ondo pasatzea eta gustukoa izatea
espero dugu.
Honekin batera oporretan ondo
pasatzea opa dizuegu.
SOFIA TARAMONA HLHI
Estimadas familias:
Aquí os presentamos la 3ª
IXILKA-MIXILKA del curso.
Esperamos que os guste y lo paséis
bien leyéndola con vuestras hijas e
hijos.
Aprovechando la ocasión os deseamos que
paséis unas buenas vacaciones.
SOFIA TARAMONA HLHI
3. Gogoratuko duzuenez, joan den ikasturtean eskolako logo
txapelketa antolatu genuen.
Honetan, ikasle guztiek baita familiek ere, parte hartzeko aukera izan
zenuten.
Gela bakoitzeko logo bat aukeratu zen, eta aukeratutako guztien
artean Elkarbizitza Batzordeak irabazlea aukeratu zuen.
Ez zen lana erreza izan, zeren logo guztiak oso politak izan bait ziren,
baina azkenean bat aukeratu behar.
Eskerrik asko parte hartu zenuten guztiei.
Estimadas familias,
Como recordaréis, el pasado curso organizamos un
concurso con el fin de crear el logo de la
escuela.
Todos los alumnos y las alumnas, así como también
las familias tuvisteis la oportunidad de participar.
Se eligió un logo por clase, y entre todos los elegidos,
la Comisión de Convivencia eligió el logo ganador.
No fue un trabajo fácil, ya que todos los logos eran muy bonitos, pero
al final había que elegir uno.
Muchísimas gracias a todos y todas por participar.
Hona hemen,
Sofia
Taramona
Eskolako logoa
eta egileak.
Aquí os
presentamos el
logo de la
Escuela Sofía
Taramona
y sus autoras.
Irune Martín eta Leire Medina (6.maila)
4. EUSKARAREN EGUNEAN
Abenduaren 3an Argitxoren urtebetetzea
izan zen. Haur Hezkuntzako
umeok ospatu genuen guztiok batera
gimnasioan, eta 2 urtekoek euren geletan.
Zoriontzeko abestu genion eta kandelak itzali
genituen.
6. 1. ETA 2. MAILAK
GURE TXOKOAK
Aurten lehenengo zikloko ikasleok Hizkuntza
Txokoak martxan jarri ditugu. Lau txokoetan
antolaturik ditugu:
IDAZLE Txokoa
ENTZULE Txokoa
SOLAS Txokoa
IRAKURLE Txokoa
7. Saio horietan ikasleak lau txokoetatik pasatzen dira,
hizkuntzari gogoz eusteko. Modu honetan hurbileko
ezagutzetatik abiatzen saiatzen gara, hizkuntzarekiko
interesa sortuz.
8. 3. MAILAK
Urtero bezala,
aurten ere igeriketa
ikastaroa egiten ari
gara. Ostiralero
Artunduaga
kiroldegian egiten
dugu. Urrian hasi
ginen eta
abenduaren 12an
azken eguna izango
da. HAU PENA!!!
Euskeraren eguna dela
eta, eskolan txapak
egin genituen.
Txapetan “EUSKERAZ
BIZI GURA DOT!!!!
idatzita zegoen.
Abenduaren 3an
guztiok ipini genuen.
Honekin batera PIRATAk bihurtu gara
eta altxorra lortzeko proba batzuk
lortu beharko ditugu.
Horretan gaude!!! BAIETZ LORTU!!!
9. 4. MAILAK
GU ESATARIAK!
Azaroaren 27an Bidebieta irratira
joan ginen.4. mailako ikasle guztiok.
Gutariko batzuek gelan landu
genuenaren irrasaioaren grabaketa
egin zuten, eta beste guztiok kanpotik
jarraitu genuen prozesu osoa.
Oso interesgarria izan zen.
Nik nagusitan esataria izan nahi dut!!
12. 6. MAILAK
GU EZ BEZALAKO
PERTSONEKIN BIZI GARA
GAUR
EGUNGO
MUNDUA
HOBE
DAITEKE
13. Zer da?
Egoera baten aurrean soluzio anitzak egon
daitezkeela kontuan hartzea. Gure ikuspuntua
aldatu daitekeela eta gure pentsamoldeak
ideia gehiago onartu ditzakeela.
Pensamiento lateral o divergente
Dale una vuelta… y piensa diferente!
Cuando afrontamos problemas solemos
ponernos en el peor de los casos, pensamos que la
solución va a ser muy difícil. La técnica
de “pensamiento lateral” intenta que
olvidemos eso. En lugar de pensar en vertical,
sobre lo que ya existe, debes hacerlo en lateral,
sobre lo que podría existir. El pensamiento
lateral es libre y asociativo, mientras que
el vertical se caracteriza por el
análisis y el razonamiento.
El pensamiento lateral fomenta
nuestro ingenio y el vertical nuestra
lógica.
No todas las soluciones son tan difíciles
como imaginábamos, ni precisan de un
complejo razonamiento por nuestra parte.
PENTSAMENDU DIBERGENTEA
14. Aquí tenéis unos acertijos para entrenar el pensamiento
divergente:
1-BELARRITAKOA KAFEAN: Gaur goizean belarritakoa
kafean jausi zait eta nahiz eta katilua beteta egon ez
da busti. Nola izan ahal da posiblea?
2- DOS LATAS CON AGUA. Tenemos dos latas llenas de
agua y un gran recipiente vacío. ¿Hay alguna manera de
poner toda el agua dentro del recipiente grande de manera
que luego se pueda distinguir que agua salió de cada lata?
3-ZER IKUSTEN DUZU IRUDI HAUETAN?
15. FAMILIAN ERE EUSKARAZ!
Euskara ikasten ari zara eta, oso ondo
ez badakizu ere, semearekin edo
alabarekin euskaraz berba egin gura
duzu?
Hementxe duzu horretarako laguntza!
¿No sabes euskera o lo estás aprendiendo pero
quieres que tu hijo/a aprenda desde pequeñito/a?
Agur-agur: agur / adiós
Apapan joan / atatantzera: kalera joan / salir a la calle
Andi andi: paseatzera joan / salir a la calle
Apatxe I apatx(in): jesarri, eseri / sentarse, siéntate
Arrekonkon, arrelepo: bizkar gainean ibili / subirle a hombros
Bilin-bolaka: txirinbolaka / dando tumbos
Fu egin: putz egin / soplar
Kausk: kosk egin / morder
Kili-kili: kili-kili egin / hacer cosquillas
Kuku egin: agertu eta ezkutatu / aparecer y desaparecer
Kuku egon: ezkutatuta egon / estar escondido-a, oculto-a
Lolo joan: lotara joan / irse a dormir
Lolo: loa hartzea, lo egin / dormirse
Mainak eduki I egin: negar egin / llorar, protestar, hacer mañas
Pa emon I bota: musu eman / besar
Pu pu egin: min hartu / hacerse daño
Tapa-tapa, taka-taka, tipi-tapa: ibili / andar
Txalo-pin-txalo: txalo egitea / aplaudir
Txalo-txalo: txaloa jo / aplaudir
Txasta egin: injekzioa jarri / poner una inyección
Zintz egin: mukiak kendu / sonarse, quitarse los mocos
Zizta: zulatu / pinchar
Zurrut, txurrut: edan / beber
