SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 32
Educação Moral e Religiosa Católica




                                      5.ºANO


                        Unidade Lectiva 5

                  A FRATERNIDADE
Educação Moral e Religiosa Católica




                        Só!
              m vive             To
     N ingué                        do
                       utros           s
                                   de pr
                     o                      ec
               do s ir                 al
             s
          mo onstr ad
                      u e!                gu is a
       sa c                                 ém mo
P r eci ra        li cid                       !    s
       pa a fe
        n oss    Nece
      a                  ssitam
                 mesm           os do
                          o dife         s out
                                 rente           ros,
                                         s de
                                                 nós
Educação Moral e Religiosa Católica




              o mos                    Cor
           s s tes                             dos




                                                                        ra
      T odo ren                                      Olh




                                                                      tu
            e
         dif                                             os




                                                                   Al
                                      Lí
                      elo               ng
                   Cab                    ua                         o
    do                                                            giã
Cor                                                           Reli

                            Cor de Pele

                                                                   ultura
     ……..                                                         C
Educação Moral e Religiosa Católica



                  Todos temos os mesmos
                        Direitos!

           Todos queremos ser
            respeitados.

           Vivemos na mesma
            Terra!
Educação Moral e Religiosa Católica




                               No entanto,…

                  Nem sempre é assim!
                       O Homem
                      nem sempre
                    respeita o outro
                  como seu semelhante!
Educação Moral e Religiosa Católica




                               Vejamos então
                                  algumas
                                situações:
Educação Moral e Religiosa Católica




                    Quando o Homem

                                      nega

                           a Fraternidade!
Educação Moral e Religiosa Católica




                                      e rr a!
                             A Gu
 O Homem não pensa, age de
   acordo com o momento.
Não importa se faz sofrer, se
 é errado. O que importa é o
     interesse económico.
Educação Moral e Religiosa Católica




                                      Alguns
                                        dedicam-se
                                        a assustar,
                                        a agredir.
                                      Expulsam as
                                        pessoas das
                                        suas terras
                                        e das suas
                                        casas.
                                        Separam e
                                        destroem
                                        famílias.
Educação Moral e Religiosa Católica




                         INSEGURANÇA!
Educação Moral e Religiosa Católica
Educação Moral e Religiosa Católica




                                      e do
                               M
                     O

      De sair da rua e de falar
           com os outros!
Educação Moral e Religiosa Católica




            !
     r! nto
  Do e
A imfr




                     de os
 So




                   a rid
                 rd ue
O




               pe q
             A es-
             ent
Educação Moral e Religiosa Católica




                                      As revoltas.
Educação Moral e Religiosa Católica




                            o!        O homem não
                      r ism
          rro                           pensa nas
        Te
  O                                   consequências
                                        dos seus
                                        actos.

                                      Intimida.
                                      Tenta
                                        amedrontar
                                      os seus irmãos.
Educação Moral e Religiosa Católica




               A Fome!
                                       O Homem
                                         nega a
                                      Fraternidade
                                        quando
                                      permite que
                                         o seu
                                        próximo
                                      passe fome!
Educação Moral e Religiosa Católica




        Como pode
         o homem
        permitir que
            estas
         situações
        aconteçam?
Educação Moral e Religiosa Católica


                                      As crianças
                                      são as que
                                      mais sofrem!
Educação Moral e Religiosa Católica




             ais, !
          dem nada
       têm têm
  Uns não
 out ros
Educação Moral e Religiosa Católica




                                      54,7 por cento
                                      da humanidade

                                      vive em estado
                                      de miséria

                                      ou pobreza
                                      extrema.
Educação Moral e Religiosa Católica




O Sofrimento de não saber se vamos ter
com que nos alimentar!
Educação Moral e Religiosa Católica




Uns brincam com a comida
         outros…
 não a têm para comer.
Educação Moral e Religiosa Católica




pelo A In
    sof difer
       rim     enç
          ent      a d
              o e      e a
                  fom lgun
                       e d     s
                           os
                              out
                                  ros
                                     !
Educação Moral e Religiosa Católica




                   o
             ci sm
           Ra
     O




                                      A Professora: Fátima Alves
Educação Moral e Religiosa Católica




       ão
      n e                                É como um jardim,
     m d stá
    e n e                                  Com flores de
   m ee a !
  o r                                   todas as qualidades!
 H p lez ça
O om be en
 c a er
   e dif
  u a                                    Quantas
 Q n                                   Mais cores
                                      tem o jardim
                                        mais belo
                                          ele é!
Educação Moral e Religiosa Católica




                                                uma no!
                                       Se r H
           ção do
    xpl ora
A e

 Os ricos exploram os mais fracos.
    Provocam-lhe sofrimento e
              angústias.
Educação Moral e Religiosa Católica




                                           s s ím os!
                                      Baixi
 alários
S
                                           Maus t
                                                  ratos!

             Ameaças!
                                                   Injustiça
Educação Moral e Religiosa Católica




              Existem crianças
      que não têm direito a ir à escola.
           Trabalham de sol a sol,
             em trabalhos duros,
             para poder comer.
       Necessitam ajudar os seus pais
           nas despesas de casa,
         e lutam pela sobrevivência.

                                      A Professora: Fátima Alves
Educação Moral e Religiosa Católica




                                                       s!
                                                     ça
                                             ri an
                                         C
                                      As
Educação Moral e Religiosa Católica




As crianças que não têm direito
         a ir à escola
                                      Têm de
                                       trabalhar
                                       para
                                       poder
                                       comer.
                                      Não podem
                                       brincar
                                       nem
                                       correr.
Educação Moral e Religiosa Católica




                 Que mundo é este?


                                                    AD E?
                                               ID
                                          ATERN
                                       FR
                      está a
O nde
Educação Moral e Religiosa Católica




                    em
           ão Hom e?
        nt o
       E e         ad
         qu
             ern id
       é at
      o Fr                Quais s
  a nd a                as situ
                                   ão
qu ga                           ações
  ne                   em que
                                vimos
                         o Home
                                 m
                        a negar
     Exemplos         Fratern     a
                              idade?

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Leandro rei da heliria caracterização das personagens2
Leandro rei da heliria   caracterização das personagens2Leandro rei da heliria   caracterização das personagens2
Leandro rei da heliria caracterização das personagens2Belmira Baptista
 
Ali Babá e os quarenta ladrões
Ali Babá e os quarenta ladrõesAli Babá e os quarenta ladrões
Ali Babá e os quarenta ladrõesIsabelPereira2010
 
Os primeiros povos a habitar a península ibérica
Os primeiros povos a habitar a península ibéricaOs primeiros povos a habitar a península ibérica
Os primeiros povos a habitar a península ibéricapaulasalvador
 
Sociedade medieval
Sociedade medievalSociedade medieval
Sociedade medievalcattonia
 
Os sete e os cães roubados
Os sete e os cães roubadosOs sete e os cães roubados
Os sete e os cães roubadosJacinta Claro
 
Sociedade nos séculos XIII e XIV
Sociedade nos séculos XIII e XIVSociedade nos séculos XIII e XIV
Sociedade nos séculos XIII e XIVCátia Botelho
 
Coimbra trabalho área de integração 11ºano
Coimbra trabalho área de integração 11ºanoCoimbra trabalho área de integração 11ºano
Coimbra trabalho área de integração 11ºanoHus Juky
 
Esquema resumo da vida dos primeiros povos na p.i.
Esquema resumo da vida dos primeiros povos na p.i.Esquema resumo da vida dos primeiros povos na p.i.
Esquema resumo da vida dos primeiros povos na p.i.anacrmachado
 
Sophia De Mello Breyner Andresen Biografia
Sophia De Mello Breyner Andresen BiografiaSophia De Mello Breyner Andresen Biografia
Sophia De Mello Breyner Andresen BiografiaGyuLshen Topalova
 
Iniciando fração
Iniciando fraçãoIniciando fração
Iniciando fração070984
 
Povos da Península Ibérica
Povos da Península IbéricaPovos da Península Ibérica
Povos da Península IbéricaHelena Rocha
 
Os Romanos na Península Ibérica
Os Romanos na Península IbéricaOs Romanos na Península Ibérica
Os Romanos na Península Ibéricamartamariafonseca
 
Relatório de Reflexão Crítica - Vera Oliveira
Relatório de Reflexão Crítica - Vera OliveiraRelatório de Reflexão Crítica - Vera Oliveira
Relatório de Reflexão Crítica - Vera OliveiraVera Oliveira
 
Meu pé de laranja e lima (personagens)
Meu pé de laranja e lima (personagens)Meu pé de laranja e lima (personagens)
Meu pé de laranja e lima (personagens)Ana Janela
 
Os Muçulmanos na Península Ibérica
Os Muçulmanos na Península IbéricaOs Muçulmanos na Península Ibérica
Os Muçulmanos na Península Ibéricavanessasequeira
 
Retas, semirretas e segmentos de reta
Retas, semirretas e segmentos de retaRetas, semirretas e segmentos de reta
Retas, semirretas e segmentos de retaquesado72
 
Primeiros povos e formação de portugal
Primeiros povos e formação de portugalPrimeiros povos e formação de portugal
Primeiros povos e formação de portugalHugo Ferreira
 

Was ist angesagt? (20)

Pedro alecrim
Pedro alecrimPedro alecrim
Pedro alecrim
 
Leandro rei da heliria caracterização das personagens2
Leandro rei da heliria   caracterização das personagens2Leandro rei da heliria   caracterização das personagens2
Leandro rei da heliria caracterização das personagens2
 
Ali Babá e os quarenta ladrões
Ali Babá e os quarenta ladrõesAli Babá e os quarenta ladrões
Ali Babá e os quarenta ladrões
 
Os primeiros povos a habitar a península ibérica
Os primeiros povos a habitar a península ibéricaOs primeiros povos a habitar a península ibérica
Os primeiros povos a habitar a península ibérica
 
Sociedade medieval
Sociedade medievalSociedade medieval
Sociedade medieval
 
Os sete e os cães roubados
Os sete e os cães roubadosOs sete e os cães roubados
Os sete e os cães roubados
 
Sociedade nos séculos XIII e XIV
Sociedade nos séculos XIII e XIVSociedade nos séculos XIII e XIV
Sociedade nos séculos XIII e XIV
 
Coimbra trabalho área de integração 11ºano
Coimbra trabalho área de integração 11ºanoCoimbra trabalho área de integração 11ºano
Coimbra trabalho área de integração 11ºano
 
Esquema resumo da vida dos primeiros povos na p.i.
Esquema resumo da vida dos primeiros povos na p.i.Esquema resumo da vida dos primeiros povos na p.i.
Esquema resumo da vida dos primeiros povos na p.i.
 
Sophia De Mello Breyner Andresen Biografia
Sophia De Mello Breyner Andresen BiografiaSophia De Mello Breyner Andresen Biografia
Sophia De Mello Breyner Andresen Biografia
 
Iniciando fração
Iniciando fraçãoIniciando fração
Iniciando fração
 
Povos da Península Ibérica
Povos da Península IbéricaPovos da Península Ibérica
Povos da Península Ibérica
 
Os Romanos na Península Ibérica
Os Romanos na Península IbéricaOs Romanos na Península Ibérica
Os Romanos na Península Ibérica
 
Relatório de Reflexão Crítica - Vera Oliveira
Relatório de Reflexão Crítica - Vera OliveiraRelatório de Reflexão Crítica - Vera Oliveira
Relatório de Reflexão Crítica - Vera Oliveira
 
A viúva e o papagaio
A viúva e o papagaioA viúva e o papagaio
A viúva e o papagaio
 
Meu pé de laranja e lima (personagens)
Meu pé de laranja e lima (personagens)Meu pé de laranja e lima (personagens)
Meu pé de laranja e lima (personagens)
 
Semelhança unidade 7
Semelhança unidade 7Semelhança unidade 7
Semelhança unidade 7
 
Os Muçulmanos na Península Ibérica
Os Muçulmanos na Península IbéricaOs Muçulmanos na Península Ibérica
Os Muçulmanos na Península Ibérica
 
Retas, semirretas e segmentos de reta
Retas, semirretas e segmentos de retaRetas, semirretas e segmentos de reta
Retas, semirretas e segmentos de reta
 
Primeiros povos e formação de portugal
Primeiros povos e formação de portugalPrimeiros povos e formação de portugal
Primeiros povos e formação de portugal
 

Andere mochten auch (20)

Emrc fraternidade 5º ano
Emrc fraternidade  5º anoEmrc fraternidade  5º ano
Emrc fraternidade 5º ano
 
Por um mundo melhor - Fraternidade 5º ano EMRC
Por um mundo melhor - Fraternidade 5º ano EMRCPor um mundo melhor - Fraternidade 5º ano EMRC
Por um mundo melhor - Fraternidade 5º ano EMRC
 
A fraternidade mundo melhor - 5 ANO EMRC
A fraternidade mundo melhor - 5 ANO EMRCA fraternidade mundo melhor - 5 ANO EMRC
A fraternidade mundo melhor - 5 ANO EMRC
 
Vamos fazer um coração
Vamos fazer um coraçãoVamos fazer um coração
Vamos fazer um coração
 
O Amor Na Arte
O Amor Na ArteO Amor Na Arte
O Amor Na Arte
 
Ficha revisao 7_ano_1_p_2015
Ficha revisao 7_ano_1_p_2015Ficha revisao 7_ano_1_p_2015
Ficha revisao 7_ano_1_p_2015
 
Planif.10 11[1]
Planif.10 11[1]Planif.10 11[1]
Planif.10 11[1]
 
Ficha revisao
Ficha revisaoFicha revisao
Ficha revisao
 
planos de emrc
planos de emrcplanos de emrc
planos de emrc
 
TRABALHO SOBRE O FILME "ESCRITORES DE LIBERDADE"
TRABALHO SOBRE O FILME "ESCRITORES DE LIBERDADE"TRABALHO SOBRE O FILME "ESCRITORES DE LIBERDADE"
TRABALHO SOBRE O FILME "ESCRITORES DE LIBERDADE"
 
Ficha revisão - 5.º Ano
Ficha revisão - 5.º AnoFicha revisão - 5.º Ano
Ficha revisão - 5.º Ano
 
Amor na arte
Amor na arteAmor na arte
Amor na arte
 
Escritores da liberdade roteiro
Escritores da liberdade roteiroEscritores da liberdade roteiro
Escritores da liberdade roteiro
 
A história dos três reis magos
A história dos três reis magosA história dos três reis magos
A história dos três reis magos
 
A pequena Carlota
A pequena CarlotaA pequena Carlota
A pequena Carlota
 
Filme: Como estrelas na terra toda criança é especial
Filme: Como estrelas na terra toda criança é especial Filme: Como estrelas na terra toda criança é especial
Filme: Como estrelas na terra toda criança é especial
 
TESDIAG7
TESDIAG7TESDIAG7
TESDIAG7
 
Atividade bemaventurancas
Atividade bemaventurancasAtividade bemaventurancas
Atividade bemaventurancas
 
Escritores da liberdade
Escritores da liberdadeEscritores da liberdade
Escritores da liberdade
 
Prova Global EMRC
Prova Global EMRCProva Global EMRC
Prova Global EMRC
 

Ähnlich wie A importância da fraternidade na educação moral

Palestra Sexualidade na Visão Espírita
Palestra Sexualidade na Visão EspíritaPalestra Sexualidade na Visão Espírita
Palestra Sexualidade na Visão EspíritaMarcelo Suster
 
Os desafios do jovem cristão na sociedade atual
Os desafios do jovem cristão na sociedade atualOs desafios do jovem cristão na sociedade atual
Os desafios do jovem cristão na sociedade atualJorge A. Ferreira
 
Encontro Fe e Politica Dimensões éticas da fé cristã
Encontro Fe e Politica Dimensões éticas da fé cristãEncontro Fe e Politica Dimensões éticas da fé cristã
Encontro Fe e Politica Dimensões éticas da fé cristãUFMT Rondonópolis
 
Adoção: um ato supremo de caridade ou necessidade?
Adoção: um ato supremo de caridade ou necessidade?Adoção: um ato supremo de caridade ou necessidade?
Adoção: um ato supremo de caridade ou necessidade?Marcelo Suster
 
Lição 2 Resistindo aos apelos do mundanismo
Lição 2   Resistindo aos apelos do mundanismoLição 2   Resistindo aos apelos do mundanismo
Lição 2 Resistindo aos apelos do mundanismoWander Sousa
 
Sete motivos da Decadência moral da Sociedade - Parte II
Sete motivos da Decadência moral da Sociedade - Parte IISete motivos da Decadência moral da Sociedade - Parte II
Sete motivos da Decadência moral da Sociedade - Parte IIRoberto Trindade
 
Direitos e Deveres Segundo o Espiritismo
Direitos e Deveres Segundo o EspiritismoDireitos e Deveres Segundo o Espiritismo
Direitos e Deveres Segundo o EspiritismoCarlos Correa
 
15 - O cristianismo na pos-modernidade1.pptx
15 - O cristianismo na pos-modernidade1.pptx15 - O cristianismo na pos-modernidade1.pptx
15 - O cristianismo na pos-modernidade1.pptxPIB Penha - SP
 
A cosmovisão cristã em um mundo de vãs ideologias - Seguidores de Cristo
A cosmovisão cristã em um mundo de vãs ideologias - Seguidores de CristoA cosmovisão cristã em um mundo de vãs ideologias - Seguidores de Cristo
A cosmovisão cristã em um mundo de vãs ideologias - Seguidores de CristoFrancelia Carvalho Oliveira
 
éTica na ótica espírita jornada 2007 - final
éTica na ótica espírita   jornada 2007 - finaléTica na ótica espírita   jornada 2007 - final
éTica na ótica espírita jornada 2007 - finalNorberto Tomasini Jr
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdfLeloIurk1
 
Texto do projeto de capelania escolar 2ª edição
Texto do projeto de capelania escolar 2ª ediçãoTexto do projeto de capelania escolar 2ª edição
Texto do projeto de capelania escolar 2ª ediçãoElianXamar
 
Texto do projeto de capelania escolar 2ª edição
Texto do projeto de capelania escolar 2ª ediçãoTexto do projeto de capelania escolar 2ª edição
Texto do projeto de capelania escolar 2ª ediçãoElianXamar
 
Lição 05 - A evangelização de grupos específicos
Lição 05 - A evangelização de grupos específicosLição 05 - A evangelização de grupos específicos
Lição 05 - A evangelização de grupos específicosÉder Tomé
 
Luzes, sombras e perspectivas da Vida Religiosa
Luzes, sombras e perspectivas da Vida ReligiosaLuzes, sombras e perspectivas da Vida Religiosa
Luzes, sombras e perspectivas da Vida ReligiosaAfonso Murad (FAJE)
 

Ähnlich wie A importância da fraternidade na educação moral (20)

Personalidade carater ou teperamento
Personalidade   carater ou teperamentoPersonalidade   carater ou teperamento
Personalidade carater ou teperamento
 
Palestra Sexualidade na Visão Espírita
Palestra Sexualidade na Visão EspíritaPalestra Sexualidade na Visão Espírita
Palestra Sexualidade na Visão Espírita
 
Os desafios do jovem cristão na sociedade atual
Os desafios do jovem cristão na sociedade atualOs desafios do jovem cristão na sociedade atual
Os desafios do jovem cristão na sociedade atual
 
Encontro Fe e Politica Dimensões éticas da fé cristã
Encontro Fe e Politica Dimensões éticas da fé cristãEncontro Fe e Politica Dimensões éticas da fé cristã
Encontro Fe e Politica Dimensões éticas da fé cristã
 
Adoção: um ato supremo de caridade ou necessidade?
Adoção: um ato supremo de caridade ou necessidade?Adoção: um ato supremo de caridade ou necessidade?
Adoção: um ato supremo de caridade ou necessidade?
 
65 anos cee espiritismo
65 anos cee espiritismo65 anos cee espiritismo
65 anos cee espiritismo
 
Lição 2 Resistindo aos apelos do mundanismo
Lição 2   Resistindo aos apelos do mundanismoLição 2   Resistindo aos apelos do mundanismo
Lição 2 Resistindo aos apelos do mundanismo
 
Sete motivos da Decadência moral da Sociedade - Parte II
Sete motivos da Decadência moral da Sociedade - Parte IISete motivos da Decadência moral da Sociedade - Parte II
Sete motivos da Decadência moral da Sociedade - Parte II
 
Direitos e Deveres Segundo o Espiritismo
Direitos e Deveres Segundo o EspiritismoDireitos e Deveres Segundo o Espiritismo
Direitos e Deveres Segundo o Espiritismo
 
15 - O cristianismo na pos-modernidade1.pptx
15 - O cristianismo na pos-modernidade1.pptx15 - O cristianismo na pos-modernidade1.pptx
15 - O cristianismo na pos-modernidade1.pptx
 
Relações sociais
Relações sociaisRelações sociais
Relações sociais
 
A cosmovisão cristã em um mundo de vãs ideologias - Seguidores de Cristo
A cosmovisão cristã em um mundo de vãs ideologias - Seguidores de CristoA cosmovisão cristã em um mundo de vãs ideologias - Seguidores de Cristo
A cosmovisão cristã em um mundo de vãs ideologias - Seguidores de Cristo
 
éTica na ótica espírita jornada 2007 - final
éTica na ótica espírita   jornada 2007 - finaléTica na ótica espírita   jornada 2007 - final
éTica na ótica espírita jornada 2007 - final
 
052 ensino religioso
052   ensino religioso052   ensino religioso
052 ensino religioso
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
 
Texto do projeto de capelania escolar 2ª edição
Texto do projeto de capelania escolar 2ª ediçãoTexto do projeto de capelania escolar 2ª edição
Texto do projeto de capelania escolar 2ª edição
 
Texto do projeto de capelania escolar 2ª edição
Texto do projeto de capelania escolar 2ª ediçãoTexto do projeto de capelania escolar 2ª edição
Texto do projeto de capelania escolar 2ª edição
 
Lição 05 - A evangelização de grupos específicos
Lição 05 - A evangelização de grupos específicosLição 05 - A evangelização de grupos específicos
Lição 05 - A evangelização de grupos específicos
 
Sexo e candomblé
Sexo e candombléSexo e candomblé
Sexo e candomblé
 
Luzes, sombras e perspectivas da Vida Religiosa
Luzes, sombras e perspectivas da Vida ReligiosaLuzes, sombras e perspectivas da Vida Religiosa
Luzes, sombras e perspectivas da Vida Religiosa
 

Mehr von Sandra Figueiredo

Mehr von Sandra Figueiredo (20)

Livro oferecido ao Santo Padre na visita de estudo a Roma_ EMRC
Livro oferecido ao Santo Padre na visita de estudo a Roma_ EMRCLivro oferecido ao Santo Padre na visita de estudo a Roma_ EMRC
Livro oferecido ao Santo Padre na visita de estudo a Roma_ EMRC
 
Emojis EMRC natal
Emojis EMRC natalEmojis EMRC natal
Emojis EMRC natal
 
Eu apresento me
Eu apresento me Eu apresento me
Eu apresento me
 
Projeto Emrc Design for Change!
Projeto Emrc Design for Change!Projeto Emrc Design for Change!
Projeto Emrc Design for Change!
 
"Eu posso"- Projeto emrc _Design for Change
"Eu posso"- Projeto emrc _Design for Change"Eu posso"- Projeto emrc _Design for Change
"Eu posso"- Projeto emrc _Design for Change
 
Valor da amizade
Valor da amizadeValor da amizade
Valor da amizade
 
Malala _ Direito à Educação
Malala _ Direito à EducaçãoMalala _ Direito à Educação
Malala _ Direito à Educação
 
Jogo do bom coração
Jogo do bom coraçãoJogo do bom coração
Jogo do bom coração
 
Parábola bom samaritano
Parábola bom samaritanoParábola bom samaritano
Parábola bom samaritano
 
Bingo parábola Bom Samaritano
Bingo parábola Bom SamaritanoBingo parábola Bom Samaritano
Bingo parábola Bom Samaritano
 
Cartaz
CartazCartaz
Cartaz
 
Historia BOM SAMARITANO
Historia BOM SAMARITANOHistoria BOM SAMARITANO
Historia BOM SAMARITANO
 
Canção+arco íris
Canção+arco írisCanção+arco íris
Canção+arco íris
 
Arco íris - letra
Arco íris - letraArco íris - letra
Arco íris - letra
 
Regulamento 2018_ Ajudaris
Regulamento 2018_ AjudarisRegulamento 2018_ Ajudaris
Regulamento 2018_ Ajudaris
 
Parceria com a ami
Parceria com a amiParceria com a ami
Parceria com a ami
 
Banda desenhada heróis para a mudança
Banda desenhada heróis para a mudançaBanda desenhada heróis para a mudança
Banda desenhada heróis para a mudança
 
Um mundo bem melhor dia pobreza
Um mundo bem melhor  dia pobrezaUm mundo bem melhor  dia pobreza
Um mundo bem melhor dia pobreza
 
Páscoa em vários países
Páscoa em vários paísesPáscoa em vários países
Páscoa em vários países
 
Animais estimação_ 6º Ano
Animais estimação_ 6º AnoAnimais estimação_ 6º Ano
Animais estimação_ 6º Ano
 

Kürzlich hochgeladen

PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfPROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfMarianaMoraesMathias
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfWagnerCamposCEA
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteVanessaCavalcante37
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....LuizHenriquedeAlmeid6
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...IsabelPereira2010
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorINTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorEdvanirCosta
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.Mary Alvarenga
 
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos DescritoresATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos DescritoresAnaCarinaKucharski1
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfCamillaBrito19
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Ilda Bicacro
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividadeMary Alvarenga
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOFASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOAulasgravadas3
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfLeloIurk1
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMHELENO FAVACHO
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 

Kürzlich hochgeladen (20)

PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfPROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorINTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
 
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos DescritoresATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
 
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOFASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 

A importância da fraternidade na educação moral

  • 1. Educação Moral e Religiosa Católica 5.ºANO Unidade Lectiva 5 A FRATERNIDADE
  • 2. Educação Moral e Religiosa Católica Só! m vive To N ingué do utros s de pr o ec do s ir al s mo onstr ad u e! gu is a sa c ém mo P r eci ra li cid ! s pa a fe n oss Nece a ssitam mesm os do o dife s out rente ros, s de nós
  • 3. Educação Moral e Religiosa Católica o mos Cor s s tes dos ra T odo ren Olh tu e dif os Al Lí elo ng Cab ua o do giã Cor Reli Cor de Pele ultura …….. C
  • 4. Educação Moral e Religiosa Católica Todos temos os mesmos Direitos! Todos queremos ser respeitados. Vivemos na mesma Terra!
  • 5. Educação Moral e Religiosa Católica No entanto,… Nem sempre é assim! O Homem nem sempre respeita o outro como seu semelhante!
  • 6. Educação Moral e Religiosa Católica Vejamos então algumas situações:
  • 7. Educação Moral e Religiosa Católica Quando o Homem nega a Fraternidade!
  • 8. Educação Moral e Religiosa Católica e rr a! A Gu O Homem não pensa, age de acordo com o momento. Não importa se faz sofrer, se é errado. O que importa é o interesse económico.
  • 9. Educação Moral e Religiosa Católica Alguns dedicam-se a assustar, a agredir. Expulsam as pessoas das suas terras e das suas casas. Separam e destroem famílias.
  • 10. Educação Moral e Religiosa Católica INSEGURANÇA!
  • 11. Educação Moral e Religiosa Católica
  • 12. Educação Moral e Religiosa Católica e do M O De sair da rua e de falar com os outros!
  • 13. Educação Moral e Religiosa Católica ! r! nto Do e A imfr de os So a rid rd ue O pe q A es- ent
  • 14. Educação Moral e Religiosa Católica As revoltas.
  • 15. Educação Moral e Religiosa Católica o! O homem não r ism rro pensa nas Te O consequências dos seus actos. Intimida. Tenta amedrontar os seus irmãos.
  • 16. Educação Moral e Religiosa Católica A Fome! O Homem nega a Fraternidade quando permite que o seu próximo passe fome!
  • 17. Educação Moral e Religiosa Católica Como pode o homem permitir que estas situações aconteçam?
  • 18. Educação Moral e Religiosa Católica As crianças são as que mais sofrem!
  • 19. Educação Moral e Religiosa Católica ais, ! dem nada têm têm Uns não out ros
  • 20. Educação Moral e Religiosa Católica 54,7 por cento da humanidade vive em estado de miséria ou pobreza extrema.
  • 21. Educação Moral e Religiosa Católica O Sofrimento de não saber se vamos ter com que nos alimentar!
  • 22. Educação Moral e Religiosa Católica Uns brincam com a comida outros… não a têm para comer.
  • 23. Educação Moral e Religiosa Católica pelo A In sof difer rim enç ent a d o e e a fom lgun e d s os out ros !
  • 24. Educação Moral e Religiosa Católica o ci sm Ra O A Professora: Fátima Alves
  • 25. Educação Moral e Religiosa Católica ão n e É como um jardim, m d stá e n e Com flores de m ee a ! o r todas as qualidades! H p lez ça O om be en c a er e dif u a Quantas Q n Mais cores tem o jardim mais belo ele é!
  • 26. Educação Moral e Religiosa Católica uma no! Se r H ção do xpl ora A e Os ricos exploram os mais fracos. Provocam-lhe sofrimento e angústias.
  • 27. Educação Moral e Religiosa Católica s s ím os! Baixi alários S Maus t ratos! Ameaças! Injustiça
  • 28. Educação Moral e Religiosa Católica Existem crianças que não têm direito a ir à escola. Trabalham de sol a sol, em trabalhos duros, para poder comer. Necessitam ajudar os seus pais nas despesas de casa, e lutam pela sobrevivência. A Professora: Fátima Alves
  • 29. Educação Moral e Religiosa Católica s! ça ri an C As
  • 30. Educação Moral e Religiosa Católica As crianças que não têm direito a ir à escola Têm de trabalhar para poder comer. Não podem brincar nem correr.
  • 31. Educação Moral e Religiosa Católica Que mundo é este? AD E? ID ATERN FR está a O nde
  • 32. Educação Moral e Religiosa Católica em ão Hom e? nt o E e ad qu ern id é at o Fr Quais s a nd a as situ ão qu ga ações ne em que vimos o Home m a negar Exemplos Fratern a idade?