2. INTRODUCCIÓN
1. EL PROCESO DE LECTURA
2. NIVELES DE COMPRENSION
LECTORA
3. TIPOS DE TEXTO
4. ESTRATEGIAS DE LECTURA

3. La lectura constituye un vehículo para el aprendizaje, para
el desarrollo de la inteligencia, para la adquisición de
cultura y para la educación de la voluntad pues
enseñanza de la literatura tiene como propósito promover
el hábito de lectura. En esa medida, es fundamental que la
escuela genere gusto por la lectura de poemas, cuentos,
novelas y otros relatos, a fin de estimular en el estudiante
la interpretación y el comentario de textos.
La lectura potencia la formación estética y educa la
sensibilidad estimulando las buenas emociones artísticas
y los buenos sentimientos. Las lecturas nos ayudan a
conocernos a nosotros mismos y a los demás, y de este
modo favorecen la educación del carácter y de la
afectividad, despertando buenos sentimientos; también
nos enriquece y nos transforma, nos hace gozar y sufrir.

6. NIVELES DE COMPRENSIÓN LECTORA

7. TIPOS DE TEXTO

8. ESTRATEGIAS DE LECTURA

10. Hipervínculo a ensayo de la importancia de las herramientas multimedia
www.didacticalectura.blogspot.com
www.slideshare.net/lesabyeli/didactica-de-la-
lectura