SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 10
Downloaden Sie, um offline zu lesen
INVESTIGACIÓN ORIGINAL / ORIGINAL RESEARCH
Ágora Rev. Cient.2015; 02(01):79-88
Ágora Rev Cient.2015; 02(01):79-88 79
Conocimiento y uso de los métodos anticonceptivos en
adolescentes de centros educativos del distrito de San Juan
de Lurigancho
Knowledge and use of contraceptive methods in schools of district San Juan de Lurigancho
Ilse Fernandez-Honorio1
RESUMEN
Objetivo: Determinar la relación del nivel de conocimiento, el uso de los métodos anticonceptivos (MAC) y
el anticonceptivo oral de emergencia. Materiales y Métodos: Estudio descriptivo, correlacional y corte
transversal, la población fueron 125 adolescentes, se aplicó una encuesta constituida por preguntas del perfil
sociodemográfico, experiencia sexual, conocimiento y uso de MAC, Resultados: La edad de los adolescentes
esta entre 13 a 19 años, nivel de escolaridad quinto de secundaria. El nivel de conocimiento del uso de MAC
el 65,6 % se ubica en el nivel medio. Las adolescentes (35%) tienen mayor conocimiento que los
adolescentes (30,0 %). El conocimiento del anticonceptivo oral de emergencia es alto con el 91.5 %. En la
primera relación sexual un 50% hizo uso del método, y en la última relación sexual el 64 %. Las razones de
no uso, el 57 % no planeó tener relaciones sexuales, 27% no disponía del método, 13 % no sabía cómo usarlo,
3% no conocía ningún método. El 58 % usa a veces, el 26 % siempre, y 16 % nunca. Los factores que tienen
una mayor correlación con el nivel de conocimientos son el uso del preservativo, el uso en la primera, última
relación sexual, formas de evitar el embarazo, cuánto conocen, confianza en los MAC, con un promedio de
gamma, 0,81. Conclusión: El nivel de conocimiento es medio, usaron más el preservativo, el conocimiento
del anticonceptivo oral de emergencia es alto, existe ausencia de protección anticonceptiva en la primera y
última relación sexual, una proporción importante no conoce.
PALABRA CLAVE: Conocimiento, uso de métodos Anticonceptivos
ABSTRACT
Objective: To determine the level of knowledge regarding the use of contraceptive methods (MAC) and oral
emergency contraception. Materiales and Method: Descriptive, correlational and cross-sectional population
were 125 adolescents, a survey consisting of questions on sociodemographic profile, sexual experience,
knowledge and use of MAC, was applied. Results: The adolescent age is between 13-19 years fifth level of
secondary schooling. The level of knowledge of the use of MAC 65.6% are located on the middle level.
Adolescents (35%) have greater knowledge than adolescents (30.0%). Knowledge of oral emergency
contraception is high with 91.5%. In the first sexual intercourse 50% made use of the method, and in the last
sexual intercourse 64%. The reasons for non-use, 57% did not plan to have sex, 27% had no method, 13%
did not know how to use it, 3% did not know any method. 58% use sometimes, 26% always, and 16% never.
The factors that have a greater correlation with the level of knowledge is condom use, use in the first, last
sexual relationship, ways to prevent pregnancy, how much they know, confidence in the MAC, with an
average gamma, 0, 81. Conclusion: The knowledge level is medium, used more condoms, knowledge of oral
emergency contraception is high, there is a lack of contraceptive protection in the first and last sexual
intercourse, a significant proportion do not know.
KEYWORDS: Knowledge, contraceptive use
1
Universidad Maria Auxiliadora
INVESTIGACIÓN ORIGINAL Conocimiento y uso de los métodos anticonceptivos en adolescentes de centros
ORIGINAL RESEARCH educativos en el distrito de San Juan de Lurigancho.
Fernández I.
80 Ágora Rev Cient.2015; 02(01):79-88
INTRODUCCIÓN
Las tendencias observadas en el mundo, se
estima que en el 2010 se dieron 287 mil muertes
maternas en el mundo, se produjo una reducción de
47% en comparación de 1990 (OMS, 2003). A
nivel nacional, se dieron un promedio de 93
muertes maternas por cada 100 mil nacidos vivos
en el período 2004/2010. Si bien la mortalidad
materna se redujo en comparación a 1990/1996, se
debe fomentar y fortalecer las políticas de salud
sexual y reproductiva para cumplir con el Objetivo
del Milenio -ODM.
El embarazo en adolescentes es un problema de
salud pública por las consecuencias para el
binomio madre-hijo. En América Latina, las
adolescentes han duplicado su aporte a la
fecundidad total, pasando a representar un 14,3 %
en 2000-2005, (Comisión Económica para
América Latina y el Caribe – CEPAL). En Perú, un
13,5% de adolescentes entre 15 y 19 años están
embarazadas o ya son madres, una cifra que se ha
mantenido casi sin variación durante los últimos 10
años (Encuesta Demográfica y de Salud Familiar
ENDES, 2011). La hipótesis planteada es que
existe relación entre el nivel de conocimiento y uso
del método anticonceptivo y anticonceptivo oral de
emergencia de los adolescentes. El objetivo de la
investigación es determinar la relación del nivel de
conocimiento y uso de los métodos anticonceptivos
y el anticonceptivo oral de emergencia, en los
adolescentes de educación secundaria del Distrito
de San Juan de Lurigancho, Lima - Perú.
MATERIALES Y MÉTODOS
Considerando el objetivo y propósito, el estudio
tiene un diseño observacional de nivel descriptivo
correlacional y de corte transversal. La población
estudiada son 125 adolescentes entre 13 a 19 años
de edad de tres centros Educativos del nivel de
secundaria del distrito de San Juan de Lurigancho,
Lima, Perú. Previa invitación asistieron al local de
la Universidad María Auxiliadora, donde se llevó a
cabo el levantamiento de la información a través de
una encuesta constituida por preguntas cerradas y
abiertas en relación a indicadores
sociodemográfica (edad, sexo, opinión sobre la
edad de inicio de la relación sexual) conocimiento
de los métodos anticonceptivos y el uso de los
mismos (opinión sobre el MAC, importancia, Uso
del MAC en la primera y última relación sexual, el
método que uso, frecuencia de uso, formas de
evitar el embarazo, el método más seguro ),
conocimiento del método anticonceptivo de
emergencia (toma del AOE) información recibida
por primera vez, medios de comunicación donde se
informa con mayor frecuencia. Los datos fueron
procesados en el paquete estadístico SPSS, se
obtuvieron las frecuencias simples y acumuladas,
tablas de contingencia, finalmente una regresión
simple para determinar la relación entre el nivel de
conocimiento y las variables del uso de los MAC.
RESULTADOS
La frecuencia de conocer los métodos Anticonceptivos evidencia que el 92.7 %, no conocen; y solo el
7.3 % si conoce (Gráfica N° 01).
Fuente: Estudiantes C.E. Nivel Secundario del Distrito de S.J.L. Lima
7.3%
92.7%
Gráfica N° 01 Frecuencia de conocer los métodos anticonceptivos
Sí No
INVESTIGACIÓN ORIGINAL Conocimiento y uso de los métodos anticonceptivos en adolescentes de centros
ORIGINAL RESEARCH educativos en el distrito de San Juan de Lurigancho.
Fernández I.
Ágora Rev Cient.2015; 02(01):79-88
81
Respecto a la experiencia sexual, se encontró que el 57,1 % no tuvieron experiencia sexual, el 42,9 % si
tuvieron experiencia sexual (Grafica N° 02).
Fuente: Estudiantes C.E. Nivel Secundario del Distrito de S.J.L. Lima
La confianza en los métodos anticonceptivos refieren que tienen poca confianza con el 65.3%, seguido de
mucha confianza con el 30.5 %, y no tienen confianza un 4.2 % (Gráfica N° 03).
Fuente: Estudiantes C.E. Nivel Secundario del Distrito de S.J.L. Lima
42,9%57,1%
Gráfica N° 02 frecuencia de experiencia sexual
Sí No
4.2%
65.3%
30.5%
0.0% 10.0% 20.0% 30.0% 40.0% 50.0% 60.0% 70.0%
Nada
Poca
Mucha
Gráfica N° 03 Confianza en los métodos anticonceptivos
Nada
Poca
Mucha
INVESTIGACIÓN ORIGINAL Conocimiento y uso de los métodos anticonceptivos en adolescentes de centros
ORIGINAL RESEARCH educativos en el distrito de San Juan de Lurigancho.
Fernández I.
82 Agora Rev Cient.2015; 02(01):79-88
En relación al uso de los métodos anticonceptivos en la primera relación sexual, si usaron en un 50 %, y en
la última relación sexual usaron el 64 %. En la primera relación sexual no hicieron uso de los métodos
anticonceptivos en un 50 %, y en la última relación sexual no hicieron uso el 36 % (Gráfica N° 04).
Fuente: Estudiantes C.E. Nivel Secundario del Distrito de S.J.L. Lima
Las razones por las que no usaron algún método anticonceptivo en la primera relación sexual, se encontró
que el 57 % no planeó tener relaciones sexuales, el 27 % no disponía del método, el 13 % no sabía cómo
usarlo y el 3 % no conocía ningún método (Gráfica N° 05).
Fuente: Estudiantes C.E. Nivel Secundario del Distrito de S.J.L. Lima
0%
20%
40%
60%
80%
Sí
No
50%
50%
64%
36%
Gráfica N° 04 Uso de métodos anticonceptivos en la primera y última
relación sexual
Primera Última
27%
13%
3%
57%
Gráfica N° 05 Razones de no usar algún método anticonceptivo en la
primera relación sexual
No disponía del método
No sabía cómo usarlo
No conocía ningún método
No planeó tener relaciones
INVESTIGACIÓN ORIGINAL Conocimiento y uso de los métodos anticonceptivos en adolescentes de centros
ORIGINAL RESEARCH educativos en el distrito de San Juan de Lurigancho.
Fernández I.
Agora Rev Cient.2015; 02(01):79-88
83
La frecuencia de uso de algún método anticonceptivo, el 58 % lo usa de vez en cuando, seguido del 26 %
que lo usa siempre y el 16 % nunca lo usa (Gráfica N° 06).
Fuente: Estudiantes C.E. Nivel Secundario del Distrito de S.J.L. Lima
El conocimiento que tienen en relación a las formas de evitar el embarazo el 72.5 % es mediante el uso de
métodos anticonceptivos, el 22.5 % no teniendo relaciones sexuales, y el 5 % refieren otras formas (Gráfica
N° 07).
Fuente: Estudiantes C.E. Nivel Secundario del Distrito de S.J.L. Lima
16%
58%
26%
Gráfica 06 Frecuencia de uso de algún método anticonceptivo
Nunca De vez en cuando Siempre
22.5%
72.5%
5%
0.0% 20.0% 40.0% 60.0% 80.0%
No tener relaciones sexuales
Uso de métodos anticonceptivos
Otros
Gráfica N° 07 Conocimiento sobre formas de evitar el embarazo
INVESTIGACIÓN ORIGINAL Conocimiento y uso de los métodos anticonceptivos en adolescentes de centros
ORIGINAL RESEARCH educativos en el distrito de San Juan de Lurigancho.
Fernández I.
84 Ágora Rev Cient.2015; 02(01):79-88
El conocimiento en relación al uso de los métodos anticonceptivos se ubica en el nivel medio con el 65,6%,
seguido del nivel bajo con el 18,4 % y el nivel alto el 16,0 % (Gráfica N° 08).
Fuente: Estudiantes C.E. Nivel Secundario del Distrito de S.J.L. Lima
El nivel de conocimiento según sexo, se encontró que el 55,8% son del sexo masculino y el 44,2 % son del
sexo femenino. En el sexo femenino se encontró que el 35.0% tienen un conocimiento medio, seguido del
conocimiento bajo con el 7,5 %, en el nivel alto con el 7,5 %. En el sexo masculino tienen un conocimiento
medio con el 30,0 %, seguido del conocimiento alto con el 14,1 % y el conocimiento bajo con el 11,7 %
(Gráfica N° 09).
Fuente: Estudiantes C.E. Nivel Secundario del Distrito de S.J.L. Lima
0%
20%
40%
60%
Femenino
Masculino
7.5%
11.7%
35%
30%
1.7% 14.1%
44.2%
55.8%
Niveldeconocimiento
Sexo
Gráfica 09 Nivel de conocimiento en relación al uso de los método
anticonceptivo según sexo
Bajo
Medio
Alto
TOTAL
0.0%
10.0%
20.0%
30.0%
40.0%
50.0%
60.0%
70.0%
Bajo
Medio
Alto
18.4%
65.6%
16.0%
Gráfica N° 08 Nivel de conocimiento en relación al uso del
método anticonceptivo
INVESTIGACIÓN ORIGINAL Conocimiento y uso de los métodos anticonceptivos en adolescentes de centros
ORIGINAL RESEARCH educativos en el distrito de San Juan de Lurigancho.
Fernández I.
Ágora Rev Cient.2015; 02(01):79-88 85
El nivel de conocimiento según edad se encontró que el 72,6 % se ubican entre los estudiantes de 14 a 16
años de ello, el 50,8 % tiene un nivel de conocimiento medio, y el 13,7 % tiene un conocimiento bajo, y 8,1
un conocimiento alto. El 26,6 % se ubica entre los 17 a 18 años, de ello el 13,7 % tiene un nivel de
conocimiento medio, el 8,1 % un conocimiento alto, y el 4,8 % un conocimiento alto. Finalmente, el 0,8 %
se ubica en más de 19 años, con un nivel de conocimiento medio (Gráfica N° 10).
Fuente: Estudiantes C.E. Nivel Secundario del Distrito de S.J.L. Lima
Respecto a la forma de uso del anticonceptivo oral de emergencia, los estudiantes tienen un conocimiento
alto con el 88.2 % y conocimiento bajo con el 11.8 % (Gráfica N° 11).
Fuente: Estudiantes C.E. Nivel Secundario del Distrito de S.J.L. Lima
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
14-16
17-18
19 a más
13.7%
4.8% 0%
50.8%
13.7%
0.8%
8.1%
8.1%
0%
72.6%
26.6%
0.8%
Niveldeconocimiento
Edad
Gráfica N° 10 Nivel de conocimiento en relación al uso de los
métodos anticonceptivos según edad
Bajo
Medio
Alto
TOTAL
11.8%
88.2%
0.0%
10.0%
20.0%
30.0%
40.0%
50.0%
60.0%
70.0%
80.0%
90.0%
100.0%
Bajo Alto
Gráfica N° 11 Conocimiento de uso del anticonceptivo oral de emergencia
INVESTIGACIÓN ORIGINAL Conocimiento y uso de los métodos anticonceptivos en adolescentes de centros
ORIGINAL RESEARCH educativos en el distrito de San Juan de Lurigancho.
Fernández I.
86 Ágora Rev Cient.2015; 02(01):79-88
Las variables de uso de los MAC que más se correlacionaron con el nivel de conocimientos, son el método
anticonceptivo preferido en la primera relación sexual el preservativo con una Gamma de 0,941; el uso de
algún método en la última relación sexual con gamma de 0, 926; el uso de algún método en la primera relación
sexual con gamma de 0,876; conocimiento sobre formas de evitar el embarazo con gamma de 0,737; opinión
sobre cuánto conocen, con gamma de 0,725 y por ultimo confianza en los métodos anticonceptivos, con
gamma de 0,624.
Cuadro N° 1
Variables de uso de los métodos anticonceptivos y su correlación con el nivel de conocimiento
Uso de los MAC
Nivel de conocimiento
Bajo Medio Alto Sig. Gamma
Método anticonceptivo preferido en la
primera experiencia sexual :
preservativo
Bajo 11 51 3
0,000 0,941
Alto 0 12 17
Uso de algún método anticonceptivo en la
última experiencia sexual
Bajo 1 16 1
0,000 0,926
Alto 0 13 19
Uso de algún método anticonceptivo en
primera relación sexual
Bajo 2 21 3
0,000 0,876
Alto 0 9 17
Conoce sobre formas de evitar el
embarazo
Bajo 12 14 1
0,000 0,737Medio 0 6 0
Alto 7 61 19
Opinión en relación a cuánto conocen
Bajo 4 0 0
0,000 0,725Medio 13 45 8
Alto 0 27 11
Confianza en los métodos
anticonceptivos
Bajo 5 0 0
0,000 0,624Medio 12 57 8
Alto 3 21 12
Fuente: Estudiantes C.E. Nivel Secundario del Distrito de S.J.L. Lima
DISCUSIÓN
Los adolescentes en los centros educativos son
del sexo masculino y concentrado entre los 14 a 18
años de edad. En los últimos años se ha puesto
especial énfasis en el uso de los métodos
anticonceptivos (MAC) en el país, pero muy poco
dirigido a los adolescentes, a pesar de que las
autoridades educativas reconocen la magnitud del
problema, las prácticas se han dirigido básicamente
hacia las adolescentes embarazadas, el problema es
mayor por el incremento de la actividad sexual a
una edad temprana. La fecundidad temprana como
consecuencia socioeconómica y demográfica, se
puede asumir que tener un hijo a una edad
temprana dificulta continuar con sus estudios y de
empleo que dificultará su vida futura.
La edad en que inician la actividad sexual tiene
implicancias sobre el riesgo de embarazo pre-
marital, debido a que las adolescentes más jóvenes
con vida sexual activa tienden a una mayor
frecuencia de no usar un MAC como se aprecia en
los resultados del presente estudio. Esta actividad
es probablemente común en los países de América
Latina, como se señala en un estudio desarrollado
por Rosero Bixby sobre la actividad sexual pre
matrimonial de adolescentes, tendencias y
determinantes en la Conferencia Internacional
sobre Fecundidad en Adolescentes.
El 42,9 % de los adolescentes tuvieron
experiencia sexual, las mujeres iniciaron entre los
14 a 16 años de edad, y los varones iniciaron entre
los menores de 14 años, resultados similares con
los estudio realizados por Jerónimo Maturana
(2002), y C Rosero B. (Costa Rica, 1985), señala
que la mayoría de las mujeres iniciaron su
experiencia sexual entre los 14 – 16 años de edad,
seguido de edad intermedia de 17-18 y posterior en
la corte más joven entre 14 – 16 años. Según los
resultados la mitad (50 %) hicieron uso de un
método anticonceptivo en la primera relación
sexual y se incrementó en la última relación sexual
(64 %), sin embargo el otro porcentaje de
adolescentes no usan, se atribuye que este grupo se
ubica en un alto riesgo de embarazo y producir una
muerte materna e infantil, según ODM 4: Reducir
la mortalidad infantil refiere que los niños nacidos
de madres muy jóvenes tienen más probabilidad de
ser prematuros, tener un bajo peso al nacer y
padecer complicaciones al momento del parto,
particularmente si la mujer tiene menos de 15 años.
Se asume que si se disminuye los nacimientos de
alto riesgo, se reduciría la muerte materna.
INVESTIGACIÓN ORIGINAL Conocimiento y uso de los métodos anticonceptivos en adolescentes de centros
ORIGINAL RESEARCH educativos en el distrito de San Juan de Lurigancho.
Fernández I.
Ágora Rev Cient.2015;02(01):79-88 87
El no uso del método anticonceptivo establece
una relación entre la confianza anticonceptiva por
factores de un nivel bajo e intermedio de
conocimientos del MAC, escasa información, la
importancia, las razones entre otros son en que no
planeó tener la experiencia sexual, no disponía y no
conocía el método son factores del uso del método.
En consecuencia, los resultados son preocupantes
a que en ambos sexos un buen porcentaje aún no
conocen ni usan los métodos anticonceptivos
encontrándose resultados similares Giselle Fétis N.
y otros (2008) en relación a los factores asociados
al uso de anticonceptivos se obtuvo las razones de
tener relaciones sexuales imprevistas, o no se le
ocurrió.
El nivel de conocimiento de los adolescentes en
relación al uso de los MAC la mayoría se ubica en
el intermedio (65,6 %) y bajo (18,4%), y más de la
mitad hicieron uso del método en la primera (50 %)
y segunda (64 %) experiencia sexual, pero aún
todavía los adolescentes no usan los MAC, al
contrastar con el estudio de Giselle Fétis N. y otros,
demuestra a pesar que los jóvenes tienen
conocimiento de los MAC, no se encontró una
prevalencia alta de uso en la primera relación
sexual (37%), resultados similares con el presente
estudio. En relación al MAC de emergencia
(píldora del día siguiente) tienen un conocimiento
alto y conocen la forma de su uso, de los cuales se
asume que los adolescentes los usan.
El nivel de conocimiento según sexo, la
mayoría fue del sexo masculino (55,8 %) y en
minoría del sexo femenino (44,2 %) y se ubican en
un nivel de conocimiento medio. El sexo femenino
tiene mayor conocimiento (35.0%) que los del sexo
masculino (30,0 %). Sin embargo, según Parra
Villarroel, J.; Domínguez Placencia, J.; Maturana
Rosales, J.; Pérez Villegas, R.; Carrasco Portiño,
M., en el estudio “Conocimiento y percepción de
adolescentes sobre el servicio de planificación
familiar”, la mayoría de los varones en relación a
las mujeres sabían qué es un método
anticonceptivo (MAC) y conocían algún MAC. Sin
embargo en el presente estudio las mujeres tienen
mayor conocimiento.
La información que recibieron por primera vez
sobre los MAC fue de los padres, amigos, y otros.
Los medios por los que se informan con más
frecuencia fueron el colegio, folletos, periódicos,
internet y televisión; y un mínimo de adolescentes
mediante charlas por el personal de salud y radio,
se puede atribuir que los servicios de planificación
familiar son poco accesibles para ellos, resultados
similares como señala el Proyecto del Milenio de
las Naciones Unidas (2006: 2) las adolescentes con
frecuencia tienen poca información acerca de la
sexualidad y la reproducción y poco acceso a
servicios de planificación familiar y salud
reproductiva.
En el análisis bivariado de correlación del nivel
de conocimiento y el uso de los MAC muestra que
la primera relación sexual, el uso del MAC más
preferido y conocido es el preservativo, el uso de
algún MAC en la última y primera relación sexual,
usar el MAC para evitar el embarazo, cuánto
conocen los MAC y confianza en los métodos
anticonceptivos; a partir de estos resultados los
adolescentes refieren actividad sexual actual, y el
no uso de MAC implica un riesgo alto de embarazo
temprano. La fecundidad del adolescente está
relacionada con la mortalidad durante la niñez,
debido a que los cuerpos de las madres
adolescentes jóvenes aún no han madurado por
completo, una adolescente embarazada que todavía
está creciendo puede estar compitiendo por
nutrientes con el feto (Reichman y Pagnini, 1997,
cit. ODM 4).
CONCLUSIONES
El perfil demográfico de la población estudiada,
fueron adolescentes entre los 14 a 19 años de edad,
respecto al género el sexo masculino (55,8 %) y el
sexo femenino (44,2 %) presentan un nivel de
escolaridad del quinto de secundaria. La edad
conveniente para iniciar una relación sexual
refieren entre los 18-23 años.
Las razones por los que no usaron el MAC,
fueron por no haber planeado tener relaciones
sexuales, no disponían del método, no sabían cómo
usarlo, y no conocían ningún método. Asimismo,
refieren las formas de evitar el embarazo son
mediante el uso de MAC y no teniendo relaciones
sexuales.
El nivel de conocimiento de los adolescentes
respecto al uso de los MAC, es el nivel de
conocimiento medio, seguido del bajo, y alto.
Asimismo, el anticonceptivo oral de emergencia y
su forma de uso tienen un conocimiento alto. En la
primera relación sexual la mitad hicieron uso de los
MAC incrementándose en la última relación sexual
y tienen poca confianza en los MAC.
El nivel de conocimiento de las adolescentes
es mayor que el de los adolescentes y se encuentran
entre los 14 a 18 años, y la información que
tuvieron por primera vez fueron de los padres,
profesores, amigos, y pareja.
INVESTIGACIÓN ORIGINAL Conocimiento y uso de los métodos anticonceptivos en adolescentes de centros
ORIGINAL RESEARCH educativos en el distrito de San Juan de Lurigancho.
Fernández I.
88 Ágora Rev Cient.2015;02(01):79-88
Los medios por los que se informaron fueron,
el colegio, folletos y periódicos, internet y muy
poco mediante charlas por el personal de salud y
radio.
Las variables que más se correlacionaron con el
nivel de conocimientos de los MAC, son el uso del
preservativo en la primera relación sexual, el uso
de algún método en la última relación sexual, y en
la primera relación sexual, formas de evitar el
embarazo es no teniendo relaciones sexuales, tener
un conocimiento alto de los MAC y no tienen
confianza en los métodos anticonceptivos.
Se debe dar importancia y prioridad en el
componente educativo a los adolescentes de baja
educación; mucho más en una comunidad de alta
prevalencia de riesgo de embarazo y de unión
prematrimonial precoz, como es el Distrito de San
Juan de Lurigancho, en los programas de
prevención de embarazo y de control de
enfermedades de transmisión sexual.
AGRADECIMIENTO
Un especial agradecimiento a la Universidad
María auxiliadora, a los estudiantes y profesores de
los centros educativos del distrito de San Juan de
Lurigancho que permitieron la ejecución del
estudio. A los alumnos del curso de Metodología
de la Investigación científica del semestre 2014 II,
quienes participaron en la primera etapa del
estudio.
AUTOR DE CORRESPONDENCIA:
Ilse Fernández-Honorio, Universidad María
Auxiliadora.
Av. Canto Bello Nº 431, Lima 36 - Perú. Teléfono:
+51-1-3891212.
E-mail: ilse.fernandez@uma.edu.pe
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
1. Chirinos Jesús L; Brindis Claire D;
Salazar Victor C; Bardales Olga T;
Reátegui Ludmila R. (1999) “Perfil de las
estudiantes adolescentes sexualmente
activas en colegios secundarios”, Rev.
MedHered v. 10.n.2 Lima.
2. Facultad de Psicología, (2003) “Salud,
género Derechos Sexuales y Derechos
Reproductivos” Montevideo, Pág. 55-60.
3. Fétis N. Giselle; Bustos M. Luis, Lanas Z.
Fernando, Baeza Bernardita W., Contreras
R. Juan; Hebel N. Esteban, Marucich B.
Constance. (2008) “Factores Asociados al
Uso de Anticonceptivos en Estudiantes de
Enseñanza Media de la Comuna de
Temuco. Rev. Chilena de Obstetricia y
Ginecología”, Rev. chil obstet ginecol;
73(6):362 – 369.
4. Gil Hernández, Arletty; Rodríguez García,
Yarmein; Rivero Sánchez, M. (2008)
“Intervención educativa sobre
anticoncepción y adolescencia,
Policlínico Joaquín de Agüero”.
Camagüey. Cuba.
5. Instituto Nacional de Estadística e
Informática (INEI), “Compendio
estadístico 2014 “Tasa neta de
matriculados 12-16 años”, 2014. Pág. 1.
6. Jerónimo Maturana, C., Alvarez León,J.;
Carbonel Luyo, F.; Neira Goyeneche, J.
(2002), “Sexualidad y métodos
anticonceptivos en estudiantes de
educación secundaria” Ica, Perú.
7. Maiztegui, Laura Carolina, (2006)
“Conocimientos sobre Métodos
Anticonceptivos y Conductas de Salud
Sexual y Reproductiva de las Mujeres del
Hospital Materno Provincial”, Cordoba –
Argentina.
8. Mendoza T. Luis Alonzo, Arias G.
Martha, Mendoza T., Laura Isabel, (2012),
desarrollo el estudio en relación a “Hijo de
madre adolescente: riesgos, morbilidad y
mortalidad neonatal” Rev. Chil Obstet
Ginecol; 77(5): 375 – 382.
9. Ministerio de Salud (2011) “Mujer y las
políticas de población a nivel nacional,
Región Lima” Segunda Edición.
10. ODM 4: “Reducir la mortalidad infantil
Meta 5, 1990 y 2015”, la mortalidad de los
niños menores de 5 años, Pág. 282-288.
11. OMS, “Informe sobre la Salud en el
Mundo 2003” Ginebra 27, Suiza.
12. Parra Villarroel, Jaime; Domínguez
Placencia, Jerónimo; Maturana Rosales,
José; Pérez Villegas, Ruth; Carrasco
Portiño, Mercedes, (2013) “Conocimiento
y percepción de adolescentes sobre el
servicio de planificación familiar en
Chile” Salud Colectiva, Rev. SciELO vol.
9, núm. 3, Argentina, Pp. 391-400.
Recibido: 03/02/2015
Aceptado: 22/02/2015

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Sustentacion tesis santos alva
Sustentacion tesis santos alvaSustentacion tesis santos alva
Sustentacion tesis santos alvaCesar Rojas Jara
 
Proyecto De Tesis Jackelin
Proyecto De Tesis JackelinProyecto De Tesis Jackelin
Proyecto De Tesis Jackelinguestab953d
 
Nivel de conocimiento que tienen los jóvenes respecto a los anticonceptivos
Nivel de conocimiento que tienen los jóvenes respecto a los anticonceptivosNivel de conocimiento que tienen los jóvenes respecto a los anticonceptivos
Nivel de conocimiento que tienen los jóvenes respecto a los anticonceptivosFer Rivera
 
NIVEL DE CONOCIMIENTO SOBRE CÁNCER DE MAMA Y PRÁCTICA DEL AUTOEXAMEN DE MAMA ...
NIVEL DE CONOCIMIENTO SOBRE CÁNCER DE MAMA Y PRÁCTICA DEL AUTOEXAMEN DE MAMA ...NIVEL DE CONOCIMIENTO SOBRE CÁNCER DE MAMA Y PRÁCTICA DEL AUTOEXAMEN DE MAMA ...
NIVEL DE CONOCIMIENTO SOBRE CÁNCER DE MAMA Y PRÁCTICA DEL AUTOEXAMEN DE MAMA ...Giel Cuyo
 
Prácticas y significados del uso del condón en varones adolescentes de dos co...
Prácticas y significados del uso del condón en varones adolescentes de dos co...Prácticas y significados del uso del condón en varones adolescentes de dos co...
Prácticas y significados del uso del condón en varones adolescentes de dos co...David De Jesús-Reyes
 
Embarazo en Adolescentes en Latino América y el Caribe. Dra Susanne Serruya, ...
Embarazo en Adolescentes en Latino América y el Caribe. Dra Susanne Serruya, ...Embarazo en Adolescentes en Latino América y el Caribe. Dra Susanne Serruya, ...
Embarazo en Adolescentes en Latino América y el Caribe. Dra Susanne Serruya, ...derechoalassr
 
Planificacion familiar
Planificacion familiarPlanificacion familiar
Planificacion familiarRichard Ortega
 
Virus del papiloma humano y adolescencia
Virus del papiloma humano y adolescenciaVirus del papiloma humano y adolescencia
Virus del papiloma humano y adolescenciaPablo Garcia
 
Espejel aguilar socorro_m22_s1a1_fase1
Espejel aguilar socorro_m22_s1a1_fase1Espejel aguilar socorro_m22_s1a1_fase1
Espejel aguilar socorro_m22_s1a1_fase1cocoespejel1
 
Examen parcial b
Examen parcial b Examen parcial b
Examen parcial b artur9696
 
Prevencion clinica niveles_2020
Prevencion clinica niveles_2020Prevencion clinica niveles_2020
Prevencion clinica niveles_2020Miguel Pizzanelli
 
Tesis signos y sintomas de alarma en el embarazo de adolescentes
Tesis signos y sintomas de alarma en el embarazo de adolescentesTesis signos y sintomas de alarma en el embarazo de adolescentes
Tesis signos y sintomas de alarma en el embarazo de adolescentesmarianelamordaz
 
Tesis complicaciones del embarazo
Tesis complicaciones del embarazoTesis complicaciones del embarazo
Tesis complicaciones del embarazopercyms19
 

Was ist angesagt? (19)

72
7272
72
 
Sustentacion tesis santos alva
Sustentacion tesis santos alvaSustentacion tesis santos alva
Sustentacion tesis santos alva
 
Proyecto De Tesis Jackelin
Proyecto De Tesis JackelinProyecto De Tesis Jackelin
Proyecto De Tesis Jackelin
 
Embarazo 2
Embarazo 2Embarazo 2
Embarazo 2
 
Nivel de conocimiento que tienen los jóvenes respecto a los anticonceptivos
Nivel de conocimiento que tienen los jóvenes respecto a los anticonceptivosNivel de conocimiento que tienen los jóvenes respecto a los anticonceptivos
Nivel de conocimiento que tienen los jóvenes respecto a los anticonceptivos
 
NIVEL DE CONOCIMIENTO SOBRE CÁNCER DE MAMA Y PRÁCTICA DEL AUTOEXAMEN DE MAMA ...
NIVEL DE CONOCIMIENTO SOBRE CÁNCER DE MAMA Y PRÁCTICA DEL AUTOEXAMEN DE MAMA ...NIVEL DE CONOCIMIENTO SOBRE CÁNCER DE MAMA Y PRÁCTICA DEL AUTOEXAMEN DE MAMA ...
NIVEL DE CONOCIMIENTO SOBRE CÁNCER DE MAMA Y PRÁCTICA DEL AUTOEXAMEN DE MAMA ...
 
Prácticas y significados del uso del condón en varones adolescentes de dos co...
Prácticas y significados del uso del condón en varones adolescentes de dos co...Prácticas y significados del uso del condón en varones adolescentes de dos co...
Prácticas y significados del uso del condón en varones adolescentes de dos co...
 
FISCALIZACION
 FISCALIZACION FISCALIZACION
FISCALIZACION
 
Analis drogadicción
Analis drogadicciónAnalis drogadicción
Analis drogadicción
 
Embarazo en Adolescentes en Latino América y el Caribe. Dra Susanne Serruya, ...
Embarazo en Adolescentes en Latino América y el Caribe. Dra Susanne Serruya, ...Embarazo en Adolescentes en Latino América y el Caribe. Dra Susanne Serruya, ...
Embarazo en Adolescentes en Latino América y el Caribe. Dra Susanne Serruya, ...
 
Planificacion familiar
Planificacion familiarPlanificacion familiar
Planificacion familiar
 
Virus del papiloma humano y adolescencia
Virus del papiloma humano y adolescenciaVirus del papiloma humano y adolescencia
Virus del papiloma humano y adolescencia
 
Espejel aguilar socorro_m22_s1a1_fase1
Espejel aguilar socorro_m22_s1a1_fase1Espejel aguilar socorro_m22_s1a1_fase1
Espejel aguilar socorro_m22_s1a1_fase1
 
Examen parcial b
Examen parcial b Examen parcial b
Examen parcial b
 
Prevencion clinica niveles_2020
Prevencion clinica niveles_2020Prevencion clinica niveles_2020
Prevencion clinica niveles_2020
 
Tesis signos y sintomas de alarma en el embarazo de adolescentes
Tesis signos y sintomas de alarma en el embarazo de adolescentesTesis signos y sintomas de alarma en el embarazo de adolescentes
Tesis signos y sintomas de alarma en el embarazo de adolescentes
 
Tesis complicaciones del embarazo
Tesis complicaciones del embarazoTesis complicaciones del embarazo
Tesis complicaciones del embarazo
 
Conductas de riesgo
Conductas de riesgoConductas de riesgo
Conductas de riesgo
 
Embarazo tesis
Embarazo tesisEmbarazo tesis
Embarazo tesis
 

Andere mochten auch

Triple media game industy work
Triple media game industy work Triple media game industy work
Triple media game industy work sambrazier23
 
Nitin Gupta_Resume
Nitin Gupta_ResumeNitin Gupta_Resume
Nitin Gupta_ResumeNitin Gupta
 
Media work celador Sam Brazier
Media work celador Sam BrazierMedia work celador Sam Brazier
Media work celador Sam Braziersambrazier23
 
Densímetro. Balanza de Seeligmann
Densímetro. Balanza de SeeligmannDensímetro. Balanza de Seeligmann
Densímetro. Balanza de Seeligmannsebastian_seeligmann
 
WCRR 2016 paper 392
WCRR 2016 paper 392WCRR 2016 paper 392
WCRR 2016 paper 392tonylancia
 
Makalah metode transformasi
Makalah metode transformasiMakalah metode transformasi
Makalah metode transformasimnssatrio123
 
Script for unit 11 exported vison
Script for unit 11 exported visonScript for unit 11 exported vison
Script for unit 11 exported visonsambrazier23
 

Andere mochten auch (14)

Triple media game industy work
Triple media game industy work Triple media game industy work
Triple media game industy work
 
Severay descent
Severay descentSeveray descent
Severay descent
 
21 84-1-pb
21 84-1-pb21 84-1-pb
21 84-1-pb
 
Nitin Gupta_Resume
Nitin Gupta_ResumeNitin Gupta_Resume
Nitin Gupta_Resume
 
Media work celador Sam Brazier
Media work celador Sam BrazierMedia work celador Sam Brazier
Media work celador Sam Brazier
 
Densímetro. Balanza de Seeligmann
Densímetro. Balanza de SeeligmannDensímetro. Balanza de Seeligmann
Densímetro. Balanza de Seeligmann
 
Audience profile2
Audience profile2Audience profile2
Audience profile2
 
WCRR 2016 paper 392
WCRR 2016 paper 392WCRR 2016 paper 392
WCRR 2016 paper 392
 
Img 20160427 0010
Img 20160427 0010Img 20160427 0010
Img 20160427 0010
 
Unit 19
Unit 19 Unit 19
Unit 19
 
Makalah metode transformasi
Makalah metode transformasiMakalah metode transformasi
Makalah metode transformasi
 
Lo2 mood board
Lo2 mood board Lo2 mood board
Lo2 mood board
 
Audience profile2
Audience profile2Audience profile2
Audience profile2
 
Script for unit 11 exported vison
Script for unit 11 exported visonScript for unit 11 exported vison
Script for unit 11 exported vison
 

Ähnlich wie 21 84-1-pb

Tesis de investigacion uno
Tesis de investigacion unoTesis de investigacion uno
Tesis de investigacion unocllancari7
 
Nivel de conocimiento y uso de la anticoncepcion oral de emergencia en estudi...
Nivel de conocimiento y uso de la anticoncepcion oral de emergencia en estudi...Nivel de conocimiento y uso de la anticoncepcion oral de emergencia en estudi...
Nivel de conocimiento y uso de la anticoncepcion oral de emergencia en estudi...Ali Anibal Ramos Valencia
 
Educación sexual para jóvenes.
Educación sexual para jóvenes.Educación sexual para jóvenes.
Educación sexual para jóvenes.andreavargas_hu
 
Tesis de investigacion diapos
Tesis de investigacion diaposTesis de investigacion diapos
Tesis de investigacion diaposMaria Isabel
 
El estudio de los mètodos anticonceptivos, la mejor forma de llevar una vida ...
El estudio de los mètodos anticonceptivos, la mejor forma de llevar una vida ...El estudio de los mètodos anticonceptivos, la mejor forma de llevar una vida ...
El estudio de los mètodos anticonceptivos, la mejor forma de llevar una vida ...Marol's Ariza
 
trabajo de i9nvestigacion cientifica de anticoncepcion oral de emergencia est...
trabajo de i9nvestigacion cientifica de anticoncepcion oral de emergencia est...trabajo de i9nvestigacion cientifica de anticoncepcion oral de emergencia est...
trabajo de i9nvestigacion cientifica de anticoncepcion oral de emergencia est...Marcelo Ido Arotoma Ore
 
Anticoncepción Oral de Emergencia
Anticoncepción Oral de EmergenciaAnticoncepción Oral de Emergencia
Anticoncepción Oral de Emergenciacaiguaray
 
informe final de trabajo de investigacion cientifica anticoncepcion oral de e...
informe final de trabajo de investigacion cientifica anticoncepcion oral de e...informe final de trabajo de investigacion cientifica anticoncepcion oral de e...
informe final de trabajo de investigacion cientifica anticoncepcion oral de e...Marcelo Ido Arotoma Ore
 
PPT TESIS-EJEMPLO.pptx
PPT TESIS-EJEMPLO.pptxPPT TESIS-EJEMPLO.pptx
PPT TESIS-EJEMPLO.pptxkathy743577
 
Riesgos de embarazo
Riesgos de embarazoRiesgos de embarazo
Riesgos de embarazojlmunoz2197
 
Efecto de un CD Multimedia sobre ITS y VIH/SIDA en los conocimientos, actitud...
Efecto de un CD Multimedia sobre ITS y VIH/SIDA en los conocimientos, actitud...Efecto de un CD Multimedia sobre ITS y VIH/SIDA en los conocimientos, actitud...
Efecto de un CD Multimedia sobre ITS y VIH/SIDA en los conocimientos, actitud...Anibal Velasquez
 
trabajo de investigacion
trabajo de investigaciontrabajo de investigacion
trabajo de investigacioncielonallely
 
Cicad presentation 3dic_mfyc
Cicad presentation 3dic_mfycCicad presentation 3dic_mfyc
Cicad presentation 3dic_mfycMiguel Pizzanelli
 
5 sexualidad en la adolescente
5   sexualidad en la adolescente5   sexualidad en la adolescente
5 sexualidad en la adolescentePriscilla Carreño
 

Ähnlich wie 21 84-1-pb (20)

Tesis de investigacion uno
Tesis de investigacion unoTesis de investigacion uno
Tesis de investigacion uno
 
Fany gladys corregido
Fany gladys corregidoFany gladys corregido
Fany gladys corregido
 
Nivel de conocimiento y uso de la anticoncepcion oral de emergencia en estudi...
Nivel de conocimiento y uso de la anticoncepcion oral de emergencia en estudi...Nivel de conocimiento y uso de la anticoncepcion oral de emergencia en estudi...
Nivel de conocimiento y uso de la anticoncepcion oral de emergencia en estudi...
 
Conocimiento de métodos anticonceptivos slide share 2014
Conocimiento de métodos anticonceptivos slide share 2014Conocimiento de métodos anticonceptivos slide share 2014
Conocimiento de métodos anticonceptivos slide share 2014
 
Educación sexual para jóvenes.
Educación sexual para jóvenes.Educación sexual para jóvenes.
Educación sexual para jóvenes.
 
Tesis de investigacion diapos
Tesis de investigacion diaposTesis de investigacion diapos
Tesis de investigacion diapos
 
El estudio de los mètodos anticonceptivos, la mejor forma de llevar una vida ...
El estudio de los mètodos anticonceptivos, la mejor forma de llevar una vida ...El estudio de los mètodos anticonceptivos, la mejor forma de llevar una vida ...
El estudio de los mètodos anticonceptivos, la mejor forma de llevar una vida ...
 
trabajo de i9nvestigacion cientifica de anticoncepcion oral de emergencia est...
trabajo de i9nvestigacion cientifica de anticoncepcion oral de emergencia est...trabajo de i9nvestigacion cientifica de anticoncepcion oral de emergencia est...
trabajo de i9nvestigacion cientifica de anticoncepcion oral de emergencia est...
 
Anticoncepción Oral de Emergencia
Anticoncepción Oral de EmergenciaAnticoncepción Oral de Emergencia
Anticoncepción Oral de Emergencia
 
Informe final aoe
Informe final aoeInforme final aoe
Informe final aoe
 
4 ppt proyecto tesis alonso27
4 ppt proyecto tesis alonso274 ppt proyecto tesis alonso27
4 ppt proyecto tesis alonso27
 
informe final de trabajo de investigacion cientifica anticoncepcion oral de e...
informe final de trabajo de investigacion cientifica anticoncepcion oral de e...informe final de trabajo de investigacion cientifica anticoncepcion oral de e...
informe final de trabajo de investigacion cientifica anticoncepcion oral de e...
 
Informe final aoe
Informe final aoeInforme final aoe
Informe final aoe
 
PPT TESIS-EJEMPLO.pptx
PPT TESIS-EJEMPLO.pptxPPT TESIS-EJEMPLO.pptx
PPT TESIS-EJEMPLO.pptx
 
Sexualidad y metodos anticonceptivos
Sexualidad y metodos anticonceptivosSexualidad y metodos anticonceptivos
Sexualidad y metodos anticonceptivos
 
Riesgos de embarazo
Riesgos de embarazoRiesgos de embarazo
Riesgos de embarazo
 
Efecto de un CD Multimedia sobre ITS y VIH/SIDA en los conocimientos, actitud...
Efecto de un CD Multimedia sobre ITS y VIH/SIDA en los conocimientos, actitud...Efecto de un CD Multimedia sobre ITS y VIH/SIDA en los conocimientos, actitud...
Efecto de un CD Multimedia sobre ITS y VIH/SIDA en los conocimientos, actitud...
 
trabajo de investigacion
trabajo de investigaciontrabajo de investigacion
trabajo de investigacion
 
Cicad presentation 3dic_mfyc
Cicad presentation 3dic_mfycCicad presentation 3dic_mfyc
Cicad presentation 3dic_mfyc
 
5 sexualidad en la adolescente
5   sexualidad en la adolescente5   sexualidad en la adolescente
5 sexualidad en la adolescente
 

Kürzlich hochgeladen

Betty Neuman-YessiAlvarez. TEORISTA EN ENFERMERIA
Betty Neuman-YessiAlvarez. TEORISTA EN ENFERMERIABetty Neuman-YessiAlvarez. TEORISTA EN ENFERMERIA
Betty Neuman-YessiAlvarez. TEORISTA EN ENFERMERIAMONICATRINIDAD7
 
CLASE 1 MASAJE DESCONTRACTURANTE2016.pdf
CLASE 1 MASAJE DESCONTRACTURANTE2016.pdfCLASE 1 MASAJE DESCONTRACTURANTE2016.pdf
CLASE 1 MASAJE DESCONTRACTURANTE2016.pdfdanicanelomasoterapi
 
Clase 11 Articulaciones de la Cabeza 2024.pdf
Clase 11 Articulaciones de la Cabeza 2024.pdfClase 11 Articulaciones de la Cabeza 2024.pdf
Clase 11 Articulaciones de la Cabeza 2024.pdfgarrotamara01
 
Guía para superar los pensamientos atemorizantes, obsesivos o inquietantes.pdf
Guía para superar los pensamientos atemorizantes, obsesivos o inquietantes.pdfGuía para superar los pensamientos atemorizantes, obsesivos o inquietantes.pdf
Guía para superar los pensamientos atemorizantes, obsesivos o inquietantes.pdfcpimperiumsac
 
Triptico sobre que son y como PrevencionITS.pptx
Triptico sobre que son y como PrevencionITS.pptxTriptico sobre que son y como PrevencionITS.pptx
Triptico sobre que son y como PrevencionITS.pptxLysMedina
 
(2024-04-19). DERMATOSCOPIA EN ATENCIÓN PRIMARIA (PPT)
(2024-04-19). DERMATOSCOPIA EN ATENCIÓN PRIMARIA (PPT)(2024-04-19). DERMATOSCOPIA EN ATENCIÓN PRIMARIA (PPT)
(2024-04-19). DERMATOSCOPIA EN ATENCIÓN PRIMARIA (PPT)UDMAFyC SECTOR ZARAGOZA II
 
Fistulogramaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
FistulogramaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaFistulogramaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
Fistulogramaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaagaby752170
 
Fisiología gastrointestinal presentación
Fisiología gastrointestinal presentaciónFisiología gastrointestinal presentación
Fisiología gastrointestinal presentaciónVeritoMoya
 
Seminario de biodescodificacion y bioneuroemocion
Seminario de biodescodificacion y bioneuroemocionSeminario de biodescodificacion y bioneuroemocion
Seminario de biodescodificacion y bioneuroemocionssuser37be31
 
Clase 9 Miembro Inferior Osteologia 2024.pdf
Clase 9 Miembro Inferior Osteologia  2024.pdfClase 9 Miembro Inferior Osteologia  2024.pdf
Clase 9 Miembro Inferior Osteologia 2024.pdfgarrotamara01
 
Manuel para el his cancer essalud .pptx
Manuel para el his cancer essalud  .pptxManuel para el his cancer essalud  .pptx
Manuel para el his cancer essalud .pptxluciana824458
 
Perfil-Sensorial-2-Child. Versión actualizada
Perfil-Sensorial-2-Child.  Versión actualizadaPerfil-Sensorial-2-Child.  Versión actualizada
Perfil-Sensorial-2-Child. Versión actualizadaNadiaMocio
 
SONDAS, CÁNULAS, CATÉTERES Y DRENAJES Yocelyn F. Feb 17 2011.ppt
SONDAS, CÁNULAS, CATÉTERES Y DRENAJES Yocelyn F. Feb 17 2011.pptSONDAS, CÁNULAS, CATÉTERES Y DRENAJES Yocelyn F. Feb 17 2011.ppt
SONDAS, CÁNULAS, CATÉTERES Y DRENAJES Yocelyn F. Feb 17 2011.pptGeneralTrejo
 
Farmacología y farmacocinética a nivel ocular
Farmacología y farmacocinética a nivel ocularFarmacología y farmacocinética a nivel ocular
Farmacología y farmacocinética a nivel ocularOmarRodrigoGuadarram
 
Avance Tarea-3-Cuidados-Basicos de enfermeria.pptx
Avance Tarea-3-Cuidados-Basicos de enfermeria.pptxAvance Tarea-3-Cuidados-Basicos de enfermeria.pptx
Avance Tarea-3-Cuidados-Basicos de enfermeria.pptxangelicacardales1
 
Sala Situacional Nacional - MINSA Perú 2024
Sala Situacional Nacional - MINSA Perú 2024Sala Situacional Nacional - MINSA Perú 2024
Sala Situacional Nacional - MINSA Perú 2024Miguel Yan Garcia
 
Tríptico sobre la salud, cuidados e higiene
Tríptico sobre la salud, cuidados e higieneTríptico sobre la salud, cuidados e higiene
Tríptico sobre la salud, cuidados e higieneCarlosreyesxool
 
Taller Si te drogas te dañas, sesión de información escolar
Taller Si te drogas te dañas, sesión de información escolarTaller Si te drogas te dañas, sesión de información escolar
Taller Si te drogas te dañas, sesión de información escolarJuanCarlosRodrguezGa9
 
Analisis Evolución Dengue - MINSA Perú 2024
Analisis Evolución Dengue - MINSA Perú 2024Analisis Evolución Dengue - MINSA Perú 2024
Analisis Evolución Dengue - MINSA Perú 2024Miguel Yan Garcia
 
APENDICITIS AGUDA ANATOMÍA, TÉCNICA QUIRÚRGICA.pptx
APENDICITIS AGUDA ANATOMÍA, TÉCNICA QUIRÚRGICA.pptxAPENDICITIS AGUDA ANATOMÍA, TÉCNICA QUIRÚRGICA.pptx
APENDICITIS AGUDA ANATOMÍA, TÉCNICA QUIRÚRGICA.pptxMassielPrez3
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Betty Neuman-YessiAlvarez. TEORISTA EN ENFERMERIA
Betty Neuman-YessiAlvarez. TEORISTA EN ENFERMERIABetty Neuman-YessiAlvarez. TEORISTA EN ENFERMERIA
Betty Neuman-YessiAlvarez. TEORISTA EN ENFERMERIA
 
CLASE 1 MASAJE DESCONTRACTURANTE2016.pdf
CLASE 1 MASAJE DESCONTRACTURANTE2016.pdfCLASE 1 MASAJE DESCONTRACTURANTE2016.pdf
CLASE 1 MASAJE DESCONTRACTURANTE2016.pdf
 
Clase 11 Articulaciones de la Cabeza 2024.pdf
Clase 11 Articulaciones de la Cabeza 2024.pdfClase 11 Articulaciones de la Cabeza 2024.pdf
Clase 11 Articulaciones de la Cabeza 2024.pdf
 
Guía para superar los pensamientos atemorizantes, obsesivos o inquietantes.pdf
Guía para superar los pensamientos atemorizantes, obsesivos o inquietantes.pdfGuía para superar los pensamientos atemorizantes, obsesivos o inquietantes.pdf
Guía para superar los pensamientos atemorizantes, obsesivos o inquietantes.pdf
 
Triptico sobre que son y como PrevencionITS.pptx
Triptico sobre que son y como PrevencionITS.pptxTriptico sobre que son y como PrevencionITS.pptx
Triptico sobre que son y como PrevencionITS.pptx
 
(2024-04-19). DERMATOSCOPIA EN ATENCIÓN PRIMARIA (PPT)
(2024-04-19). DERMATOSCOPIA EN ATENCIÓN PRIMARIA (PPT)(2024-04-19). DERMATOSCOPIA EN ATENCIÓN PRIMARIA (PPT)
(2024-04-19). DERMATOSCOPIA EN ATENCIÓN PRIMARIA (PPT)
 
Fistulogramaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
FistulogramaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaFistulogramaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
Fistulogramaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
 
Fisiología gastrointestinal presentación
Fisiología gastrointestinal presentaciónFisiología gastrointestinal presentación
Fisiología gastrointestinal presentación
 
Seminario de biodescodificacion y bioneuroemocion
Seminario de biodescodificacion y bioneuroemocionSeminario de biodescodificacion y bioneuroemocion
Seminario de biodescodificacion y bioneuroemocion
 
Clase 9 Miembro Inferior Osteologia 2024.pdf
Clase 9 Miembro Inferior Osteologia  2024.pdfClase 9 Miembro Inferior Osteologia  2024.pdf
Clase 9 Miembro Inferior Osteologia 2024.pdf
 
Manuel para el his cancer essalud .pptx
Manuel para el his cancer essalud  .pptxManuel para el his cancer essalud  .pptx
Manuel para el his cancer essalud .pptx
 
Perfil-Sensorial-2-Child. Versión actualizada
Perfil-Sensorial-2-Child.  Versión actualizadaPerfil-Sensorial-2-Child.  Versión actualizada
Perfil-Sensorial-2-Child. Versión actualizada
 
SONDAS, CÁNULAS, CATÉTERES Y DRENAJES Yocelyn F. Feb 17 2011.ppt
SONDAS, CÁNULAS, CATÉTERES Y DRENAJES Yocelyn F. Feb 17 2011.pptSONDAS, CÁNULAS, CATÉTERES Y DRENAJES Yocelyn F. Feb 17 2011.ppt
SONDAS, CÁNULAS, CATÉTERES Y DRENAJES Yocelyn F. Feb 17 2011.ppt
 
Farmacología y farmacocinética a nivel ocular
Farmacología y farmacocinética a nivel ocularFarmacología y farmacocinética a nivel ocular
Farmacología y farmacocinética a nivel ocular
 
Avance Tarea-3-Cuidados-Basicos de enfermeria.pptx
Avance Tarea-3-Cuidados-Basicos de enfermeria.pptxAvance Tarea-3-Cuidados-Basicos de enfermeria.pptx
Avance Tarea-3-Cuidados-Basicos de enfermeria.pptx
 
Sala Situacional Nacional - MINSA Perú 2024
Sala Situacional Nacional - MINSA Perú 2024Sala Situacional Nacional - MINSA Perú 2024
Sala Situacional Nacional - MINSA Perú 2024
 
Tríptico sobre la salud, cuidados e higiene
Tríptico sobre la salud, cuidados e higieneTríptico sobre la salud, cuidados e higiene
Tríptico sobre la salud, cuidados e higiene
 
Taller Si te drogas te dañas, sesión de información escolar
Taller Si te drogas te dañas, sesión de información escolarTaller Si te drogas te dañas, sesión de información escolar
Taller Si te drogas te dañas, sesión de información escolar
 
Analisis Evolución Dengue - MINSA Perú 2024
Analisis Evolución Dengue - MINSA Perú 2024Analisis Evolución Dengue - MINSA Perú 2024
Analisis Evolución Dengue - MINSA Perú 2024
 
APENDICITIS AGUDA ANATOMÍA, TÉCNICA QUIRÚRGICA.pptx
APENDICITIS AGUDA ANATOMÍA, TÉCNICA QUIRÚRGICA.pptxAPENDICITIS AGUDA ANATOMÍA, TÉCNICA QUIRÚRGICA.pptx
APENDICITIS AGUDA ANATOMÍA, TÉCNICA QUIRÚRGICA.pptx
 

21 84-1-pb

  • 1. INVESTIGACIÓN ORIGINAL / ORIGINAL RESEARCH Ágora Rev. Cient.2015; 02(01):79-88 Ágora Rev Cient.2015; 02(01):79-88 79 Conocimiento y uso de los métodos anticonceptivos en adolescentes de centros educativos del distrito de San Juan de Lurigancho Knowledge and use of contraceptive methods in schools of district San Juan de Lurigancho Ilse Fernandez-Honorio1 RESUMEN Objetivo: Determinar la relación del nivel de conocimiento, el uso de los métodos anticonceptivos (MAC) y el anticonceptivo oral de emergencia. Materiales y Métodos: Estudio descriptivo, correlacional y corte transversal, la población fueron 125 adolescentes, se aplicó una encuesta constituida por preguntas del perfil sociodemográfico, experiencia sexual, conocimiento y uso de MAC, Resultados: La edad de los adolescentes esta entre 13 a 19 años, nivel de escolaridad quinto de secundaria. El nivel de conocimiento del uso de MAC el 65,6 % se ubica en el nivel medio. Las adolescentes (35%) tienen mayor conocimiento que los adolescentes (30,0 %). El conocimiento del anticonceptivo oral de emergencia es alto con el 91.5 %. En la primera relación sexual un 50% hizo uso del método, y en la última relación sexual el 64 %. Las razones de no uso, el 57 % no planeó tener relaciones sexuales, 27% no disponía del método, 13 % no sabía cómo usarlo, 3% no conocía ningún método. El 58 % usa a veces, el 26 % siempre, y 16 % nunca. Los factores que tienen una mayor correlación con el nivel de conocimientos son el uso del preservativo, el uso en la primera, última relación sexual, formas de evitar el embarazo, cuánto conocen, confianza en los MAC, con un promedio de gamma, 0,81. Conclusión: El nivel de conocimiento es medio, usaron más el preservativo, el conocimiento del anticonceptivo oral de emergencia es alto, existe ausencia de protección anticonceptiva en la primera y última relación sexual, una proporción importante no conoce. PALABRA CLAVE: Conocimiento, uso de métodos Anticonceptivos ABSTRACT Objective: To determine the level of knowledge regarding the use of contraceptive methods (MAC) and oral emergency contraception. Materiales and Method: Descriptive, correlational and cross-sectional population were 125 adolescents, a survey consisting of questions on sociodemographic profile, sexual experience, knowledge and use of MAC, was applied. Results: The adolescent age is between 13-19 years fifth level of secondary schooling. The level of knowledge of the use of MAC 65.6% are located on the middle level. Adolescents (35%) have greater knowledge than adolescents (30.0%). Knowledge of oral emergency contraception is high with 91.5%. In the first sexual intercourse 50% made use of the method, and in the last sexual intercourse 64%. The reasons for non-use, 57% did not plan to have sex, 27% had no method, 13% did not know how to use it, 3% did not know any method. 58% use sometimes, 26% always, and 16% never. The factors that have a greater correlation with the level of knowledge is condom use, use in the first, last sexual relationship, ways to prevent pregnancy, how much they know, confidence in the MAC, with an average gamma, 0, 81. Conclusion: The knowledge level is medium, used more condoms, knowledge of oral emergency contraception is high, there is a lack of contraceptive protection in the first and last sexual intercourse, a significant proportion do not know. KEYWORDS: Knowledge, contraceptive use 1 Universidad Maria Auxiliadora
  • 2. INVESTIGACIÓN ORIGINAL Conocimiento y uso de los métodos anticonceptivos en adolescentes de centros ORIGINAL RESEARCH educativos en el distrito de San Juan de Lurigancho. Fernández I. 80 Ágora Rev Cient.2015; 02(01):79-88 INTRODUCCIÓN Las tendencias observadas en el mundo, se estima que en el 2010 se dieron 287 mil muertes maternas en el mundo, se produjo una reducción de 47% en comparación de 1990 (OMS, 2003). A nivel nacional, se dieron un promedio de 93 muertes maternas por cada 100 mil nacidos vivos en el período 2004/2010. Si bien la mortalidad materna se redujo en comparación a 1990/1996, se debe fomentar y fortalecer las políticas de salud sexual y reproductiva para cumplir con el Objetivo del Milenio -ODM. El embarazo en adolescentes es un problema de salud pública por las consecuencias para el binomio madre-hijo. En América Latina, las adolescentes han duplicado su aporte a la fecundidad total, pasando a representar un 14,3 % en 2000-2005, (Comisión Económica para América Latina y el Caribe – CEPAL). En Perú, un 13,5% de adolescentes entre 15 y 19 años están embarazadas o ya son madres, una cifra que se ha mantenido casi sin variación durante los últimos 10 años (Encuesta Demográfica y de Salud Familiar ENDES, 2011). La hipótesis planteada es que existe relación entre el nivel de conocimiento y uso del método anticonceptivo y anticonceptivo oral de emergencia de los adolescentes. El objetivo de la investigación es determinar la relación del nivel de conocimiento y uso de los métodos anticonceptivos y el anticonceptivo oral de emergencia, en los adolescentes de educación secundaria del Distrito de San Juan de Lurigancho, Lima - Perú. MATERIALES Y MÉTODOS Considerando el objetivo y propósito, el estudio tiene un diseño observacional de nivel descriptivo correlacional y de corte transversal. La población estudiada son 125 adolescentes entre 13 a 19 años de edad de tres centros Educativos del nivel de secundaria del distrito de San Juan de Lurigancho, Lima, Perú. Previa invitación asistieron al local de la Universidad María Auxiliadora, donde se llevó a cabo el levantamiento de la información a través de una encuesta constituida por preguntas cerradas y abiertas en relación a indicadores sociodemográfica (edad, sexo, opinión sobre la edad de inicio de la relación sexual) conocimiento de los métodos anticonceptivos y el uso de los mismos (opinión sobre el MAC, importancia, Uso del MAC en la primera y última relación sexual, el método que uso, frecuencia de uso, formas de evitar el embarazo, el método más seguro ), conocimiento del método anticonceptivo de emergencia (toma del AOE) información recibida por primera vez, medios de comunicación donde se informa con mayor frecuencia. Los datos fueron procesados en el paquete estadístico SPSS, se obtuvieron las frecuencias simples y acumuladas, tablas de contingencia, finalmente una regresión simple para determinar la relación entre el nivel de conocimiento y las variables del uso de los MAC. RESULTADOS La frecuencia de conocer los métodos Anticonceptivos evidencia que el 92.7 %, no conocen; y solo el 7.3 % si conoce (Gráfica N° 01). Fuente: Estudiantes C.E. Nivel Secundario del Distrito de S.J.L. Lima 7.3% 92.7% Gráfica N° 01 Frecuencia de conocer los métodos anticonceptivos Sí No
  • 3. INVESTIGACIÓN ORIGINAL Conocimiento y uso de los métodos anticonceptivos en adolescentes de centros ORIGINAL RESEARCH educativos en el distrito de San Juan de Lurigancho. Fernández I. Ágora Rev Cient.2015; 02(01):79-88 81 Respecto a la experiencia sexual, se encontró que el 57,1 % no tuvieron experiencia sexual, el 42,9 % si tuvieron experiencia sexual (Grafica N° 02). Fuente: Estudiantes C.E. Nivel Secundario del Distrito de S.J.L. Lima La confianza en los métodos anticonceptivos refieren que tienen poca confianza con el 65.3%, seguido de mucha confianza con el 30.5 %, y no tienen confianza un 4.2 % (Gráfica N° 03). Fuente: Estudiantes C.E. Nivel Secundario del Distrito de S.J.L. Lima 42,9%57,1% Gráfica N° 02 frecuencia de experiencia sexual Sí No 4.2% 65.3% 30.5% 0.0% 10.0% 20.0% 30.0% 40.0% 50.0% 60.0% 70.0% Nada Poca Mucha Gráfica N° 03 Confianza en los métodos anticonceptivos Nada Poca Mucha
  • 4. INVESTIGACIÓN ORIGINAL Conocimiento y uso de los métodos anticonceptivos en adolescentes de centros ORIGINAL RESEARCH educativos en el distrito de San Juan de Lurigancho. Fernández I. 82 Agora Rev Cient.2015; 02(01):79-88 En relación al uso de los métodos anticonceptivos en la primera relación sexual, si usaron en un 50 %, y en la última relación sexual usaron el 64 %. En la primera relación sexual no hicieron uso de los métodos anticonceptivos en un 50 %, y en la última relación sexual no hicieron uso el 36 % (Gráfica N° 04). Fuente: Estudiantes C.E. Nivel Secundario del Distrito de S.J.L. Lima Las razones por las que no usaron algún método anticonceptivo en la primera relación sexual, se encontró que el 57 % no planeó tener relaciones sexuales, el 27 % no disponía del método, el 13 % no sabía cómo usarlo y el 3 % no conocía ningún método (Gráfica N° 05). Fuente: Estudiantes C.E. Nivel Secundario del Distrito de S.J.L. Lima 0% 20% 40% 60% 80% Sí No 50% 50% 64% 36% Gráfica N° 04 Uso de métodos anticonceptivos en la primera y última relación sexual Primera Última 27% 13% 3% 57% Gráfica N° 05 Razones de no usar algún método anticonceptivo en la primera relación sexual No disponía del método No sabía cómo usarlo No conocía ningún método No planeó tener relaciones
  • 5. INVESTIGACIÓN ORIGINAL Conocimiento y uso de los métodos anticonceptivos en adolescentes de centros ORIGINAL RESEARCH educativos en el distrito de San Juan de Lurigancho. Fernández I. Agora Rev Cient.2015; 02(01):79-88 83 La frecuencia de uso de algún método anticonceptivo, el 58 % lo usa de vez en cuando, seguido del 26 % que lo usa siempre y el 16 % nunca lo usa (Gráfica N° 06). Fuente: Estudiantes C.E. Nivel Secundario del Distrito de S.J.L. Lima El conocimiento que tienen en relación a las formas de evitar el embarazo el 72.5 % es mediante el uso de métodos anticonceptivos, el 22.5 % no teniendo relaciones sexuales, y el 5 % refieren otras formas (Gráfica N° 07). Fuente: Estudiantes C.E. Nivel Secundario del Distrito de S.J.L. Lima 16% 58% 26% Gráfica 06 Frecuencia de uso de algún método anticonceptivo Nunca De vez en cuando Siempre 22.5% 72.5% 5% 0.0% 20.0% 40.0% 60.0% 80.0% No tener relaciones sexuales Uso de métodos anticonceptivos Otros Gráfica N° 07 Conocimiento sobre formas de evitar el embarazo
  • 6. INVESTIGACIÓN ORIGINAL Conocimiento y uso de los métodos anticonceptivos en adolescentes de centros ORIGINAL RESEARCH educativos en el distrito de San Juan de Lurigancho. Fernández I. 84 Ágora Rev Cient.2015; 02(01):79-88 El conocimiento en relación al uso de los métodos anticonceptivos se ubica en el nivel medio con el 65,6%, seguido del nivel bajo con el 18,4 % y el nivel alto el 16,0 % (Gráfica N° 08). Fuente: Estudiantes C.E. Nivel Secundario del Distrito de S.J.L. Lima El nivel de conocimiento según sexo, se encontró que el 55,8% son del sexo masculino y el 44,2 % son del sexo femenino. En el sexo femenino se encontró que el 35.0% tienen un conocimiento medio, seguido del conocimiento bajo con el 7,5 %, en el nivel alto con el 7,5 %. En el sexo masculino tienen un conocimiento medio con el 30,0 %, seguido del conocimiento alto con el 14,1 % y el conocimiento bajo con el 11,7 % (Gráfica N° 09). Fuente: Estudiantes C.E. Nivel Secundario del Distrito de S.J.L. Lima 0% 20% 40% 60% Femenino Masculino 7.5% 11.7% 35% 30% 1.7% 14.1% 44.2% 55.8% Niveldeconocimiento Sexo Gráfica 09 Nivel de conocimiento en relación al uso de los método anticonceptivo según sexo Bajo Medio Alto TOTAL 0.0% 10.0% 20.0% 30.0% 40.0% 50.0% 60.0% 70.0% Bajo Medio Alto 18.4% 65.6% 16.0% Gráfica N° 08 Nivel de conocimiento en relación al uso del método anticonceptivo
  • 7. INVESTIGACIÓN ORIGINAL Conocimiento y uso de los métodos anticonceptivos en adolescentes de centros ORIGINAL RESEARCH educativos en el distrito de San Juan de Lurigancho. Fernández I. Ágora Rev Cient.2015; 02(01):79-88 85 El nivel de conocimiento según edad se encontró que el 72,6 % se ubican entre los estudiantes de 14 a 16 años de ello, el 50,8 % tiene un nivel de conocimiento medio, y el 13,7 % tiene un conocimiento bajo, y 8,1 un conocimiento alto. El 26,6 % se ubica entre los 17 a 18 años, de ello el 13,7 % tiene un nivel de conocimiento medio, el 8,1 % un conocimiento alto, y el 4,8 % un conocimiento alto. Finalmente, el 0,8 % se ubica en más de 19 años, con un nivel de conocimiento medio (Gráfica N° 10). Fuente: Estudiantes C.E. Nivel Secundario del Distrito de S.J.L. Lima Respecto a la forma de uso del anticonceptivo oral de emergencia, los estudiantes tienen un conocimiento alto con el 88.2 % y conocimiento bajo con el 11.8 % (Gráfica N° 11). Fuente: Estudiantes C.E. Nivel Secundario del Distrito de S.J.L. Lima 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 14-16 17-18 19 a más 13.7% 4.8% 0% 50.8% 13.7% 0.8% 8.1% 8.1% 0% 72.6% 26.6% 0.8% Niveldeconocimiento Edad Gráfica N° 10 Nivel de conocimiento en relación al uso de los métodos anticonceptivos según edad Bajo Medio Alto TOTAL 11.8% 88.2% 0.0% 10.0% 20.0% 30.0% 40.0% 50.0% 60.0% 70.0% 80.0% 90.0% 100.0% Bajo Alto Gráfica N° 11 Conocimiento de uso del anticonceptivo oral de emergencia
  • 8. INVESTIGACIÓN ORIGINAL Conocimiento y uso de los métodos anticonceptivos en adolescentes de centros ORIGINAL RESEARCH educativos en el distrito de San Juan de Lurigancho. Fernández I. 86 Ágora Rev Cient.2015; 02(01):79-88 Las variables de uso de los MAC que más se correlacionaron con el nivel de conocimientos, son el método anticonceptivo preferido en la primera relación sexual el preservativo con una Gamma de 0,941; el uso de algún método en la última relación sexual con gamma de 0, 926; el uso de algún método en la primera relación sexual con gamma de 0,876; conocimiento sobre formas de evitar el embarazo con gamma de 0,737; opinión sobre cuánto conocen, con gamma de 0,725 y por ultimo confianza en los métodos anticonceptivos, con gamma de 0,624. Cuadro N° 1 Variables de uso de los métodos anticonceptivos y su correlación con el nivel de conocimiento Uso de los MAC Nivel de conocimiento Bajo Medio Alto Sig. Gamma Método anticonceptivo preferido en la primera experiencia sexual : preservativo Bajo 11 51 3 0,000 0,941 Alto 0 12 17 Uso de algún método anticonceptivo en la última experiencia sexual Bajo 1 16 1 0,000 0,926 Alto 0 13 19 Uso de algún método anticonceptivo en primera relación sexual Bajo 2 21 3 0,000 0,876 Alto 0 9 17 Conoce sobre formas de evitar el embarazo Bajo 12 14 1 0,000 0,737Medio 0 6 0 Alto 7 61 19 Opinión en relación a cuánto conocen Bajo 4 0 0 0,000 0,725Medio 13 45 8 Alto 0 27 11 Confianza en los métodos anticonceptivos Bajo 5 0 0 0,000 0,624Medio 12 57 8 Alto 3 21 12 Fuente: Estudiantes C.E. Nivel Secundario del Distrito de S.J.L. Lima DISCUSIÓN Los adolescentes en los centros educativos son del sexo masculino y concentrado entre los 14 a 18 años de edad. En los últimos años se ha puesto especial énfasis en el uso de los métodos anticonceptivos (MAC) en el país, pero muy poco dirigido a los adolescentes, a pesar de que las autoridades educativas reconocen la magnitud del problema, las prácticas se han dirigido básicamente hacia las adolescentes embarazadas, el problema es mayor por el incremento de la actividad sexual a una edad temprana. La fecundidad temprana como consecuencia socioeconómica y demográfica, se puede asumir que tener un hijo a una edad temprana dificulta continuar con sus estudios y de empleo que dificultará su vida futura. La edad en que inician la actividad sexual tiene implicancias sobre el riesgo de embarazo pre- marital, debido a que las adolescentes más jóvenes con vida sexual activa tienden a una mayor frecuencia de no usar un MAC como se aprecia en los resultados del presente estudio. Esta actividad es probablemente común en los países de América Latina, como se señala en un estudio desarrollado por Rosero Bixby sobre la actividad sexual pre matrimonial de adolescentes, tendencias y determinantes en la Conferencia Internacional sobre Fecundidad en Adolescentes. El 42,9 % de los adolescentes tuvieron experiencia sexual, las mujeres iniciaron entre los 14 a 16 años de edad, y los varones iniciaron entre los menores de 14 años, resultados similares con los estudio realizados por Jerónimo Maturana (2002), y C Rosero B. (Costa Rica, 1985), señala que la mayoría de las mujeres iniciaron su experiencia sexual entre los 14 – 16 años de edad, seguido de edad intermedia de 17-18 y posterior en la corte más joven entre 14 – 16 años. Según los resultados la mitad (50 %) hicieron uso de un método anticonceptivo en la primera relación sexual y se incrementó en la última relación sexual (64 %), sin embargo el otro porcentaje de adolescentes no usan, se atribuye que este grupo se ubica en un alto riesgo de embarazo y producir una muerte materna e infantil, según ODM 4: Reducir la mortalidad infantil refiere que los niños nacidos de madres muy jóvenes tienen más probabilidad de ser prematuros, tener un bajo peso al nacer y padecer complicaciones al momento del parto, particularmente si la mujer tiene menos de 15 años. Se asume que si se disminuye los nacimientos de alto riesgo, se reduciría la muerte materna.
  • 9. INVESTIGACIÓN ORIGINAL Conocimiento y uso de los métodos anticonceptivos en adolescentes de centros ORIGINAL RESEARCH educativos en el distrito de San Juan de Lurigancho. Fernández I. Ágora Rev Cient.2015;02(01):79-88 87 El no uso del método anticonceptivo establece una relación entre la confianza anticonceptiva por factores de un nivel bajo e intermedio de conocimientos del MAC, escasa información, la importancia, las razones entre otros son en que no planeó tener la experiencia sexual, no disponía y no conocía el método son factores del uso del método. En consecuencia, los resultados son preocupantes a que en ambos sexos un buen porcentaje aún no conocen ni usan los métodos anticonceptivos encontrándose resultados similares Giselle Fétis N. y otros (2008) en relación a los factores asociados al uso de anticonceptivos se obtuvo las razones de tener relaciones sexuales imprevistas, o no se le ocurrió. El nivel de conocimiento de los adolescentes en relación al uso de los MAC la mayoría se ubica en el intermedio (65,6 %) y bajo (18,4%), y más de la mitad hicieron uso del método en la primera (50 %) y segunda (64 %) experiencia sexual, pero aún todavía los adolescentes no usan los MAC, al contrastar con el estudio de Giselle Fétis N. y otros, demuestra a pesar que los jóvenes tienen conocimiento de los MAC, no se encontró una prevalencia alta de uso en la primera relación sexual (37%), resultados similares con el presente estudio. En relación al MAC de emergencia (píldora del día siguiente) tienen un conocimiento alto y conocen la forma de su uso, de los cuales se asume que los adolescentes los usan. El nivel de conocimiento según sexo, la mayoría fue del sexo masculino (55,8 %) y en minoría del sexo femenino (44,2 %) y se ubican en un nivel de conocimiento medio. El sexo femenino tiene mayor conocimiento (35.0%) que los del sexo masculino (30,0 %). Sin embargo, según Parra Villarroel, J.; Domínguez Placencia, J.; Maturana Rosales, J.; Pérez Villegas, R.; Carrasco Portiño, M., en el estudio “Conocimiento y percepción de adolescentes sobre el servicio de planificación familiar”, la mayoría de los varones en relación a las mujeres sabían qué es un método anticonceptivo (MAC) y conocían algún MAC. Sin embargo en el presente estudio las mujeres tienen mayor conocimiento. La información que recibieron por primera vez sobre los MAC fue de los padres, amigos, y otros. Los medios por los que se informan con más frecuencia fueron el colegio, folletos, periódicos, internet y televisión; y un mínimo de adolescentes mediante charlas por el personal de salud y radio, se puede atribuir que los servicios de planificación familiar son poco accesibles para ellos, resultados similares como señala el Proyecto del Milenio de las Naciones Unidas (2006: 2) las adolescentes con frecuencia tienen poca información acerca de la sexualidad y la reproducción y poco acceso a servicios de planificación familiar y salud reproductiva. En el análisis bivariado de correlación del nivel de conocimiento y el uso de los MAC muestra que la primera relación sexual, el uso del MAC más preferido y conocido es el preservativo, el uso de algún MAC en la última y primera relación sexual, usar el MAC para evitar el embarazo, cuánto conocen los MAC y confianza en los métodos anticonceptivos; a partir de estos resultados los adolescentes refieren actividad sexual actual, y el no uso de MAC implica un riesgo alto de embarazo temprano. La fecundidad del adolescente está relacionada con la mortalidad durante la niñez, debido a que los cuerpos de las madres adolescentes jóvenes aún no han madurado por completo, una adolescente embarazada que todavía está creciendo puede estar compitiendo por nutrientes con el feto (Reichman y Pagnini, 1997, cit. ODM 4). CONCLUSIONES El perfil demográfico de la población estudiada, fueron adolescentes entre los 14 a 19 años de edad, respecto al género el sexo masculino (55,8 %) y el sexo femenino (44,2 %) presentan un nivel de escolaridad del quinto de secundaria. La edad conveniente para iniciar una relación sexual refieren entre los 18-23 años. Las razones por los que no usaron el MAC, fueron por no haber planeado tener relaciones sexuales, no disponían del método, no sabían cómo usarlo, y no conocían ningún método. Asimismo, refieren las formas de evitar el embarazo son mediante el uso de MAC y no teniendo relaciones sexuales. El nivel de conocimiento de los adolescentes respecto al uso de los MAC, es el nivel de conocimiento medio, seguido del bajo, y alto. Asimismo, el anticonceptivo oral de emergencia y su forma de uso tienen un conocimiento alto. En la primera relación sexual la mitad hicieron uso de los MAC incrementándose en la última relación sexual y tienen poca confianza en los MAC. El nivel de conocimiento de las adolescentes es mayor que el de los adolescentes y se encuentran entre los 14 a 18 años, y la información que tuvieron por primera vez fueron de los padres, profesores, amigos, y pareja.
  • 10. INVESTIGACIÓN ORIGINAL Conocimiento y uso de los métodos anticonceptivos en adolescentes de centros ORIGINAL RESEARCH educativos en el distrito de San Juan de Lurigancho. Fernández I. 88 Ágora Rev Cient.2015;02(01):79-88 Los medios por los que se informaron fueron, el colegio, folletos y periódicos, internet y muy poco mediante charlas por el personal de salud y radio. Las variables que más se correlacionaron con el nivel de conocimientos de los MAC, son el uso del preservativo en la primera relación sexual, el uso de algún método en la última relación sexual, y en la primera relación sexual, formas de evitar el embarazo es no teniendo relaciones sexuales, tener un conocimiento alto de los MAC y no tienen confianza en los métodos anticonceptivos. Se debe dar importancia y prioridad en el componente educativo a los adolescentes de baja educación; mucho más en una comunidad de alta prevalencia de riesgo de embarazo y de unión prematrimonial precoz, como es el Distrito de San Juan de Lurigancho, en los programas de prevención de embarazo y de control de enfermedades de transmisión sexual. AGRADECIMIENTO Un especial agradecimiento a la Universidad María auxiliadora, a los estudiantes y profesores de los centros educativos del distrito de San Juan de Lurigancho que permitieron la ejecución del estudio. A los alumnos del curso de Metodología de la Investigación científica del semestre 2014 II, quienes participaron en la primera etapa del estudio. AUTOR DE CORRESPONDENCIA: Ilse Fernández-Honorio, Universidad María Auxiliadora. Av. Canto Bello Nº 431, Lima 36 - Perú. Teléfono: +51-1-3891212. E-mail: ilse.fernandez@uma.edu.pe REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 1. Chirinos Jesús L; Brindis Claire D; Salazar Victor C; Bardales Olga T; Reátegui Ludmila R. (1999) “Perfil de las estudiantes adolescentes sexualmente activas en colegios secundarios”, Rev. MedHered v. 10.n.2 Lima. 2. Facultad de Psicología, (2003) “Salud, género Derechos Sexuales y Derechos Reproductivos” Montevideo, Pág. 55-60. 3. Fétis N. Giselle; Bustos M. Luis, Lanas Z. Fernando, Baeza Bernardita W., Contreras R. Juan; Hebel N. Esteban, Marucich B. Constance. (2008) “Factores Asociados al Uso de Anticonceptivos en Estudiantes de Enseñanza Media de la Comuna de Temuco. Rev. Chilena de Obstetricia y Ginecología”, Rev. chil obstet ginecol; 73(6):362 – 369. 4. Gil Hernández, Arletty; Rodríguez García, Yarmein; Rivero Sánchez, M. (2008) “Intervención educativa sobre anticoncepción y adolescencia, Policlínico Joaquín de Agüero”. Camagüey. Cuba. 5. Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI), “Compendio estadístico 2014 “Tasa neta de matriculados 12-16 años”, 2014. Pág. 1. 6. Jerónimo Maturana, C., Alvarez León,J.; Carbonel Luyo, F.; Neira Goyeneche, J. (2002), “Sexualidad y métodos anticonceptivos en estudiantes de educación secundaria” Ica, Perú. 7. Maiztegui, Laura Carolina, (2006) “Conocimientos sobre Métodos Anticonceptivos y Conductas de Salud Sexual y Reproductiva de las Mujeres del Hospital Materno Provincial”, Cordoba – Argentina. 8. Mendoza T. Luis Alonzo, Arias G. Martha, Mendoza T., Laura Isabel, (2012), desarrollo el estudio en relación a “Hijo de madre adolescente: riesgos, morbilidad y mortalidad neonatal” Rev. Chil Obstet Ginecol; 77(5): 375 – 382. 9. Ministerio de Salud (2011) “Mujer y las políticas de población a nivel nacional, Región Lima” Segunda Edición. 10. ODM 4: “Reducir la mortalidad infantil Meta 5, 1990 y 2015”, la mortalidad de los niños menores de 5 años, Pág. 282-288. 11. OMS, “Informe sobre la Salud en el Mundo 2003” Ginebra 27, Suiza. 12. Parra Villarroel, Jaime; Domínguez Placencia, Jerónimo; Maturana Rosales, José; Pérez Villegas, Ruth; Carrasco Portiño, Mercedes, (2013) “Conocimiento y percepción de adolescentes sobre el servicio de planificación familiar en Chile” Salud Colectiva, Rev. SciELO vol. 9, núm. 3, Argentina, Pp. 391-400. Recibido: 03/02/2015 Aceptado: 22/02/2015