SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 10
Ciències per al món
   contemporani
       CMC
CLASSES:
      1r A: Dimarts 2ª (LAB), Dimecres 7ª (LAB)
      1r B: Dilluns 2ª (AULA), Divendres 1ª (LAB)
MATERIAL
   •Llibre.
   •Quadern: preferible una llibreta a quadres.
   •Internet: bloc, gmail, youtube, facebook.
   •Ordinadors biblioteca: esplais.
Bloc 0. Continguts generals
- Diferència entre les qüestions que poden ser tractades
utilitzant observacions i dades objectives d ’aquelles que no es
poden solucionar emprant mètodes de la ciència
- Recerca i selecció d ’informació científica a partir de diferents
fonts per tal d’analitzar problemes relacionats amb l’àmbit
científic i tecnològic d’interès social.
-Disposició a reflexionar científicament sobre qüestions de
caràcter científic i tecnològic per arribar a prendre decisions
responsables.
-Reconeixement de la contribució del coneixement
cientificotecnològic en la comprensió del món, en la millora de
les condicions de vida de les persones i dels éssers vius en
general.
-Valoració de les limitacions de la ciència i la tecnologia, del mal
ús que en ocasions es fa de les seves aplicacions.
Bloc 1: L ’espècie humana i l ’univers

-L’origen de l ’univers: el Big -Bang. La gènesi dels elements.
Exploració del sistema solar.
-La formació de la Terra i la diferenciació en capes. Història
geològica de les illes Balears. La tectònica global.
-L’origen de la vida. Evolució prebiòtica. Origen dels primers
organismes: principals hipòtesis.
-Del creacionisme i el fixisme a l ’evolucionisme. Teoria de
l’evolució: la selecció natural darwiniana i la seva explicació
genètica actual.
-Dels homínids fòssils a Homo sapiens. Els canvis genètics que
han condicionat l ’especificitat humana.
Bloc 2: Longevitat i qualitat de vida.
- La salut com a resultat de factors genètics, ambientals i
personals. Hàbits de vida saludables.
-Tipus de malalties més freqüents: prevenció, causes i
tractaments. L’ús racional dels medicaments. Evolució de la
resistència als antibiòtics. Transplantaments i solidaritat.
-Els condicionaments de la investigació mèdica. Les patents. La
sanitat en els diferents països del món. El sistema sanitari i la
seva utilització racional.
-La revolució genètica. El genoma humà. L’enginyeria genètica
i les seves aplicacions: teràpia gènica i organismes modificats
genèticament.
- La reproducció assistida. La clonació i les seves aplicacions.
Les cèl•lules mare.
- Noves tècniques de diagnosi i tractament de les malalties.
-Investigació científica, recerca aplicada i societat: la bioètica.
Bloc 3: Cap a la sostenibilitat del planeta
- El problema del creixement il•limitat en un planeta limitat.
Principis generals de sostenibilitat econòmica, ecològica i
social.
- La petjada ecològica de les illes Balears.
- Exhauriment i sobreexplotació dels recursos: aigua; sòl; éssers
vius; territori i paisatge; recursos minerals, i fonts d ’energia.
- Els impactes: la contaminació; l ’increment dels residus sòlids;
la degradació del paisatge; l ’erosió i la desertificació; la pèrdua
de biodiversitat.
- El canvi climàtic: característiques, conseqüències i mesures de
prevenció.
- Els riscos naturals i induïts. Factors que incrementen els
riscos. Principals riscos a les illes Balears i al món.
- El paper de la ciència i la tecnologia en l ’avenç cap a la
sostenibilitat.
- Els compromisos internacionals i la responsabilitat ciutadana.
Bloc 4: Noves necessitats, nous materials
- Importància històrica de la descoberta i l’ús dels materials. El
patrimoni històric i científic, tècnic i industrial de les Illes
Balears.
-Localització, producció i consum de materials en les diferents
zones geogràfiques
- Ciència dels materials. Materials naturals i artificials.
- Metalls, riscs a causa de la corrosió. Plàstics i problemes de
reciclatge i residus. El paper i els perills de la desforestació.
-Desenvolupament cientificotecnològic i la societat de consum:
esgotament de materials i aparició de noves necessitats.
-Resposta de la ciència i la tecnologia. Nous materials: polímers,
ceràmiques, aliatges, eco materials. Noves tecnologies: nano
tecnologia.
-Propietats dels materials: mecàniques, tèrmiques, elèctriques,
magnètiques, òptiques, etc.
-Anàlisis del cost mediambiental i energètic de l’ús dels
materials. La problemàtica dels residus a les Illes Balears.
Bloc 5: La globalització. De la societat de la informació a la
                     societat del coneixement
- Processament, emmagatzematge i intercanvi de la
informació. El pas d’allò analògic a allò digital.
- Tractament numèric de la informació, del senyal i de la
imatge.
- Internet: un món interconnectat.
- Compressió i transmissió de la informació en la xarxa.
- Control de la privadesa i protecció de dades en la xarxa.
- Les vies físiques de transmissió d ’informació: ones, cable,
fibra òptica.
- Tecnologia de la comunicació: satèl•lits, ADSL, telefonia
mòbil, GPS, etc. Repercussions en la vida quotidiana.
UNITATS DIDÀCTIQUES:
1r Trimestre:
Unitat 0: La importància de saber ciència. BLOC 0
Unitat 1: El nostre lloc a l’univers. BLOC 1
Unitat 2: El nostre planeta: La Terra. BLOC 1
2n Trimestre:
Unitat 3: L’origen de la vida i l’origen de l’ésser humà. BLOC 1
Unitat 4: La revolució genètica. BLOC 2
Unitat 5: Viure més, viure millor. BLOC 2
3r Trimestre
Unitat 6: Cap a una gestió sostenible del planeta. BLOC 3
Unitat 7: Noves necessitats, nous materials. BLOC 4
Unitat 8: Un món digital. BLOC 5
• CRITERIS DE QUALIFICACIÓ:
• Proves escrites . 80%
• L’altre 20%: treballs, deures, quadern, actitud i
  interès.
• Qualsevol activitat pot ser sancionada amb un
  10% a causa de les faltes d’ortografia o per un
  retard en el lliurament.
• Menys d’un 3,5 no fa mitjana entre exàmens.

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie Ciències per al món contemporani presentació

Prog4t12 13
Prog4t12 13Prog4t12 13
Prog4t12 13adaura
 
Prog4t12 13
Prog4t12 13Prog4t12 13
Prog4t12 13adaura
 
Prog4t12 13
Prog4t12 13Prog4t12 13
Prog4t12 13adaura
 
Controvèrsia i Sentit Crític: un estil d’Educació Científica
Controvèrsia i Sentit Crític: un estil d’Educació CientíficaControvèrsia i Sentit Crític: un estil d’Educació Científica
Controvèrsia i Sentit Crític: un estil d’Educació Científicajdomen44
 
119.2015 c.06 annex 2 coneixement medi nat soc cult.cs.pdf
119.2015 c.06 annex 2 coneixement medi nat soc cult.cs.pdf119.2015 c.06 annex 2 coneixement medi nat soc cult.cs.pdf
119.2015 c.06 annex 2 coneixement medi nat soc cult.cs.pdfmbadia6
 
Treball recerca propostes departs inici 2013 2015
Treball recerca propostes departs inici 2013 2015Treball recerca propostes departs inici 2013 2015
Treball recerca propostes departs inici 2013 2015Pablo2407
 
Unitat didàctica 7: bioètica i filosofia mediambiental
Unitat didàctica 7: bioètica i filosofia mediambientalUnitat didàctica 7: bioètica i filosofia mediambiental
Unitat didàctica 7: bioètica i filosofia mediambientalFerran Mistelera
 
Tecnologia i societat
Tecnologia i societatTecnologia i societat
Tecnologia i societatanna i teresa
 
119.2015 c.04 annex 2 medi continguts àreas nat soc cult. c.i.
119.2015 c.04 annex 2 medi continguts àreas nat soc cult. c.i.119.2015 c.04 annex 2 medi continguts àreas nat soc cult. c.i.
119.2015 c.04 annex 2 medi continguts àreas nat soc cult. c.i.mbadia6
 
Presentació tasca sostenibilitat
Presentació tasca sostenibilitatPresentació tasca sostenibilitat
Presentació tasca sostenibilitatdgcampillo
 
Conviure amb els transgènics
Conviure amb els transgènicsConviure amb els transgènics
Conviure amb els transgènicsrogerprudu
 
Nanotecnologia i Societat
Nanotecnologia i SocietatNanotecnologia i Societat
Nanotecnologia i SocietatMBTECNO
 
Scitizenship i Controvèrsies
Scitizenship i ControvèrsiesScitizenship i Controvèrsies
Scitizenship i Controvèrsiesjdomen44
 
Sci-tizenship. Controvèrsies, Sentit Crític i Competència Científica per a l...
Sci-tizenship. Controvèrsies, Sentit Crític i  Competència Científica per a l...Sci-tizenship. Controvèrsies, Sentit Crític i  Competència Científica per a l...
Sci-tizenship. Controvèrsies, Sentit Crític i Competència Científica per a l...jdomen44
 
Biologia i geologia 1r batx presentació
Biologia i geologia 1r batx presentacióBiologia i geologia 1r batx presentació
Biologia i geologia 1r batx presentacióBiologia i Geologia
 
PROSPECCIÓ PER ELABORAR UN PRIMER CENS DE LLOCS ON TROBAR DOCUMENTACIÓ AMBIEN...
PROSPECCIÓ PER ELABORAR UN PRIMER CENS DE LLOCS ON TROBAR DOCUMENTACIÓ AMBIEN...PROSPECCIÓ PER ELABORAR UN PRIMER CENS DE LLOCS ON TROBAR DOCUMENTACIÓ AMBIEN...
PROSPECCIÓ PER ELABORAR UN PRIMER CENS DE LLOCS ON TROBAR DOCUMENTACIÓ AMBIEN...Medi Ambient. Generalitat de Catalunya
 
20110322 ciencia201
20110322 ciencia20120110322 ciencia201
20110322 ciencia201Miquel Duran
 

Ähnlich wie Ciències per al món contemporani presentació (20)

Prog4t12 13
Prog4t12 13Prog4t12 13
Prog4t12 13
 
Prog4t12 13
Prog4t12 13Prog4t12 13
Prog4t12 13
 
Prog4t12 13
Prog4t12 13Prog4t12 13
Prog4t12 13
 
Controvèrsia i Sentit Crític: un estil d’Educació Científica
Controvèrsia i Sentit Crític: un estil d’Educació CientíficaControvèrsia i Sentit Crític: un estil d’Educació Científica
Controvèrsia i Sentit Crític: un estil d’Educació Científica
 
119.2015 c.06 annex 2 coneixement medi nat soc cult.cs.pdf
119.2015 c.06 annex 2 coneixement medi nat soc cult.cs.pdf119.2015 c.06 annex 2 coneixement medi nat soc cult.cs.pdf
119.2015 c.06 annex 2 coneixement medi nat soc cult.cs.pdf
 
Treball recerca propostes departs inici 2013 2015
Treball recerca propostes departs inici 2013 2015Treball recerca propostes departs inici 2013 2015
Treball recerca propostes departs inici 2013 2015
 
Unitat didàctica 7: bioètica i filosofia mediambiental
Unitat didàctica 7: bioètica i filosofia mediambientalUnitat didàctica 7: bioètica i filosofia mediambiental
Unitat didàctica 7: bioètica i filosofia mediambiental
 
Tecnologia i societat
Tecnologia i societatTecnologia i societat
Tecnologia i societat
 
Presentació 3r d’eso
Presentació 3r d’esoPresentació 3r d’eso
Presentació 3r d’eso
 
119.2015 c.04 annex 2 medi continguts àreas nat soc cult. c.i.
119.2015 c.04 annex 2 medi continguts àreas nat soc cult. c.i.119.2015 c.04 annex 2 medi continguts àreas nat soc cult. c.i.
119.2015 c.04 annex 2 medi continguts àreas nat soc cult. c.i.
 
Presentació tasca sostenibilitat
Presentació tasca sostenibilitatPresentació tasca sostenibilitat
Presentació tasca sostenibilitat
 
Conviure amb els transgènics
Conviure amb els transgènicsConviure amb els transgènics
Conviure amb els transgènics
 
Nanotecnologia i Societat
Nanotecnologia i SocietatNanotecnologia i Societat
Nanotecnologia i Societat
 
Scitizenship i Controvèrsies
Scitizenship i ControvèrsiesScitizenship i Controvèrsies
Scitizenship i Controvèrsies
 
nohemítomàsarjona
nohemítomàsarjonanohemítomàsarjona
nohemítomàsarjona
 
Sci-tizenship. Controvèrsies, Sentit Crític i Competència Científica per a l...
Sci-tizenship. Controvèrsies, Sentit Crític i  Competència Científica per a l...Sci-tizenship. Controvèrsies, Sentit Crític i  Competència Científica per a l...
Sci-tizenship. Controvèrsies, Sentit Crític i Competència Científica per a l...
 
Ei descoberta-de-lentorn
Ei descoberta-de-lentornEi descoberta-de-lentorn
Ei descoberta-de-lentorn
 
Biologia i geologia 1r batx presentació
Biologia i geologia 1r batx presentacióBiologia i geologia 1r batx presentació
Biologia i geologia 1r batx presentació
 
PROSPECCIÓ PER ELABORAR UN PRIMER CENS DE LLOCS ON TROBAR DOCUMENTACIÓ AMBIEN...
PROSPECCIÓ PER ELABORAR UN PRIMER CENS DE LLOCS ON TROBAR DOCUMENTACIÓ AMBIEN...PROSPECCIÓ PER ELABORAR UN PRIMER CENS DE LLOCS ON TROBAR DOCUMENTACIÓ AMBIEN...
PROSPECCIÓ PER ELABORAR UN PRIMER CENS DE LLOCS ON TROBAR DOCUMENTACIÓ AMBIEN...
 
20110322 ciencia201
20110322 ciencia20120110322 ciencia201
20110322 ciencia201
 

Mehr von Biologia i Geologia

Dossier activitats unitat 9 evolució
Dossier activitats unitat 9 evolucióDossier activitats unitat 9 evolució
Dossier activitats unitat 9 evolucióBiologia i Geologia
 
Problemes de genètica primera i segona llei
Problemes de genètica primera i segona lleiProblemes de genètica primera i segona llei
Problemes de genètica primera i segona lleiBiologia i Geologia
 
Unitat1 la cèl·lula, unitat de vida
Unitat1 la cèl·lula, unitat de vidaUnitat1 la cèl·lula, unitat de vida
Unitat1 la cèl·lula, unitat de vidaBiologia i Geologia
 
Programació bg 2016 17 ies balàfia definitiva
Programació bg 2016 17 ies balàfia definitivaProgramació bg 2016 17 ies balàfia definitiva
Programació bg 2016 17 ies balàfia definitivaBiologia i Geologia
 
Programació bg 2016 17 ies balàfia definitiva
Programació bg 2016 17 ies balàfia definitivaProgramació bg 2016 17 ies balàfia definitiva
Programació bg 2016 17 ies balàfia definitivaBiologia i Geologia
 
Instruccions 3r d'ESO curs 16-17
Instruccions 3r d'ESO curs 16-17Instruccions 3r d'ESO curs 16-17
Instruccions 3r d'ESO curs 16-17Biologia i Geologia
 
Instruccions 1r d'ESO curs 2016-17
Instruccions 1r d'ESO curs 2016-17Instruccions 1r d'ESO curs 2016-17
Instruccions 1r d'ESO curs 2016-17Biologia i Geologia
 

Mehr von Biologia i Geologia (20)

Activitats perfil topogràfic
Activitats perfil topogràficActivitats perfil topogràfic
Activitats perfil topogràfic
 
Problemes de genètica
Problemes de genèticaProblemes de genètica
Problemes de genètica
 
Dossier ecosistemes
Dossier ecosistemesDossier ecosistemes
Dossier ecosistemes
 
La cèl·lula
La cèl·lulaLa cèl·lula
La cèl·lula
 
La cèl·lula
La cèl·lulaLa cèl·lula
La cèl·lula
 
Dossier activitats unitat 9 evolució
Dossier activitats unitat 9 evolucióDossier activitats unitat 9 evolució
Dossier activitats unitat 9 evolució
 
La meva alimentació 1
La meva alimentació 1La meva alimentació 1
La meva alimentació 1
 
La meva alimentació
La meva alimentacióLa meva alimentació
La meva alimentació
 
Aigües subterrànies
Aigües subterràniesAigües subterrànies
Aigües subterrànies
 
Problemes genetica mendeliana
Problemes genetica mendelianaProblemes genetica mendeliana
Problemes genetica mendeliana
 
Problemes de genètica primera i segona llei
Problemes de genètica primera i segona lleiProblemes de genètica primera i segona llei
Problemes de genètica primera i segona llei
 
28 problemes resolts
28 problemes resolts28 problemes resolts
28 problemes resolts
 
Unitat1 la cèl·lula, unitat de vida
Unitat1 la cèl·lula, unitat de vidaUnitat1 la cèl·lula, unitat de vida
Unitat1 la cèl·lula, unitat de vida
 
Programació bg 2016 17 ies balàfia definitiva
Programació bg 2016 17 ies balàfia definitivaProgramació bg 2016 17 ies balàfia definitiva
Programació bg 2016 17 ies balàfia definitiva
 
Programació bg 2016 17 ies balàfia definitiva
Programació bg 2016 17 ies balàfia definitivaProgramació bg 2016 17 ies balàfia definitiva
Programació bg 2016 17 ies balàfia definitiva
 
Instruccions 3r d'ESO curs 16-17
Instruccions 3r d'ESO curs 16-17Instruccions 3r d'ESO curs 16-17
Instruccions 3r d'ESO curs 16-17
 
Instruccions 1r d'ESO curs 2016-17
Instruccions 1r d'ESO curs 2016-17Instruccions 1r d'ESO curs 2016-17
Instruccions 1r d'ESO curs 2016-17
 
Feina pendents 3r eso
Feina pendents 3r esoFeina pendents 3r eso
Feina pendents 3r eso
 
Feina pendents 1r d’eso
Feina pendents 1r d’esoFeina pendents 1r d’eso
Feina pendents 1r d’eso
 
L'aigua dels astronautes
L'aigua dels astronautesL'aigua dels astronautes
L'aigua dels astronautes
 

Ciències per al món contemporani presentació

  • 1. Ciències per al món contemporani CMC
  • 2. CLASSES: 1r A: Dimarts 2ª (LAB), Dimecres 7ª (LAB) 1r B: Dilluns 2ª (AULA), Divendres 1ª (LAB) MATERIAL •Llibre. •Quadern: preferible una llibreta a quadres. •Internet: bloc, gmail, youtube, facebook. •Ordinadors biblioteca: esplais.
  • 3. Bloc 0. Continguts generals - Diferència entre les qüestions que poden ser tractades utilitzant observacions i dades objectives d ’aquelles que no es poden solucionar emprant mètodes de la ciència - Recerca i selecció d ’informació científica a partir de diferents fonts per tal d’analitzar problemes relacionats amb l’àmbit científic i tecnològic d’interès social. -Disposició a reflexionar científicament sobre qüestions de caràcter científic i tecnològic per arribar a prendre decisions responsables. -Reconeixement de la contribució del coneixement cientificotecnològic en la comprensió del món, en la millora de les condicions de vida de les persones i dels éssers vius en general. -Valoració de les limitacions de la ciència i la tecnologia, del mal ús que en ocasions es fa de les seves aplicacions.
  • 4. Bloc 1: L ’espècie humana i l ’univers -L’origen de l ’univers: el Big -Bang. La gènesi dels elements. Exploració del sistema solar. -La formació de la Terra i la diferenciació en capes. Història geològica de les illes Balears. La tectònica global. -L’origen de la vida. Evolució prebiòtica. Origen dels primers organismes: principals hipòtesis. -Del creacionisme i el fixisme a l ’evolucionisme. Teoria de l’evolució: la selecció natural darwiniana i la seva explicació genètica actual. -Dels homínids fòssils a Homo sapiens. Els canvis genètics que han condicionat l ’especificitat humana.
  • 5. Bloc 2: Longevitat i qualitat de vida. - La salut com a resultat de factors genètics, ambientals i personals. Hàbits de vida saludables. -Tipus de malalties més freqüents: prevenció, causes i tractaments. L’ús racional dels medicaments. Evolució de la resistència als antibiòtics. Transplantaments i solidaritat. -Els condicionaments de la investigació mèdica. Les patents. La sanitat en els diferents països del món. El sistema sanitari i la seva utilització racional. -La revolució genètica. El genoma humà. L’enginyeria genètica i les seves aplicacions: teràpia gènica i organismes modificats genèticament. - La reproducció assistida. La clonació i les seves aplicacions. Les cèl•lules mare. - Noves tècniques de diagnosi i tractament de les malalties. -Investigació científica, recerca aplicada i societat: la bioètica.
  • 6. Bloc 3: Cap a la sostenibilitat del planeta - El problema del creixement il•limitat en un planeta limitat. Principis generals de sostenibilitat econòmica, ecològica i social. - La petjada ecològica de les illes Balears. - Exhauriment i sobreexplotació dels recursos: aigua; sòl; éssers vius; territori i paisatge; recursos minerals, i fonts d ’energia. - Els impactes: la contaminació; l ’increment dels residus sòlids; la degradació del paisatge; l ’erosió i la desertificació; la pèrdua de biodiversitat. - El canvi climàtic: característiques, conseqüències i mesures de prevenció. - Els riscos naturals i induïts. Factors que incrementen els riscos. Principals riscos a les illes Balears i al món. - El paper de la ciència i la tecnologia en l ’avenç cap a la sostenibilitat. - Els compromisos internacionals i la responsabilitat ciutadana.
  • 7. Bloc 4: Noves necessitats, nous materials - Importància històrica de la descoberta i l’ús dels materials. El patrimoni històric i científic, tècnic i industrial de les Illes Balears. -Localització, producció i consum de materials en les diferents zones geogràfiques - Ciència dels materials. Materials naturals i artificials. - Metalls, riscs a causa de la corrosió. Plàstics i problemes de reciclatge i residus. El paper i els perills de la desforestació. -Desenvolupament cientificotecnològic i la societat de consum: esgotament de materials i aparició de noves necessitats. -Resposta de la ciència i la tecnologia. Nous materials: polímers, ceràmiques, aliatges, eco materials. Noves tecnologies: nano tecnologia. -Propietats dels materials: mecàniques, tèrmiques, elèctriques, magnètiques, òptiques, etc. -Anàlisis del cost mediambiental i energètic de l’ús dels materials. La problemàtica dels residus a les Illes Balears.
  • 8. Bloc 5: La globalització. De la societat de la informació a la societat del coneixement - Processament, emmagatzematge i intercanvi de la informació. El pas d’allò analògic a allò digital. - Tractament numèric de la informació, del senyal i de la imatge. - Internet: un món interconnectat. - Compressió i transmissió de la informació en la xarxa. - Control de la privadesa i protecció de dades en la xarxa. - Les vies físiques de transmissió d ’informació: ones, cable, fibra òptica. - Tecnologia de la comunicació: satèl•lits, ADSL, telefonia mòbil, GPS, etc. Repercussions en la vida quotidiana.
  • 9. UNITATS DIDÀCTIQUES: 1r Trimestre: Unitat 0: La importància de saber ciència. BLOC 0 Unitat 1: El nostre lloc a l’univers. BLOC 1 Unitat 2: El nostre planeta: La Terra. BLOC 1 2n Trimestre: Unitat 3: L’origen de la vida i l’origen de l’ésser humà. BLOC 1 Unitat 4: La revolució genètica. BLOC 2 Unitat 5: Viure més, viure millor. BLOC 2 3r Trimestre Unitat 6: Cap a una gestió sostenible del planeta. BLOC 3 Unitat 7: Noves necessitats, nous materials. BLOC 4 Unitat 8: Un món digital. BLOC 5
  • 10. • CRITERIS DE QUALIFICACIÓ: • Proves escrites . 80% • L’altre 20%: treballs, deures, quadern, actitud i interès. • Qualsevol activitat pot ser sancionada amb un 10% a causa de les faltes d’ortografia o per un retard en el lliurament. • Menys d’un 3,5 no fa mitjana entre exàmens.