SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 3
Downloaden Sie, um offline zu lesen
ACTIVITAT 7:
MENGES EL QUE NECESSITES PER RENDIR A CLASSE?
 
● Anota  tot el que menges durant dos dies, indicant les quantitats aproximades que has                         
ingerit de cada aliment en cada presa. Calcula l’energia que t’aporta cada aliment ingerit.                           
Per conèixer l'aport calòric de cada aliment podeu consultar el seu valor energètic a les                             
etiquetes dels aliments o les pàgines web proposades a continuació. 
DIA 1
Aliment Quantitat 
ingerida (g)
Energia (Kcal/100g) Enegia total (Kcal)
Esmorzar 
(matí)
Esmorzar 
(mig matí)
Dinar
Berenar
Sopar
 
DIA 2
Aliment Quantitat 
ingerida (g)
Energia 
(Kcal/100g)
Enegia total (Kcal)
Esmorzar 
(matí)
Esmorzar 
(mig matí)
Dinar
Berenar
Sopar
Calculadores nutricionals:
http://www.dietas.net/tablas­y­calculadoras/tabla­de­composicion­nutricional­de­los­alimentos/
http://www.seh­lelha.org/busalimento.aspx
● Calcula l’energia que has ingerit durant dos dies i divideix el resultat entre 2 per obtenir la                                 
mitjana diària. 
TOTAL ENERGIA DIA 1= ………...Kcal
TOTAL ENERGIA DIA 2= ………...Kcal
MITJANA DIÀRIA=....................Kcal
 
● Tots els organismes són diferents i la quantitat d'energia que gastam és variable. A més,                             
també depèn del nostre estil de vida i de l'activitat física que desenvolupem. 
Un altre aspecte que s'ha de ressaltar és la repartició dels menjars al llarg del dia. Una                                 
bona repartició seria la següent:: 
­ Esmorzar: 20­25% (suma de l’esmorzar del matí i de mig matí)
­ Dinar: 30­40%
­ Berenar: 10­20%
­ Sopar: 15­25%
Analitza la teva dieta i digues si prens les quantitats adequades d'aliments per a que et                               
proporcioni l'energia que necessites al llarg del dia.
● Creus que la teva dieta és equilibrada i variada? Què canviaries?
L'esmorzar
● Llegeix el següent text i digues si creus que fas un un esmorzar adequat per rendir a                                 
classe. Què canviaries del teu esmorzar?
L'esmorzar hauria de ser energètic, formador, regulador i variat
Què vol dir tot això? Vol dir que el 25% de les necessitats energètiques diàries s'han de prendre                                   
en aquesta primer àpat ja que desenvoluparem activitats físiques o intel∙lectuals importants al                         
llarg del matí.
Els aliments que seran fonamentals per aportar nutrients energètics són els que continguin                         
glúcids o lípids. Els més comuns en el seu ús diari són el pa, les magdalenes i altra brioxeria,                                     
galetes, oli d'oliva.
Un esmorzar formador seria el que inclogués aliments amb nutrients bàsics per al bon                           
creixement corporal. Aquests aliments han de contenir proteïnes i sals minerals que aportin                         
calci fonamentalment, destacant entre tots la llet, que a més és un aliment molt complet, i els                                 
seus derivats; iogurt, quallada, formatge, etc.
Per esmorzar regulador entenem que és aquell que aporta les vitamines i sals minerals                           
suficients perquè es duguin a terme les funcions vitals adequadament, és a dir, que els nostres                               
aparells i òrgans corporals funcionin d'una manera òptima. Aquests aliments són fruites                       
fresques i els seus sucs, així com tot tipus de verdures.
Un esmorzar variat és aquell que ha de ser desitjable pel seu aspecte, sabor, olor i diversitat de                                   
productes entre els quals podem triar perquè no resulti monòton i evitar que aquest menjar no                               
sigui cridaner, el que suposa un dels motius que pot portar­nos a menysprear i dedicar poc                               
temps a l'esmorzar.
De tot el que s'ha dit es dedueix que un esmorzar ideal seria aquell que complís les                                 
recomanacions anteriors, sense oblidar el que també ens recriminen els especialistes que no                         
afegim als bons hàbits alimentaris una mica d'activitat física diària i ens recorden que aquest                             
menjar ens ajudarà a millorar el rendiment físic i intel∙lectual, estarem de millor humor, evitarem                             
la sensació d'ansietat per fam al migdia i l'obesitat, i l'aportació de nutrients reguladors ens                             
ajudarà a prevenir refredats i grips sempre que complim unes pautes higièniques i sanitàries                           
adequades.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Tema 1 (projecte)
Tema 1 (projecte)Tema 1 (projecte)
Tema 1 (projecte)mgrichart
 
L'alimentació humana 3r d'ESO Grup 1
L'alimentació humana 3r d'ESO Grup 1L'alimentació humana 3r d'ESO Grup 1
L'alimentació humana 3r d'ESO Grup 1Cristina Capdevila
 
alimentació i salut
alimentació i salutalimentació i salut
alimentació i salutAinhoa
 
La transformacio dels aliments al nostre cos
La transformacio dels aliments al nostre cosLa transformacio dels aliments al nostre cos
La transformacio dels aliments al nostre cosCRP Sant Martí
 
Alimentació
AlimentacióAlimentació
Alimentaciócarmegrau
 
Estefania Fueres 1
Estefania  Fueres 1Estefania  Fueres 1
Estefania Fueres 1EEstefania
 
Alimentació saludable Preescolar i Primària
Alimentació saludable Preescolar i PrimàriaAlimentació saludable Preescolar i Primària
Alimentació saludable Preescolar i PrimàriaYolanda Anfrons Rincon
 
L'alimentació
L'alimentacióL'alimentació
L'alimentacióvedrita
 
Etiquetes alimentàries
Etiquetes alimentàriesEtiquetes alimentàries
Etiquetes alimentàriesAnna Giro
 
Hàbits de l’aparell digestiu
Hàbits de l’aparell digestiuHàbits de l’aparell digestiu
Hàbits de l’aparell digestiuAilumon
 
Alimentació equilibrada 3r eso 2011
Alimentació equilibrada 3r eso 2011Alimentació equilibrada 3r eso 2011
Alimentació equilibrada 3r eso 2011Wisley Mcfly
 
Power point blog
Power point blogPower point blog
Power point blogainamir98
 
Pasta fresca Sempreteca Sport
Pasta fresca Sempreteca SportPasta fresca Sempreteca Sport
Pasta fresca Sempreteca SportSempreteca
 
TALLER ALIMENTACIÓ
TALLER ALIMENTACIÓTALLER ALIMENTACIÓ
TALLER ALIMENTACIÓescolana
 

Was ist angesagt? (20)

Trivial digestiu
Trivial digestiuTrivial digestiu
Trivial digestiu
 
Guia alimentació saludable a l'etapa escolar
Guia alimentació saludable a l'etapa escolarGuia alimentació saludable a l'etapa escolar
Guia alimentació saludable a l'etapa escolar
 
Educació FíSica
Educació FíSicaEducació FíSica
Educació FíSica
 
Tema 1 (projecte)
Tema 1 (projecte)Tema 1 (projecte)
Tema 1 (projecte)
 
L'alimentació humana 3r d'ESO Grup 1
L'alimentació humana 3r d'ESO Grup 1L'alimentació humana 3r d'ESO Grup 1
L'alimentació humana 3r d'ESO Grup 1
 
alimentació i salut
alimentació i salutalimentació i salut
alimentació i salut
 
La transformacio dels aliments al nostre cos
La transformacio dels aliments al nostre cosLa transformacio dels aliments al nostre cos
La transformacio dels aliments al nostre cos
 
Alimentació
AlimentacióAlimentació
Alimentació
 
Estefania Fueres 1
Estefania  Fueres 1Estefania  Fueres 1
Estefania Fueres 1
 
Alimentació saludable
Alimentació saludableAlimentació saludable
Alimentació saludable
 
Alimentació saludable Preescolar i Primària
Alimentació saludable Preescolar i PrimàriaAlimentació saludable Preescolar i Primària
Alimentació saludable Preescolar i Primària
 
L'alimentació
L'alimentacióL'alimentació
L'alimentació
 
Etiquetes alimentàries
Etiquetes alimentàriesEtiquetes alimentàries
Etiquetes alimentàries
 
L'alimentació
L'alimentacióL'alimentació
L'alimentació
 
Hàbits de l’aparell digestiu
Hàbits de l’aparell digestiuHàbits de l’aparell digestiu
Hàbits de l’aparell digestiu
 
Alimentació equilibrada 3r eso 2011
Alimentació equilibrada 3r eso 2011Alimentació equilibrada 3r eso 2011
Alimentació equilibrada 3r eso 2011
 
Power point blog
Power point blogPower point blog
Power point blog
 
Pasta fresca Sempreteca Sport
Pasta fresca Sempreteca SportPasta fresca Sempreteca Sport
Pasta fresca Sempreteca Sport
 
02 els aliments
02 els  aliments02 els  aliments
02 els aliments
 
TALLER ALIMENTACIÓ
TALLER ALIMENTACIÓTALLER ALIMENTACIÓ
TALLER ALIMENTACIÓ
 

Andere mochten auch

*us13120 Ricordare? Sì, devo.
*us13120 Ricordare? Sì, devo.*us13120 Ricordare? Sì, devo.
*us13120 Ricordare? Sì, devo.articolo9
 
《蓮花海》(47) 聖地巡禮-世界遺產名錄之一:印度中央邦博帕爾之桑奇大佛塔(7)-「桑奇」-還藏有其他上座長老的舍利靈骨-敦珠佛學會
《蓮花海》(47) 聖地巡禮-世界遺產名錄之一:印度中央邦博帕爾之桑奇大佛塔(7)-「桑奇」-還藏有其他上座長老的舍利靈骨-敦珠佛學會《蓮花海》(47) 聖地巡禮-世界遺產名錄之一:印度中央邦博帕爾之桑奇大佛塔(7)-「桑奇」-還藏有其他上座長老的舍利靈骨-敦珠佛學會
《蓮花海》(47) 聖地巡禮-世界遺產名錄之一:印度中央邦博帕爾之桑奇大佛塔(7)-「桑奇」-還藏有其他上座長老的舍利靈骨-敦珠佛學會DudjomBuddhistAssociation
 
Ii.geneen adierazpena trankripzioa kode genetikoa
Ii.geneen adierazpena trankripzioa  kode genetikoaIi.geneen adierazpena trankripzioa  kode genetikoa
Ii.geneen adierazpena trankripzioa kode genetikoaItziar Esteban Tolosa
 
Graficas aceitunas
Graficas aceitunasGraficas aceitunas
Graficas aceitunasjoseparty
 
Presentació ferllitrex
Presentació ferllitrexPresentació ferllitrex
Presentació ferllitrexciclemitja34
 
Microsoft power point 2013
Microsoft power point 2013Microsoft power point 2013
Microsoft power point 2013Jairo Miranda
 
framtidskompetenser
framtidskompetenserframtidskompetenser
framtidskompetenserAndreas Skog
 
Presentacióminiteleferic
PresentacióminitelefericPresentacióminiteleferic
Presentacióminitelefericciclemitja34
 
Nuestra primera visita al huerto escolar 2º B
Nuestra primera visita al huerto escolar 2º BNuestra primera visita al huerto escolar 2º B
Nuestra primera visita al huerto escolar 2º BErika Reyes Domínguez
 

Andere mochten auch (20)

*us13120 Ricordare? Sì, devo.
*us13120 Ricordare? Sì, devo.*us13120 Ricordare? Sì, devo.
*us13120 Ricordare? Sì, devo.
 
Friends
FriendsFriends
Friends
 
FINLANDIA
FINLANDIAFINLANDIA
FINLANDIA
 
《蓮花海》(47) 聖地巡禮-世界遺產名錄之一:印度中央邦博帕爾之桑奇大佛塔(7)-「桑奇」-還藏有其他上座長老的舍利靈骨-敦珠佛學會
《蓮花海》(47) 聖地巡禮-世界遺產名錄之一:印度中央邦博帕爾之桑奇大佛塔(7)-「桑奇」-還藏有其他上座長老的舍利靈骨-敦珠佛學會《蓮花海》(47) 聖地巡禮-世界遺產名錄之一:印度中央邦博帕爾之桑奇大佛塔(7)-「桑奇」-還藏有其他上座長老的舍利靈骨-敦珠佛學會
《蓮花海》(47) 聖地巡禮-世界遺產名錄之一:印度中央邦博帕爾之桑奇大佛塔(7)-「桑奇」-還藏有其他上座長老的舍利靈骨-敦珠佛學會
 
1.giannhacxt
1.giannhacxt1.giannhacxt
1.giannhacxt
 
4.xthlpt
4.xthlpt4.xthlpt
4.xthlpt
 
3. cairan
3. cairan3. cairan
3. cairan
 
Infraestructuras en tenerife 2
Infraestructuras en tenerife 2Infraestructuras en tenerife 2
Infraestructuras en tenerife 2
 
Ii.geneen adierazpena trankripzioa kode genetikoa
Ii.geneen adierazpena trankripzioa  kode genetikoaIi.geneen adierazpena trankripzioa  kode genetikoa
Ii.geneen adierazpena trankripzioa kode genetikoa
 
Graficas aceitunas
Graficas aceitunasGraficas aceitunas
Graficas aceitunas
 
Presentació ferllitrex
Presentació ferllitrexPresentació ferllitrex
Presentació ferllitrex
 
Microsoft power point 2013
Microsoft power point 2013Microsoft power point 2013
Microsoft power point 2013
 
framtidskompetenser
framtidskompetenserframtidskompetenser
framtidskompetenser
 
Qmam
QmamQmam
Qmam
 
La deep web
La deep webLa deep web
La deep web
 
Presentacióminiteleferic
PresentacióminitelefericPresentacióminiteleferic
Presentacióminiteleferic
 
Nuestra primera visita al huerto escolar 2º B
Nuestra primera visita al huerto escolar 2º BNuestra primera visita al huerto escolar 2º B
Nuestra primera visita al huerto escolar 2º B
 
I have a kid!
I have a kid!I have a kid!
I have a kid!
 
Free time
Free timeFree time
Free time
 
Rob’n ron tumblehead
Rob’n ron   tumbleheadRob’n ron   tumblehead
Rob’n ron tumblehead
 

Ähnlich wie Activitat 7 est2 Menges el què necessites per rendir a classe?

8.1.dieta comp. hidratació
8.1.dieta comp. hidratació8.1.dieta comp. hidratació
8.1.dieta comp. hidratacióToni Gordillo
 
Els hàbits saludables
Els hàbits saludablesEls hàbits saludables
Els hàbits saludablesmarialopeztena
 
La Nutrició - Com mantenir una dieta saludable?
La Nutrició - Com mantenir una dieta saludable?La Nutrició - Com mantenir una dieta saludable?
La Nutrició - Com mantenir una dieta saludable?M .
 
Hidratació I Nutrició A L’Esport
Hidratació I Nutrició A L’EsportHidratació I Nutrició A L’Esport
Hidratació I Nutrició A L’Esportivan10ginga
 
Alimentación en la escuela
Alimentación en la escuelaAlimentación en la escuela
Alimentación en la escuelavickysimonet
 
Dieta I Nutrició
Dieta I NutricióDieta I Nutrició
Dieta I Nutricióguest937b5c
 
Exposición cmc
Exposición cmcExposición cmc
Exposición cmcNC95
 
programa de salut
programa de salutprograma de salut
programa de salutguestcf1507
 
Presentació Toni Solà
Presentació Toni SolàPresentació Toni Solà
Presentació Toni SolàToniSola
 
Alimentacio treball batx
Alimentacio treball batxAlimentacio treball batx
Alimentacio treball batxBiel Mascaro
 
Guialimentacio
GuialimentacioGuialimentacio
GuialimentacioJordi PS
 
Nutrients i dieta equilibrada
Nutrients i dieta equilibrada Nutrients i dieta equilibrada
Nutrients i dieta equilibrada Anna Giro
 
L'alimentació saludable a l'etapa escolar
L'alimentació saludable a l'etapa escolarL'alimentació saludable a l'etapa escolar
L'alimentació saludable a l'etapa escolarEscola Abel Ferrater
 

Ähnlich wie Activitat 7 est2 Menges el què necessites per rendir a classe? (20)

Alimentació saludable
Alimentació saludableAlimentació saludable
Alimentació saludable
 
Alimentació saludable
Alimentació saludableAlimentació saludable
Alimentació saludable
 
8.1.dieta comp. hidratació
8.1.dieta comp. hidratació8.1.dieta comp. hidratació
8.1.dieta comp. hidratació
 
Els hàbits saludables
Els hàbits saludablesEls hàbits saludables
Els hàbits saludables
 
La Nutrició - Com mantenir una dieta saludable?
La Nutrició - Com mantenir una dieta saludable?La Nutrició - Com mantenir una dieta saludable?
La Nutrició - Com mantenir una dieta saludable?
 
Hidratació I Nutrició A L’Esport
Hidratació I Nutrició A L’EsportHidratació I Nutrició A L’Esport
Hidratació I Nutrició A L’Esport
 
PROTOCOL D’EDUCACIÓ PER A LA SALUT
PROTOCOL D’EDUCACIÓ PER A LA SALUTPROTOCOL D’EDUCACIÓ PER A LA SALUT
PROTOCOL D’EDUCACIÓ PER A LA SALUT
 
Alimentación en la escuela
Alimentación en la escuelaAlimentación en la escuela
Alimentación en la escuela
 
Alimentació i adolescència
Alimentació i adolescènciaAlimentació i adolescència
Alimentació i adolescència
 
Dieta I Nutrició
Dieta I NutricióDieta I Nutrició
Dieta I Nutrició
 
Dietes equilibrades
Dietes equilibradesDietes equilibrades
Dietes equilibrades
 
Exposición cmc
Exposición cmcExposición cmc
Exposición cmc
 
programa de salut
programa de salutprograma de salut
programa de salut
 
Presentació Toni Solà
Presentació Toni SolàPresentació Toni Solà
Presentació Toni Solà
 
Alimentacio treball batx
Alimentacio treball batxAlimentacio treball batx
Alimentacio treball batx
 
Guialimentacio en edat escolar
Guialimentacio en edat escolarGuialimentacio en edat escolar
Guialimentacio en edat escolar
 
Guialimentacio
GuialimentacioGuialimentacio
Guialimentacio
 
Guialimentacio
GuialimentacioGuialimentacio
Guialimentacio
 
Nutrients i dieta equilibrada
Nutrients i dieta equilibrada Nutrients i dieta equilibrada
Nutrients i dieta equilibrada
 
L'alimentació saludable a l'etapa escolar
L'alimentació saludable a l'etapa escolarL'alimentació saludable a l'etapa escolar
L'alimentació saludable a l'etapa escolar
 

Mehr von Biologia i Geologia

Dossier activitats unitat 9 evolució
Dossier activitats unitat 9 evolucióDossier activitats unitat 9 evolució
Dossier activitats unitat 9 evolucióBiologia i Geologia
 
Problemes de genètica primera i segona llei
Problemes de genètica primera i segona lleiProblemes de genètica primera i segona llei
Problemes de genètica primera i segona lleiBiologia i Geologia
 
Unitat1 la cèl·lula, unitat de vida
Unitat1 la cèl·lula, unitat de vidaUnitat1 la cèl·lula, unitat de vida
Unitat1 la cèl·lula, unitat de vidaBiologia i Geologia
 
Programació bg 2016 17 ies balàfia definitiva
Programació bg 2016 17 ies balàfia definitivaProgramació bg 2016 17 ies balàfia definitiva
Programació bg 2016 17 ies balàfia definitivaBiologia i Geologia
 
Programació bg 2016 17 ies balàfia definitiva
Programació bg 2016 17 ies balàfia definitivaProgramació bg 2016 17 ies balàfia definitiva
Programació bg 2016 17 ies balàfia definitivaBiologia i Geologia
 
Instruccions 3r d'ESO curs 16-17
Instruccions 3r d'ESO curs 16-17Instruccions 3r d'ESO curs 16-17
Instruccions 3r d'ESO curs 16-17Biologia i Geologia
 
Instruccions 1r d'ESO curs 2016-17
Instruccions 1r d'ESO curs 2016-17Instruccions 1r d'ESO curs 2016-17
Instruccions 1r d'ESO curs 2016-17Biologia i Geologia
 

Mehr von Biologia i Geologia (20)

Activitats perfil topogràfic
Activitats perfil topogràficActivitats perfil topogràfic
Activitats perfil topogràfic
 
Problemes de genètica
Problemes de genèticaProblemes de genètica
Problemes de genètica
 
Dossier ecosistemes
Dossier ecosistemesDossier ecosistemes
Dossier ecosistemes
 
La cèl·lula
La cèl·lulaLa cèl·lula
La cèl·lula
 
La cèl·lula
La cèl·lulaLa cèl·lula
La cèl·lula
 
Dossier activitats unitat 9 evolució
Dossier activitats unitat 9 evolucióDossier activitats unitat 9 evolució
Dossier activitats unitat 9 evolució
 
La meva alimentació 1
La meva alimentació 1La meva alimentació 1
La meva alimentació 1
 
La meva alimentació
La meva alimentacióLa meva alimentació
La meva alimentació
 
Aigües subterrànies
Aigües subterràniesAigües subterrànies
Aigües subterrànies
 
Problemes genetica mendeliana
Problemes genetica mendelianaProblemes genetica mendeliana
Problemes genetica mendeliana
 
Problemes de genètica primera i segona llei
Problemes de genètica primera i segona lleiProblemes de genètica primera i segona llei
Problemes de genètica primera i segona llei
 
28 problemes resolts
28 problemes resolts28 problemes resolts
28 problemes resolts
 
Unitat1 la cèl·lula, unitat de vida
Unitat1 la cèl·lula, unitat de vidaUnitat1 la cèl·lula, unitat de vida
Unitat1 la cèl·lula, unitat de vida
 
Programació bg 2016 17 ies balàfia definitiva
Programació bg 2016 17 ies balàfia definitivaProgramació bg 2016 17 ies balàfia definitiva
Programació bg 2016 17 ies balàfia definitiva
 
Programació bg 2016 17 ies balàfia definitiva
Programació bg 2016 17 ies balàfia definitivaProgramació bg 2016 17 ies balàfia definitiva
Programació bg 2016 17 ies balàfia definitiva
 
Instruccions 3r d'ESO curs 16-17
Instruccions 3r d'ESO curs 16-17Instruccions 3r d'ESO curs 16-17
Instruccions 3r d'ESO curs 16-17
 
Instruccions 1r d'ESO curs 2016-17
Instruccions 1r d'ESO curs 2016-17Instruccions 1r d'ESO curs 2016-17
Instruccions 1r d'ESO curs 2016-17
 
Feina pendents 3r eso
Feina pendents 3r esoFeina pendents 3r eso
Feina pendents 3r eso
 
Feina pendents 1r d’eso
Feina pendents 1r d’esoFeina pendents 1r d’eso
Feina pendents 1r d’eso
 
L'aigua dels astronautes
L'aigua dels astronautesL'aigua dels astronautes
L'aigua dels astronautes
 

Kürzlich hochgeladen

TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.Lasilviatecno
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERSSuperAdmin9
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555twunt
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfErnest Lluch
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaISMAELALVAREZCABRERA
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 

Kürzlich hochgeladen (7)

TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 

Activitat 7 est2 Menges el què necessites per rendir a classe?

  • 1. ACTIVITAT 7: MENGES EL QUE NECESSITES PER RENDIR A CLASSE?   ● Anota  tot el que menges durant dos dies, indicant les quantitats aproximades que has                          ingerit de cada aliment en cada presa. Calcula l’energia que t’aporta cada aliment ingerit.                            Per conèixer l'aport calòric de cada aliment podeu consultar el seu valor energètic a les                              etiquetes dels aliments o les pàgines web proposades a continuació.  DIA 1 Aliment Quantitat  ingerida (g) Energia (Kcal/100g) Enegia total (Kcal) Esmorzar  (matí) Esmorzar  (mig matí) Dinar Berenar Sopar   DIA 2 Aliment Quantitat  ingerida (g) Energia  (Kcal/100g) Enegia total (Kcal) Esmorzar  (matí) Esmorzar  (mig matí) Dinar Berenar Sopar
  • 2. Calculadores nutricionals: http://www.dietas.net/tablas­y­calculadoras/tabla­de­composicion­nutricional­de­los­alimentos/ http://www.seh­lelha.org/busalimento.aspx ● Calcula l’energia que has ingerit durant dos dies i divideix el resultat entre 2 per obtenir la                                  mitjana diària.  TOTAL ENERGIA DIA 1= ………...Kcal TOTAL ENERGIA DIA 2= ………...Kcal MITJANA DIÀRIA=....................Kcal   ● Tots els organismes són diferents i la quantitat d'energia que gastam és variable. A més,                              també depèn del nostre estil de vida i de l'activitat física que desenvolupem.  Un altre aspecte que s'ha de ressaltar és la repartició dels menjars al llarg del dia. Una                                  bona repartició seria la següent::  ­ Esmorzar: 20­25% (suma de l’esmorzar del matí i de mig matí) ­ Dinar: 30­40% ­ Berenar: 10­20% ­ Sopar: 15­25% Analitza la teva dieta i digues si prens les quantitats adequades d'aliments per a que et                                proporcioni l'energia que necessites al llarg del dia. ● Creus que la teva dieta és equilibrada i variada? Què canviaries? L'esmorzar ● Llegeix el següent text i digues si creus que fas un un esmorzar adequat per rendir a                                  classe. Què canviaries del teu esmorzar? L'esmorzar hauria de ser energètic, formador, regulador i variat Què vol dir tot això? Vol dir que el 25% de les necessitats energètiques diàries s'han de prendre                                    en aquesta primer àpat ja que desenvoluparem activitats físiques o intel∙lectuals importants al                          llarg del matí. Els aliments que seran fonamentals per aportar nutrients energètics són els que continguin                          glúcids o lípids. Els més comuns en el seu ús diari són el pa, les magdalenes i altra brioxeria,                                      galetes, oli d'oliva. Un esmorzar formador seria el que inclogués aliments amb nutrients bàsics per al bon                            creixement corporal. Aquests aliments han de contenir proteïnes i sals minerals que aportin                          calci fonamentalment, destacant entre tots la llet, que a més és un aliment molt complet, i els                                  seus derivats; iogurt, quallada, formatge, etc. Per esmorzar regulador entenem que és aquell que aporta les vitamines i sals minerals                            suficients perquè es duguin a terme les funcions vitals adequadament, és a dir, que els nostres                                aparells i òrgans corporals funcionin d'una manera òptima. Aquests aliments són fruites                        fresques i els seus sucs, així com tot tipus de verdures. Un esmorzar variat és aquell que ha de ser desitjable pel seu aspecte, sabor, olor i diversitat de                                    productes entre els quals podem triar perquè no resulti monòton i evitar que aquest menjar no                               
  • 3. sigui cridaner, el que suposa un dels motius que pot portar­nos a menysprear i dedicar poc                                temps a l'esmorzar. De tot el que s'ha dit es dedueix que un esmorzar ideal seria aquell que complís les                                  recomanacions anteriors, sense oblidar el que també ens recriminen els especialistes que no                          afegim als bons hàbits alimentaris una mica d'activitat física diària i ens recorden que aquest                              menjar ens ajudarà a millorar el rendiment físic i intel∙lectual, estarem de millor humor, evitarem                              la sensació d'ansietat per fam al migdia i l'obesitat, i l'aportació de nutrients reguladors ens                              ajudarà a prevenir refredats i grips sempre que complim unes pautes higièniques i sanitàries                            adequades.