SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
‫جميل سالم‬
     ‫معهد الحقوق، جامعة بيرزيت‬

‫"الكرامة النسانية وحياة الفلسطينيين "‬
‫جامعة بيرزيت 82-03 آذار 2102‬
‫الكرامة النسانية في كلمات موجزة‬      ‫1(‬
               ‫السس التي يقوم عليها مفهوم الكرامة النسانية‬     ‫2(‬
                                    ‫الكرامة – مفهوم أخلقي‬      ‫3(‬
                                   ‫الكرامة النسانية والقانون‬   ‫4(‬
                      ‫الكرامة النسانية ونظرية حقوق النسان‬      ‫5(‬
                             ‫الكرامة النسانية وحالة الستثناء‬   ‫6(‬
                          ‫الكرامة النسانية بين النص والواقع‬    ‫7(‬
                                    ‫الكرامة النسانية والتمرد‬   ‫8(‬
‫إدراج مفهوم الكرامة النسانية في كليات الحقوق ومراكز البحاث‬     ‫9(‬
‫في الماضي: حكرً على النبلء والملوك... )“مجموعة كرامات”(‬
                                               ‫ا‬                    ‫‪‬‬

                       ‫صفة لصيقة بكل رجل وامرأة وطفل وطفلة.‬         ‫‪‬‬

                                      ‫معاملة جميع الناس بإحترام.‬    ‫‪‬‬

     ‫الكرامة تسبق الدولة ول تدين بوجودها للدولة، بل هي مغروسة‬       ‫‪‬‬

                                               ‫ومتأصلة بالنسان.‬
        ‫الحقوق الساسية هي الدوات التي ُو ّف لصون هذه الكرامة‬
                            ‫ت ظ‬                                     ‫‪‬‬

                                                        ‫وحمايتها.‬
‫انتهاك الكرامة النسانية: “كل ما يشعر به النسان من شعور بالذل أو‬     ‫‪‬‬

                           ‫بالهانة بسبب التقليل من قيمته كإنسان”.‬
‫ا‬
‫الكرامة النسانية باعتبارها مبدأ أخلقيً ساميً‬
      ‫ا‬                                        ‫‪.iii‬‬




       ‫الكرامة من وجهة نظر القانون‬     ‫‪.vi‬‬
‫قاعدة أخلقية قائمة على العقل‬   ‫‪‬‬

                          ‫قيمة مطلقة )“كرامة النسان ل تقدر بثمن”(‬    ‫‪‬‬

                                                    ‫وواجب مطلق:‬      ‫‪‬‬



          ‫” َ َ ّفْ دائمً بشكل تعامل بمقتضاه النسانية في‬
                                         ‫ا‬       ‫تصر‬
‫ا‬
‫شخصك، مثلما في شخص غيرك، باعتبارها غاية وليس أبدً‬
‫باعتبارها وسيلة” )كانط(‬

                                            ‫الحرية واستقلل الرادة‬    ‫‪‬‬
‫نظرية القانون الطبيعي )فلسفة، دين، عقد اجتماعي(‬   ‫‪‬‬



                                   ‫‪ ‬تقنين مفهوم النسان الكوني :‬
‫المادة 1 من العلن العالمي لحقوق النسان: “يولد جميع الناس أحرارً‬
‫ا‬
  ‫متساوين في الكرامة والحقوق. وقد وهبوا عق ً وضميرً وعليهم أن‬
            ‫ا‬       ‫ل‬
                              ‫يعامل بعضهم بعضً بروح الخاء”.‬
                                             ‫ا‬
‫يمكن نسبة جذور مفهوم الكرامة النسانية إلى العديد من التقاليد.‬   ‫‪‬‬



‫حقوق النسان تشكل الحد الدنى من المعايير السياسية والقانونية التي‬    ‫‪‬‬

     ‫ينبغي على الدولة اللتزام بها من أجل العتراف بكرامة النسان‬
                                                         ‫الصيلة.‬
‫نظرية حقوق النسان:‬                  ‫‪‬‬

                        ‫ربما ينبغي أن تتناول هذه النظرية الجوانب التالية:‬               ‫‪‬‬
‫‪ ‬أن تضفي التماسك والنسجام على مفهوم حقوق النسان، وأن ل تشكل مجرد مجموعة متنافرة‬
                                              ‫من الحقوق التي ل تجمعها علقة أو رابطة.‬
               ‫‪ ‬أن تشكل قاس ًا مشتر ًا بين الثقافات، على أن تراعي الختلفات القائمة بينها.‬
                                                                   ‫ك‬        ‫م‬
‫‪ ‬أن تولي الهمية للشخص، وليس للصفات والسمات التي يتحلى بها أي شخص بعينه وأن تنظر‬
                                                       ‫إليه من خلل بعد اجتماعي كذلك.‬
                  ‫‪ ‬أن ل تعتمد على حقوق النسان التي تنبع من ممارسة سلطة الدولة فحسب.‬
                                                ‫‪ ‬أن ل تحمل هذه الحقوق سمة أيديولوجية.‬
                                                                   ‫‪ ‬أن تتسم بصفة إنسانية.‬
   ‫)‪C. McGrudden, Human Dignity and Interpretation of Human‬‬
                                                                              ‫‪(Rights‬‬
‫‪ ‬الكرامة النسانية الفردية:‬
                   ‫)المساواة، الحق في الحياة، الحق في السكن،...(‬

                                    ‫‪ ‬الكرامة النسانية الجماعية:‬
‫)الكرامة النسانية مرتبطة بمجموعة حقوق سياسية واجتماعية وثقافية(‬
‫القانون الدولي )العلن العالمي لحقوق النسان، العهد الدولي الخاص‬        ‫‪‬‬

                                     ‫بالحقوق المدنية والسياسية، ...(‬
  ‫القانون الدستوري )نص صريح... الدستور اللماني، المجري... أو‬           ‫‪‬‬

                          ‫ضمني، مثل الدستور الفرنسي أو النمساوي(‬
     ‫القانون الجنائي )الحق في محاكمة عادلة، ل جريمة ول عقوبة إل‬        ‫‪‬‬

                                                            ‫بنص...(‬
‫القانون الخاص... ‪Drittwirkung der Menschenrechte‬‬                       ‫‪‬‬

‫)التمييز في مكان العمل على أساس العرق أو اللون أو الدين أو الجنس،‬
                                   ‫حماية المستهلك، الخصخصة...(.‬
‫أمثلة من العالم العربي :‬
    ‫‪ ‬دستور البحرين : المادة 81 الناس سواسية في الكرامة النسانية.‬
 ‫‪ ‬الدستور المصري 1791: إن كرامة الفرد انعكاس لكرامة الوطن .‬
‫‪ ‬المادة 24 من الدستور المصري : كل مواطن يقبض عليه أو يحبس‬
     ‫أو تقيد حريته بأي قيد تجب معاملته بما يحفظ عليه كرامة النسان.‬
‫‪ ‬المادة 52 من الدستور السوري 3791: الحرية حق مقدس وتكفل‬
‫الدول ة للمواطني ن حريته م الشخص ية وتحاف ظ عل ى كرامتههم وأمنهم.‬
                                                               ‫....‬
‫”ليس بالنصوص وحدها تتحقق الكرامة النسانية، وانما بالعمل على تطبيق هذه‬
‫النصهوص هبإخلص هوصهدق هونزاههة هوكرامة . وال هلمها هاسهتمر هويستمر هنضال‬
                            ‫النسان من أجل كرامة انسانية فعلية” . هايل نصر‬
‫النظام النيوليبرالي والزمة المالية‬   ‫‪‬‬

‫”الحرب ضد الرهاب” )أبو غريب، جوانتانامو...(‬           ‫‪‬‬

                  ‫العلقة بين دول الشمال والجنوب‬       ‫‪‬‬

                               ‫الحتلل السرائيلي‬       ‫‪‬‬

                ‫حالة الستثناء الفلسطينية )النقسام(‬    ‫‪‬‬

                                               ‫....‬   ‫‪‬‬
‫ألبير كامو »النسان هو الكائن الوحيد الذي يرفض أن يكون ما هو عليه«‬
    ‫النسان يقول ل ويتمرد على الواقع الذي يعيشه ويقول نعم للحياة‬

    ‫”لسنا حالمين. اننا نستفيق من حلم يتح ّل إلى كابوس.” جيجيك‬
                       ‫و‬
‫آداة مفاهيمية نستطيع من خللها تحليل الواقع إلى مكوناته.‬   ‫‪‬‬

                ‫تشجع على دراسة القانون باعتباره ظاهرة اجتماعية.‬     ‫‪‬‬

 ‫ممكن أن تساهم في الجابة على السؤال حول معنى حقوق النسان في‬         ‫‪‬‬

                                         ‫السياق الفلسطيني الحالي.‬
 ‫بإمكان المفهوم أن يساهم في تحويل القانون من أداة نخبوية إلى عامل‬   ‫‪‬‬

                      ‫أساسي في مقاومة البنى الستعمارية وتفكيكها.‬

‫‪ ‬عمل معهد الحقوق، جامعة بيرزيت من خلل مشروع كرامة في إدراج‬
  ‫مفهوم الكرامة النسانية في الطلبات والدفوع أمام المحاكم وفي مجال‬
                                                ‫التدريب القضائي.‬
‫شك ر ًا لستماعكم‬

More Related Content

What's hot

مكونات (عناصر) المنهج
مكونات (عناصر) المنهجمكونات (عناصر) المنهج
مكونات (عناصر) المنهجibrasayed
 
الديداكتيك ح1 المثلث الديداكتيكي.11.7.2016 ملوك
الديداكتيك ح1 المثلث الديداكتيكي.11.7.2016 ملوكالديداكتيك ح1 المثلث الديداكتيكي.11.7.2016 ملوك
الديداكتيك ح1 المثلث الديداكتيكي.11.7.2016 ملوكmed mel
 
البنائية الاجتماعية
البنائية الاجتماعيةالبنائية الاجتماعية
البنائية الاجتماعيةاحمد رضا
 
الأهداف السلوكية
الأهداف السلوكيةالأهداف السلوكية
الأهداف السلوكيةHashim ElHadi
 
استراتجيات التعلم النشط
استراتجيات التعلم النشطاستراتجيات التعلم النشط
استراتجيات التعلم النشطessam yahia Ahmed
 
الفصل الأول الوسائط المتعددة
الفصل الأول   الوسائط المتعددةالفصل الأول   الوسائط المتعددة
الفصل الأول الوسائط المتعددةamine2005
 
جميع امتحانات السنوات السابقة تجارة القاهرة أولى إنتساب - اتحاد طلاب تجارة
 جميع امتحانات السنوات السابقة تجارة القاهرة أولى إنتساب - اتحاد طلاب تجارة جميع امتحانات السنوات السابقة تجارة القاهرة أولى إنتساب - اتحاد طلاب تجارة
جميع امتحانات السنوات السابقة تجارة القاهرة أولى إنتساب - اتحاد طلاب تجارةخالد عبد الباسط
 
التدريب الجيد
التدريب الجيدالتدريب الجيد
التدريب الجيدdido10_10
 
(1)دمج مهارات التفكير
(1)دمج مهارات التفكير(1)دمج مهارات التفكير
(1)دمج مهارات التفكيرnajeyah
 
كيفية اعداد عرض شفوي
كيفية اعداد عرض شفويكيفية اعداد عرض شفوي
كيفية اعداد عرض شفويAnis Ben Abdallah
 
ورش+تكنولوجيا+التعليم+ورشة+المحتوى+الرقمي4
ورش+تكنولوجيا+التعليم+ورشة+المحتوى+الرقمي4ورش+تكنولوجيا+التعليم+ورشة+المحتوى+الرقمي4
ورش+تكنولوجيا+التعليم+ورشة+المحتوى+الرقمي4Mona Younes
 
التقويم
التقويم التقويم
التقويم wej-sh
 
مصادر التعلم الرقمية
مصادر التعلم الرقميةمصادر التعلم الرقمية
مصادر التعلم الرقميةMohamedAlaa315
 
التخطيطي الجيد للدرس
التخطيطي الجيد للدرسالتخطيطي الجيد للدرس
التخطيطي الجيد للدرسelmouhssini1
 
تحضير الكتروني لدرس نحو ودرس قراءة للصف الثاني الاعدادي السنتر التعليمى
تحضير الكتروني لدرس نحو ودرس قراءة للصف الثاني الاعدادي السنتر التعليمىتحضير الكتروني لدرس نحو ودرس قراءة للصف الثاني الاعدادي السنتر التعليمى
تحضير الكتروني لدرس نحو ودرس قراءة للصف الثاني الاعدادي السنتر التعليمىAhmed Abdo
 
نماذج تطوير المناهج التعليمية
نماذج تطوير المناهج التعليميةنماذج تطوير المناهج التعليمية
نماذج تطوير المناهج التعليميةjamalAlmalki
 
م1 مفهوم الوسائل التعليمية
م1  مفهوم الوسائل التعليمية م1  مفهوم الوسائل التعليمية
م1 مفهوم الوسائل التعليمية meshoo-m
 

What's hot (20)

مكونات (عناصر) المنهج
مكونات (عناصر) المنهجمكونات (عناصر) المنهج
مكونات (عناصر) المنهج
 
الديداكتيك ح1 المثلث الديداكتيكي.11.7.2016 ملوك
الديداكتيك ح1 المثلث الديداكتيكي.11.7.2016 ملوكالديداكتيك ح1 المثلث الديداكتيكي.11.7.2016 ملوك
الديداكتيك ح1 المثلث الديداكتيكي.11.7.2016 ملوك
 
البنائية الاجتماعية
البنائية الاجتماعيةالبنائية الاجتماعية
البنائية الاجتماعية
 
الأهداف السلوكية
الأهداف السلوكيةالأهداف السلوكية
الأهداف السلوكية
 
استراتجيات التعلم النشط
استراتجيات التعلم النشطاستراتجيات التعلم النشط
استراتجيات التعلم النشط
 
الفصل الأول الوسائط المتعددة
الفصل الأول   الوسائط المتعددةالفصل الأول   الوسائط المتعددة
الفصل الأول الوسائط المتعددة
 
جميع امتحانات السنوات السابقة تجارة القاهرة أولى إنتساب - اتحاد طلاب تجارة
 جميع امتحانات السنوات السابقة تجارة القاهرة أولى إنتساب - اتحاد طلاب تجارة جميع امتحانات السنوات السابقة تجارة القاهرة أولى إنتساب - اتحاد طلاب تجارة
جميع امتحانات السنوات السابقة تجارة القاهرة أولى إنتساب - اتحاد طلاب تجارة
 
التدريب الجيد
التدريب الجيدالتدريب الجيد
التدريب الجيد
 
(1)دمج مهارات التفكير
(1)دمج مهارات التفكير(1)دمج مهارات التفكير
(1)دمج مهارات التفكير
 
كيفية اعداد عرض شفوي
كيفية اعداد عرض شفويكيفية اعداد عرض شفوي
كيفية اعداد عرض شفوي
 
ورش+تكنولوجيا+التعليم+ورشة+المحتوى+الرقمي4
ورش+تكنولوجيا+التعليم+ورشة+المحتوى+الرقمي4ورش+تكنولوجيا+التعليم+ورشة+المحتوى+الرقمي4
ورش+تكنولوجيا+التعليم+ورشة+المحتوى+الرقمي4
 
الاتصال التعليمي
الاتصال التعليميالاتصال التعليمي
الاتصال التعليمي
 
التقويم
التقويم التقويم
التقويم
 
التدريس باستراتيجية خرائط المفهوم
التدريس باستراتيجية خرائط المفهومالتدريس باستراتيجية خرائط المفهوم
التدريس باستراتيجية خرائط المفهوم
 
مصادر التعلم الرقمية
مصادر التعلم الرقميةمصادر التعلم الرقمية
مصادر التعلم الرقمية
 
التخطيطي الجيد للدرس
التخطيطي الجيد للدرسالتخطيطي الجيد للدرس
التخطيطي الجيد للدرس
 
تحضير الكتروني لدرس نحو ودرس قراءة للصف الثاني الاعدادي السنتر التعليمى
تحضير الكتروني لدرس نحو ودرس قراءة للصف الثاني الاعدادي السنتر التعليمىتحضير الكتروني لدرس نحو ودرس قراءة للصف الثاني الاعدادي السنتر التعليمى
تحضير الكتروني لدرس نحو ودرس قراءة للصف الثاني الاعدادي السنتر التعليمى
 
نماذج تطوير المناهج التعليمية
نماذج تطوير المناهج التعليميةنماذج تطوير المناهج التعليمية
نماذج تطوير المناهج التعليمية
 
ECG
ECGECG
ECG
 
م1 مفهوم الوسائل التعليمية
م1  مفهوم الوسائل التعليمية م1  مفهوم الوسائل التعليمية
م1 مفهوم الوسائل التعليمية
 

Viewers also liked

المعايير الدولية للوصف الأرشيفي
المعايير الدولية للوصف الأرشيفيالمعايير الدولية للوصف الأرشيفي
المعايير الدولية للوصف الأرشيفيAmany Mohamed
 
الإسلام والحب
الإسلام والحبالإسلام والحب
الإسلام والحبMission 3D
 
Research statement
Research statementResearch statement
Research statementcanfang
 
дорога к храму
дорога к храмудорога к храму
дорога к храмуSHTERN850715
 
Ciclo de la madera de brasil
Ciclo de la madera de brasilCiclo de la madera de brasil
Ciclo de la madera de brasilalicia11529
 
Строение и функции вомероназального органа
Строение и функции вомероназального органаСтроение и функции вомероназального органа
Строение и функции вомероназального органаcrasgmu
 
Au psy492 m7_a2_mead_l
Au psy492 m7_a2_mead_lAu psy492 m7_a2_mead_l
Au psy492 m7_a2_mead_lLisamead
 
WebTek Labs_Overview
WebTek Labs_OverviewWebTek Labs_Overview
WebTek Labs_Overviewmghr123
 
Curating Networked Presence: Beyond Pseudonymity
Curating Networked Presence: Beyond PseudonymityCurating Networked Presence: Beyond Pseudonymity
Curating Networked Presence: Beyond PseudonymitySon Vivienne
 
Η πρόσληψη των εκπαιδευτικών στην ελληνική δευτεροβάθμια εκπαίδευση
Η πρόσληψη των εκπαιδευτικών στην ελληνική δευτεροβάθμια εκπαίδευσηΗ πρόσληψη των εκπαιδευτικών στην ελληνική δευτεροβάθμια εκπαίδευση
Η πρόσληψη των εκπαιδευτικών στην ελληνική δευτεροβάθμια εκπαίδευσηleonvit2005
 
Photo album latest slideshow1
Photo album latest slideshow1Photo album latest slideshow1
Photo album latest slideshow1hussain56
 
Betiad
BetiadBetiad
Betiadbetiad
 
Newspapers and progress
Newspapers and progressNewspapers and progress
Newspapers and progressms_faris
 
Механизмы нервной и гуморальной регуляции сна
Механизмы нервной и гуморальной регуляции снаМеханизмы нервной и гуморальной регуляции сна
Механизмы нервной и гуморальной регуляции снаcrasgmu
 

Viewers also liked (20)

Demouche
DemoucheDemouche
Demouche
 
المعايير الدولية للوصف الأرشيفي
المعايير الدولية للوصف الأرشيفيالمعايير الدولية للوصف الأرشيفي
المعايير الدولية للوصف الأرشيفي
 
التسامح
التسامحالتسامح
التسامح
 
الإسلام والحب
الإسلام والحبالإسلام والحب
الإسلام والحب
 
Research statement
Research statementResearch statement
Research statement
 
God's Hobby
God's HobbyGod's Hobby
God's Hobby
 
ทดลอง
ทดลองทดลอง
ทดลอง
 
дорога к храму
дорога к храмудорога к храму
дорога к храму
 
Ciclo de la madera de brasil
Ciclo de la madera de brasilCiclo de la madera de brasil
Ciclo de la madera de brasil
 
Строение и функции вомероназального органа
Строение и функции вомероназального органаСтроение и функции вомероназального органа
Строение и функции вомероназального органа
 
Au psy492 m7_a2_mead_l
Au psy492 m7_a2_mead_lAu psy492 m7_a2_mead_l
Au psy492 m7_a2_mead_l
 
WebTek Labs_Overview
WebTek Labs_OverviewWebTek Labs_Overview
WebTek Labs_Overview
 
Curating Networked Presence: Beyond Pseudonymity
Curating Networked Presence: Beyond PseudonymityCurating Networked Presence: Beyond Pseudonymity
Curating Networked Presence: Beyond Pseudonymity
 
Η πρόσληψη των εκπαιδευτικών στην ελληνική δευτεροβάθμια εκπαίδευση
Η πρόσληψη των εκπαιδευτικών στην ελληνική δευτεροβάθμια εκπαίδευσηΗ πρόσληψη των εκπαιδευτικών στην ελληνική δευτεροβάθμια εκπαίδευση
Η πρόσληψη των εκπαιδευτικών στην ελληνική δευτεροβάθμια εκπαίδευση
 
Photo album latest slideshow1
Photo album latest slideshow1Photo album latest slideshow1
Photo album latest slideshow1
 
Betiad
BetiadBetiad
Betiad
 
Newspapers and progress
Newspapers and progressNewspapers and progress
Newspapers and progress
 
Accesspro3
Accesspro3Accesspro3
Accesspro3
 
Механизмы нервной и гуморальной регуляции сна
Механизмы нервной и гуморальной регуляции снаМеханизмы нервной и гуморальной регуляции сна
Механизмы нервной и гуморальной регуляции сна
 
Sambo
Sambo Sambo
Sambo
 

Similar to الكرامة الإنسانية في النظرية والتطبيق

5_2018_12_31!08_59_55_AM.pptx
5_2018_12_31!08_59_55_AM.pptx5_2018_12_31!08_59_55_AM.pptx
5_2018_12_31!08_59_55_AM.pptxRGamesSaudi
 
Mans Rights by Ayn Rand (Arabic)
Mans Rights by Ayn Rand (Arabic)Mans Rights by Ayn Rand (Arabic)
Mans Rights by Ayn Rand (Arabic)Anochi.com.
 
نظرية التشريع الجنائي الاسلامي في القصاص
نظرية التشريع الجنائي الاسلامي في القصاصنظرية التشريع الجنائي الاسلامي في القصاص
نظرية التشريع الجنائي الاسلامي في القصاصHishamBadawy
 
المسودة الأخيرة من الدستور المصرى قبل العرض
المسودة الأخيرة من الدستور المصرى قبل العرضالمسودة الأخيرة من الدستور المصرى قبل العرض
المسودة الأخيرة من الدستور المصرى قبل العرضwolfsniper01
 
The nature of government by ayn rand arabic
The nature of government by ayn rand arabicThe nature of government by ayn rand arabic
The nature of government by ayn rand arabicAnochi.com.
 
Benamor.belgacemافاق الدولة المدنية
 Benamor.belgacemافاق الدولة المدنية Benamor.belgacemافاق الدولة المدنية
Benamor.belgacemافاق الدولة المدنيةbenamor belgacem
 
Mans rights by Ayn Rand Arabic
Mans rights by Ayn Rand ArabicMans rights by Ayn Rand Arabic
Mans rights by Ayn Rand ArabicAnochi.com.
 
الديمقراطيـّـة
الديمقراطيـّـةالديمقراطيـّـة
الديمقراطيـّـةAhmad Omar Hamada
 
مداخلة عامة حول حقوق الانسان
مداخلة عامة حول حقوق الانسانمداخلة عامة حول حقوق الانسان
مداخلة عامة حول حقوق الانسانRamzi M'hamdi
 
النسخة النهائية من مشروع الدستور المصرى
النسخة النهائية من مشروع الدستور المصرىالنسخة النهائية من مشروع الدستور المصرى
النسخة النهائية من مشروع الدستور المصرىwolfsniper01
 
Dostor masr final
Dostor masr finalDostor masr final
Dostor masr finalwikitehouna
 
Dostor masr final
Dostor masr finalDostor masr final
Dostor masr finalomar_5555
 
المسودة النهائية للدستور 2012
المسودة النهائية للدستور 2012المسودة النهائية للدستور 2012
المسودة النهائية للدستور 2012Entessar Gharieb
 
العدالة الانتقالية - تاليف و تصميم القاضي السيد بليغ عباسي
العدالة الانتقالية - تاليف و تصميم  القاضي السيد بليغ عباسيالعدالة الانتقالية - تاليف و تصميم  القاضي السيد بليغ عباسي
العدالة الانتقالية - تاليف و تصميم القاضي السيد بليغ عباسيmarsed kadha
 
الحق في الخصوصية
الحق في الخصوصيةالحق في الخصوصية
الحق في الخصوصيةosama badr
 
حقوق الانسان في مصر الفرعونية
حقوق الانسان في مصر الفرعونيةحقوق الانسان في مصر الفرعونية
حقوق الانسان في مصر الفرعونيةAhmed Nassar
 

Similar to الكرامة الإنسانية في النظرية والتطبيق (20)

1
11
1
 
5_2018_12_31!08_59_55_AM.pptx
5_2018_12_31!08_59_55_AM.pptx5_2018_12_31!08_59_55_AM.pptx
5_2018_12_31!08_59_55_AM.pptx
 
Mans Rights by Ayn Rand (Arabic)
Mans Rights by Ayn Rand (Arabic)Mans Rights by Ayn Rand (Arabic)
Mans Rights by Ayn Rand (Arabic)
 
نظرية التشريع الجنائي الاسلامي في القصاص
نظرية التشريع الجنائي الاسلامي في القصاصنظرية التشريع الجنائي الاسلامي في القصاص
نظرية التشريع الجنائي الاسلامي في القصاص
 
المسودة الأخيرة من الدستور المصرى قبل العرض
المسودة الأخيرة من الدستور المصرى قبل العرضالمسودة الأخيرة من الدستور المصرى قبل العرض
المسودة الأخيرة من الدستور المصرى قبل العرض
 
al-sheruve
al-sheruveal-sheruve
al-sheruve
 
Citizenship DRG DACC
Citizenship  DRG  DACCCitizenship  DRG  DACC
Citizenship DRG DACC
 
The nature of government by ayn rand arabic
The nature of government by ayn rand arabicThe nature of government by ayn rand arabic
The nature of government by ayn rand arabic
 
Benamor.belgacemافاق الدولة المدنية
 Benamor.belgacemافاق الدولة المدنية Benamor.belgacemافاق الدولة المدنية
Benamor.belgacemافاق الدولة المدنية
 
Mans rights by Ayn Rand Arabic
Mans rights by Ayn Rand ArabicMans rights by Ayn Rand Arabic
Mans rights by Ayn Rand Arabic
 
الديمقراطيـّـة
الديمقراطيـّـةالديمقراطيـّـة
الديمقراطيـّـة
 
مداخلة عامة حول حقوق الانسان
مداخلة عامة حول حقوق الانسانمداخلة عامة حول حقوق الانسان
مداخلة عامة حول حقوق الانسان
 
النسخة النهائية من مشروع الدستور المصرى
النسخة النهائية من مشروع الدستور المصرىالنسخة النهائية من مشروع الدستور المصرى
النسخة النهائية من مشروع الدستور المصرى
 
Dostor masr final
Dostor masr finalDostor masr final
Dostor masr final
 
Dostor masr final
Dostor masr finalDostor masr final
Dostor masr final
 
Dostor masr final
Dostor masr finalDostor masr final
Dostor masr final
 
المسودة النهائية للدستور 2012
المسودة النهائية للدستور 2012المسودة النهائية للدستور 2012
المسودة النهائية للدستور 2012
 
العدالة الانتقالية - تاليف و تصميم القاضي السيد بليغ عباسي
العدالة الانتقالية - تاليف و تصميم  القاضي السيد بليغ عباسيالعدالة الانتقالية - تاليف و تصميم  القاضي السيد بليغ عباسي
العدالة الانتقالية - تاليف و تصميم القاضي السيد بليغ عباسي
 
الحق في الخصوصية
الحق في الخصوصيةالحق في الخصوصية
الحق في الخصوصية
 
حقوق الانسان في مصر الفرعونية
حقوق الانسان في مصر الفرعونيةحقوق الانسان في مصر الفرعونية
حقوق الانسان في مصر الفرعونية
 

More from Jamil Salem

Courts distribution - West Bank and Gaza
Courts distribution - West Bank and GazaCourts distribution - West Bank and Gaza
Courts distribution - West Bank and GazaJamil Salem
 
القضاء غير النظامي: سيادة القانون وحـلّ النزاعات في فلسطين - الحلقة الأولى
القضاء غير النظامي: سيادة القانون وحـلّ النزاعات في فلسطين - الحلقة الأولىالقضاء غير النظامي: سيادة القانون وحـلّ النزاعات في فلسطين - الحلقة الأولى
القضاء غير النظامي: سيادة القانون وحـلّ النزاعات في فلسطين - الحلقة الأولىJamil Salem
 
Informal Justice in Post-Oslo Palestine
Informal Justice in Post-Oslo PalestineInformal Justice in Post-Oslo Palestine
Informal Justice in Post-Oslo PalestineJamil Salem
 
Palestinian Legal Environment: Challenges & Opportunities for eGovernment Ini...
Palestinian Legal Environment: Challenges & Opportunities for eGovernment Ini...Palestinian Legal Environment: Challenges & Opportunities for eGovernment Ini...
Palestinian Legal Environment: Challenges & Opportunities for eGovernment Ini...Jamil Salem
 
Institute of Law, Birzeit University: Law in Context
Institute of Law, Birzeit University: Law in ContextInstitute of Law, Birzeit University: Law in Context
Institute of Law, Birzeit University: Law in ContextJamil Salem
 
Building a Legal Taxonomy & Thesaurus: The Palestinian Experience
Building a Legal Taxonomy &  Thesaurus: The Palestinian ExperienceBuilding a Legal Taxonomy &  Thesaurus: The Palestinian Experience
Building a Legal Taxonomy & Thesaurus: The Palestinian ExperienceJamil Salem
 
Die palästinensische Autonomiebehörde - Rechtsreform und Staatswerdung unter ...
Die palästinensische Autonomiebehörde - Rechtsreform und Staatswerdung unter ...Die palästinensische Autonomiebehörde - Rechtsreform und Staatswerdung unter ...
Die palästinensische Autonomiebehörde - Rechtsreform und Staatswerdung unter ...Jamil Salem
 

More from Jamil Salem (7)

Courts distribution - West Bank and Gaza
Courts distribution - West Bank and GazaCourts distribution - West Bank and Gaza
Courts distribution - West Bank and Gaza
 
القضاء غير النظامي: سيادة القانون وحـلّ النزاعات في فلسطين - الحلقة الأولى
القضاء غير النظامي: سيادة القانون وحـلّ النزاعات في فلسطين - الحلقة الأولىالقضاء غير النظامي: سيادة القانون وحـلّ النزاعات في فلسطين - الحلقة الأولى
القضاء غير النظامي: سيادة القانون وحـلّ النزاعات في فلسطين - الحلقة الأولى
 
Informal Justice in Post-Oslo Palestine
Informal Justice in Post-Oslo PalestineInformal Justice in Post-Oslo Palestine
Informal Justice in Post-Oslo Palestine
 
Palestinian Legal Environment: Challenges & Opportunities for eGovernment Ini...
Palestinian Legal Environment: Challenges & Opportunities for eGovernment Ini...Palestinian Legal Environment: Challenges & Opportunities for eGovernment Ini...
Palestinian Legal Environment: Challenges & Opportunities for eGovernment Ini...
 
Institute of Law, Birzeit University: Law in Context
Institute of Law, Birzeit University: Law in ContextInstitute of Law, Birzeit University: Law in Context
Institute of Law, Birzeit University: Law in Context
 
Building a Legal Taxonomy & Thesaurus: The Palestinian Experience
Building a Legal Taxonomy &  Thesaurus: The Palestinian ExperienceBuilding a Legal Taxonomy &  Thesaurus: The Palestinian Experience
Building a Legal Taxonomy & Thesaurus: The Palestinian Experience
 
Die palästinensische Autonomiebehörde - Rechtsreform und Staatswerdung unter ...
Die palästinensische Autonomiebehörde - Rechtsreform und Staatswerdung unter ...Die palästinensische Autonomiebehörde - Rechtsreform und Staatswerdung unter ...
Die palästinensische Autonomiebehörde - Rechtsreform und Staatswerdung unter ...
 

Recently uploaded

أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعرأمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعرneamam383
 
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجهأهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجهneamam383
 
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdfالخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdfabdomjido9
 
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docxمخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docxouassam
 
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptxإسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptxssusere01cf5
 
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxنشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxNaceraLAHOUEL1
 
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxدرس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxNaceraLAHOUEL1
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxyjana1298
 
مدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptx
مدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptxمدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptx
مدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptxtourismistchristenaa
 
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptوزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptAdamIdiris
 
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptالفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptNaeema18
 
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptxالتنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptxJoudyHaydar
 
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfNaseej Academy أكاديمية نسيج
 
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماءفي قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماءneamam383
 
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليأنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليneamam383
 
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxالوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxMohamadAljaafari
 

Recently uploaded (16)

أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعرأمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
 
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجهأهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
 
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdfالخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
 
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docxمخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
 
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptxإسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
 
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxنشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
 
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxدرس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
 
مدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptx
مدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptxمدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptx
مدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptx
 
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptوزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
 
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptالفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
 
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptxالتنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
 
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
 
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماءفي قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
 
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليأنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
 
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxالوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
 

الكرامة الإنسانية في النظرية والتطبيق

  • 1. ‫جميل سالم‬ ‫معهد الحقوق، جامعة بيرزيت‬ ‫"الكرامة النسانية وحياة الفلسطينيين "‬ ‫جامعة بيرزيت 82-03 آذار 2102‬
  • 2. ‫الكرامة النسانية في كلمات موجزة‬ ‫1(‬ ‫السس التي يقوم عليها مفهوم الكرامة النسانية‬ ‫2(‬ ‫الكرامة – مفهوم أخلقي‬ ‫3(‬ ‫الكرامة النسانية والقانون‬ ‫4(‬ ‫الكرامة النسانية ونظرية حقوق النسان‬ ‫5(‬ ‫الكرامة النسانية وحالة الستثناء‬ ‫6(‬ ‫الكرامة النسانية بين النص والواقع‬ ‫7(‬ ‫الكرامة النسانية والتمرد‬ ‫8(‬ ‫إدراج مفهوم الكرامة النسانية في كليات الحقوق ومراكز البحاث‬ ‫9(‬
  • 3. ‫في الماضي: حكرً على النبلء والملوك... )“مجموعة كرامات”(‬ ‫ا‬ ‫‪‬‬ ‫صفة لصيقة بكل رجل وامرأة وطفل وطفلة.‬ ‫‪‬‬ ‫معاملة جميع الناس بإحترام.‬ ‫‪‬‬ ‫الكرامة تسبق الدولة ول تدين بوجودها للدولة، بل هي مغروسة‬ ‫‪‬‬ ‫ومتأصلة بالنسان.‬ ‫الحقوق الساسية هي الدوات التي ُو ّف لصون هذه الكرامة‬ ‫ت ظ‬ ‫‪‬‬ ‫وحمايتها.‬ ‫انتهاك الكرامة النسانية: “كل ما يشعر به النسان من شعور بالذل أو‬ ‫‪‬‬ ‫بالهانة بسبب التقليل من قيمته كإنسان”.‬
  • 4. ‫ا‬ ‫الكرامة النسانية باعتبارها مبدأ أخلقيً ساميً‬ ‫ا‬ ‫‪.iii‬‬ ‫الكرامة من وجهة نظر القانون‬ ‫‪.vi‬‬
  • 5. ‫قاعدة أخلقية قائمة على العقل‬ ‫‪‬‬ ‫قيمة مطلقة )“كرامة النسان ل تقدر بثمن”(‬ ‫‪‬‬ ‫وواجب مطلق:‬ ‫‪‬‬ ‫” َ َ ّفْ دائمً بشكل تعامل بمقتضاه النسانية في‬ ‫ا‬ ‫تصر‬ ‫ا‬ ‫شخصك، مثلما في شخص غيرك، باعتبارها غاية وليس أبدً‬ ‫باعتبارها وسيلة” )كانط(‬ ‫الحرية واستقلل الرادة‬ ‫‪‬‬
  • 6. ‫نظرية القانون الطبيعي )فلسفة، دين، عقد اجتماعي(‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬تقنين مفهوم النسان الكوني :‬ ‫المادة 1 من العلن العالمي لحقوق النسان: “يولد جميع الناس أحرارً‬ ‫ا‬ ‫متساوين في الكرامة والحقوق. وقد وهبوا عق ً وضميرً وعليهم أن‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫يعامل بعضهم بعضً بروح الخاء”.‬ ‫ا‬
  • 7. ‫يمكن نسبة جذور مفهوم الكرامة النسانية إلى العديد من التقاليد.‬ ‫‪‬‬ ‫حقوق النسان تشكل الحد الدنى من المعايير السياسية والقانونية التي‬ ‫‪‬‬ ‫ينبغي على الدولة اللتزام بها من أجل العتراف بكرامة النسان‬ ‫الصيلة.‬
  • 8. ‫نظرية حقوق النسان:‬ ‫‪‬‬ ‫ربما ينبغي أن تتناول هذه النظرية الجوانب التالية:‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬أن تضفي التماسك والنسجام على مفهوم حقوق النسان، وأن ل تشكل مجرد مجموعة متنافرة‬ ‫من الحقوق التي ل تجمعها علقة أو رابطة.‬ ‫‪ ‬أن تشكل قاس ًا مشتر ًا بين الثقافات، على أن تراعي الختلفات القائمة بينها.‬ ‫ك‬ ‫م‬ ‫‪ ‬أن تولي الهمية للشخص، وليس للصفات والسمات التي يتحلى بها أي شخص بعينه وأن تنظر‬ ‫إليه من خلل بعد اجتماعي كذلك.‬ ‫‪ ‬أن ل تعتمد على حقوق النسان التي تنبع من ممارسة سلطة الدولة فحسب.‬ ‫‪ ‬أن ل تحمل هذه الحقوق سمة أيديولوجية.‬ ‫‪ ‬أن تتسم بصفة إنسانية.‬ ‫)‪C. McGrudden, Human Dignity and Interpretation of Human‬‬ ‫‪(Rights‬‬
  • 9. ‫‪ ‬الكرامة النسانية الفردية:‬ ‫)المساواة، الحق في الحياة، الحق في السكن،...(‬ ‫‪ ‬الكرامة النسانية الجماعية:‬ ‫)الكرامة النسانية مرتبطة بمجموعة حقوق سياسية واجتماعية وثقافية(‬
  • 10. ‫القانون الدولي )العلن العالمي لحقوق النسان، العهد الدولي الخاص‬ ‫‪‬‬ ‫بالحقوق المدنية والسياسية، ...(‬ ‫القانون الدستوري )نص صريح... الدستور اللماني، المجري... أو‬ ‫‪‬‬ ‫ضمني، مثل الدستور الفرنسي أو النمساوي(‬ ‫القانون الجنائي )الحق في محاكمة عادلة، ل جريمة ول عقوبة إل‬ ‫‪‬‬ ‫بنص...(‬ ‫القانون الخاص... ‪Drittwirkung der Menschenrechte‬‬ ‫‪‬‬ ‫)التمييز في مكان العمل على أساس العرق أو اللون أو الدين أو الجنس،‬ ‫حماية المستهلك، الخصخصة...(.‬
  • 11. ‫أمثلة من العالم العربي :‬ ‫‪ ‬دستور البحرين : المادة 81 الناس سواسية في الكرامة النسانية.‬ ‫‪ ‬الدستور المصري 1791: إن كرامة الفرد انعكاس لكرامة الوطن .‬ ‫‪ ‬المادة 24 من الدستور المصري : كل مواطن يقبض عليه أو يحبس‬ ‫أو تقيد حريته بأي قيد تجب معاملته بما يحفظ عليه كرامة النسان.‬ ‫‪ ‬المادة 52 من الدستور السوري 3791: الحرية حق مقدس وتكفل‬ ‫الدول ة للمواطني ن حريته م الشخص ية وتحاف ظ عل ى كرامتههم وأمنهم.‬ ‫....‬ ‫”ليس بالنصوص وحدها تتحقق الكرامة النسانية، وانما بالعمل على تطبيق هذه‬ ‫النصهوص هبإخلص هوصهدق هونزاههة هوكرامة . وال هلمها هاسهتمر هويستمر هنضال‬ ‫النسان من أجل كرامة انسانية فعلية” . هايل نصر‬
  • 12. ‫النظام النيوليبرالي والزمة المالية‬ ‫‪‬‬ ‫”الحرب ضد الرهاب” )أبو غريب، جوانتانامو...(‬ ‫‪‬‬ ‫العلقة بين دول الشمال والجنوب‬ ‫‪‬‬ ‫الحتلل السرائيلي‬ ‫‪‬‬ ‫حالة الستثناء الفلسطينية )النقسام(‬ ‫‪‬‬ ‫....‬ ‫‪‬‬
  • 13. ‫ألبير كامو »النسان هو الكائن الوحيد الذي يرفض أن يكون ما هو عليه«‬ ‫النسان يقول ل ويتمرد على الواقع الذي يعيشه ويقول نعم للحياة‬ ‫”لسنا حالمين. اننا نستفيق من حلم يتح ّل إلى كابوس.” جيجيك‬ ‫و‬
  • 14. ‫آداة مفاهيمية نستطيع من خللها تحليل الواقع إلى مكوناته.‬ ‫‪‬‬ ‫تشجع على دراسة القانون باعتباره ظاهرة اجتماعية.‬ ‫‪‬‬ ‫ممكن أن تساهم في الجابة على السؤال حول معنى حقوق النسان في‬ ‫‪‬‬ ‫السياق الفلسطيني الحالي.‬ ‫بإمكان المفهوم أن يساهم في تحويل القانون من أداة نخبوية إلى عامل‬ ‫‪‬‬ ‫أساسي في مقاومة البنى الستعمارية وتفكيكها.‬ ‫‪ ‬عمل معهد الحقوق، جامعة بيرزيت من خلل مشروع كرامة في إدراج‬ ‫مفهوم الكرامة النسانية في الطلبات والدفوع أمام المحاكم وفي مجال‬ ‫التدريب القضائي.‬
  • 15. ‫شك ر ًا لستماعكم‬