1. LAS TIC AL SERVICIO DE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE SAN JUAN 10 DE AGOSTO DE 2009 PUPR. Plan Formación del Profesorado

2. Aprendizaje auténtico apoyado con la tecnología ¿Cómo aprenden los estudiantes apoyados con la tecnología? IV

5. Estilos de Aprendizaje

7. El aprendizaje puede ser

8. Querer, Saber y Poder Conocimiento Habilidades Actitudes ¿Querer es poder?

9. Para hacer, hay que querer, saber y poder Una situación de aprendizaje pondrá en juego los conocimientos y destrezas con los textos y contextos articulando un " saber ". Cuando relacione textos y contextos con actitudes y emociones se obtendrá " querer ". La resultante de combinar actitudes y emociones con conocimientos y destrezas será " pode r". El resultado final de los tres componentes será un " hacer “ (Catalina Alonso y Domingo Gallego) Saber Hacer Querer Poder Texto Contexto Conocimientos y Destrezas Actitudes Emociones

10. Los estilos de aprendizaje: Propuestas más significativas Tipos de estilos de aprendizaje

11. Los estilos de aprendizaje: Propuestas más significativas Tipos de estilos de aprendizaje

12. ACOMODADOR EXPERIENCIA CONCRETA Aprendizaje por emociones (Sentimientos) Aprendizaje a partir de experiencias específicas (Experimentando ) OBSERVACIÓN REFLEXIVA Aprendizaje por observación y audición Observación de las cosas desde diferentes perspectivas (Reflexionando) DIVERGENTE ASIMILADOR CONCEPTUALIZACIÓN ABSTRACTA Aprendizaje por razonamiento Análisis lógico de las ideas, planificación sistemática (Pensando) CONVERGENTE EXPERIMENTACIÓN ACTIVA Aprendizaje por acción Habilidad para hacer cosas. Toma de reisgo (Haciendo) Percibiendo Percibiendo Procesandoo Procesandoo Kolb reflexivo

14. Kolb Estudio de casos Resolución de problemas Dinámicas grupales Trabajos experimentales en grupo Trabajos de campo semi-estructurados Sociodramas Con actividades que relacionen la teoría y la práctica. Cuando ven a los demás hacer algo. Cuando tienen la posibilidad de poner en práctica inmediatamente lo que han aprendido. Está interesado en el ¿Para qué le sirven los conocimientos? ACOMODADOR (Los Pragmáticos) Ideogramas, hologramas Juego de roles, creando personajes y parlamentos Construcción de modelos anatómicos Trabajos experimentales semi-estructurados o no Trabajos de campo semi-estructurados Historietas, carteleras, graffittis Dinámicas grupales para la solución de problemas y estudio de casos Cuando se lanzan a una actividad que les presente un desafío. Cuando realizan actividades cortas e de resultado inmediato. Cuando hay emoción, drama y crisis. Está interesado en el ¿Porqué deben aprender algo? DIVERGENTE (Los Activos) Mapas y redes conceptuales Trabajos experimentales estructurados Informes individuales Aplicación práctica Esquema de contenidos Proyectos de trabajo: planificación, organización, ejecución, evaluación Actividades de clasificación, jerarquización Visitas de campo Clases con demostraciones Cuando pueden adoptar la postura del observador. Cuando pueden ofrecer observaciones y analizar la situación. Cuando pueden pensar antes de actuar. Se interesa en el ¿Cómo va a utilizar los conocimientos? Este estilo caracteriza a muchos ingenieros y técnicos. CONVERGENTE (Los Reflexivos) Clases formales, tono de reflexión Clases con ayuda visual Trabajos experimentales estructurados Demostración hecha por el docente interpretación de datos con cifras estadísticas Crucigramas, rompecabezas Resolución de problemas numéricos Investigación independiente A partir de modelos, teorías, sistemas con ideas y conceptos que presenten un desafío. Cuando tienen oportunidad de preguntar e indagar. Se interesa en el Qué debe aprender ASIMILADOR (Los Teóricos) Estrategias de enseñanza Aprenden mejor Estilo

15. McCarthy

16. McCarthy

17. Estilos de aprendizaje

18. Estilos de aprendizaje

19. Estilos de aprendizaje

20. La nube

24. TECNOLOGIA WEB 2.0 Inicios Información Militar y Centros de Investigación en Universidades WWW 90´s Espacio de Lectura Espacio de Lectura - Escritura Hoy Experiencias del Usuario Inteligencia Colectiva Descentralización Del Conocimiento Saber Colectivo Conlleva Conlleva Originando Herramientas WIKI AUDIO FORO PODCAST BLOGS Postulados

25. Herramientas 2.0

27. Evolución Sofware educativo

28. Sofware 2.0

29. ¿Qué tecnología usamos nosotro@s para enseñar? Esta es la tecnología que usan nuestros estudiantes para aprender y construir conocimiento Equipo 2.0

31. Paradigmas de la Web 2.0 Compartir (Sharismo) VÍDEO http:// www.dailymotion.com/es FOTOGRAFÍA DOCUMENTOS AUDIO

32. Paradigmas de la Web 2.0 Participación

33. Construcción social del conocimiento Paradigmas de la Web 2.0 BLOGS WIKIS Colaboración

34. Evolución de los paradigmas Paradigma religioso E = Experiencia C = Conocimiento M = Ministro/Sacerdote A = Alumno/Feligrés Secularización del paradigma religioso Paradigma secularizado dialógico Clase Magistral C E A M DIOS C E P A C E P A

35. Evolución de los paradigmas Base Conocimiento Experto Paradigma digital P=C=E A=C=E

36. Evolución de los paradigmas Inteligencia Colectiva Sabiduría Multitudes Paradigma conectivista P=C=E A=C=E

37. El cambio de paradigma implica nuevas relaciones…

38. Aprendizaje 2.0 Implica que el aprendizaje sea entendido como…

40. Aprendizaje social

41. Espacio social – Espacio digital

42. Espacio 3D http://www.activeworlds.com/ http://www.entropiauniverse.com/ http://www.there.com/ http://www.multiverse.net/ http://www.exploratorium.edu/worlds/secondlife/ http://secondlife.com/

43. El nuevo rol del estudiante: Diseñador y Constructor Ejemplos Redes sociales El alumno profesor . Fomentar el aprendizaje social y activo crear un entorno favorable al aprendizaje, basado en el dialogo y la confianza El alumno colaborador. Los alumnos colaboran con otros alumnos y con el profesor El alumnno cooperador. Trabajo en equipo

45. Blogging

48. El Blog como herramienta personal (Viktor Pelevin)

49. Blog por y para profesores Posibles tópicos/usos Ejemplos El tinglado Temas profesionales Compartir recursos Discubrimientos Pedagogía Temas de la clase Currículo Reflexiones sobre la práctica de enseñanza Política educativa Orejitas y herramientas Asuntos escolares Red social. Comunidad de aprendizaje Anuncios de comundades

56. Wikiing

61. Redes de Blogs y Wikis educativos

62. Blogs o Wikis

63. Blogs o Wikis

64. Podcasting

66. PODCASTING

67. PODCASTING

68. PODCASTING

69. GRACIAS POR VUESTRA ATENCIÓN