Los niños aprenden a través de sus experiencias en diferentes entornos como la escuela y la sociedad. Un estudio evaluó lo que saben y no saben niños de 3 a 6 años a través de actividades de lectura, escritura y concentración. Los resultados mostraron que los de 3 a 4 años tuvieron más dificultad con la lectura debido a su falta de experiencia, mientras que disfrutaron más de dibujar y escribir. Los de 5 a 6 años completaron todas las actividades con entusiasmo gracias a su mayor aprendizaje en la escuela

1. ¿QUÉ SABEN Y QUE NO SABEN LOS NIÑOS?
Los errores de un contador se ajustan, de un abogado se archivan, de un
dentista se extraen, de un arquitecto se caen, de un médico se entierran, pero los
errores de los maestros: se multiplican y se multiplican.Cabe mencionar que los
niños de preescolarsaben hasta estos momentos todo aquel conocimiento que por
necesidad han idoaprendiendo, y lo que para ellos es significativo. De esta forma
se puede comprender que desde pequeños intentan entender cómo funcionan las
cosas y algunos comportamientos humanos. Así ponen todos sus conocimientos,
habilidades y experiencias que estén a su alcance para desenvolverse en los
diferentes entornos donde se encuentre. Losniños ponen en práctica diferentes
capacidades en cada acción que lleven acabo, lo que ellos saben dependerá de
las experiencias que sus entornos le hayan brindado, ejemplos de este;han
aprendido a observar, comparar, buscar soluciones, inventar historias, representar
conocimientos y emociones mediante el dibujo, diferenciar formas y sonidos, etc.
Para poder demostrar todo lo antes mencionado se ha realizado la actividad
de “lo que saben y lo que no saben los niños”, el cual se aplicó a menores de 3 a 6
años. El primer paso que consideramos importante fue buscar un lugar donde los
niños se sintieran cómodos. De esta forma con cada escala del trabajo que se iba
efectuando, se pudo notar que los niños aprenden de dos partes importantes, por
un lado tenemos a la escuela que les enseña lo esencial y necesario para que el
niño se pueda realizar como ser humano y por otro lado aprenden de los
diferentes contextos y sociedades en que viven y se desarrollan donde
principalmente han llevado a la practica todo lo aprendido. Posteriormente en las
“actividades de lectura”, dos delos niños mas pequeños les costó un poco mas de
trabajo concentrarse en las indicaciones que se le les daba, y de igual forma a
nosotras poder llamar su atención y así optaban en ocasiones por distraerse, pero
al realizar las “actividades de escritura”, ocurrió lo contrario ya que fueron las
actividades quemenos se les dificulto la conclusión a que llegamos a esta
situación fue que como estudian en el preescolar realizan mas ejercicios de esta
clase, y evidentemente pues les agrada mas dibujar, imaginar y/o tratar de

2. escribir. A lo opuesto de esto una de las niñas que tiene 6 años, que realizo con
mucho entusiasmo todas las actividades que se llevaron acabo.
http://www.buenastareas.com/ensayos/Lo-Que-Saben-y-Pueden-
Hacer/1692071.html