2. Ohjelma
9.00-9.15 Esittäytyminen ja hankkeiden esittely
9.15-10.30 Mikä Moodle on ja mihin sitä voi käyttää?
Moodlen käyttäjätasot ja terminologia
Moodlen käyttöönotto
Käytännön harjoittelua
- Moodleen kirjautuminen
- Profiilitietojen päivitys
- Keskustelupalstan ja tekstieditorin käytön harjoittelu
10.30-10.45 Kahvipaussi
10.45-12.15 Moodle opettajan työvälineenä
- Kurssin asetukset
- Muokkaustila
- Aineistojen ja aktiviteettien lisääminen
Riitta Ryhtä 2
3. Kuka on Riitta Ryhtä?
Someron kansalaisopiston kurssisihteeri
Opistomerkonomi, Salon kauppaoppilaitos 1980
Yritysviestinnän erikoistumisopinnot (30 op.),
Turun AMK 2006
Projektipäällikön erikostumisopinnot (30 op.),
HAMK 2007
Visuaalinen vistintä (3 op.), Turun avoin AMK 2008
Sosiaalisen median tiedottajakurssi (16 ov.),
Otavan opisto 2011
Riitta Ryhtä 3
4. Kuka on Riitta Ryhtä?
Audiovisuaalisen viestinnän ammattitutkinto,
verkkoviestintä, Web Designer, Faktia Koulutus Oy 2011
Sisällönhallintajärjestelmät (3 op.), HAMK 2011
eWorking työssä ja koulutuksessa erikoistumisopinnot
(30 op.), HAMK 2011
Pramilla-hankkeeseen kuuluvan Somepakki-
osaprojektin koordinaattori ja koulutussuunnittelija
1.9.-30.11.2011 ja 9.1.-22.4.2012
Riitta Ryhtä 4
5. Pramilla-hanke ja Somepakki
Pramilla - varsinaissuomalaisten kansalaisopistojen
osaava opettaja –hanke on Turun suomenkielisen
työväenopiston koordinoima valtakunnallisesta
Osaava-ohjelmasta rahoitettu opettajien
koulutushanke.
Muut mukana olevat opistot:
Salon kansalaisopisto
Someron kansalaisopisto
Vakka-Suomen opisto
Åbo svenska arbetarinstitut
Riitta Ryhtä 5
6. Pramilla-hanke ja Somepakki
Pramilla-hankkeella on neljä tavoitetta, joista yksi
kuuluu seuraavasti
”Nykypäivän oppimisnäkemysten ja oppimisteorian
mukaisten käytänteiden sekä sosiaalisen median ja IT-
teknologian hyödyntämismahdollisuuksiin
perehdyttäminen oman opetustyön ja
oppituntityöskentelyn rikastuttajana.”
Someron ja Salon kansalaisopistojen vastuulla
sosiaalisen median koulutus
= Somepakki – Sosiaalisen median työkalupakki
kansalaisopistoille - projekti
Riitta Ryhtä 6
7. Mikä Moodle on?
Verkkoselaimella käytettävä avoimen lähdekoodin
tietokoneohjelma.
Verkko-oppimisympäristö, jonka avulla on mahdollista
Jakaa oppimateriaaleja,
Palauttaa oppimistehtäviä,
Tukea opiskelijoiden oppimista ja yhteisöllistä
työskentelyä,
Parantaa opettajan ja opiskelijoiden välistä viestintää ja
vuorovaikutusta.
Käytössä laajasti ympäri maailmaa.
Riitta Ryhtä 7
8. Muita verkko-oppimisympäristöjä
Fronter
Optima
Blacboard
Ilmaisia verkossa toimivia oppimisympäristöjä
Schoology, Edmodo ja CourseSites
http://studiamus.blogspot.com/2012/02/oppimisympari
stot.html
Pitkä linkkilista erilaisia verkkopalveluita opetuksen ja
oppimisen tueksi
http://outojasanoja.wikispaces.com/
Riitta Ryhtä 8
9. Mihin Moodlea voi käyttää?
Moodlea voidaan kansalaisopistossa käyttää
perinteisen ryhmäopetuksen rinnalla esimerkiksi
yksittäisen kurssin tai usean kurssin yhteisenä
Viestintäkanavana,
Opetusmateriaalien jakopaikkana,
Yhteisölliseen tiedonrakentelun välineenä,
Oppimistehtävien palauttamispaikkana.
Riitta Ryhtä 9
10. Moodlen käyttäjätasot
Ylläpitäjä huolehtii Moodlesta ja antaa tunnukset sinne. Hänellä on pääsy
kaikille kursseille.
Kurssiylläpitäjä voi luoda uusia kursseja sekä tehdä käyttäjätunnuksia.
Hän voi myös lisätä opettajia ja opiskelijoita kursseille.
Opettaja hallinnoi omia kurssejaan ja niiden asetuksia. Hän voi lisätä ja
poistaa työkaluja ja aktiviteetteja kurssilla.
Opiskelija käyttää Moodlea opiskeluun ja voi lukea, tallentaa ja tulostaa
kurssin materiaaleja sekä osallistua verkkokeskusteluihin ja liittää
keskusteluihin tiedostoja ja linkkejä.
Vieraileva opettaja voi toimia kurssilla samoilla oikeuksilla kuin
opiskelija.
Vieras pääsee näkemään kurssin sisällön, muttei voi osallistua sen
toimintaan.
Riitta Ryhtä 10
11. Moodlen terminologiaa 1
Kirjautumissivu on sivu, jolta kirjaudut sisään.
http://moodle.salonseutu.fi
Kotisivu on sivu, jolle tulet kirjauduttuasi. Kaikki
kurssit, joille sinut on rekisteröity, ovat näkyvissä tällä
sivulla.
Lohko on sivun osa. Sivulla on useita lohkoja, joita voi
lisätä ja poistaa ja niiden paikkoja voi muuttaa.
Aihealueet: Kurssi muodostuu oletusarvoisesti 10:stä
aihealueesta, joihin kuhunkin voidaan lisätä erilaisia
aineistoja ja aktiviteetteja.
Riitta Ryhtä 11
12. Moodlen terminologiaa 2
Aineistoja ovat Moodleen luodut tai ladatut
Sivut (web-sivut),
Kirjat (useista sivuista muodostuva web-sivusto),
Tiedostot (esim. tekstitiedostot ja kuvat),
Web-osoitteet (linkit),
Kansiot ja Otsikot
(aineistojen järjestelyyn).
Riitta Ryhtä 12
14. Moodlen käyttöönotto
Moodlen käyttöönotto opiston kurssilla edellyttää, että
Opistolla on käytössä omalle tai ulkopuoliselle
palvelimelle asennettu Moodle-oppimisympäristö,
Opettajalla on käyttäjätunnus ja salasana oman
oppilaitoksen käytössä olevaan Moodleen.
Käyttäjätunnuksen voi pyytää oman oppilaitoksen
kurssiylläpitäjältä.
Opettajalla on käytössä kyseistä kurssia varten luotu
kurssialue Moodleen
Kurssialueen eli kurssin voi pyytää kurssiylläpitäjältä, joka
antaa samalla opettajan oikeudet ko. kurssialueelle.
Riitta Ryhtä 14
15. Moodle-kurssin käyttöönotto
Opettaja
Luo omalle kurssille (kurssialueelle) sisällön,
Ilmoittaa kurssiylläpitäjälle opiskelijoiden nimet ja
sähköpostiosoitteet
kurssiylläpitäjä luo käyttäjätunnukset opiskelijoille, lisää
heidät kurssille ja toimittaa käyttäjätunnukset opettajalle
Antaa opiskelijoille käyttäjätunnukset, salasanat ja
kirjautumisohjeet
Opastaa opiskelijoita Moodlen käyttöönotossa.
Riitta Ryhtä 15
17. Salasanan vaihtaminen 1
Ellei ohjelma ohjaa sinua suoraan salasanan vaihtosivulle
toimi kuvan osoittamalla tavalla
Riitta Ryhtä 17
18. Salasanan vaihtaminen 2
Salasanan tulee muodostua vähintään kuudesta merkistä,
joista vähintään yhden tulee olla iso kirjain, pieni kirjain,
numero, erikoismerkki (esim. #, %, /, +, tms.)
Riitta Ryhtä 18
20. Kurssille kirjautuminen 1
Yleensä opiskelija on valmiiksi kirjattu kurssille, jolloin kurssin nimi
näkyy Kotisivulla Kurssin yhteenveto –luettelossa.
Riitta Ryhtä 20
21. Kurssille kirjautuminen 2
Joskus opiskelijat kirjautuvat kurssille itse opettajalta saamallaan
salasanalla eli Avaimella.
Tällöin kurssille siirrytään yleensä toisella kurssilla olevan linkin
kautta.
Riitta Ryhtä 21
24. Tekstieditorin käyttö
Moodlessa on sisään rakennettuna monipuolinen
tekstieditori, jota käytetään kun kirjoitetaan tekstiä ja
lisätään kuvia.
Tekstieditoriohje
Riitta Ryhtä 24
25. Keskustelupalstat
Keskustelupalsta mahdollistaa parhaiten
opiskelijoiden ja opettajien välisen vuorovaikutuksen
Keskustelupalstat on merkitty toisiaan katsovien
kasvojen kuvalla
Keskustelupalstaohje
Riitta Ryhtä 25
26. Moodle opettajan työvälineenä
Moodlessa opettajalla on suuri
määrä erilaisia työkaluja, joista
tärkeimpiä aineistojen ja
aktiviteettien lisäys- ja
muokkaustyökalut
Opettajan oikeuksilla saat
muokkaustyökalut näkyviin
kurssisivun oikeasta
yläkulmasta löytyvästä
Opettajan perusohje
Muokkaustila päälle -
painikkeesta
Riitta Ryhtä 26