Pensamiento Skiner,Pavlov,Bandura. Dentro de estos lineamientos, el desarrollo humano explicado a través del aprendizaje es visto como un proceso de adquisición de conocimientos y su correspondiente procesamiento cognitivo de la información, gracias a las actuaciones psicomotoras ejecutadas en una situación específica por el observador para la estimulación y comprensión, y su inmediato manejo del entorno y afrontamiento del mismo.

1. Participantes:
Gozaine Nathaly C.I. 9.615.865
Martínez Xioyusmar C.I. 19.166.404
Mujica Ruth C.I.13.085.639
Piñero Nathalio C.I. 18.737.669

2. «Un mejor conocimiento de la
conducta humana.»
La Educación
La Caja
La enseñanza
programada
Las máquinas de
enseñar
El objeto de estudio era un organismo
intacto viviendo en su entorno.
Se describe como un
científico baconiano. Imágenes de la
literatura.
Aplicaciones
a la vida real
Ingeniería
conductista
Comportamientos
En Animales.
Aplicación en
El Estudio
Máquinas de
enseñar.
Observar
la conducta.
La conducta
de los Padres.
Conducta del
Establecimiento
educativo.
Profesor que trate de
ayudar a sus alumnos.
Si el maestro dispone
de estrategias y tácticas
de enseñanza,
Aplicación en
los Maestros

3. Nuevas conductas y
actitudes
Promover la conducta
actual
Modificar inhibiciones
Dirigir la atención
Despertar
emociones
Los niños ven....
los niños hacen
El aprendizaje observacional en la enseñanza
Conductismo
Personalidad
Iteración
Ambiente
Comportamiento
Procesos psicológicos
Pasos envueltos en el proceso de
modelado
Atención
RetenciónReproducción
Motivación
Entre
Teoría