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Título   Introdução Tarefas Processo Avaliação Conclusão Teacher Page Credits Uma WebQuest de Ciência e Conhecimento para a 2a. série. Designed by   Ginger Regy e Rúbia Última atualização: 12 de novembro de 2009. Baseado no gabarito em  The WebQuest Page                                                          Planeta Terra: Seres e elementos                     
Introdução   Oi coleguinhas, no nosso planeta há seres  vivos e também elementos não vivos.Vamos  aprender um pouco mais?     * O que você entende por seres vivos? * Você conhece elementos que não crescem e não se movimentam? *Você acha que os objetos fabricados e construídos pelas pessoas possuem vida?  *Você acha que os elementos que não tem vida são importantes  para os seres humanos?
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Suas Tarefas  Você tem  duas tarefas  para completar:
Processo    ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],   PASSO 1 PASSO 2 PASSO 3                             Seres vivos Elementos não vivos
Passo 2: Escolha  o modelo que você quer usar para fazer a sua  lista.  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Clique aqui para  pesquisar : Lista nº 1          Clique aqui para pesquisar  Lista nº 2
Passo 3: Desenhe  o  cartaz .     ,[object Object],[object Object],  O cartaz  que  usar para expor na sala de aula o resultado de sua pesquisa depois do passeio à fazenda, deverá conter a lista dos seres vivos e elementos não vivos em forma de desenhos ou figuras,  divididas em dois grupos.
Avaliação   insatisfatório   1 satisfatório 2 bom 3 ótimo   4 Pontos      lista   Não  conseguiu relacionar os itens propostos.  Relacionou  poucos itens de forma correta, embora com  erros Ortográficos.     Seguiu o formato correto de lista,    relacionou uma quantidade de itens propostos. Com alguns erros Ortográficos, porém de maneira  objetiva.       Seguiu o formato correto de lista,    Relacionou os itens propostos . Sem erros Ortográficos. Escreveu de forma clara,  criativa  e objetiva. 
     ponto de vista         Não  menciona entendimento sobre a distinção entre os dois grupos .   Menciona entendimento sobre a distinção entre os grupos, porém  de forma  retraída.   Menciona um bom  entendimento sobre a distinção entre os grupos.   Menciona  ótimo entendimento sobre a distinção entre os grupos, se posiciona com clareza.          cartaz        Pouco apelo visual. Informações incompletas.  Evidência de intenção de produzir algo Visualmente Comunicativo Quantidade de informação revela conhecimento do assunto.   Material tem apelo visual. Informações são bastante completas e sintéticas.        Excelente apelo visual. Evidência de trabalho criativo. Informações completas numa forma sintética.        
Agora você conheceu  as diferenças  entre seres vivos e elementos não vivos  e  já sabe a importância de cada um para a sobrevivência humana. Espero que você tenha aprendido muito e valorize ainda mais o nosso planeta Terra. A Science and Literacy WebQuest for Grade 2 Designed by   Regy e Rúbia Last updated on novenbro,12, 2009. Based on a template from  The WebQuest Page Conclusão                                                                           

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Planeta Terra: Seres e elementos

  • 1. Título Introdução Tarefas Processo Avaliação Conclusão Teacher Page Credits Uma WebQuest de Ciência e Conhecimento para a 2a. série. Designed by Ginger Regy e Rúbia Última atualização: 12 de novembro de 2009. Baseado no gabarito em The WebQuest Page                                                         Planeta Terra: Seres e elementos                   
  • 2. Introdução Oi coleguinhas, no nosso planeta há seres vivos e também elementos não vivos.Vamos aprender um pouco mais?     * O que você entende por seres vivos? * Você conhece elementos que não crescem e não se movimentam? *Você acha que os objetos fabricados e construídos pelas pessoas possuem vida? *Você acha que os elementos que não tem vida são importantes para os seres humanos?
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7. Avaliação   insatisfatório 1 satisfatório 2 bom 3 ótimo 4 Pontos     lista   Não conseguiu relacionar os itens propostos.  Relacionou poucos itens de forma correta, embora com erros Ortográficos.     Seguiu o formato correto de lista,    relacionou uma quantidade de itens propostos. Com alguns erros Ortográficos, porém de maneira objetiva.     Seguiu o formato correto de lista,  Relacionou os itens propostos . Sem erros Ortográficos. Escreveu de forma clara, criativa e objetiva. 
  • 8.     ponto de vista        Não menciona entendimento sobre a distinção entre os dois grupos . Menciona entendimento sobre a distinção entre os grupos, porém de forma retraída. Menciona um bom entendimento sobre a distinção entre os grupos. Menciona ótimo entendimento sobre a distinção entre os grupos, se posiciona com clareza.       cartaz       Pouco apelo visual. Informações incompletas.  Evidência de intenção de produzir algo Visualmente Comunicativo Quantidade de informação revela conhecimento do assunto.   Material tem apelo visual. Informações são bastante completas e sintéticas.        Excelente apelo visual. Evidência de trabalho criativo. Informações completas numa forma sintética.        
  • 9. Agora você conheceu as diferenças entre seres vivos e elementos não vivos e já sabe a importância de cada um para a sobrevivência humana. Espero que você tenha aprendido muito e valorize ainda mais o nosso planeta Terra. A Science and Literacy WebQuest for Grade 2 Designed by Regy e Rúbia Last updated on novenbro,12, 2009. Based on a template from The WebQuest Page Conclusão