1. MODULO 2
BUSQUEDA, SELECCIÓN Y USO DE REA
AUTOR: Rossana Azcuénaga García
Tema: La Edad Media
Subtemas:
*La vida en Europa durante la Edad Media.
*El feudalismo
*Señores, vasallos y la monarquía feudal
*La actividad económica
*La importancia de la Iglesia
*India, China y Japón durante la Edad Media

2. Actividades:
APERTURA:
Sesión 1
OBJETIVOS:
En esta sesión, los alumnos analizarán una línea del tiempo para situar
temporalmente la Edad Media y comentarán un esquema para conocer las
características del feudalismo.
1. Antes de comenzar el estudio del tema los estudiantes recuperarán los
conocimientos previos sobre las consecuencias de la caída del Imperio
romano de Occidente. Observarán el video sobre el tema en:
http://youtube.com/watch?.v=vaG3iWRYBjg)
DESARROLLO:
2. Observarán las imágenes sobre la Edad Media en:
http://www.youtube.com/results?search_query=imagenes+de+la+edad+medi
a&oq=imagenes+de+la+edad+media&gs_l=youtube.3..0.5232.17846.0.19701.2
5.10.0.15.15.0.195.1290.1j9.10.0...0.0...1ac.1.Rt_Ni4tqbLw
Describirán algunos elementos de éstas.
3.Les comentaré que durante la Edad Media fueron muy famosas las novelas
de caballería, en las que el héroe o caballero era encomendado para salvar a
una dama o princesa en peligro.
4. En parejas resolverán el siguiente cuestionario.
a) Según las imágenes, ¿qué caracteriza a la Edad Media?
b) ¿Cuál era la principal actividad del pueblo?
c) ¿Qué elementos de las imágenes son realidad y cuáles fantasía?
5. Observarán una línea del tiempo y contestarán las siguientes preguntas.
¿Cuántos siglos duró la Edad Media?
¿Cuántos años pasaron desde la caída del Imperio romano de Occidente
hasta la fundación del Sacro Imperio romano-germánico (que se creía
heredero de la grandeza de Roma)?
¿Qué acontecimientos indican la inseguridad que se vivía en la Edad Media?

3. 6. Para que los estudiantes reconozcan la noción de simultaneidad en la
historia, pregúnteles:
¿Qué sucedía en Mesoamérica mientras los turcos conquistaban
Constantinopla?
¿Qué pasaba en los Andes en esa misma época?
7. Les explicaré que las invasiones bárbaras al territorio del antiguo
Imperio romano continuaron después del año 476, por ello las ciudades
fueron abandonadas, los caminos se volvieron inseguros y la gente se fue a
vivir al campo. Poco a poco, los pueblos bárbaros se establecieron
y fundaron reinos que, por sus diferentes orígenes étnicos, entraban en
conflicto.
8. Observarán la línea del tiempo para resolver un ejercicio de
ordenamiento de sucesos en esta época esto les facilitará el trabajo
temporal que se les solicita.
9. Explique a los alumnos el esquema de las características
de la Edad Media, se encuentra:
http://www.youtube.com/watch?v=U0eTnp94wTc
10. Después de ver el video les pediré que expliquen los siguientes
conceptos:
Siervo, vasallo, rey y señor feudal.
Después realizarán un cuadro con las características de la organización
política y socioeconómica de esa época.
11. Comentaré a los estudiantes las características de la religión en la Edad
Media y resolverán un cuestionario sobre éstas.
12. Los animaré a expresar sus impresiones sobre la vida cotidiana, los
grupos privilegiados y los desfavorecidos, las diversiones, el arte y la
tecnología que en ellas se observan en el video que observaron.
13. De tarea investigarán las principales actividades económicas, las
aportaciones al mundo y la máxima autoridad de Japón, China e India
durante la Edad Media y lo escribirán en su cuaderno.
Les recomendaré que consulten los siguientes sitios de Internet.

4. http://mx.kalipedia.com/historia-universal/tema/edad-media/asia-india-
japon.html?x=20070717klphisuni_155.Kes
http://mx.kalipedia.com/historia-universal/tema/edad-media/imperio-
chino.html?x=20070717klphisuni_157.Kes&ap=0.
Sesión 2
OBJETIVOS:
En esta sesión los alumnos señalarán en un mapa la ubicación de las
civilizaciones de Asia durante la Edad Media y conocerán sus
características y aportaciones a la cultura universal.
Actividades
1. Revisaremos la tarea y comentaremos sus aportaciones
2. Elaborarán un cuadro comparativo de las tres culturas investigadas donde
mencionen:
Sus actividades económicas.
Organización política.
Aportaciones a la cultura universal.
CIERRE.
3. Haremos la recapitulación de los temas estudiados en la secuencia, se
organizarán en equipos y contestarán el siguiente cuestionario.
• ¿Cómo eran las relaciones de poder en la Europa feudal?
• ¿Cuál era el papel de la Iglesia en la Edad Media?
• ¿Qué aportaron las civilizaciones de Asia a la cultura universal?
RECUSOS ABIERTOS UTILIZADOS:
http://youtube.com/watch?.v=vaG3iWRYBjg)
http://www.youtube.com/results?search_query=imagenes+de+la+edad+medi
a&oq=imagenes+de+la+edad+media&gs_l=youtube.3..0.5232.17846.0.19701.2
5.10.0.15.15.0.195.1290.1j9.10.0...0.0...1ac.1.Rt_Ni4tqbLw

5. http://www.youtube.com/watch?v=U0eTnp94wTc
http://mx.kalipedia.com/historia-universal/tema/edad-media/asia-india-
japon.html?x=20070717klphisuni_155.Kes
http://mx.kalipedia.com/historia-universal/tema/edad-media/imperio-
chino.html?x=20070717klphisuni_157.Kes&ap=0.