1. Este trabajo tiene por finalidad conocer la importancia de
tributar, la importancia y tipos de comprobante de pago.
Igualmente, aplicar lo aprendido en Excel en la elaboración de
estos documentos.
La mayoría de las veces cuando realizamos una compra no nos
fijamos si nos dan comprobante de pago, salvo que sea una
compra de cierta consideración. Sin embargo es de vital
importancia disponer de este documento para el ejercicio de
nuestros derechos como consumidor además de otras
implicaciones.

2. Cada grupo deberá:
1. Elaborar una presentación en Power
Point, en la que se pueda apreciar la
importancia de tributar, la
importancia y tipos de comprobante
de pago, explicar cada uno de ellos
con ejemplos.
2. Realizar una factura, boleta y recibo
por honorarios en Excel, teniendo en
cuenta las partes de cada uno de
ellos.
3. Realizar la exposición de su trabajo
en el aula.

3. •Formar grupos de 4 o 5 integrantes y elegir un
coordinador de grupo.
•Realizar organizadores visuales en el programa
Power Point para explicar la importancia de
tributar, la importancia y tipos de comprobantes
de pago.
•Elaborar la factura, boleta y recibo por honorarios
en Excel.
Consulta los siguientes enlaces:
1. http://www.e-gobiernosunat.net/educacion/secundaria/temasTributarios/comprobantesPago.htm
2. http://sellosalfa.com/sellosalfa/catalogos/imprenta/cat_imp_comp.html
3. http://www.micomprobante.pe/porque_pedir_comprobante.html
4. http://www.micomprobante.pe/comprobantes_validos.html

4. • A continuación deberás consultar las
pautas de evaluación para cada una de
las actividades propuestas.
• Lee cada una de ella con atención para
que puedas obtener un buen resultado.
• Criterios de evaluación del Power Point
• Criterios de evaluación de Excel.
• Criterios de evaluación de la
exposición.

5. Criterio Excelente (5) Bien (4) Regular (3) Mejorable (2)
Identifica la información Identifica la Identifica parcialmente
importante. La información la información No identifica la
información está importante. La importante. La información
Calidad de la claramente relacionada información da información da importante. La
Información con el tema principal y respuesta a las respuesta a las información tiene poco
proporciona varias ideas preguntas principales y preguntas principales, o nada que ver con las
secundarias y/o 1-2 ideas secundarias pero no da detalles y/o preguntas planteadas.
ejemplos. y/o ejemplos. ejemplos.
Hay muchos errores
No hay errores de Casi no hay errores de Hay pocos errores de
de gramática,
gramática, ortografía o gramática, ortografía o gramática, ortografía o
ortografía o
puntuación. puntuación. puntuación
Redacción puntuación.
La información está muy La información está La información está
Organización La información no está
bien organizada con organizada con organizada, pero los
organizada. La
párrafos bien redactados párrafos bien párrafos no están bien
estructura del texto
y con subtítulos. redactados. redactados.
no es clara.
Los diagramas e Los diagramas e Los diagramas e Los diagramas e
ilustraciones son ilustraciones son ilustraciones son poco ilustraciones no son
Diagramas e
ordenados, precisos y precisos y añaden al precisos y en ocasiones precisos y/ o no
ilustraciones
añaden comprensión al comprensión al tema . añaden comprensión al añaden comprensión
tema. (SmartArt) (SmartArt) tema. (SmartArt) al tema. (SmartArt)
Tiene un formato No tiene un formato
Tiene un formato Tiene un formato poco
Originalidad y excepcionalmente excepcionalmente
atractivo, original y atractivo, original y
creatividad atractivo, original y atractivo, original y
creativo. creativo.
creativo. creativo.

6. Criterio Excelente (5) Bien (4) Regular (3) Mejorable (2
Uso adecuado del Uso pobre del
Uso excelente del Uso parcial del formato
formato de celdas: formato de celdas:
Diseño del formato de celdas: ficha de celdas: ficha
ficha número, ficha número,
comprobante número, alineación, número, alineación,
alineación, fuente, alineación, fuente,
fuente, bordes, relleno. fuente, bordes, relleno.
bordes, relleno. bordes, relleno.
Uso óptimo de Uso básico de Uso regular de Uso de fórmulas en
Fórmulas
fórmulas. fórmulas. fórmulas. forma deficiente.
El comprobante El comprobante cuenta El comprobante no
Inserción de
El comprobante cuenta cuenta imágenes solo con imagen cuenta imágenes
Imágenes
con una imagen creada prediseñadas o desde prediseñada o desde prediseñadas o desde
prediseñadas
especialmente para el archivo para el logo y archivo para el logo y archivo para el logo y
desde
logo y WordArt para el WordArt para el no WordArt para el WordArt para el
archivo y
nombre de la empresa. nombre de la nombre de la empresa nombre de la
WordArt
empresa. o viceversa. empresa.
El comprobante
El comprobante cuenta El comprobante cuenta El comprobante
El cuenta con casi todos
con todos los elementos con algunos de los cuenta con escasos
comprobante los elementos
requeridos por la elementos requeridos elementos requeridos
y sus partes. requeridos por la
SUNAT. por la SUNAT. por la SUNAT.
SUNAT.
Tiene un formato No tiene un formato
Tiene un formato Tiene un formato poco
Originalidad excepcionalmente excepcionalmente
atractivo, original y atractivo, original y
y creatividad atractivo, original y atractivo, original y
creativo. creativo.
creativo. creativo.

7. Criterio Excelente (5) Bien (4) Regular (3) Mejorable (2
Tiene buena postura, se
Tiene buena postura y
ve relajado y seguro de Algunas veces tiene Tiene mala postura
establece contacto
Calidad de la sí mismo. Establece buena postura y y/o no mira a las
visual con todos en el
Información contacto visual con establece contacto personas durante la
salón durante la
todos en el salón visual. presentación.
presentación.
durante la presentación.
Habla claramente y Habla claramente y Habla claramente y A menudo habla
distintivamente todo distintivamente todo distintivamente la entre dientes o no se
Habla (100-95%) el tiempo y (100-95%) el tiempo, mayor parte (94-85%) le puede entender o
claramente no tiene mala pero con una mala del tiempo. No tiene tiene mala
pronunciación. pronunciación. mala pronunciación. pronunciación.
Se mantiene en el Se mantiene en el
Responde Se mantiene en el tema Fue difícil decir cuál
tema la mayor parte tema algunas veces
preguntas todo (100%) el tiempo. fue el tema.
(99-90%) del tiempo. (89%-75%).
El estudiante puede
El estudiante puede con El estudiante puede
con precisión El estudiante no
precisión contestar casi con precisión contestar
contestar la mayoría puede contestar las
todas las preguntas unas pocas preguntas
Comprensión de las preguntas preguntas planteadas
planteadas sobre el planteadas sobre el
plantedas sobre el sobre el tema por sus
tema por sus tema por sus
tema por sus compañeros de clase.
compañeros de clase. compañeros de clase.
compañeros de clase.

8. A través de los documentos, textos, videos y
enlaces que te hemos presentado te has
podido dar cuenta de la importancia que tiene
para el desarrollo de nuestro país el que
todos los ciudadanos cumplan con su deber
de pagar sus impuestos y de la importancia
que tiene exigir nuestro comprobante de pago
cuando realizamos una compra o adquirimos
un servicio.