Este documento presenta información sobre Robert Gagne y Jerome Bruner, dos importantes psicólogos del aprendizaje. Resume la vida y contribuciones de Gagne, incluyendo su teoría ecléctica del aprendizaje y las cinco categorías de capacidades aprendidas. También resume la vida y trabajo de Bruner, enfocándose en su teoría del aprendizaje por descubrimiento y la representación de información de manera enactiva, icónica y simbólica.

1. UNIVERSIDAD DE CARABOBO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
FACE
VALENCIA - CAMPUS BARBULA
Marianela Aguilar
Hilda Ticliahuanca
Daine Casamayor
Rosmery Rodríguez
Integrantes
Sección 72

3. Robert
Miller
Gagne
Quien Fue?
Investigación
La
Teoría
Ecléctica
Capacidades
Aprendidas

4. Quien
Fue?
• Psicólogo y pedagogo estadounidense.
• Nació el 21 de agosto de 1916. Fallece en
abril de 2002.
• Estudió en Yale, doctorado en la
Universidad Brown.

5. Robert
Miller
Gagne
Quien Fue?
Investigación
La Teoría
Ecléctica
Capacidades
Aprendidas

6. Investigación
• Se caracteriza por ser una teoría
ecléctica.
• Se encuentra una unión de conceptos
y variables conductistas y
cognoscitivistas.
• Reconocimiento de la importancia del
aprendizaje social.

7. Robert
Miller
Gagne
Quien Fue?
Investigación
La
Teoría
Ecléctica
Capacidades
Aprendidas

8. La Teoría
Ecléctica
Efectores
Generador
de
respuestas
Memoria de
largo
alcance
Memoria de
corto
alcance
Registro
sensorial
Receptores
AMBIENTE Control
Ejecutivo Expectativas
Modelo de Procesamiento de la Información

9. Robert
Miller
Gagne
Quien Fue?
Investigación
La
Teoría
Ecléctica
Capacidades
Aprendidas

10. Capacidades
Aprendidas 1. Destrezas Motoras.
2. Información Verbal.
3. Destrezas o habilidades intelectuales.
4. Las Actitudes.
5. Estrategias Cognoscitivas.

11. Jerome
Bruner
Quien Fue?
Investigación
Aprendizaje por
Descubrimiento
Aspectos e
Implicaciones

12. Quien Fue?
• Nace en Nueva York el 1 de octubre de 1915.
• 1960 funda el Centro de Estudios Cognitivos de la Universidad
de Harvard. escribe El proceso de la Educación.
• interés por la evolución de las habilidades cognitivas del niño,
la necesidad de estructurar adecuadamente los contenidos
educativos le llevó a desarrollar una teoría centrando su
atención en el ambiente de enseñanza.

13. Jerome
Bruner
Quien Fue?
Investigación
Aprendizaje por
Descubrimiento
Aspectos e
Implicaciones

14. Investigación
• Propuesta de un diseño del currículum
en espiral.
• Importancia de la Estructura.
• Aprendizaje por Descubrimiento.

15. Jerome
Bruner
Quien Fue?
Investigación
Aprendizaje por
Descubrimiento
Aspectos e
Implicaciones

16. Aprendizaje por
Descubrimiento
Representación
Enactiva
Icónica
Simbólica

17. Jerome
Bruner
Quien Fue?
Investigación
La Teoría
Ecléctica
Aspectos e
Implicaciones

18. Aspectos e
Implicaciones
Aspectos Implicaciones
Predisposición Aprendizaje por descubrimiento
Modo Diálogo activo
Secuencia Formato adecuado la información
Premios y Castigos Currículo espiral
Extrapolación y llenado de vacíos:
Primero la estructura