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Gender*gerechte Sprache 
und Redeliste 
1. Männliche Geschichte 
2. Sprache und Geschlecht 
3. Redeliste
1. Männer – Mittelpunkt des Lebens. 
● Westliche Geschichte von Männern 
● Frauen sind passiv. „Das Andere Geschlecht“ 
● Kapitalismus mit patriarchalen Strukturen. 
● Wer ist „der“ Stärkere? 
(Frauen müssten mitmachen. 'Männliche' 
Eigenschaften.)
Google: Historische Persönlichkeiten
Der „normale Mensch“
Google: „Politiker“
Google: Fußball WM 
= Männer-WM
2. Sprache und Geschlecht 
● Suchbegriffe sind relevant 
● Neutrale Form bleibt auch männlich 
● An wen denken wir bei: dem Polizisten? Den 
Feuerwehrmännern? Politikern ..oder dem 
Wissenschaftler? 
(Durch Studien belegt)
Sprache und Wirklichkeit 
● Sprache ist nicht nur Spiegel der Gesellschaft 
● „Mann“ / „Frau“ entstehen erst durch Sprache 
● „Es wird ein Mädchen“ 
● Durch Sprache kann man Unsichtbares 
sichtbar machen 
● Wir können Alternativen und Utopien denkbar 
machen
Methoden der 
geschlechtergerechten Sprache 
● Schreibweisen zum Sichtbarmachen: 
Arbeiter und Arbeiterinnen 
Arbeiterinnen 
Arbeiter/innen 
ArbeiterInnen 
Arbeiter_innen oder Arbeiter*innen
Methoden der 
geschlechtergerechten Sprache 
● Geschlechtsneutral: 
Studierende statt Studenten 
Lehrende statt Lehrer 
Aktive statt Aktivisten 
Alle statt Jeder 
● Vorteil: Alle sind gleichermaßen angesprochen
Sichtbarmachen von Nicht- 
Männlichem 
● FLTI* 
Frauen 
Lesben 
Inter 
Trans 
* 
● „(UN)normale“ Identitäten und selten berücksichtigt
Wozu? 
● Wenn was „Unbekanntes“ kommt, stolpern wir. 
● Sichtbarmachen 
● Änderung durch Bewusstsein 
● Alternativen beginnen im Kopf 
● Sprache wirkt unbewusst. Schon bei Kindern.
3. Redeliste – Wozu? 
● Mackerverhalten, Lautwerden und Unterbuttern. 
Zitateschlachten, Klugscheissen, Beleidigungen, 
Kritik von Frauen* ignorieren, nicht so ernst nehmen, 
Sitzverhalten, Gestik etc. (typisch für „Cis-Männer“) 
● Männer reden mehr, sind mehr, bestimmen mehr, 
nehmen mehr Raum ein 
● Instrument zur Sichtbarmachung von FLTI* in der 
Öffentlichkeit und für Raum – Reguliert nur. Zur 
Überwindung ist Reflexion nötig.
Doppelt Quotierte Redeliste 
● Abwechselnd FLTI* und Cis-Männer 
● 1. Wenn zu viele Männer auf der Liste, können 
FLTI* vorgezogen werden 
● Aber auch andere Menschen können weniger 
dominant sein oder weniger Teilhabend. 
● 2. Daher können auch Leute, die selten reden 
vorgezogen werden
Gendergerechte Sprache und Geschlechterquotierte Redeliste
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Gendergerechte Sprache und Geschlechterquotierte Redeliste

  • 1. Gender*gerechte Sprache und Redeliste 1. Männliche Geschichte 2. Sprache und Geschlecht 3. Redeliste
  • 2. 1. Männer – Mittelpunkt des Lebens. ● Westliche Geschichte von Männern ● Frauen sind passiv. „Das Andere Geschlecht“ ● Kapitalismus mit patriarchalen Strukturen. ● Wer ist „der“ Stärkere? (Frauen müssten mitmachen. 'Männliche' Eigenschaften.)
  • 6. Google: Fußball WM = Männer-WM
  • 7. 2. Sprache und Geschlecht ● Suchbegriffe sind relevant ● Neutrale Form bleibt auch männlich ● An wen denken wir bei: dem Polizisten? Den Feuerwehrmännern? Politikern ..oder dem Wissenschaftler? (Durch Studien belegt)
  • 8.
  • 9. Sprache und Wirklichkeit ● Sprache ist nicht nur Spiegel der Gesellschaft ● „Mann“ / „Frau“ entstehen erst durch Sprache ● „Es wird ein Mädchen“ ● Durch Sprache kann man Unsichtbares sichtbar machen ● Wir können Alternativen und Utopien denkbar machen
  • 10. Methoden der geschlechtergerechten Sprache ● Schreibweisen zum Sichtbarmachen: Arbeiter und Arbeiterinnen Arbeiterinnen Arbeiter/innen ArbeiterInnen Arbeiter_innen oder Arbeiter*innen
  • 11. Methoden der geschlechtergerechten Sprache ● Geschlechtsneutral: Studierende statt Studenten Lehrende statt Lehrer Aktive statt Aktivisten Alle statt Jeder ● Vorteil: Alle sind gleichermaßen angesprochen
  • 12. Sichtbarmachen von Nicht- Männlichem ● FLTI* Frauen Lesben Inter Trans * ● „(UN)normale“ Identitäten und selten berücksichtigt
  • 13. Wozu? ● Wenn was „Unbekanntes“ kommt, stolpern wir. ● Sichtbarmachen ● Änderung durch Bewusstsein ● Alternativen beginnen im Kopf ● Sprache wirkt unbewusst. Schon bei Kindern.
  • 14. 3. Redeliste – Wozu? ● Mackerverhalten, Lautwerden und Unterbuttern. Zitateschlachten, Klugscheissen, Beleidigungen, Kritik von Frauen* ignorieren, nicht so ernst nehmen, Sitzverhalten, Gestik etc. (typisch für „Cis-Männer“) ● Männer reden mehr, sind mehr, bestimmen mehr, nehmen mehr Raum ein ● Instrument zur Sichtbarmachung von FLTI* in der Öffentlichkeit und für Raum – Reguliert nur. Zur Überwindung ist Reflexion nötig.
  • 15.
  • 16.
  • 17. Doppelt Quotierte Redeliste ● Abwechselnd FLTI* und Cis-Männer ● 1. Wenn zu viele Männer auf der Liste, können FLTI* vorgezogen werden ● Aber auch andere Menschen können weniger dominant sein oder weniger Teilhabend. ● 2. Daher können auch Leute, die selten reden vorgezogen werden