O documento discute conceitos básicos, histórico e números da educação a distância (EAD) no Brasil e no mundo. Apresenta definições de EAD, como é o aluno e o papel do professor nesse modelo educacional. Também aborda o termo e-learning, que combina ensino com tecnologia e educação a distância em formato on-line.
2. CONCEITOS BÁSICOS DE EAD
• Separação entre estudante e professor;
• Influência de uma organização educacional,
especialmente no planejamento e preparação dos
materiais de aprendizado;
• Uso de meios técnicos - mídia;
• Providências para comunicação em duas vias;
• Possibilidade de seminários (presenciais)
ocasionais.
• Participação na forma mais industrial de Educação.
3. O QUE É EAD?
É um sistema educacional desenvolvido no
sentido de preparar os estudantes nas
diversas áreas a partir de uma plataforma
formada por várias mídias: computador
(internet), televisão, CDs, DVDs,
teleconferências, apostilas, entre outros.
4. HISTÓRICO DA EAD
A Educação a Distância tem origem desde tempos antigos onde cartas
comunicando informações científicas inauguraram esta nova arte de
ensino. Iniciou-se assim com o estudo por correspondência, através de
materiais impressos com tarefas e atividades que eram enviados pelo
correio. Em meados da década de 70 surgem as primeiras
Universidades Abertas com design e implementação sistematizadas de
cursos a distância, utilizando, além do material impresso, transmissões
por televisão aberta, rádio e fitas de áudio e vídeo. A partir da década
de 90 com o surgimento da internet, a educação a distância vem se
aprimorando cada vez mais, através de tecnologias que viabilizam
mecanismos de comunicação tão eficazes capazes de suprir a distância
geográfica entre aluno e professor.
5. EAD NO MUNDO
Segundo Alves (1998), a difusão da EAD no mundo se deve principalmente à
França, Espanha e Inglaterra, pois os centros educacionais destes países
contribuíram bastante para que outros pudessem adotar os modelos
desenvolvidos. Litto (2002) destaca que, ao contrário do que acontece no Brasil,
onde há um histórico de controle governamental centralizador sobre a educação
superior, em outras nações havia possibilidades de inovação e, assim, o
desenvolvimento de cursos e estratégias de ensino ocorreu mais rapidamente.
Com esta abertura, temos que a primeira universidade baseada totalmente no
conceito de educação à distância foi a Open University (OU), na Inglaterra.
Surgida no final dos anos de 1960, a OU iniciou seus cursos em 1970 e em
1980 já tinha 70.000 alunos, com 6.000 pessoas se graduando a cada ano. Ao
longo de seus 35 anos de existência, foram incorporadas todas as novas
tecnologias que eram desenvolvidas e popularizadas, como vídeos e
computadores pessoais nos anos de 1980, e a Internet nos anos de 1990. A
Open University forneceu referências para o surgimento de universidades
abertas em vários outros países do mundo, entre as quais podemos citar a
Anadoulou University, na Turquia; a Open Polytechnic, na Nova Zelândia; a
Indira Ghandi National Open University, na Índia; e a Open Universität Heerlen,
na Holanda.
6. EAD NO BRASIL
A história da educação a distância no Brasil teve início em 1904,
com o ensino por correspondência. Na época, instituições
privadas passaram a ofertar cursos técnicos sem exigir
escolarização anterior. Este modelo foi consagrado com a
criação da Rádio Sociedade do Rio de Janeiro, concebida por um
grupo liderado por Henrique Morize e Roquete Pinto (1923), e
também com o surgimento do Instituto Monitor (1939), do
Instituto Universal Brasileiro (1941) e de outras organizações
similares. Entre 1970 e 1980, instituições privadas e
organizações não governamentais (ONGs) começaram a
oferecer cursos supletivos a distância, com aulas via satélite
complementadas por kits de materiais impressos. A universidade
virtual, compreendida como ensino superior a distância com uso
de Tecnologias de Comunicação e Informação (TIC), surgiu no
Brasil na segunda metade da década de 1990.
7. NÚMEROS DA EAD NO BRASIL E NO MUNDO
Com o aumento do número de computadores pessoais , a
quantidade de pessoas que estão estudando ou sendo treinadas
pela web não para de crescer. Segundo a Associação Brasileira
da Indústria Elétrica e Eletrônica (Abinne) , os brasileiros estão
comprando um computador a cada três segundos e a venda de
desktops e notebooks chegará a 13 milhões de aparelhos no fim
deste ano, somos o quinto maior mercado de PCs do mundo,
perdendo em vendas apenas para Estados Unidos, China, Japão
e Inglaterra. • De acordo com o Censo da Educação Brasileira,
feito pelo Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas
Educacinais) e pelo MEC, havia 21.873 inscritos em 2003,
número que passou para 430.229 em 2006. Com isso, a EAD
(Educação a Distância) cresceu quase 20 vezes (1.867%) no
Brasil, entre 2003 e 2006.
8. COMO É O ALUNO EM EAD
O aluno em educação a distancia
normalmente são pessoas com mais idade e
maturidade. O aluno precisa ser
autodidata, e saber sua melhor forma de
estudo, para realização de tarefas sem a
cobrança de um professor; precisa ser
curioso, questionar, trocar informações e dar
sugestões.
9. PAPEL DO PROFESSOR EM EAD
O papel do professor em EAD, salientando o
que muda em relação à educação presencial
Professor é o profissional que ministra aulas
em todos os níveis educacionais, em
educação a distância ele torna-se
intermediário dos saberes coletivos em vez
de fornecedor direto de conhecimentos como
na educação presencial.
10. E-LEARNING
O termo e-Learning é fruto maduro de uma
combinação ocorrida entre o ensino com
auxílio da tecnologia e a educação a
distância. Ambas modalidades convergiram
para a educação on-line e para o
treinamento baseado em Web, que ao final
resultou no e-Learning.
http://pt.wikipedia.org/wiki/E-learning
