En preescolar el trabajo entre pares es significativo.¡¡¡

1. BEGOÑA GROS
Evolución y retos de la educación
virtual. Construyendo el e-learning del
siglo XXI

2. NECESIDADES EDUCATIVAS INDIVIDUALES
• Los ejercicios
escolares son
suficientes para
desarrollar las
virtudes humanas de
los alumnos
ANTES
PROFESOR
• Adopta
herramientas
importantes para el
logro de los
objetivos
• Trabaja en
colaboración
AHORA

3. DOCENTE DIGITAL
 La propuesta no es ver como ayudamos
al que no puede, sino ver como
modificamos para que pueda ¡QUE
CAMBIO VAMOS A HACER¡

4. EL PROFESOR PIEZA CLAVE EN EL PROCESO E-A
PROFESOR
Capacitación
Digital
(cambiar
sistema de
formacion)
Considerar
Conocimiento
s
Generación de
materiales
Trabajo en
equipo
Cooperación
Coordinación
entre
Docentes

5. BEGOÑA GROSS NOS DICE:
Encontrar información requerida, seleccionarla y
utilizarla
Sacar provecho de aprender a distancia y
desempeñarse con solvencia en el entorno digital
Resolver situaciones con el aprovechamiento de
herramientas podrían incorporarse a las estrategias de
enseñanza

6. Durante su transito en la
Educación Preescolar
A trabajar en
colaboración
Resolver
conflictos
mediante el
dialogo
Respetar reglas de
convivencia actuando
con iniciativa,
autonomía y
disposición por
aprender
Se espera que vivan experiencias
que contribuyan a sus procesos
de desarrollo y aprendizaje

7. BASES PARA EL TRABAJO PREESCOLAR
• Ingresa a la Escuela con conocimientos
• Aprenden en interacción con sus pares
EL Alumno
• Son producto del intercambio y de la
relación entre otros
Procesos
mentales
• La colaboración y el conocimiento mutuo
entre la escuela y la familia favorece el
desarrollo y se participa activamente.
Proceso
Colectivo