Este documento descreve uma sequência didática sobre crônicas para alunos de 5a série. A sequência inclui 4 aulas com o objetivo de desenvolver as competências leitora e escritora dos alunos. Nas aulas, os alunos irão ler e interpretar crônicas, conhecer o autor Mário Prata, e por fim escrever suas próprias crônicas sobre animais favoritos.

1. Melhor Gestão- Melhor
Ensino
Sequência Didática
Terceiro Encontro Presencial
24-05-2013

2. Texto: Avestruz- Mário Prata

3. 5 série/ 6 ano

4. Objetivo: Competência Leitora e
Escritora.
Habilidades: Compreender a
estrutura da crônica;
Relacionar o gênero a fatos cotidianos.

5. Primeiramente será feita a sondagem
, levantamento das características do animal.

6. Primeira aula
• Leitura compartilhada, picotada e
numerada;
• Em seguida será entregue aos
alunos o texto na íntegra e
realizado uma leitura compartilhada
direcionada pelo professor.

7. Segunda aula
• Realizar uma atividade conjunta
para recapitular os elementos da
narrativa dentro da
crônica, oralmente e anotado por
tópicos;
• Em seguida, fazer conjuntamente a
interpretação de outra crônica.

9. Terceira aula
• Instigar sobre o autor “Mário
Prata”e levá-los a Sala de Leitura
ou até mesmo ao ACESSA, para
conhecerem melhor o autor e
outras obras produzidas por ele.
• Proporcionar aos alunos a
oportunidade de manterem contato
com outras crônicas.

10. Quarta aula
• Momento do produto final.
• E como produto cada aluno deverá
produzir uma crônica sobre seu
animal favorito, onde serão
expostas em painéis dentro e fora
de sala de aula.

11. Obrigada pela oportunidade de explanação.
• Grupo: Lia
Mara, Joelma, Marcia, Marli,Patrici
a, Ricardo.
• Publicado Por Marcia Sota.