1. Escola S/3 Arquiteto Oliveira Ferreira
(Cód. 403337)
Construção de itens de Ciências Naturais 2013
7.º Ano de Escolaridade
Terra – um planeta com vida
Grupo I
O termo “efeito de estufa” faz parte de
muitas das notícias veiculadas pelos
media a propósito do aumento deste
efeito para valores superiores ao
desejado. É, pois, de admitir que os
alunos associem efeito de estufa a um
acontecimento pernicioso que pode pôr
em risco a vida na Terra. Importa realçar
que o efeito de estufa é uma caraterística
positiva que permite a vida e que só
coloca problemas ambientais porque
neste momento ultrapassa os valores
desejáveis.
Figura 1 – Gases de efeito de estufa (GEE´s)
Na resposta a cada um dos itens 1 e 2, seleciona a única opção que permite obter uma
afirmação correta.
Escreve, na folha de respostas, o número do item e a letra que identifica a opção escolhida.
1. O efeito de estufa é um fenómeno natural que
(A) contribui de forma significativa para o arrefecimento da superfície terrestre.
(B) contribui de forma significativa para a absorção das radiações solares pela Terra.
(C) contribui de forma significativa para o aquecimento da superfície terrestre.
(D) contribui de forma significativa para a perda das radiações emitidas pela Terra.
2. Os principais gases do efeito de estufa são
(A) CO2, H2O, O3
(B) CFCS, N2O, H
(C) CH4, H2O, N2O
(D) CH4, CO2, O3

2. Escola S/3 Arquiteto Oliveira Ferreira
(Cód. 403337)
3. Faz corresponder a cada uma das condições que permitem a existência de vida na Terra,
expressas na coluna A, a respetiva importância que consta da coluna B.
Escreve, na folha de respostas, apenas as letras e os números correspondentes.
Utiliza cada letra e cada número apenas uma vez.
Coluna A Coluna B
(a) Distância ao Sol (1) Protege a Terra do impacto de corpos celestes.
(b) Composição da atmosfera (2) Garante uma temperatura amena, compatível com a
(c) Dimensão e constituição vida e a existência de água nos três estados físicos
(d) Existência de planetas gigantes (sólido, líquido e gasoso).
(e) A presença da Lua (3) Tornou possível a redução dos níveis de CO2 e o
aumento de O2 atmosférico.
(4) Favorece a estabilidade do clima, fundamental para
o desenvolvimento e evolução das formas de vida.
(5) Permite o efeito de estufa, a protecção da radiação
ultravioleta proveniente do Sol e a proteção do
bombardeamento por meteoritos.
(6) Permite a circulação de materiais entre os seres
vivos, a atmosfera, os oceanos e o solo.
(7) Possibilita a existência da atmosfera, a tectónica
ativa e a existência do campo magnético.
(8) Permite a existência de gravidade que é capaz de
reter os principais gases da atmosfera terrestre como o
hélio e o metano.
4. Refere a designação da mais pequena unidade de estrutura e de função dos seres vivos.
5. O efeito de estufa é responsável pela manutenção de uma temperatura média à superfície
da Terra de cerca de 15ºC, o que permite a existência de água líquida.
Explica de que modo o efeito de estufa contribui de forma significativa para a existência de
vida na Terra.

3. Escola S/3 Arquiteto Oliveira Ferreira
(Cód. 403337)
Critérios Específicos de Classificação
1………………………………………………………………….. 3 pontos
Opção C
2………………………………………………………………....... 3 pontos
Opção D
3 ………………………………………………………………….. 6 pontos
Niveis Nº de correspondências assinaladas corretamente Pontuação
2 4 ou 5 6 pontos
1 2 ou 3 3 pontos
(a) – (1) ; (b) – (8) ; (c) – (7) ; (d) – (1) ; (e) – (4)
4…………………………………………………………………….. 3 pontos
A célula
5…………………………………………………………………….. 8 pontos
A resposta tem de contemplar os seguintes tópicos:
- o efeito de estufa contribui para a existência de uma temperatura à superfície da Terra
compatível com a existência de água no estado líquido.
- a água no estado líquido é o meio em que ocorrem as transformações químicas essenciais à
vida.
Níveis Descritores dos níveis de desempenho no domínio específico da Pontuação
disciplina
A resposta apresenta:
• os dois tópicos de referência;
4 • organização coerente dos conteúdos; 8
• linguagem científica adequada.
A resposta apresenta:
• os dois tópicos de referência;
3 • falhas de coerência na organização dos conteúdos e/ou falhas na 6
aplicação da
linguagem científica.
A resposta apresenta:
2 • um dos tópicos de referência; 4
• linguagem científica adequada
A resposta apresenta:
1 • um dos tópicos de referência; 2
• falhas na aplicação da linguagem científica

4. Escola S/3 Arquiteto Oliveira Ferreira
(Cód. 403337)
Inês Ramos, nº13, 9ºD
Maria Estêvão, nº19, 9ºD
Mariana Pinho, nº23, 9ºD