SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 27
[object Object]
[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],จาก   A-NET 2550
[object Object],[object Object]
การเปรียบเทียบสิ่งหนึ่งกับอีกสิ่งหนึ่ง
การใช้ถ้อยคำเพื่อให้เกิดภาพวิธีนี้มีการเปลี่ยนแปลงความหมายพื้นฐานของคำ  โดยการเปรียบเทียบของสิ่งหนึ่งกับอีกสิ่งหนึ่งในลักษณะต่างๆ ดังนี้ ๑ .   อุปลักษณ์   คือ การเปรียบเทียบของสิ่งหนึ่งว่าเป็นหรือคืออีกสิ่งหนึ่งโดยตรง โดยใช้กริยาอาศัยส่วนเติมเต็ม  เป็น  คือ  ใช่  เท่า  ต่าง  บางทีภาพพจน์แบบอุปลักษณ์กล่าวถึงสิ่งที่นำมาเปรียบเทียบทันทีโดยปริยายไม่มีคำกริยาดังกล่าว   จงตั้งเอากายเจ้า เป็น สำเภาอันโสภา ความเพียร เป็น โยธา แขนซ้ายขวา เป็น เสาใบ นิ้ว เป็น สายรยางค์ สองเท้า ต่าง เสมอใหญ่ ปาก เป็น นายงานไป อัธยาศัย เป็น เสบียง สติ เป็น หางเสือ ถือท้ายเรือไว้ให้เที่ยง ถือไว้อย่าให้เอียง ตัดลัดเลี่ยมข้ามคงคา ( ดรุณศึกษา เล่ม ๓ )
ครืนครืน ใช่ ฟ้าร้อง เรียมครวญ หึ่งหึ่ง ใช่ ลมหวน พี่ให้ ฝนตก ใช่ ฝนนวล พี่ทอด  ใจนา ร้อน ใช่ ร้อนไฟไหม้   พี่ร้อนกลกาม   ( ตำนานศรีปราชญ์  :   พระยาปริยัติธรรมธาดา  ( แพ ) )   สารสยามภาคพร้อง กลกานท์  นี้ฤา คือ คู่มาลาสวรรค์ ช่อช้อย เบญญาพิศาลแสดง เดิมเกียรติ  พระฤา คือ คู่ไหมแสร้งร้อย กึ่งกลาง   ( ลิลิตยวนพ่าย )
  กลางคืนคอย เป็น ควันอั้นอัดไว้ ครั้นกลางวันก็ เป็น ไฟไปทุกอย่าง ร่างกายถูกผูกพันสรรพางค์ เป็น สื่อกลางแก่ใจรับใช้การ ( วารีดุริยางค์   :   เนาวรัตน์  พงษ์ไพบูลย์ )   ตะปูดอกใหญ่ตรึ้ง บาทา  อยู่เฮย จึ่งบ่อาจลีลา คล่องได้ เชิญผู้ที่เมตตา แก่สัตว์  ปวงแฮ ชักตะปูนี้ให้ ส่งข้าอัญขยม ( ขัตติยพันธกรณี  :   รัชการที่ ๕ ) คำ  ตะปู  เป็นอุปลักษณ์  ในความหมายเปรียบเป็นพระประชวรหรือความเจ็บปวดในพระทัยโดยปริยาย ไม่มีคำกริยาเป็น  เช่นอุปลักษณ์ทั่วไปหรือไม่มีคำเชื่อมแสดงอุปมาประกอบ
๒ .  อุปมา   คือ การเปรียบเทียบว่าสิ่งหนึ่งเหมือนกับอีกสิ่งหนึ่ง  โดยใช้คำเชื่อมซึ่งมีความหมายเดียวกับ  เหมือน คำเชื่อมดังกล่าว  เช่น กล  คล้าย  เฉก  เปรียบเหมือน เสมือน  ประดุจ  ประหนึ่ง  ปาน  ปูน  เพียง  ราว  ราวกับ   ชีวิตสังขารมนุษย์ไม่ยั่งยืนยาว เหมือน เหล็ก เหมือน ศิลา   ความชั่วนั้นคงจะปรากฏเป็นโทษติดตัวเ หมือน เงาตามหลังอยู่ไม่ขาด ท่านมีรอยปิดทองคำเปลวแผ่นเล็กๆ ระกะไปราวกับพระพุทธรูปโบราณที่คนบนบาน ( พระครูวัดฉลอง  :   สมเด็จฯกรมพระยาดำรงราชานุภาพ )
กรุงกษัตริย์ขอขึ้นก็นับร้อย เราเป็นเมืองน้อยกระจิหริด ดั่งหิ่งห้อยจะแข่งแสงอาทิตย์ เห็นผิดระบอบบุราณมา ( อิเหนา  :   รัชกาลที่ ๒ ) พันลึกล่มลั่นฟ้า เฉกอสุนีผ่าหล้า แหล่งเพี้ยงพกพัง แลนา   ( ลิลิตตะเลงพ่าย  :   สมเด็จฯกรมพระปรมานุชิตชิโนรส ) คุณแม่หนาหนักเพี้ยง พสุธา คุณบิดรดุจอา - กาศกว้าง คุณพี่พ่างศิขรา เมรุมาศ คุณพระอาจารย์อ้าง อาจสู้สาคร   ( โลกนิติคำโคลง  :   สมเด็จฯกรมพระยาเดชาดิศร )
[object Object],๓ . นามนัย
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
ตัวอย่างการใช้คำ ,[object Object],[object Object]
ตัวอย่างการใช้คำ ,[object Object]
ความหมายของอุปมานิทัศน์ ,[object Object],๔ .  อุปมานิทัศน์
ตัวอย่างการใช้อุปมานิทัศน์ ,[object Object]
[object Object]
๕ .  ปฏิพากย์  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
๖ . สัญลักษณ์ สัญลักษณ์  คือ  การเปรียบเทียบโดยใช้สิ่งหนึ่งแทนสิ่งหนึ่ง  ซึ่งมีคุณสมบัติหรือลักษณะบางอย่างร่วมกัน
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
สัญลักษณ์ที่นิยมใช้กันทั่วไป   เช่น สีขาว แทนความบริสุทธิ์  ความไร้เดียงสา สีดำ แทนความตาย  ความโศก  ความชั่วร้าย ดอกมะลิ แทนความบริสุทธิ์  ความยินดี ดอกกุหลาบ แทนความรักของหนุ่มสาว ดอกบานไม่รู้โรย แทนความมั่นคง  ความยั่งยืน ผึ้ง  มด แทนความขยันขันแข็ง  ความอุตสาหะ เมฆ  หมอก แทนอุปสรรค  ความเศร้า
ฝน แทนความชุ่มฉ่ำ  ความเมตตากรุณา รุ่งอรุณ แทนความแจ่มใส  การเริ่มต้น หญ้าแพรก ดอกมะเขือ แทนสติปัญญา  ความงอกงาม สุนัขจิ้งจอก แทนคนเจ้าเล่ห์ ลา แทนคนโง่  นกขมิ้น แทนคนเร่ร่อนพเนจร
อาจเป็นการกล่าวเกินจริง   ( อติพจน์ )   หรือการกล่าวน้อยกว่าความจริง ( อวพจน์ )  การกล่าวเกินจริงเป็นการเปรียบเทียบให้เห็นหนักแน่นชัดเจน กระทบความรู้สึกยิ่งขึ้น  และสามารถแสดงความรู้สึกของกวีได้อย่างชัดเจน  ๗ .  การกล่าวผิดความเป็นจริง
ตัวอย่างอติพจน์ เช่น ร้องไห้จนน้ำตาเป็นสายเลือด  การบินไทยรักคุณเท่าฟ้า  รอไปชาติหน้า  เราบินข้ามโลกมาชั่วลัดนิ้วมือเดียว
ตราบขุนคิริข้น ขาดสลาย แลแม่ รักบ่หายตราบหาย หกฟ้า สุริยจันทรขจาย จากโลก ไปฤๅ ไฟแล่นล้างสี่หล้า ห่อนล้างอาลัย

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

แบบทดสอบหลังเรียนเรื่องบทนมัสการมาตาปิตุคุณและอาจาริยคุณ_ม.4
แบบทดสอบหลังเรียนเรื่องบทนมัสการมาตาปิตุคุณและอาจาริยคุณ_ม.4แบบทดสอบหลังเรียนเรื่องบทนมัสการมาตาปิตุคุณและอาจาริยคุณ_ม.4
แบบทดสอบหลังเรียนเรื่องบทนมัสการมาตาปิตุคุณและอาจาริยคุณ_ม.4Sivagon Soontong
 
Astronomy 03
Astronomy 03Astronomy 03
Astronomy 03Chay Kung
 
ภูมิศาสตร์ประเทศไทย4
ภูมิศาสตร์ประเทศไทย4ภูมิศาสตร์ประเทศไทย4
ภูมิศาสตร์ประเทศไทย4wittawat_name
 
เกณฑ์การประเมินรูบริคส์
เกณฑ์การประเมินรูบริคส์เกณฑ์การประเมินรูบริคส์
เกณฑ์การประเมินรูบริคส์Lamai Fungcholjitt
 
แบบฝึกหัดคำภาษาต่างประเทศ ม.๒ นักเรียน
แบบฝึกหัดคำภาษาต่างประเทศ ม.๒  นักเรียนแบบฝึกหัดคำภาษาต่างประเทศ ม.๒  นักเรียน
แบบฝึกหัดคำภาษาต่างประเทศ ม.๒ นักเรียนssuser456899
 
(M5) แบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง มหาเวสสันดรชาดก กัณฑ์มัทรี
(M5) แบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง มหาเวสสันดรชาดก กัณฑ์มัทรี(M5) แบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง มหาเวสสันดรชาดก กัณฑ์มัทรี
(M5) แบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง มหาเวสสันดรชาดก กัณฑ์มัทรีSivagon Soontong
 
นิราศนรินทร์คำโคลง
นิราศนรินทร์คำโคลงนิราศนรินทร์คำโคลง
นิราศนรินทร์คำโคลงSurapong Klamboot
 
บทเรียนสำเร็จรูปธนาคาร ป.5pdf
บทเรียนสำเร็จรูปธนาคาร ป.5pdfบทเรียนสำเร็จรูปธนาคาร ป.5pdf
บทเรียนสำเร็จรูปธนาคาร ป.5pdfakke1881
 
ทักษะการอ่าน
ทักษะการอ่านทักษะการอ่าน
ทักษะการอ่าน0872191189
 
โวหารในการเขียน
โวหารในการเขียนโวหารในการเขียน
โวหารในการเขียนkrubuatoom
 
สามัคคีเภทคำฉันท์
สามัคคีเภทคำฉันท์สามัคคีเภทคำฉันท์
สามัคคีเภทคำฉันท์Sp'z Puifai
 
แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ 2 ชั้น ม.1 ชุดที่ 2
แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ 2 ชั้น ม.1 ชุดที่ 2แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ 2 ชั้น ม.1 ชุดที่ 2
แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ 2 ชั้น ม.1 ชุดที่ 2dnavaroj
 
วรรคทองในวรรณคดี
วรรคทองในวรรณคดีวรรคทองในวรรณคดี
วรรคทองในวรรณคดีkingkarn somchit
 

Was ist angesagt? (20)

แบบทดสอบหลังเรียนเรื่องบทนมัสการมาตาปิตุคุณและอาจาริยคุณ_ม.4
แบบทดสอบหลังเรียนเรื่องบทนมัสการมาตาปิตุคุณและอาจาริยคุณ_ม.4แบบทดสอบหลังเรียนเรื่องบทนมัสการมาตาปิตุคุณและอาจาริยคุณ_ม.4
แบบทดสอบหลังเรียนเรื่องบทนมัสการมาตาปิตุคุณและอาจาริยคุณ_ม.4
 
Astronomy 03
Astronomy 03Astronomy 03
Astronomy 03
 
ภูมิศาสตร์ประเทศไทย4
ภูมิศาสตร์ประเทศไทย4ภูมิศาสตร์ประเทศไทย4
ภูมิศาสตร์ประเทศไทย4
 
เกณฑ์การประเมินรูบริคส์
เกณฑ์การประเมินรูบริคส์เกณฑ์การประเมินรูบริคส์
เกณฑ์การประเมินรูบริคส์
 
คำบุพบท
คำบุพบทคำบุพบท
คำบุพบท
 
แบบฝึกหัดคำภาษาต่างประเทศ ม.๒ นักเรียน
แบบฝึกหัดคำภาษาต่างประเทศ ม.๒  นักเรียนแบบฝึกหัดคำภาษาต่างประเทศ ม.๒  นักเรียน
แบบฝึกหัดคำภาษาต่างประเทศ ม.๒ นักเรียน
 
(M5) แบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง มหาเวสสันดรชาดก กัณฑ์มัทรี
(M5) แบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง มหาเวสสันดรชาดก กัณฑ์มัทรี(M5) แบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง มหาเวสสันดรชาดก กัณฑ์มัทรี
(M5) แบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง มหาเวสสันดรชาดก กัณฑ์มัทรี
 
นิราศนรินทร์คำโคลง
นิราศนรินทร์คำโคลงนิราศนรินทร์คำโคลง
นิราศนรินทร์คำโคลง
 
บทเรียนสำเร็จรูปธนาคาร ป.5pdf
บทเรียนสำเร็จรูปธนาคาร ป.5pdfบทเรียนสำเร็จรูปธนาคาร ป.5pdf
บทเรียนสำเร็จรูปธนาคาร ป.5pdf
 
ทักษะการอ่าน
ทักษะการอ่านทักษะการอ่าน
ทักษะการอ่าน
 
โวหารในการเขียน
โวหารในการเขียนโวหารในการเขียน
โวหารในการเขียน
 
สามัคคีเภทคำฉันท์
สามัคคีเภทคำฉันท์สามัคคีเภทคำฉันท์
สามัคคีเภทคำฉันท์
 
แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ 2 ชั้น ม.1 ชุดที่ 2
แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ 2 ชั้น ม.1 ชุดที่ 2แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ 2 ชั้น ม.1 ชุดที่ 2
แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ 2 ชั้น ม.1 ชุดที่ 2
 
คำสรรพนาม
คำสรรพนามคำสรรพนาม
คำสรรพนาม
 
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ Ppt[1]
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ Ppt[1]คัมภีร์ฉันทศาสตร์ Ppt[1]
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ Ppt[1]
 
1 ธรรมชาติและพลังของภาษาไทย(5-34)
1 ธรรมชาติและพลังของภาษาไทย(5-34)1 ธรรมชาติและพลังของภาษาไทย(5-34)
1 ธรรมชาติและพลังของภาษาไทย(5-34)
 
Ast.c2560.5tp
Ast.c2560.5tpAst.c2560.5tp
Ast.c2560.5tp
 
ลิลิตตะเลงพ่าย (สอน Ppt)[1]
ลิลิตตะเลงพ่าย (สอน Ppt)[1]ลิลิตตะเลงพ่าย (สอน Ppt)[1]
ลิลิตตะเลงพ่าย (สอน Ppt)[1]
 
วรรคทองในวรรณคดี
วรรคทองในวรรณคดีวรรคทองในวรรณคดี
วรรคทองในวรรณคดี
 
การสร้างคำในภาษาไทย
การสร้างคำในภาษาไทยการสร้างคำในภาษาไทย
การสร้างคำในภาษาไทย
 

Andere mochten auch

Andere mochten auch (6)

ความงามกับภาษา
ความงามกับภาษาความงามกับภาษา
ความงามกับภาษา
 
โครงงาน
โครงงานโครงงาน
โครงงาน
 
การโต้วาที
การโต้วาทีการโต้วาที
การโต้วาที
 
วิถีไทย
วิถีไทยวิถีไทย
วิถีไทย
 
sapphanamracha
sapphanamrachasapphanamracha
sapphanamracha
 
Waterรวมวารีดุริยางค์
Waterรวมวารีดุริยางค์Waterรวมวารีดุริยางค์
Waterรวมวารีดุริยางค์
 

Ähnlich wie โวหาร

นาม (วัดมหาธาตุ)
นาม (วัดมหาธาตุ)นาม (วัดมหาธาตุ)
นาม (วัดมหาธาตุ)Prasit Koeiklang
 
สัพพัญญุตญาณ พื้นที่ความรู้แจ้งในไตรภูมิพระร่วง
สัพพัญญุตญาณ พื้นที่ความรู้แจ้งในไตรภูมิพระร่วงสัพพัญญุตญาณ พื้นที่ความรู้แจ้งในไตรภูมิพระร่วง
สัพพัญญุตญาณ พื้นที่ความรู้แจ้งในไตรภูมิพระร่วงChinnakorn Pawannay
 
บทวิจารณ์หนังสือลักษณะแห่งพระพุทธศาสนา
บทวิจารณ์หนังสือลักษณะแห่งพระพุทธศาสนา บทวิจารณ์หนังสือลักษณะแห่งพระพุทธศาสนา
บทวิจารณ์หนังสือลักษณะแห่งพระพุทธศาสนา solarcell2
 
สสารและ พลังงานในพุทธศาสนา
สสารและ พลังงานในพุทธศาสนาสสารและ พลังงานในพุทธศาสนา
สสารและ พลังงานในพุทธศาสนาPunya Benja
 
ประวัติของวรรณคดี
ประวัติของวรรณคดีประวัติของวรรณคดี
ประวัติของวรรณคดีRuangrat Watthanasaowalak
 
ไวยากรณ์เบื้องต้น วัดมหาธาตุยุวราชรังสฤษฏิ์
ไวยากรณ์เบื้องต้น วัดมหาธาตุยุวราชรังสฤษฏิ์ไวยากรณ์เบื้องต้น วัดมหาธาตุยุวราชรังสฤษฏิ์
ไวยากรณ์เบื้องต้น วัดมหาธาตุยุวราชรังสฤษฏิ์Prasit Koeiklang
 
เอกสารประกอบการบรรยายวิชาพระไตรปิฎกวิเคราะห์ (ตอน ๓) ๑๗ พ.ย.
เอกสารประกอบการบรรยายวิชาพระไตรปิฎกวิเคราะห์ (ตอน ๓) ๑๗ พ.ย.เอกสารประกอบการบรรยายวิชาพระไตรปิฎกวิเคราะห์ (ตอน ๓) ๑๗ พ.ย.
เอกสารประกอบการบรรยายวิชาพระไตรปิฎกวิเคราะห์ (ตอน ๓) ๑๗ พ.ย.วัดดอนทอง กาฬสินธุ์
 
ฉันทลักษณ์
ฉันทลักษณ์ฉันทลักษณ์
ฉันทลักษณ์krudow14
 
1 13+อธิบายวากยสัมพันธ์+เล่ม+2
1 13+อธิบายวากยสัมพันธ์+เล่ม+21 13+อธิบายวากยสัมพันธ์+เล่ม+2
1 13+อธิบายวากยสัมพันธ์+เล่ม+2Tongsamut vorasan
 
บาลี 13 80
บาลี 13 80บาลี 13 80
บาลี 13 80Rose Banioki
 
1 13+อธิบายวากยสัมพันธ์+เล่ม+2
1 13+อธิบายวากยสัมพันธ์+เล่ม+21 13+อธิบายวากยสัมพันธ์+เล่ม+2
1 13+อธิบายวากยสัมพันธ์+เล่ม+2Wataustin Austin
 
ฉันทศาสตร์ 2
ฉันทศาสตร์ 2ฉันทศาสตร์ 2
ฉันทศาสตร์ 2tayanon
 

Ähnlich wie โวหาร (20)

Thai1
Thai1Thai1
Thai1
 
นาม (วัดมหาธาตุ)
นาม (วัดมหาธาตุ)นาม (วัดมหาธาตุ)
นาม (วัดมหาธาตุ)
 
ภาษากับการคิด
ภาษากับการคิดภาษากับการคิด
ภาษากับการคิด
 
สัพพัญญุตญาณ พื้นที่ความรู้แจ้งในไตรภูมิพระร่วง
สัพพัญญุตญาณ พื้นที่ความรู้แจ้งในไตรภูมิพระร่วงสัพพัญญุตญาณ พื้นที่ความรู้แจ้งในไตรภูมิพระร่วง
สัพพัญญุตญาณ พื้นที่ความรู้แจ้งในไตรภูมิพระร่วง
 
บทวิจารณ์หนังสือลักษณะแห่งพระพุทธศาสนา
บทวิจารณ์หนังสือลักษณะแห่งพระพุทธศาสนา บทวิจารณ์หนังสือลักษณะแห่งพระพุทธศาสนา
บทวิจารณ์หนังสือลักษณะแห่งพระพุทธศาสนา
 
สสารและ พลังงานในพุทธศาสนา
สสารและ พลังงานในพุทธศาสนาสสารและ พลังงานในพุทธศาสนา
สสารและ พลังงานในพุทธศาสนา
 
ประวัติของวรรณคดี
ประวัติของวรรณคดีประวัติของวรรณคดี
ประวัติของวรรณคดี
 
ไวยากรณ์เบื้องต้น วัดมหาธาตุยุวราชรังสฤษฏิ์
ไวยากรณ์เบื้องต้น วัดมหาธาตุยุวราชรังสฤษฏิ์ไวยากรณ์เบื้องต้น วัดมหาธาตุยุวราชรังสฤษฏิ์
ไวยากรณ์เบื้องต้น วัดมหาธาตุยุวราชรังสฤษฏิ์
 
งานด่วน
งานด่วนงานด่วน
งานด่วน
 
งานด่วน
งานด่วนงานด่วน
งานด่วน
 
หลักธรรมทางพระพุทธศาสนา ม.2 ภาคเรียนที่ 1
หลักธรรมทางพระพุทธศาสนา ม.2 ภาคเรียนที่ 1 หลักธรรมทางพระพุทธศาสนา ม.2 ภาคเรียนที่ 1
หลักธรรมทางพระพุทธศาสนา ม.2 ภาคเรียนที่ 1
 
หลักธรรมทางพระพุทธศาสนา ม.๒
 หลักธรรมทางพระพุทธศาสนา ม.๒ หลักธรรมทางพระพุทธศาสนา ม.๒
หลักธรรมทางพระพุทธศาสนา ม.๒
 
เอกสารประกอบการบรรยายวิชาพระไตรปิฎกวิเคราะห์ (ตอน ๓) ๑๗ พ.ย.
เอกสารประกอบการบรรยายวิชาพระไตรปิฎกวิเคราะห์ (ตอน ๓) ๑๗ พ.ย.เอกสารประกอบการบรรยายวิชาพระไตรปิฎกวิเคราะห์ (ตอน ๓) ๑๗ พ.ย.
เอกสารประกอบการบรรยายวิชาพระไตรปิฎกวิเคราะห์ (ตอน ๓) ๑๗ พ.ย.
 
คำนำทำ1
คำนำทำ1คำนำทำ1
คำนำทำ1
 
ฉันทลักษณ์
ฉันทลักษณ์ฉันทลักษณ์
ฉันทลักษณ์
 
1 13+อธิบายวากยสัมพันธ์+เล่ม+2
1 13+อธิบายวากยสัมพันธ์+เล่ม+21 13+อธิบายวากยสัมพันธ์+เล่ม+2
1 13+อธิบายวากยสัมพันธ์+เล่ม+2
 
บาลี 13 80
บาลี 13 80บาลี 13 80
บาลี 13 80
 
1 13+อธิบายวากยสัมพันธ์+เล่ม+2
1 13+อธิบายวากยสัมพันธ์+เล่ม+21 13+อธิบายวากยสัมพันธ์+เล่ม+2
1 13+อธิบายวากยสัมพันธ์+เล่ม+2
 
ฉันทศาสตร์ 2
ฉันทศาสตร์ 2ฉันทศาสตร์ 2
ฉันทศาสตร์ 2
 
ชนิดของคำ
ชนิดของคำชนิดของคำ
ชนิดของคำ
 

Mehr von maerimwittayakom school (16)

กิตติกรรมประกาศ
กิตติกรรมประกาศกิตติกรรมประกาศ
กิตติกรรมประกาศ
 
บรรณานุกรม
บรรณานุกรมบรรณานุกรม
บรรณานุกรม
 
บทที่ 2
บทที่ 2 บทที่ 2
บทที่ 2
 
บทที่ 5
บทที่ 5 บทที่ 5
บทที่ 5
 
จัดทำและนำเสนอ
จัดทำและนำเสนอจัดทำและนำเสนอ
จัดทำและนำเสนอ
 
โครงงานคืออะไร
โครงงานคืออะไรโครงงานคืออะไร
โครงงานคืออะไร
 
นำสู่การปฏิบัติ2
นำสู่การปฏิบัติ2นำสู่การปฏิบัติ2
นำสู่การปฏิบัติ2
 
ปก
ปกปก
ปก
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4
 
บทที่ 3
บทที่ 3 บทที่ 3
บทที่ 3
 
บทที่ 1 แก้
บทที่ 1 แก้บทที่ 1 แก้
บทที่ 1 แก้
 
เสียงของคำ
เสียงของคำเสียงของคำ
เสียงของคำ
 
โครงงานเชิงประพันธ์
โครงงานเชิงประพันธ์โครงงานเชิงประพันธ์
โครงงานเชิงประพันธ์
 
โครงงานเชิงประพันธ์
โครงงานเชิงประพันธ์โครงงานเชิงประพันธ์
โครงงานเชิงประพันธ์
 
ประเภทของโครงงาน
ประเภทของโครงงานประเภทของโครงงาน
ประเภทของโครงงาน
 
Social media
Social mediaSocial media
Social media
 

โวหาร

  • 1.
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 8. การใช้ถ้อยคำเพื่อให้เกิดภาพวิธีนี้มีการเปลี่ยนแปลงความหมายพื้นฐานของคำ โดยการเปรียบเทียบของสิ่งหนึ่งกับอีกสิ่งหนึ่งในลักษณะต่างๆ ดังนี้ ๑ . อุปลักษณ์ คือ การเปรียบเทียบของสิ่งหนึ่งว่าเป็นหรือคืออีกสิ่งหนึ่งโดยตรง โดยใช้กริยาอาศัยส่วนเติมเต็ม เป็น คือ ใช่ เท่า ต่าง บางทีภาพพจน์แบบอุปลักษณ์กล่าวถึงสิ่งที่นำมาเปรียบเทียบทันทีโดยปริยายไม่มีคำกริยาดังกล่าว จงตั้งเอากายเจ้า เป็น สำเภาอันโสภา ความเพียร เป็น โยธา แขนซ้ายขวา เป็น เสาใบ นิ้ว เป็น สายรยางค์ สองเท้า ต่าง เสมอใหญ่ ปาก เป็น นายงานไป อัธยาศัย เป็น เสบียง สติ เป็น หางเสือ ถือท้ายเรือไว้ให้เที่ยง ถือไว้อย่าให้เอียง ตัดลัดเลี่ยมข้ามคงคา ( ดรุณศึกษา เล่ม ๓ )
  • 9. ครืนครืน ใช่ ฟ้าร้อง เรียมครวญ หึ่งหึ่ง ใช่ ลมหวน พี่ให้ ฝนตก ใช่ ฝนนวล พี่ทอด ใจนา ร้อน ใช่ ร้อนไฟไหม้ พี่ร้อนกลกาม ( ตำนานศรีปราชญ์ : พระยาปริยัติธรรมธาดา ( แพ ) ) สารสยามภาคพร้อง กลกานท์ นี้ฤา คือ คู่มาลาสวรรค์ ช่อช้อย เบญญาพิศาลแสดง เดิมเกียรติ พระฤา คือ คู่ไหมแสร้งร้อย กึ่งกลาง ( ลิลิตยวนพ่าย )
  • 10. กลางคืนคอย เป็น ควันอั้นอัดไว้ ครั้นกลางวันก็ เป็น ไฟไปทุกอย่าง ร่างกายถูกผูกพันสรรพางค์ เป็น สื่อกลางแก่ใจรับใช้การ ( วารีดุริยางค์ : เนาวรัตน์ พงษ์ไพบูลย์ ) ตะปูดอกใหญ่ตรึ้ง บาทา อยู่เฮย จึ่งบ่อาจลีลา คล่องได้ เชิญผู้ที่เมตตา แก่สัตว์ ปวงแฮ ชักตะปูนี้ให้ ส่งข้าอัญขยม ( ขัตติยพันธกรณี : รัชการที่ ๕ ) คำ ตะปู เป็นอุปลักษณ์ ในความหมายเปรียบเป็นพระประชวรหรือความเจ็บปวดในพระทัยโดยปริยาย ไม่มีคำกริยาเป็น เช่นอุปลักษณ์ทั่วไปหรือไม่มีคำเชื่อมแสดงอุปมาประกอบ
  • 11. ๒ . อุปมา คือ การเปรียบเทียบว่าสิ่งหนึ่งเหมือนกับอีกสิ่งหนึ่ง โดยใช้คำเชื่อมซึ่งมีความหมายเดียวกับ เหมือน คำเชื่อมดังกล่าว เช่น กล คล้าย เฉก เปรียบเหมือน เสมือน ประดุจ ประหนึ่ง ปาน ปูน เพียง ราว ราวกับ ชีวิตสังขารมนุษย์ไม่ยั่งยืนยาว เหมือน เหล็ก เหมือน ศิลา ความชั่วนั้นคงจะปรากฏเป็นโทษติดตัวเ หมือน เงาตามหลังอยู่ไม่ขาด ท่านมีรอยปิดทองคำเปลวแผ่นเล็กๆ ระกะไปราวกับพระพุทธรูปโบราณที่คนบนบาน ( พระครูวัดฉลอง : สมเด็จฯกรมพระยาดำรงราชานุภาพ )
  • 12. กรุงกษัตริย์ขอขึ้นก็นับร้อย เราเป็นเมืองน้อยกระจิหริด ดั่งหิ่งห้อยจะแข่งแสงอาทิตย์ เห็นผิดระบอบบุราณมา ( อิเหนา : รัชกาลที่ ๒ ) พันลึกล่มลั่นฟ้า เฉกอสุนีผ่าหล้า แหล่งเพี้ยงพกพัง แลนา ( ลิลิตตะเลงพ่าย : สมเด็จฯกรมพระปรมานุชิตชิโนรส ) คุณแม่หนาหนักเพี้ยง พสุธา คุณบิดรดุจอา - กาศกว้าง คุณพี่พ่างศิขรา เมรุมาศ คุณพระอาจารย์อ้าง อาจสู้สาคร ( โลกนิติคำโคลง : สมเด็จฯกรมพระยาเดชาดิศร )
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21. ๖ . สัญลักษณ์ สัญลักษณ์ คือ การเปรียบเทียบโดยใช้สิ่งหนึ่งแทนสิ่งหนึ่ง ซึ่งมีคุณสมบัติหรือลักษณะบางอย่างร่วมกัน
  • 22.
  • 23. สัญลักษณ์ที่นิยมใช้กันทั่วไป เช่น สีขาว แทนความบริสุทธิ์ ความไร้เดียงสา สีดำ แทนความตาย ความโศก ความชั่วร้าย ดอกมะลิ แทนความบริสุทธิ์ ความยินดี ดอกกุหลาบ แทนความรักของหนุ่มสาว ดอกบานไม่รู้โรย แทนความมั่นคง ความยั่งยืน ผึ้ง มด แทนความขยันขันแข็ง ความอุตสาหะ เมฆ หมอก แทนอุปสรรค ความเศร้า
  • 24. ฝน แทนความชุ่มฉ่ำ ความเมตตากรุณา รุ่งอรุณ แทนความแจ่มใส การเริ่มต้น หญ้าแพรก ดอกมะเขือ แทนสติปัญญา ความงอกงาม สุนัขจิ้งจอก แทนคนเจ้าเล่ห์ ลา แทนคนโง่ นกขมิ้น แทนคนเร่ร่อนพเนจร
  • 25. อาจเป็นการกล่าวเกินจริง ( อติพจน์ ) หรือการกล่าวน้อยกว่าความจริง ( อวพจน์ ) การกล่าวเกินจริงเป็นการเปรียบเทียบให้เห็นหนักแน่นชัดเจน กระทบความรู้สึกยิ่งขึ้น และสามารถแสดงความรู้สึกของกวีได้อย่างชัดเจน ๗ . การกล่าวผิดความเป็นจริง
  • 26. ตัวอย่างอติพจน์ เช่น ร้องไห้จนน้ำตาเป็นสายเลือด การบินไทยรักคุณเท่าฟ้า รอไปชาติหน้า เราบินข้ามโลกมาชั่วลัดนิ้วมือเดียว
  • 27. ตราบขุนคิริข้น ขาดสลาย แลแม่ รักบ่หายตราบหาย หกฟ้า สุริยจันทรขจาย จากโลก ไปฤๅ ไฟแล่นล้างสี่หล้า ห่อนล้างอาลัย