Este documento presenta un proyecto de investigación sobre la enseñanza de la lectura y escritura en educación preescolar. El objetivo general es crear materiales didácticos digitales para maestros sobre cómo desarrollar estas habilidades en niños pequeños. Explica conceptos clave como lectura, escritura y alfabetización, estrategias de enseñanza, y concluye que los padres y maestros deben brindar acceso a materiales de calidad para promover el interés de los niños.

1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA RADIC-UNIR CARREERA PREESCOLAR MARACAIBO EDO. ZULIA EL APRENDIZAJE Y LA ENSEÑANZA DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA EN EDUCACION PREESCOLAR AUTORAS GONZALEZ MARIA GONALEZ JOSEFINA ARANGUREN DIOMARYS ZAMBRANO ANDREINA SANCHEZ YUSMERY TUTOR ACADEMICO NAYIBE REYES

2. El Aprendizaje y la Enseñanza de la Lectura y Escritura en Educación Preescolar INTRODUCCIÓN El desarrollo de la competencia comunicativa en el lenguaje oral y en el escrito, constituye una meta fundamental, por tratarse de un instrumento de aprendizaje y por constituir un medio fundamental para la liberación en cuanto nos permite participar activamente en la sociedad a través del dialogo. González, González, Aranguren, Zambrano, Sánchez (2011)

3. El Aprendizaje y la Enseñanza de la Lectura y Escritura en Educación Preescolar JUSTIFICACIÓN El propósito de esta investigación es lograr una enseñanza de calidad de la lectura y escritura en los niños de edad preescolar, para que se conviertan en lectores autónomos. González, González, Aranguren, Zambrano, Sánchez (2011)

5. El Aprendizaje y la Enseñanza de la Lectura y Escritura en Educación Preescolar DISEÑO INSTRUCCIONAL CONCEPTO DE ESCRITURA Sistema de representación del lenguaje que constituye no solamente una acto de expresión e instrumento de comunicación, sino fundamentalmente una herramienta que nos permite reflexionar, sobre le propio pensamiento reorganizar y producir ideas, conocimientos. González, González, Aranguren, Zambrano, Sánchez (2011)

6. El Aprendizaje y la Enseñanza de la Lectura y Escritura en Educación Preescolar CONCEPTO DE LECTURA Proceso cognitivo que nos permite interpretar el sentido de un texto, lo cual depende del conjunto de conocimiento socio-cultural del lector, de su conocimiento de la lengua de las características del texto y del contexto situacional. González, González, Aranguren, Zambrano, Sánchez (2011)

7. El Aprendizaje y la Enseñanza de la Lectura y Escritura en Educación Preescolar Promoción de la Lectura y la Escritura Conjunto de acciones dirigidas a producir un ambiente que invite a leer y escribir, de manera que la lengua escrita se incorpore a la vida como una practica útil y necesaria, compatible con el vivir cotidiano, que invite a soñar, imaginar, disfrutar, producir, reflexionar, aprender, dialogar. González, González, Aranguren, Zambrano, Sánchez (2011)

9. Búsqueda de diferencias entre escritura, el niño el fija características a la escritura para que esta pueda interpretarse

10. El niño describe que existe una relación entre el lenguaje oral y el lenguaje escrito.González, González, Aranguren, Zambrano, Sánchez (2011)

12. ¿Cómo guiar el proceso de alfabetización?González, González, Aranguren, Zambrano, Sánchez (2011)

14. Encuentros con la lectura

15. Club de lectura

16. Talleres literarios

17. Creación de un ambiente alfabetizador

18. Lectura de textos diversos en contexto funcionales y comunicativo González, González, Aranguren, Zambrano, Sánchez (2011)

19. El Aprendizaje y la Enseñanza de la Lectura y Escritura en Educación Preescolar ESTRATEGIAS PARA DESARROLLAR LA LECTURA Y ESCRUTRA EN NIÑOS(AS) DE PREECOLAR González, González, Aranguren, Zambrano, Sánchez (2011)

20. El Aprendizaje y la Enseñanza de la Lectura y Escritura en Educación Preescolar ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA ENSEÑANZA EN EDAD PREESCOLAR González, González, Aranguren, Zambrano, Sánchez (2011)

21. El Aprendizaje y la Enseñanza de la Lectura y Escritura en Educación Preescolar CONCLUSIÓN El niño(a) desarrolla actitudes positivas hacia la lectura y la escritura, si encuentra material de calidad disponible, que satisfagan sus intereses. Los padres y adultos son los que deben proporcionar al niño, diversos materiales para obtener la lectura: periódicos, libros, revistas, cuentos, trabalenguas, entre otros. González, González, Aranguren, Zambrano, Sánchez (2011)

22. El Aprendizaje y la Enseñanza de la Lectura y Escritura en Educación Preescolar CONSTRUCCION DEL MATERIAL DIDACTICO DIGITAL Análisis 2. Diseño 3. Desarrollo González, González, Aranguren, Zambrano, Sánchez (2011)

23. El Aprendizaje y la Enseñanza de la Lectura y Escritura en Educación Preescolar ANÁLISIS Este tema fue seleccionado por las autoras del trabajo y asesorado por la Lic. Nayibe Reyes, tutora académica. Se utilizo el programa de Microsoft Power Point 2007, donde se le dio forma y digitalización como soporte de investigación. González, González, Aranguren, Zambrano, Sánchez (2011)

24. El Aprendizaje y la Enseñanza de la Lectura y Escritura en Educación Preescolar DISEÑO Con la Elaboración de este trabajo se espera que los docentes, alumnos y público en general, aprendan de una forma dinámica y efectiva conceptos basados en el aprendizaje y la enseñanza de la lectura y escritura en edad preescolar. Con el fin de tener un buen manejo del tema.. González, González, Aranguren, Zambrano, Sánchez (2011)

25. El Aprendizaje y la Enseñanza de la Lectura y Escritura en Educación Preescolar DESARROLLO Se Transformo la especificación inicial de diseño, en un producto casi final, listo para la evaluación y prueba piloto. Se desarrollo una actividad multidisciplinaria, una sola persona no puede hacer el papel de programador, pedagogo y diseñador gráfico. Se conformo el equipo de trabajo para cubrir las siguientes áreas: contenido académico, diseño Instrucciones revisado por la profesora Nayibe Reyes junto a las estudiantes de educación inicial. González, González, Aranguren, Zambrano, Sánchez (2011)

26. El Aprendizaje y la Enseñanza de la Lectura y Escritura en Educación Preescolar RECOMENDACIONES Nuestra recomendación es para las instituciones de educación inicial, los docentes, padres y/o representantes para que continúen impartiendo conocimiento de este tipo para el aprendizaje y enseñanza de la lectura y escritura de los niños y niñas de edad preescolar. González, González, Aranguren, Zambrano, Sánchez (2011)

27. El Aprendizaje y la Enseñanza de la Lectura y Escritura en Educación Preescolar REFLEXIÓN Hay quien se pasa la vida entera leyendo sin conseguir nunca ir mas allá de la lectura, se quedan pegados a la pagina, no entienden que las palabras son solo piedras puestas atravesando la corriente de un rio, si están allí es para que podamos llegara a la otra margen, la otra margen es lo que importa. A no ser que esos tales ríos no tengan que lee sea, ella su propia orilla, y que sea suya y solo suya la orilla a la que tendrá que llegar. José Saramago La Caverna González, González, Aranguren, Zambrano, Sánchez (2011)

28. El Aprendizaje y la Enseñanza de la Lectura y Escritura en Educación Preescolar CREDITOS TUTORAS GONZALEZ MARIA GONZALEZ JOSEFINA ARAGUREN DIOMARYS ZAMBRANO ANDREINA SANCHEZ YUSMERY TUTOR ACADEMICO NAYIBE REYES González, González, Aranguren, Zambrano, Sánchez (2011)

29. El Aprendizaje y la Enseñanza de la Lectura y Escritura en Educación Preescolar GRACIAS González, González, Aranguren, Zambrano, Sánchez (2011)