SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 23
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Politiets arbeid mot
seksuelle overgrep og vold
i nære relasjoner
Trygghetsuka i Sørum, Fet og Aurskog-Høland
Hølandshallen 16.11.2015
Politiets arbeid i familievoldssaker og
seksuelle overgrepssaker (SO)
Politiadvokat Anne Siv Åvitsland
Politioverbetjent Lars Nordli, familievoldskoordinator
Politioverbetjent May-Lene Sakshaug, sedelighetskoordinator
Felles Kriminalenhet i Romerike politidistrikt.
video
Agenda
 Hvordan går vi frem ved mistanke om
familievold/seksuelle overgrep?
 Hva skal til for at det skal bli en straffesak?
 Hva menes med seksuelle overgrep og familievold?
 Fra anmeldelse til straff
 Samtaler med barn i familievold/so-saker
 Politiets etterforskning med fokus på avhørssituasjonen
 Barnehuset på Hamar – sted for dommeravhør og
oppfølging
 SARA – et forebyggende tiltak
Hvordan går vi frem ved mistanke om
vold eller seksuelle overgrep mot barn?
 Bekymring – adferd/handling/ord
 Melding/ samtale med politiet
 Hvem kan ringe/melde
 Hva kan du ringe/melde om
 Hvor kan du ringe/melde fra
 ”Offentlig påtale”…
 Foreldre/ mistenkt skal ikke varsles! (Vitner påvirkes, DNA, overgrepsbilder på
pc, minnebrikker, Internett-trafikk.
 Oppfølging
 Vi avtaler videre fremdrift uten politietterforskning eller
 Politiet starter undersøkelse/ etterforskning…
 Snakke sammen…
Hva skal til for at det skal bli en straffesak?
 Anmeldelse
 Oftest blir anmeldelse inngitt av fornærmede/foreldre/barnevern/skoler.
 Mottak av anmeldelse. Pr. post. Oppmøte. Andre personer tilstede.
 Hvor mye skal barnevernet utrede? Forventninger fra politiet.
 Etterforskning
 OBJEKTIVITET. Hva har skjedd? Når? Hvem? Hvor? Hvordan?
Skaffe tilveie nødvendige opplysninger
 Bevissikring
 Avhør /dommeravhør
 Ransaking - beslag
 Pågripelse
 Varetektsfengsling
 Påtale
 Beslutninger/ saksavgjørelser. Henlegge/Tiltale?
 Retten
- Avgjør spørsmål om varetekt etter begjæring av politijurist.
 Rettssak. Avgjør saken ut fra det som fremkommer i retten.
Muntlighetsprinsippet.
2. Etterforskning
3. Påtale
4. Retten
1. Anmeldelse
Tidslinje
Fra anmeldelse til straff….
Vold i nære relasjoner (Straffelovens kap. 25)
Seksuelle overgrep (Straffelovens kap. 26)
 Aktuelle bestemmelser ved vold i nære relasjoner
o Kroppskrenkelse
o Kroppsskade
o Mishandling i nære relasjoner
 Aktuelle bestemmelser ved seksuallovbrudd
o Misbruk av overmaktsforhold
o Voldtekt av barn under 14 år
o Seksuell omgang med barn mellom 14 og 16 år
o Seksuell handling med barn under 16 år
o Fremstilling av seksuelle overgrep mot barn eller
fremstilling som seksualiserer barn
o Incest
Straffeprosesslovens § 226, 3. ledd
OBJEKTIV INFORMASJONSINNSAMLING!
”Er en bestemt person mistenkt, skal
etterforskningen søke å klarlegge både det som taler
mot ham, og det som taler til fordel for ham”
Politi, barnevern, helsesøster – mange tilfeller av
overgrep som ikke blir anmeldt, til tross for grove
beskyldninger/mistanker.
Mottaker takler ikke, vil ikke, orker ikke ta saken.
Redd for å ta feil – redd for å ødelegge en familie.
Vurderinger ved mistanke
ANTALL DOMMERAVHØR / TILRETTELAGTE
AVHØR I ROMERIKE POLITIDISTRIKT
 2004: 20 avhør
 2005: 29 avhør
 2006: 38 avhør
 2007: 41 avhør
 2008: 42 avhør
 2009: 61 avhør
 2010: 99 avhør
 2011: 93 avhør
 2012: 108 avhør
 2013: 160 avhør
 2014: 169 avhør
 2015: 230 avhør (pr. 31.10)
Statens Barnehus Hamar
Avhørssituasjon / tilrettelagt avhør
Tilrettelagt avhør – hva / hvordan?
 Ny forskrift om tilrettelagte avhør
 Alle barn under 16 år (vitne/fornærmet)
 Barnets forklaring
 ”Samtale” med politimann/kvinne – ”særlig skikket
person”
 Hvordan tilrettelegge for best mulig forklaring
 Opptak på lyd/bilde
 Hensyn til barneperspektiv / juridiske perspektiv
 Brukes evt. som bevis i retten
Om samtalen med barnet:
Gjelder i familievoldssaker og ved seksualforbrytelser
Tenk at barnet skal i tilrettelagt avhør, og da skal
detaljene spørres om. Om barnet under det tilrettelagte
avhøret refererer til noe som virker som en instruksjon
fra noen (barnevern, lærer,foresatte) faller avhøret
sterkt i verdi.
Spørsmålet vil da bli: Hva har barnet faktisk opplevd og
hva har barnet blitt fortalt?
Forts. om samtalen med barnet:
 Ikke vise egne følelser eller vise avsky som vil kunne
forsterke eller nedtone deler av barnets forklaring.
 Ikke stille ”lukkede” ja/nei spørsmål
 Ikke gi alternativer
 Ikke introduser personer eller handlinger
 Åpne spørsmål:
 Fortell meg om…
 Hvordan, hvor, når?
 Gjenta det siste barnet sier - Du sa… Fortell mer om det.
 Ta opp på lyd?
 Tåle pauser – gråt er naturlig.
 Oppsummering til slutt – sikre at du har forstått riktig
 Skriv ned rett i etterkant – gjerne med
spørsmålsformuleringene.
SARA
(Spousal Assault Risk Assessment Guide)
Verktøy for forebygging av partnervold
Fenomenforståelse
Fase 1:
Spennings-
oppbygging
Han:
 Isolerer offeret fra andre  Roper/skriker 
Truer/trakasserer/tyranniserer  Raske svingninger i
humøret  Kritiserer offeret  Tenner for bagateller
Følelseskulde overfor offeret  Kan ruse seg 
Begår skadeverk
Hun:
 Forsøker å roe
gjerningsmannen
Følelse av å gå på
nåler hjemme  Gjør alt
for å tilfredsstille 
Enten veldig stille, eller
veldig pratsom  Hysjer
på barna  Trekker seg
tilbake  Går med på
alle krav
Fase 2:
Akutt
eksplosjon
Han:
 Slagvåpen / andre
våpen  Kvelertak
 Drar i håret 
Trusler /
trakassering  Slår /
sparker / spytter 
Frihetsberøvelse /
tvang  Seksuelle
overgrep
Hun:
 Beskytter seg mot fysiske/seksuelle overgrep  Kan
bli apatisk  Kan tilkalle politiet  Forsøker å skjerme
barna  Forsøker å roe gjerningsmannen  Kan forsvare
seg  Kan flykte
Fase 3:
”Hvetebrøds-
dager”
Han:
Trygler og ber om tilgivelse  Viser tilsynelatende anger  Sender blomster, kjøper
gaver, sjarmerer  Erklærer sin kjærlighet, ofte overdrevent  Lover at det aldri skal skje
igjen  Lover å gå til behandling for raseriet, gjør det sjelden
Hun:
Fester lit til
gjerningsmannen 
Stanser
separasjonsprosess
Flytter hjem igjen 
Trekker tilbake
påtalebegjæring  Ber
om at besøksforbud
oppheves  Føler seg
glad og lettet – og
håper…
Voldshjulet (NOU s 51)
SARA – Verktøy for forebygging av
partnervold
 Vurderingsskjema - for å avdekke alvorlighetsgrad og
gjentagelsesfare
 Tilrettelegger for tverrfaglig samarbeid (politiet eier ikke
problemet alene)
 Ulike tiltak skal forebygge nye voldsepisoder
 Fokus på både trusselutsatt og trusselutøver
 Tiltakene reflekterer farlighetsnivået
 Nytt: Forebyggendesporet med bla. motivasjonssamtaler
og uniformert hjemmebesøk.
li
SARA
Beskyttelsestiltak
Romerike politidistrikt
• Det er ikke et krav at anmeldelse foreligger.
• Fornærmede må be om det eller allmenne hensyn krever
det.
• Det må være fare for straffbare handlinger eller andre
krenkelser av fornærmedes fred.
• Gjerningsmann forbys å oppholde seg på et bestemt sted,
eller å forfølge, besøke, kontakte osv… fornærmede.
Besøksforbud – strpl. §222 a.
Skisser – skal ikke brukes i kampanjen

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie Politiets arbeid mot seksuelle overgrep og vold i nære relasjoner

OPPFØLGING OG BEHANDLING AV UTVIKLINGSHEMMEDE ETTER SEKSUELLE OVERGREP.
OPPFØLGING OG BEHANDLING AV UTVIKLINGSHEMMEDE ETTER SEKSUELLE OVERGREP.OPPFØLGING OG BEHANDLING AV UTVIKLINGSHEMMEDE ETTER SEKSUELLE OVERGREP.
OPPFØLGING OG BEHANDLING AV UTVIKLINGSHEMMEDE ETTER SEKSUELLE OVERGREP.Roger Wangberg
 
For barnas beste må DU tørre å tenke det verste
For barnas beste må DU tørre å tenke det versteFor barnas beste må DU tørre å tenke det verste
For barnas beste må DU tørre å tenke det versteRoger Wangberg
 
Barns psykiske helse - noen utfordringer - Frode Fredriksen
Barns psykiske helse - noen utfordringer -  Frode FredriksenBarns psykiske helse - noen utfordringer -  Frode Fredriksen
Barns psykiske helse - noen utfordringer - Frode FredriksenFrode Fredriksen
 
Møte med Kunnskapsdepartementet 15.05.14
Møte med Kunnskapsdepartementet 15.05.14Møte med Kunnskapsdepartementet 15.05.14
Møte med Kunnskapsdepartementet 15.05.14Frode Fredriksen
 

Ähnlich wie Politiets arbeid mot seksuelle overgrep og vold i nære relasjoner (6)

OPPFØLGING OG BEHANDLING AV UTVIKLINGSHEMMEDE ETTER SEKSUELLE OVERGREP.
OPPFØLGING OG BEHANDLING AV UTVIKLINGSHEMMEDE ETTER SEKSUELLE OVERGREP.OPPFØLGING OG BEHANDLING AV UTVIKLINGSHEMMEDE ETTER SEKSUELLE OVERGREP.
OPPFØLGING OG BEHANDLING AV UTVIKLINGSHEMMEDE ETTER SEKSUELLE OVERGREP.
 
For barnas beste må DU tørre å tenke det verste
For barnas beste må DU tørre å tenke det versteFor barnas beste må DU tørre å tenke det verste
For barnas beste må DU tørre å tenke det verste
 
Vold og overgrep mot barn
Vold og overgrep mot barnVold og overgrep mot barn
Vold og overgrep mot barn
 
Barns psykiske helse - noen utfordringer - Frode Fredriksen
Barns psykiske helse - noen utfordringer -  Frode FredriksenBarns psykiske helse - noen utfordringer -  Frode Fredriksen
Barns psykiske helse - noen utfordringer - Frode Fredriksen
 
Risikovurderinger
Risikovurderinger Risikovurderinger
Risikovurderinger
 
Møte med Kunnskapsdepartementet 15.05.14
Møte med Kunnskapsdepartementet 15.05.14Møte med Kunnskapsdepartementet 15.05.14
Møte med Kunnskapsdepartementet 15.05.14
 

Mehr von Roger Wangberg

Traumebevisst omsorg i barnehage og skole
Traumebevisst omsorg i barnehage og skoleTraumebevisst omsorg i barnehage og skole
Traumebevisst omsorg i barnehage og skoleRoger Wangberg
 
Kompetanseplan for assistenter 2016
Kompetanseplan for assistenter 2016Kompetanseplan for assistenter 2016
Kompetanseplan for assistenter 2016Roger Wangberg
 
Alternativ til vold, Trygghetsuka 2015
Alternativ til vold, Trygghetsuka 2015Alternativ til vold, Trygghetsuka 2015
Alternativ til vold, Trygghetsuka 2015Roger Wangberg
 
Omsorgssvikt i nære relasjoner
Omsorgssvikt i nære relasjonerOmsorgssvikt i nære relasjoner
Omsorgssvikt i nære relasjonerRoger Wangberg
 
Voldsformer i familier og konsekvenser for barn
Voldsformer i familier og konsekvenser for barnVoldsformer i familier og konsekvenser for barn
Voldsformer i familier og konsekvenser for barnRoger Wangberg
 
Mennesker med psykisk utviklingshemning som ofre for vold og seksuelle overgr...
Mennesker med psykisk utviklingshemning som ofre for vold og seksuelle overgr...Mennesker med psykisk utviklingshemning som ofre for vold og seksuelle overgr...
Mennesker med psykisk utviklingshemning som ofre for vold og seksuelle overgr...Roger Wangberg
 
Politiets fokus på utviklingshemmede i straffesaker
Politiets fokus på utviklingshemmede i straffesakerPolitiets fokus på utviklingshemmede i straffesaker
Politiets fokus på utviklingshemmede i straffesakerRoger Wangberg
 
Voksenhabiliteringen i Østfold - Vold og overgrep i nære relasjoner
Voksenhabiliteringen i Østfold - Vold og overgrep i nære relasjonerVoksenhabiliteringen i Østfold - Vold og overgrep i nære relasjoner
Voksenhabiliteringen i Østfold - Vold og overgrep i nære relasjonerRoger Wangberg
 

Mehr von Roger Wangberg (9)

Traumebevisst omsorg i barnehage og skole
Traumebevisst omsorg i barnehage og skoleTraumebevisst omsorg i barnehage og skole
Traumebevisst omsorg i barnehage og skole
 
Kompetanseplan for assistenter 2016
Kompetanseplan for assistenter 2016Kompetanseplan for assistenter 2016
Kompetanseplan for assistenter 2016
 
Alternativ til vold, Trygghetsuka 2015
Alternativ til vold, Trygghetsuka 2015Alternativ til vold, Trygghetsuka 2015
Alternativ til vold, Trygghetsuka 2015
 
Omsorgssvikt i nære relasjoner
Omsorgssvikt i nære relasjonerOmsorgssvikt i nære relasjoner
Omsorgssvikt i nære relasjoner
 
Voldsformer i familier og konsekvenser for barn
Voldsformer i familier og konsekvenser for barnVoldsformer i familier og konsekvenser for barn
Voldsformer i familier og konsekvenser for barn
 
Æresrelatert vold
Æresrelatert voldÆresrelatert vold
Æresrelatert vold
 
Mennesker med psykisk utviklingshemning som ofre for vold og seksuelle overgr...
Mennesker med psykisk utviklingshemning som ofre for vold og seksuelle overgr...Mennesker med psykisk utviklingshemning som ofre for vold og seksuelle overgr...
Mennesker med psykisk utviklingshemning som ofre for vold og seksuelle overgr...
 
Politiets fokus på utviklingshemmede i straffesaker
Politiets fokus på utviklingshemmede i straffesakerPolitiets fokus på utviklingshemmede i straffesaker
Politiets fokus på utviklingshemmede i straffesaker
 
Voksenhabiliteringen i Østfold - Vold og overgrep i nære relasjoner
Voksenhabiliteringen i Østfold - Vold og overgrep i nære relasjonerVoksenhabiliteringen i Østfold - Vold og overgrep i nære relasjoner
Voksenhabiliteringen i Østfold - Vold og overgrep i nære relasjoner
 

Politiets arbeid mot seksuelle overgrep og vold i nære relasjoner

  • 1. Politiets arbeid mot seksuelle overgrep og vold i nære relasjoner Trygghetsuka i Sørum, Fet og Aurskog-Høland Hølandshallen 16.11.2015
  • 2. Politiets arbeid i familievoldssaker og seksuelle overgrepssaker (SO) Politiadvokat Anne Siv Åvitsland Politioverbetjent Lars Nordli, familievoldskoordinator Politioverbetjent May-Lene Sakshaug, sedelighetskoordinator Felles Kriminalenhet i Romerike politidistrikt. video
  • 3. Agenda  Hvordan går vi frem ved mistanke om familievold/seksuelle overgrep?  Hva skal til for at det skal bli en straffesak?  Hva menes med seksuelle overgrep og familievold?  Fra anmeldelse til straff  Samtaler med barn i familievold/so-saker  Politiets etterforskning med fokus på avhørssituasjonen  Barnehuset på Hamar – sted for dommeravhør og oppfølging  SARA – et forebyggende tiltak
  • 4. Hvordan går vi frem ved mistanke om vold eller seksuelle overgrep mot barn?  Bekymring – adferd/handling/ord  Melding/ samtale med politiet  Hvem kan ringe/melde  Hva kan du ringe/melde om  Hvor kan du ringe/melde fra  ”Offentlig påtale”…  Foreldre/ mistenkt skal ikke varsles! (Vitner påvirkes, DNA, overgrepsbilder på pc, minnebrikker, Internett-trafikk.  Oppfølging  Vi avtaler videre fremdrift uten politietterforskning eller  Politiet starter undersøkelse/ etterforskning…  Snakke sammen…
  • 5. Hva skal til for at det skal bli en straffesak?  Anmeldelse  Oftest blir anmeldelse inngitt av fornærmede/foreldre/barnevern/skoler.  Mottak av anmeldelse. Pr. post. Oppmøte. Andre personer tilstede.  Hvor mye skal barnevernet utrede? Forventninger fra politiet.  Etterforskning  OBJEKTIVITET. Hva har skjedd? Når? Hvem? Hvor? Hvordan? Skaffe tilveie nødvendige opplysninger  Bevissikring  Avhør /dommeravhør  Ransaking - beslag  Pågripelse  Varetektsfengsling  Påtale  Beslutninger/ saksavgjørelser. Henlegge/Tiltale?  Retten - Avgjør spørsmål om varetekt etter begjæring av politijurist.  Rettssak. Avgjør saken ut fra det som fremkommer i retten. Muntlighetsprinsippet.
  • 6. 2. Etterforskning 3. Påtale 4. Retten 1. Anmeldelse Tidslinje Fra anmeldelse til straff….
  • 7. Vold i nære relasjoner (Straffelovens kap. 25) Seksuelle overgrep (Straffelovens kap. 26)  Aktuelle bestemmelser ved vold i nære relasjoner o Kroppskrenkelse o Kroppsskade o Mishandling i nære relasjoner  Aktuelle bestemmelser ved seksuallovbrudd o Misbruk av overmaktsforhold o Voldtekt av barn under 14 år o Seksuell omgang med barn mellom 14 og 16 år o Seksuell handling med barn under 16 år o Fremstilling av seksuelle overgrep mot barn eller fremstilling som seksualiserer barn o Incest
  • 8. Straffeprosesslovens § 226, 3. ledd OBJEKTIV INFORMASJONSINNSAMLING! ”Er en bestemt person mistenkt, skal etterforskningen søke å klarlegge både det som taler mot ham, og det som taler til fordel for ham”
  • 9. Politi, barnevern, helsesøster – mange tilfeller av overgrep som ikke blir anmeldt, til tross for grove beskyldninger/mistanker. Mottaker takler ikke, vil ikke, orker ikke ta saken. Redd for å ta feil – redd for å ødelegge en familie. Vurderinger ved mistanke
  • 10. ANTALL DOMMERAVHØR / TILRETTELAGTE AVHØR I ROMERIKE POLITIDISTRIKT  2004: 20 avhør  2005: 29 avhør  2006: 38 avhør  2007: 41 avhør  2008: 42 avhør  2009: 61 avhør  2010: 99 avhør  2011: 93 avhør  2012: 108 avhør  2013: 160 avhør  2014: 169 avhør  2015: 230 avhør (pr. 31.10)
  • 13. Tilrettelagt avhør – hva / hvordan?  Ny forskrift om tilrettelagte avhør  Alle barn under 16 år (vitne/fornærmet)  Barnets forklaring  ”Samtale” med politimann/kvinne – ”særlig skikket person”  Hvordan tilrettelegge for best mulig forklaring  Opptak på lyd/bilde  Hensyn til barneperspektiv / juridiske perspektiv  Brukes evt. som bevis i retten
  • 14. Om samtalen med barnet: Gjelder i familievoldssaker og ved seksualforbrytelser Tenk at barnet skal i tilrettelagt avhør, og da skal detaljene spørres om. Om barnet under det tilrettelagte avhøret refererer til noe som virker som en instruksjon fra noen (barnevern, lærer,foresatte) faller avhøret sterkt i verdi. Spørsmålet vil da bli: Hva har barnet faktisk opplevd og hva har barnet blitt fortalt?
  • 15. Forts. om samtalen med barnet:  Ikke vise egne følelser eller vise avsky som vil kunne forsterke eller nedtone deler av barnets forklaring.  Ikke stille ”lukkede” ja/nei spørsmål  Ikke gi alternativer  Ikke introduser personer eller handlinger  Åpne spørsmål:  Fortell meg om…  Hvordan, hvor, når?  Gjenta det siste barnet sier - Du sa… Fortell mer om det.  Ta opp på lyd?  Tåle pauser – gråt er naturlig.  Oppsummering til slutt – sikre at du har forstått riktig  Skriv ned rett i etterkant – gjerne med spørsmålsformuleringene.
  • 16. SARA (Spousal Assault Risk Assessment Guide) Verktøy for forebygging av partnervold
  • 17. Fenomenforståelse Fase 1: Spennings- oppbygging Han:  Isolerer offeret fra andre  Roper/skriker  Truer/trakasserer/tyranniserer  Raske svingninger i humøret  Kritiserer offeret  Tenner for bagateller Følelseskulde overfor offeret  Kan ruse seg  Begår skadeverk Hun:  Forsøker å roe gjerningsmannen Følelse av å gå på nåler hjemme  Gjør alt for å tilfredsstille  Enten veldig stille, eller veldig pratsom  Hysjer på barna  Trekker seg tilbake  Går med på alle krav Fase 2: Akutt eksplosjon Han:  Slagvåpen / andre våpen  Kvelertak  Drar i håret  Trusler / trakassering  Slår / sparker / spytter  Frihetsberøvelse / tvang  Seksuelle overgrep Hun:  Beskytter seg mot fysiske/seksuelle overgrep  Kan bli apatisk  Kan tilkalle politiet  Forsøker å skjerme barna  Forsøker å roe gjerningsmannen  Kan forsvare seg  Kan flykte Fase 3: ”Hvetebrøds- dager” Han: Trygler og ber om tilgivelse  Viser tilsynelatende anger  Sender blomster, kjøper gaver, sjarmerer  Erklærer sin kjærlighet, ofte overdrevent  Lover at det aldri skal skje igjen  Lover å gå til behandling for raseriet, gjør det sjelden Hun: Fester lit til gjerningsmannen  Stanser separasjonsprosess Flytter hjem igjen  Trekker tilbake påtalebegjæring  Ber om at besøksforbud oppheves  Føler seg glad og lettet – og håper… Voldshjulet (NOU s 51)
  • 18. SARA – Verktøy for forebygging av partnervold  Vurderingsskjema - for å avdekke alvorlighetsgrad og gjentagelsesfare  Tilrettelegger for tverrfaglig samarbeid (politiet eier ikke problemet alene)  Ulike tiltak skal forebygge nye voldsepisoder  Fokus på både trusselutsatt og trusselutøver  Tiltakene reflekterer farlighetsnivået  Nytt: Forebyggendesporet med bla. motivasjonssamtaler og uniformert hjemmebesøk.
  • 21. • Det er ikke et krav at anmeldelse foreligger. • Fornærmede må be om det eller allmenne hensyn krever det. • Det må være fare for straffbare handlinger eller andre krenkelser av fornærmedes fred. • Gjerningsmann forbys å oppholde seg på et bestemt sted, eller å forfølge, besøke, kontakte osv… fornærmede. Besøksforbud – strpl. §222 a.
  • 22.
  • 23. Skisser – skal ikke brukes i kampanjen