1. Gestão de Pessoas
FAAP – São José dos Campos
Prof. Rogério Chér
agosto / 2011

2. Quais os melhores indicadores
para medir o êxito da área de
gestão de pessoas?

3. Felicidade

6. Tais adjetivos são adequados
para descrever ambientes
corporativos?

7. ORGANIZAÇÕES COMO PRISÕES PSÍQUICAS
Seriam as organizações manifestações de lutas inconscientes?
Até que ponto nossos modelos organizacionais institucionalizam
mecanismos de defesa relacionados com sexualidade reprimida?
Existe algum significado oculto guardado nas normas e nas políticas da
empresa?
É possível que nossos impulsos reprimidos e inconscientes moldem as
políticas que regem o funcionamento da organização?
Podem as organizações servir como extensões inconscientes das
relações familiares?
A dinâmica inconsciente na organização pode explicar sua eventual
dificuldade em lidar com mudanças?

8. ORGANIZAÇÕES COMO PRISÕES PSÍQUICAS
“As organizações são fenômenos verdadeiramente humanos. (...) A
metáfora da prisão psíquica apresenta um conjunto de perspectivas para
a exploração do significado oculto dos nossos mundos tidos como
verdadeiros. (...) Esta metáfora fornece o impulso para uma análise
crítica da organização e da sociedade que pode permitir compreender e
lidar com o significado, bem como com as conseqüências das nossas
ações de um modo mais esclarecido. (...) Forças reprimidas se
escondem nas sombras da racionalidade. Apresentamos a tendência de
temer o irracional e de usar a razão para manter as suas manifestações
sob controle. (...) A organização é humana no seu sentido mais
completo. Ao nos encorajar a examinar a natureza e as conseqüências
das ações organizacionais, a metáfora também encoraja crescente
consciência a respeito da importância do ser humano em quase todos os
aspectos da vida organizacional”.
Imagens da Organização
Gareth Morgan

9. ORGANIZAÇÕES COMO PRISÕES PSÍQUICAS
“As organizações são fenômenos verdadeiramente humanos. (...) A
metáfora da prisão psíquica apresenta um conjunto de perspectivas para
a exploração do significado oculto dos nossos mundos tidos como
verdadeiros. (...) Esta metáfora fornece o impulso para uma análise
crítica da organização e da sociedade que pode permitir compreender e
lidar com o significado, bem como com as conseqüências das nossas
ações de um modo mais esclarecido. (...) Forças reprimidas se
escondem nas sombras da racionalidade. Apresentamos a tendência de
temer o irracional e de usar a razão para manter as suas manifestações
sob controle. (...) A organização é humana no seu sentido mais
completo. Ao nos encorajar a examinar a natureza e as conseqüências
das ações organizacionais, a metáfora também encoraja crescente
consciência a respeito da importância do ser humano em quase todos os
aspectos da vida organizacional”.
Imagens da Organização
Gareth Morgan

10. É possível falar de Gestão sem
levar em conta esta dimensão
sutil, oculta, difusa, abstrata
e inconsciente das
organizações e seus indivíduos?

11. Felicidade depende de um
propósito, sentido e
significado?

12. DESPERTAR A CONSCIÊNCIA PARA SUA VOCAÇÃO
DE VIDA E CARREIRA
PROTAGONISMO
AUTOCONHECIMENTO
RESPONSABILIDADE
VISÃO DE FUTURO POR SUAS
CLAREZA DE PROPÓSITO DE VIDA AÇÕES E ESCOLHAS
SUSTENTABILIDADE

13. INTERESSES
INSATISFAÇÕES VALORES HIISTÓRIA DE VIDA
REALIZAÇÕES
ESTILOS
CARACTERÍSTICAS
PESSOAIS
MOTIVADORES
SATISFAÇÕES
COMPETÊNCIAS
HABILIDADES

14. “É preciso tomar consciência do isso e
do nós que falam através do eu e estar
constantemente alerta para tentar
detectar a mentira a si próprio”.
Os sete saberes para a educação do futuro
Edgar Morin

15. Retenção
X
Engajamento

16. ALINHAMENTO INDIVÍDUO + ORGANIZAÇÃO
IDENTIDADE - Propósito e Valores IDENTIDADE - Missão e Valores
INTERESSES VISÃO ESTRATÉGICA
COMPETÊNCIAS COMPETÊNCIAS
PERFORMANCE RESULTADOS
Fonte: DBM

17. “Quando nossos objetivos pessoais se alinham aos
objetivos da organização, o trabalho parece uma
extensão significativa da nossa jornada privada.
Como reconhecemos e personalizamos a missão da
nossa empresa, encontramos oportunidades para
influenciar os problemas maiores da sociedade que
nos interessam”.
“O estudo sobre talento evoluiu da competência para
o comprometimento. O comprometimento depende da
atividade e do significado desta atividade.”
Por que trabalhamos
Dave Ulrich & Wendy Ulrich

18. O que pode reduzir
nosso déficit de significado?

19. “ Não procurem o sucesso. Quanto mais o procurarem e o
transformarem num alvo, mais vocês vão errar. Porque o
sucesso, como a felicidade, não pode ser perseguido; ele deve
acontecer, e só tem lugar como efeito colateral de uma
dedicação pessoal a uma causa maior do que a pessoa, ou
como subproduto da rendição pessoal a outro ser. A felicidade
deve acontecer naturalmente, e o mesmo ocorre com o
sucesso; vocês precisam deixá-lo acontecer não se
preocupando com ele. Quero que vocês escutem o que sua
consciência diz que devem fazer e coloquem-no em prática da
melhor maneira possível. E então vocês verão que a longo
prazo – estou dizendo: a longo prazo! – o sucesso vai persegui-
los, e precisamente porque vocês esqueceram de pensar nele”.
Em busca de sentido
Viktor Frankl

20. “ Não procurem o sucesso. Quanto mais o procurarem e o
transformarem num alvo, mais vocês vão errar. Porque o
sucesso, como a felicidade, não pode ser perseguido; ele deve
acontecer, e só tem lugar como efeito colateral de uma
dedicação pessoal a uma causa maior do que a pessoa, ou
como subproduto da rendição pessoal a outro ser. A felicidade
deve acontecer naturalmente, e o mesmo ocorre com o
sucesso; vocês precisam deixá-lo acontecer não se
preocupando com ele. Quero que vocês escutem o que sua
consciência diz que devem fazer e coloquem-no em prática da
melhor maneira possível. E então vocês verão que a longo
prazo – estou dizendo: a longo prazo! – o sucesso vai persegui-
los, e precisamente porque vocês esqueceram de pensar nele”.
Em busca de sentido
Viktor Frankl

21. Ter um propósito de vida
assegura controle sobre o
destino?

22. “A liberdade espiritual do ser humano, a qual não se lhe pode
tirar, permite-lhe, até o último suspiro, configurar sua vida de
modo que tenha sentido. Pois não somente uma vida ativa tem
sentido, em dando à pessoa a oportunidade de concretizar
valores de forma criativa. Não há sentido apenas no gozo da
vida, que permite à pessoa realizar valores na experiência do que
é belo, na experiência da arte ou da natureza. Também há sentido
naquela vida que – como no campo de concentração –
dificilmente oferece uma chance de se realizar criativamente e em
termos de experiência, mas que lhe reserva apenas uma
possibilidade de configurar o sentido da existência, que consiste
precisamente na atitude com que a pessoa se coloca face à
restrição forçada de fora sobre seu ser”.
Em busca de sentido
Viktor Frankl

23. “A liberdade espiritual do ser humano, a qual não se lhe pode
tirar, permite-lhe, até o último suspiro, configurar sua vida de
modo que tenha sentido. Pois não somente uma vida ativa tem
sentido, em dando à pessoa a oportunidade de concretizar
valores de forma criativa. Não há sentido apenas no gozo da
vida, que permite à pessoa realizar valores na experiência do que
é belo, na experiência da arte ou da natureza. Também há sentido
naquela vida que – como no campo de concentração –
dificilmente oferece uma chance de se realizar criativamente e em
termos de experiência, mas que lhe reserva apenas uma
possibilidade de configurar o sentido da existência, que consiste
precisamente na atitude com que a pessoa se coloca face à
restrição forçada de fora sobre seu ser”.
Em busca de sentido
Viktor Frankl

24. “Quem tem por que viver suporta quase qualquer
como”.
Nietzsche

25. Jornadas de
autoconhecimento não nos
deixam vulneráveis e frágeis?

26. "Olhar nossas vulnerabilidades ascende
potencialidades, ao invés de ocultá-las."
Nilton Bonder

27. "O maior auto-engano é da onipotência, tanto individual
quanto coletiva. Precisamos ter a capacidade para enxergar
nossas próprias trincas. Somos todos seres trincados, e por
elas às vezes passa a luz. Os vínculos ideais, portanto, são
sempre construídos entre pessoas trincadas."
Jean Bartoli

28. 29

29. “ Se pudesse existir um progresso de
base no século XXI, seria que os
homens e mulheres não fossem mais os
brinquedos inconscientes não só das
suas ideias mas das suas próprias
mentiras. É um dever capital da
educação armar cada um para o
combate vital pela lucidez”.
Os sete saberes para a educação do futuro
Edgar Morin

30. Obrigado!