El documento describe una actividad deportiva realizada por la comunidad Porvenir para recaudar fondos para un club de fútbol. Tres participantes debían atravesar un laberinto y superar obstáculos para llegar a la meta. Cada participante superó los obstáculos de manera diferente utilizando sus habilidades y conocimientos. El ganador fue Jesús El Humilde, aunque los demás no llegaron mucho después. Felipe Leal comparte esta historia para mostrar que los conocimientos previos y factores como el ritmo influyen en cómo se resuelven situaciones.

1. DESARROLLO ACTIVIDAD PUNTO 1
FORMACION POR PROYECTOS
FELIPE LEAL: Este es el personaje principal ya que él nos narra toda la situación
y como los demás personajes se desenvuelven dentro de ella dejando así una
reflexión sobre esta situación, además nos acompañara dándonos indicaciones
acerca de la metodología.
SITUACION: La comunidad porvenir empezara la realización de un club de futbol,
este proyecto es muy importante y significativo para la comunidad, para poder
obtener fondos para el club de futbol, la comunidad realizara una serie de eventos
deportivos.
Una de esa serie de eventos deportivos era el laberinto el cual consistía en que
tres participantes deberían tomar diferentes caminos para llegar a la meta, pero a
medida que avanzaron se encontraron con un obstáculo que tenían que superar,
cada uno de ellos observo el entorno en el que se encontraban dándole una
solución para así poder seguir el camino y llegar hasta la meta, cada uno dio una
solución superando los obstáculos así:
1. NUMERO UNO: Este participante comenzó tomando el camino de la
derecha, y ya que iba a una gran velocidad no tardó mucho en encontrase
con el primer obstáculo, debía atravesar un muro que se encontraba frente
a él, gracias a que el practicaba salto con garrocha se las ingenio y
consiguió una rama con la cual logro saltar superando el obstáculo.
2. JESÚS EL HUMILDE: Este participante a diferencia del primero iba un
poco más despacio analizando el camino detalle por detalle para no
perderse a medida que fuera avanzando, este participante también
encontró que el obstáculo era un muro y que debía superarlo para poder
avanzar, pero gracias a que a él se le facilitaba escalar, escalo el muro
dejando así atrás el obstáculo.
3. PABLO EL JUSTO: Este participante era muy entusiasta, pero tenía una
maleta en la cual llevaba unos banderines que iba colocando a medida que
avanzaba para no volver a pasar por allí, luego de haber avanzado se
encontró con un muro en el cual al igual que los demás participantes debía
superarlo, así que de la maleta saco una cuerda y un gancho, y
sujetándolas fuertemente la lanzo al otro lado logrando así cruzar el muro.

2. Al final de la competencia el primero en llegar a la meta fue JESÚS EL HUMILDE
aunque no hubo una diferencia significativa en la llegada de los demás
participantes.
Queriendo así FEIPE EL LEAL compartir esta historia para que todos nos
diéramos cuenta que los CONOCIMIENTOS PREVIOS y ciertos factores como EL
RITMO Y EL ESTILO son determinantes para la solución de las diferentes
situaciones pedagógicas, llegando así a lograr los objetivos esperados en nuestra
formación.
DESARROLLO ACTIVIDAD PUNTO 3
EN LA SIGUIENTE LISTA DOY A CONOCER LAS ACTIVIDADES QUE SE
DEBEN REALIZAR EN TIC.
TIC
¿Qué ventajas tienen las plataformas tecnológicas que facilitan la interacción con
Nuestros compañeros e instructores?
REGISTRO- REGION DE LA AMAZONIA
1. Dentro de los datos básicos se encuentran:
• Fecha de expedición del documento de identidad
• Nombres y apellidos de familiares en primer grado
• Correo electrónico
• Si vive en casa o apartamento
2. En los datos de contacto están el:
• Nombre contacto
• Correo electrónico del contacto
• Parentesco
• Factor Rh
3. En la información sobre la experiencia laboral, se debe registrar:
• El nombre del cargo
• Nombre del jefe inmediato
• El salario devengado

3. • Descripción del cargo
EJECUCION DE LA FORMACION- REGION PACIFICA
Aquí tenemos un buque de carga averiado. Tenemos dos definiciones que
corresponden a cada concepto (competencia y resultado de aprendizaje);
debemos arrastrar el piñón con cada definición hasta el concepto acertado para
que nuestro buque funcione.
CERTIFICACION – REGION ANDINA
A la derecha encontramos 4 opciones de documentos académicos, pero el
sistema solo permite descargar dos.
Démosle la opción de imprimir a las dos opciones correctas.
SISTEMA PARA LA GESTION DE APRENDIZAJE- REGION CARIBE
Para obtener el cuarto banderín en esta carrera de observación, debemos
construir la ruta que nos permitirá participar en el foro social con las opciones que
presentamos.
Ubiquemos los botones del teclado del acordeón en forma correcta para que
nuestro juglar pueda tocar una alegre melodía.
INSCRIPCION- REGION ORINOQUIA
A continuación, encontramos unas frases para completar; y a la derecha las
opciones, una de ellas correcta. Elijamos la opción que complete la frase.
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
A partir de la experiencia en el recorrido por el aplicativo de SOFIA PLUS en el rol
de aprendiz, describamos con nuestras palabras, ¿qué beneficios nos brinda esta
herramienta en la gestión académica del proceso de formación?