2. ¿QUIÉNES SON NATIVOS DIGITALES?
Las generaciones nacidas en las dos
Últimas décadas que han crecido con
Internet, los videojuegos, los CD, el vídeo, el
teléfono móvil, etc.
Estas tecnologías no solo implican
Familiaridad con las tecnologías digitales por
parte de los jóvenes sino que, además, su
forma de pensar, la estructura física misma
de su cerebro, es distinta.
3. OTRAS
DENOMINACIONES
DE LOS
NATIVOS:
Generación.net
Millennials
Generación Einstein
Google Generation
Chicos de cultura Wiki
4. RASGOS CARACTERÍSTICOS
Identidad digital en la red, más importante
que la de la “vida real”.
Dominio de los medios de producción
digital.
Capacidad de multitasking (hacer varias
cosas al mismo tiempo)
Manejan las nuevas tecnologías como una
extensión de sus propios cuerpos.
Listos, rápidos y sociables.
5. ¿QUÉ LES RECLAMAN LOS PADRES?
Les cuesta lograr mantener el interés o el
compromiso con algo.
No creen en el esfuerzo, priorizan los horarios
flexibles y buscan nuevas experiencias todo el
tiempo.
Falta de interés.
Problemas de comunicación.
No comprenden sus tiempos.
Usan Internet para hacer los deberes del colegio,
ponen la pregunta y ya está. Lo copian y listo.
Dependen todo el tiempo de la tecnología.
6.
7. FUNCIÓN DE LA ESCUELA
Antes el docente transmitía el
único Conocimiento verdadero y
certero.
Hoy la certeza no existe. Se navega
por un mar de información, por lo
tanto, la escuela debe enseñar a
seleccionarla, analizarla e
interpretarla.
8. LOS DOCENTES TENDRÁN QUE
ACEPTAR QUE:
Lo virtual es parte de su vida real, no
son mundos opuestos sino capas de
una misma realidad.
Acceder al conocimiento requiere
tiempo, y los chicos de hoy viven en
una sociedad de lo instantáneo.
Ya no podrán oponer el mundo real al
virtual.
9. Y SERÁ NECESARIO…
Que entre a jugar la tecnología: un
videojuego, una película pueden ser
un excelente disparador para
aprender.
Que los docentes dejen de verse
como la fuente del saber que va a
sacar a los chicos de su
ignorancia, para convertirse en guías y
construir el aprendizaje con ellos.
10.
11. SURGE UN NUEVO
LUGAR DE ENCUENTRO
Aparece el cibercafé, ante la
desaparición de los clubes de barrio y la
creciente inseguridad de la calle.
Pero no se trata de un fenómeno
exclusivo de la clase media y media
alta. La conexión con la tecnología
atraviesa a todos los sectores sociales.
