SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
Components del grup
                                           Esperanza Ruiz Franco
Assignatura: Competencies TIC Psicologia   Lorena Talavera Ruiz
Consultor: Ferràn Moràn Navasquillo        Helena Rodríguez Papaseit
Índex
Adolescents i xarxes socials: pros i contres
Xarxes socials: oportunitat o amenaça?
Cervell digital.
Tecnologies de l’empoderament.
El paper de la familia.
Esquesta.
Gràfiques de resultats.
Anàlisi de dades.
Conclusions.
Mapa conceptual
Per saber mès.
Adolescents i xarxes socials:
       pros i contres




                                /
Xarxes Socials, oportunitat o
          amenaça?
Pros:
Les xarxes s’han convertit en una eina de socialització.
Poden facilitar la connexió amb el món a joves en estat de
marginació.
Els obre un ampli ventall d’eines tecnològiques que els
acompanyaran al llarg de la seva vida.

Contres:
Poden ser perilloses si sobreexposen la seva vida privada.
Es poden convertir en adictives.
Poden ser utilitzades de forma delictiva com ciberassetjament,
ciberbullyng o suplantacions d’identitat.
Cervell digital
El cervell del cibernauta es pot veure afectat per l´influència
d´Internet, i, d´una forma molt més elevada en els
adolescents, degut a la seva immaduresa.

Es poden desenvolupar conductes d’ impulsivitat,estats
d’angoixa o impaciència…i es poden veure compromeses les
seves relacions personals.
Tecnologies de l’empoderament

Sovint, la influència que tenen les xarxes sobre els seus
usuaris és molt positiva. En primer lloc, perquè els
familiaritza d'una manera lúdica amb unes tecnologies que
seràn en uns anys les seves principals eines laborals

Les noves tecnologies, son finestres que condueixen a
l’exploració d'interessos i obren oportunitats als nostres joves.
El paper de la familia
Es important arribar a acords sobre horaris i temps de
connexió.

Es recomanable que l’ordinador estigui ubicat a espais
comúns de la vivenda.

Supervisar amb ells l’ús que li estàn donant a les xarxes, i
ajudar-los a controlar els riscos, alhora que els fem conscients
 de les conseqüencies que es poden derivar per un mal ús.
Enquesta sobre l’us dels joves a
   internet i xarxes socials
 Donat l'interès que ens desperta la relació dels joves amb internet i
 les xarxes socials, hem creat una enquesta destinada a esbrinar les
 seves preferències de connexió.



 Volem saber si existeixen diferents perfils d'usuaris entre la gent
 jove.



 Ampliem número d'enquestats, possibilitant la realització de
 l'enquesta on-line.
 https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?fromEmail=true&formkey=dHYydmp2QlpTZEFQ
Gràfiques de resultats
Anàlisi de dades

Dels 33 enquestats, el 27% combina el temps de connexió
entre els estudis i el xateig amb amic, el 27% reparteix entre
estudis, xatejar amb amics i conèixer gent. Un 15% només
connecta per motius d’estudis.

Un 45,45% dels adolescents fa servir internet com a mitjà de
comunicació més de 2 hores al dia; un 36,36% entre 1 i 2
hores/dia, i un 15 % menys d’un hora.

Facebook és la xarxa més utilitzada pels adolescents: el 38%
la fa servir en exclusivitat o conjuntament amb altres, els
segueix 22% Tuenti, 16% Twiter.
Conclusions

La cibercomunicació ha passat a formar part de les nostres
vides i sobretot de la dels adolescents.

Més del 60% dels joves no s’imagina la vida sense internet, i
gairebé un 50% hi passa connectat més de dues hores al dia.

S’han creat dos grups de joves clarament diferenciats, per la
seva relació amb les noves tecnologies:
  Els independitzats, que en fan un ús molt controlat, i bastant
  dirigit a rebre informació de tipus formatiu.
  Els dependents, pels qui la organització de la seva vida social,
  va estretament vinculada a les noves tecnologies
Mapa conceptual
Per saber mès
Twitter es capaç de preveure quan es posarèm malalts
http://www.redessociales.es/tag/curiosidades-redes-sociales/

Què es el sexting?
http://tecnopadres.aollatino.com/2009/12/03/otro-suicidio-causad

Les xarxes social salven vides
http://www.taringa.net/posts/salud-bienestar/14234434/Un-homb
Imatges extretes de:
Diapositiva nº 1:

http://www.bligoo.com/explore/article/4691913/Informacion-y-tweets.html

Diapositiva nº 3:

http://lagrapadora.wordpress.com/2010/08/11/perills-que-amenacen-als-menors-en-les-xarxes-socials/

http://coastaltravels.net/2011/05/25/ninos-y-adolescentes-precauciones-en-el-uso-de-las-redes-sociales/

Diapositiva nº 4:

http://www.sigojoven.com/grupos/internet_amigable/articulo/adictos-a-internet

Diapositiva nº 5

http://www.portafolioblog.com/tag/digital/page/2/
Imatges extretes de:
Diapositiva nº 6:

http://www.xtec.cat/centres/a8033973/funcionament/quisom/projectes
.htm

Diapositiva nº 7:

http://www.protecciononline.com/consejos/la-actitud-de-los-padres-
ante-el-uso-de-redes-sociales-por-parte-de-los-hijos/

http://soxialmedia.com/estudio-incremento-de-sexting-en-adolescentes-
con-moviles/

Diapositiva nº 14:

http://www.ellibrogordodepetete.com/2009/04/la-honestidad-en-
internet.html

More Related Content

What's hot

Dependències a les noves tecnologies dins Internet
Dependències a les noves tecnologies dins InternetDependències a les noves tecnologies dins Internet
Dependències a les noves tecnologies dins Internettalarcong
 
Grup 10 - Adolescents i xarxes socials
Grup 10 - Adolescents i xarxes socialsGrup 10 - Adolescents i xarxes socials
Grup 10 - Adolescents i xarxes socialsoneesimo
 
INFLUÈNCIES DE LES NOVES TECNOLOGIES EN LA JOVENTUT A ESPANYA
INFLUÈNCIES DE LES NOVES TECNOLOGIES EN LA JOVENTUT  A ESPANYAINFLUÈNCIES DE LES NOVES TECNOLOGIES EN LA JOVENTUT  A ESPANYA
INFLUÈNCIES DE LES NOVES TECNOLOGIES EN LA JOVENTUT A ESPANYAmchavessuoc
 
Vida privada 2.0. la privacitat a les xarxes socials
Vida privada 2.0. la privacitat a les xarxes socialsVida privada 2.0. la privacitat a les xarxes socials
Vida privada 2.0. la privacitat a les xarxes socialsDiana Parés Solé
 
Presentacio tr@nstornades actualitzat 1
Presentacio tr@nstornades actualitzat 1Presentacio tr@nstornades actualitzat 1
Presentacio tr@nstornades actualitzat 1erickagissell
 
Presentació projecte
Presentació projectePresentació projecte
Presentació projectempuigfel
 
LA NOVA COMUNICACIÓ HUMANA
LA NOVA COMUNICACIÓ HUMANALA NOVA COMUNICACIÓ HUMANA
LA NOVA COMUNICACIÓ HUMANAPSIMENCO
 
Salut emocional i l'ús de les xarxes socials en adolescents
Salut emocional i l'ús de les xarxes socials en adolescentsSalut emocional i l'ús de les xarxes socials en adolescents
Salut emocional i l'ús de les xarxes socials en adolescentsAlba Preixats
 
Noves formes de comunicació socia lv def mat
Noves formes de comunicació socia lv def matNoves formes de comunicació socia lv def mat
Noves formes de comunicació socia lv def matmamigota
 
Pwp interacció en xarxa
Pwp interacció en xarxaPwp interacció en xarxa
Pwp interacció en xarxaeigualb
 
Dependències a les noves tecnologies dins Internet._versió_4_tamara
Dependències a les noves tecnologies dins Internet._versió_4_tamaraDependències a les noves tecnologies dins Internet._versió_4_tamara
Dependències a les noves tecnologies dins Internet._versió_4_tamaratalarcong
 
Ppt e ti ca_borrador_04_dec_2014_sara rolli_ii
Ppt e ti ca_borrador_04_dec_2014_sara rolli_iiPpt e ti ca_borrador_04_dec_2014_sara rolli_ii
Ppt e ti ca_borrador_04_dec_2014_sara rolli_iiSara Rolli
 
Projecte psiconets
Projecte psiconetsProjecte psiconets
Projecte psiconetsTonips
 
Inmediatesa comunicacio-grupnet
Inmediatesa comunicacio-grupnetInmediatesa comunicacio-grupnet
Inmediatesa comunicacio-grupnetMaite Torroja
 
Projecte prova 2
Projecte prova 2Projecte prova 2
Projecte prova 2columni
 

What's hot (20)

Dependències a les noves tecnologies dins Internet
Dependències a les noves tecnologies dins InternetDependències a les noves tecnologies dins Internet
Dependències a les noves tecnologies dins Internet
 
Grup 10 - Adolescents i xarxes socials
Grup 10 - Adolescents i xarxes socialsGrup 10 - Adolescents i xarxes socials
Grup 10 - Adolescents i xarxes socials
 
INFLUÈNCIES DE LES NOVES TECNOLOGIES EN LA JOVENTUT A ESPANYA
INFLUÈNCIES DE LES NOVES TECNOLOGIES EN LA JOVENTUT  A ESPANYAINFLUÈNCIES DE LES NOVES TECNOLOGIES EN LA JOVENTUT  A ESPANYA
INFLUÈNCIES DE LES NOVES TECNOLOGIES EN LA JOVENTUT A ESPANYA
 
Vida privada 2.0. la privacitat a les xarxes socials
Vida privada 2.0. la privacitat a les xarxes socialsVida privada 2.0. la privacitat a les xarxes socials
Vida privada 2.0. la privacitat a les xarxes socials
 
PWP Grup 8
PWP Grup 8PWP Grup 8
PWP Grup 8
 
Presentacio tr@nstornades actualitzat 1
Presentacio tr@nstornades actualitzat 1Presentacio tr@nstornades actualitzat 1
Presentacio tr@nstornades actualitzat 1
 
[STAY TUNED- Estigues connectat!]
[STAY TUNED- Estigues connectat!][STAY TUNED- Estigues connectat!]
[STAY TUNED- Estigues connectat!]
 
STAY TUNED!
STAY TUNED! STAY TUNED!
STAY TUNED!
 
Presentació projecte
Presentació projectePresentació projecte
Presentació projecte
 
LA NOVA COMUNICACIÓ HUMANA
LA NOVA COMUNICACIÓ HUMANALA NOVA COMUNICACIÓ HUMANA
LA NOVA COMUNICACIÓ HUMANA
 
Salut emocional i l'ús de les xarxes socials en adolescents
Salut emocional i l'ús de les xarxes socials en adolescentsSalut emocional i l'ús de les xarxes socials en adolescents
Salut emocional i l'ús de les xarxes socials en adolescents
 
Noves formes de comunicació socia lv def mat
Noves formes de comunicació socia lv def matNoves formes de comunicació socia lv def mat
Noves formes de comunicació socia lv def mat
 
Pwp interacció en xarxa
Pwp interacció en xarxaPwp interacció en xarxa
Pwp interacció en xarxa
 
Dependències a les noves tecnologies dins Internet._versió_4_tamara
Dependències a les noves tecnologies dins Internet._versió_4_tamaraDependències a les noves tecnologies dins Internet._versió_4_tamara
Dependències a les noves tecnologies dins Internet._versió_4_tamara
 
Ppt e ti ca_borrador_04_dec_2014_sara rolli_ii
Ppt e ti ca_borrador_04_dec_2014_sara rolli_iiPpt e ti ca_borrador_04_dec_2014_sara rolli_ii
Ppt e ti ca_borrador_04_dec_2014_sara rolli_ii
 
Projecte psiconets
Projecte psiconetsProjecte psiconets
Projecte psiconets
 
Inmediatesa comunicacio-grupnet
Inmediatesa comunicacio-grupnetInmediatesa comunicacio-grupnet
Inmediatesa comunicacio-grupnet
 
Preparats per les noves tecnologies
Preparats per les noves tecnologiesPreparats per les noves tecnologies
Preparats per les noves tecnologies
 
Projecte prova 2
Projecte prova 2Projecte prova 2
Projecte prova 2
 
VIATGE AL COR DE LA JOVENTUT 2.0
VIATGE AL COR DE LA JOVENTUT 2.0 VIATGE AL COR DE LA JOVENTUT 2.0
VIATGE AL COR DE LA JOVENTUT 2.0
 

Viewers also liked

Bao cao thưc_tap_tuan4_cntt_pham_tienquan
Bao cao thưc_tap_tuan4_cntt_pham_tienquanBao cao thưc_tap_tuan4_cntt_pham_tienquan
Bao cao thưc_tap_tuan4_cntt_pham_tienquanQuân Quạt Mo
 
Bao cao thưc_tap_tuan2_cntt_pham_tienquan
Bao cao thưc_tap_tuan2_cntt_pham_tienquanBao cao thưc_tap_tuan2_cntt_pham_tienquan
Bao cao thưc_tap_tuan2_cntt_pham_tienquanQuân Quạt Mo
 
Báo cáo thực tập tuần 6 - slide
Báo cáo thực tập tuần 6 - slideBáo cáo thực tập tuần 6 - slide
Báo cáo thực tập tuần 6 - slideQuân Quạt Mo
 
Bao cao thưc_tap_tuan4_pham_tienquan
Bao cao thưc_tap_tuan4_pham_tienquanBao cao thưc_tap_tuan4_pham_tienquan
Bao cao thưc_tap_tuan4_pham_tienquanQuân Quạt Mo
 
BAO CAO THUC TAP TUAN 2 - CNTT - PHAM TIEN QUAN
BAO CAO THUC TAP TUAN 2 - CNTT - PHAM TIEN QUANBAO CAO THUC TAP TUAN 2 - CNTT - PHAM TIEN QUAN
BAO CAO THUC TAP TUAN 2 - CNTT - PHAM TIEN QUANQuân Quạt Mo
 
20 ideas-for-using-mobile-phones-in-language-classroom-
20 ideas-for-using-mobile-phones-in-language-classroom-20 ideas-for-using-mobile-phones-in-language-classroom-
20 ideas-for-using-mobile-phones-in-language-classroom-Asmaa Falouji
 
Báo cáo thực tập tuần 5 - Phạm Tiến Quân (word)
Báo cáo thực tập tuần 5 - Phạm Tiến Quân (word)Báo cáo thực tập tuần 5 - Phạm Tiến Quân (word)
Báo cáo thực tập tuần 5 - Phạm Tiến Quân (word)Quân Quạt Mo
 
Báo cáo thực tập tuần - VPS (slide)
Báo cáo thực tập tuần - VPS (slide)Báo cáo thực tập tuần - VPS (slide)
Báo cáo thực tập tuần - VPS (slide)Quân Quạt Mo
 
Báo cáo thực tập tuần 3 - Phạm Tiến Quân
Báo cáo thực tập tuần 3 - Phạm Tiến QuânBáo cáo thực tập tuần 3 - Phạm Tiến Quân
Báo cáo thực tập tuần 3 - Phạm Tiến QuânQuân Quạt Mo
 
Báo cáo thực tập tuần 5 - Phạm Tiến Quân
Báo cáo thực tập tuần 5 - Phạm Tiến QuânBáo cáo thực tập tuần 5 - Phạm Tiến Quân
Báo cáo thực tập tuần 5 - Phạm Tiến QuânQuân Quạt Mo
 
Bao cao thưc_tap_tuan3_cntt_pham_tienquan
Bao cao thưc_tap_tuan3_cntt_pham_tienquanBao cao thưc_tap_tuan3_cntt_pham_tienquan
Bao cao thưc_tap_tuan3_cntt_pham_tienquanQuân Quạt Mo
 
Báo cáo thực tập tuần 6
Báo cáo thực tập tuần 6Báo cáo thực tập tuần 6
Báo cáo thực tập tuần 6Quân Quạt Mo
 

Viewers also liked (19)

Bao cao thưc_tap_tuan4_cntt_pham_tienquan
Bao cao thưc_tap_tuan4_cntt_pham_tienquanBao cao thưc_tap_tuan4_cntt_pham_tienquan
Bao cao thưc_tap_tuan4_cntt_pham_tienquan
 
Bao cao thưc_tap_tuan2_cntt_pham_tienquan
Bao cao thưc_tap_tuan2_cntt_pham_tienquanBao cao thưc_tap_tuan2_cntt_pham_tienquan
Bao cao thưc_tap_tuan2_cntt_pham_tienquan
 
Báo cáo thực tập tuần 6 - slide
Báo cáo thực tập tuần 6 - slideBáo cáo thực tập tuần 6 - slide
Báo cáo thực tập tuần 6 - slide
 
Bao cao thưc_tap_tuan4_pham_tienquan
Bao cao thưc_tap_tuan4_pham_tienquanBao cao thưc_tap_tuan4_pham_tienquan
Bao cao thưc_tap_tuan4_pham_tienquan
 
BAO CAO THUC TAP TUAN 2 - CNTT - PHAM TIEN QUAN
BAO CAO THUC TAP TUAN 2 - CNTT - PHAM TIEN QUANBAO CAO THUC TAP TUAN 2 - CNTT - PHAM TIEN QUAN
BAO CAO THUC TAP TUAN 2 - CNTT - PHAM TIEN QUAN
 
formas do relevo
formas do relevoformas do relevo
formas do relevo
 
THE EUROPEAN UNION
THE EUROPEAN UNIONTHE EUROPEAN UNION
THE EUROPEAN UNION
 
20 ideas-for-using-mobile-phones-in-language-classroom-
20 ideas-for-using-mobile-phones-in-language-classroom-20 ideas-for-using-mobile-phones-in-language-classroom-
20 ideas-for-using-mobile-phones-in-language-classroom-
 
Europe
EuropeEurope
Europe
 
Báo cáo thực tập tuần 5 - Phạm Tiến Quân (word)
Báo cáo thực tập tuần 5 - Phạm Tiến Quân (word)Báo cáo thực tập tuần 5 - Phạm Tiến Quân (word)
Báo cáo thực tập tuần 5 - Phạm Tiến Quân (word)
 
Báo cáo thực tập tuần - VPS (slide)
Báo cáo thực tập tuần - VPS (slide)Báo cáo thực tập tuần - VPS (slide)
Báo cáo thực tập tuần - VPS (slide)
 
Báo cáo thực tập tuần 3 - Phạm Tiến Quân
Báo cáo thực tập tuần 3 - Phạm Tiến QuânBáo cáo thực tập tuần 3 - Phạm Tiến Quân
Báo cáo thực tập tuần 3 - Phạm Tiến Quân
 
Báo cáo thực tập tuần 5 - Phạm Tiến Quân
Báo cáo thực tập tuần 5 - Phạm Tiến QuânBáo cáo thực tập tuần 5 - Phạm Tiến Quân
Báo cáo thực tập tuần 5 - Phạm Tiến Quân
 
EUROPE AN UNION
EUROPE AN UNIONEUROPE AN UNION
EUROPE AN UNION
 
Bao cao final
Bao cao finalBao cao final
Bao cao final
 
M3
M3M3
M3
 
Guinnes storehouse
Guinnes storehouseGuinnes storehouse
Guinnes storehouse
 
Bao cao thưc_tap_tuan3_cntt_pham_tienquan
Bao cao thưc_tap_tuan3_cntt_pham_tienquanBao cao thưc_tap_tuan3_cntt_pham_tienquan
Bao cao thưc_tap_tuan3_cntt_pham_tienquan
 
Báo cáo thực tập tuần 6
Báo cáo thực tập tuần 6Báo cáo thực tập tuần 6
Báo cáo thực tập tuần 6
 

Similar to Projecte ppt en_red2 0 v2

Ús i abús de les xarxes socials
Ús i abús de les xarxes socialsÚs i abús de les xarxes socials
Ús i abús de les xarxes socialscolumni
 
projecte prova3
projecte prova3projecte prova3
projecte prova3columni
 
Presentació projecte
Presentació projectePresentació projecte
Presentació projectecolumni
 
Projecte final
Projecte finalProjecte final
Projecte finalnestor495
 
Els escampats Xarxes socials i adolescència, complement o dependència?
Els escampats Xarxes socials i adolescència, complement o dependència?Els escampats Xarxes socials i adolescència, complement o dependència?
Els escampats Xarxes socials i adolescència, complement o dependència?Uly Gm
 
Navega però no t'enfonsis
Navega però no t'enfonsisNavega però no t'enfonsis
Navega però no t'enfonsisaneta1990
 
Navega però no t'enfonsis
Navega però no t'enfonsisNavega però no t'enfonsis
Navega però no t'enfonsisaneta1990
 
Navega però no t'enfonsis
Navega però no t'enfonsisNavega però no t'enfonsis
Navega però no t'enfonsisaneta1990
 
Navega però no t'enfonsis
Navega però no t'enfonsisNavega però no t'enfonsis
Navega però no t'enfonsisaneta1990
 
Navega però no t'enfonsis
Navega però no t'enfonsisNavega però no t'enfonsis
Navega però no t'enfonsisaneta1990
 
Conflictes psicologics i esquemes a superar
Conflictes psicologics i esquemes a superarConflictes psicologics i esquemes a superar
Conflictes psicologics i esquemes a superarnia1002
 
Conflictes psicologics i esquemes a superar
Conflictes psicologics i esquemes a superarConflictes psicologics i esquemes a superar
Conflictes psicologics i esquemes a superarnia1002
 
Dependències a les_noves_tecnologies_dins_internet._versió_4_tamara
Dependències a les_noves_tecnologies_dins_internet._versió_4_tamaraDependències a les_noves_tecnologies_dins_internet._versió_4_tamara
Dependències a les_noves_tecnologies_dins_internet._versió_4_tamaratalarcong
 
Projecte
ProjecteProjecte
Projectecolumni
 
El nostre projecte
El nostre projecteEl nostre projecte
El nostre projectecolumni
 
Xarxes Socials: Avantatges i Patologies Psicològiques Derivades
Xarxes Socials: Avantatges i Patologies Psicològiques DerivadesXarxes Socials: Avantatges i Patologies Psicològiques Derivades
Xarxes Socials: Avantatges i Patologies Psicològiques Derivadesrruizmed
 
Las tecnologías digitales en la infancia,, adolescencia y juventud_Govern de ...
Las tecnologías digitales en la infancia,, adolescencia y juventud_Govern de ...Las tecnologías digitales en la infancia,, adolescencia y juventud_Govern de ...
Las tecnologías digitales en la infancia,, adolescencia y juventud_Govern de ...Richard Canabate
 

Similar to Projecte ppt en_red2 0 v2 (20)

Ús i abús de les xarxes socials
Ús i abús de les xarxes socialsÚs i abús de les xarxes socials
Ús i abús de les xarxes socials
 
projecte prova3
projecte prova3projecte prova3
projecte prova3
 
Presentació projecte
Presentació projectePresentació projecte
Presentació projecte
 
Projecte final
Projecte finalProjecte final
Projecte final
 
Els escampats Xarxes socials i adolescència, complement o dependència?
Els escampats Xarxes socials i adolescència, complement o dependència?Els escampats Xarxes socials i adolescència, complement o dependència?
Els escampats Xarxes socials i adolescència, complement o dependència?
 
Power point ctic
Power point cticPower point ctic
Power point ctic
 
Navega però no t'enfonsis
Navega però no t'enfonsisNavega però no t'enfonsis
Navega però no t'enfonsis
 
Navega però no t'enfonsis
Navega però no t'enfonsisNavega però no t'enfonsis
Navega però no t'enfonsis
 
Navega però no t'enfonsis
Navega però no t'enfonsisNavega però no t'enfonsis
Navega però no t'enfonsis
 
Navega però no t'enfonsis
Navega però no t'enfonsisNavega però no t'enfonsis
Navega però no t'enfonsis
 
Navega però no t'enfonsis
Navega però no t'enfonsisNavega però no t'enfonsis
Navega però no t'enfonsis
 
Conflictes psicologics i esquemes a superar
Conflictes psicologics i esquemes a superarConflictes psicologics i esquemes a superar
Conflictes psicologics i esquemes a superar
 
Conflictes psicologics i esquemes a superar
Conflictes psicologics i esquemes a superarConflictes psicologics i esquemes a superar
Conflictes psicologics i esquemes a superar
 
Dependències a les_noves_tecnologies_dins_internet._versió_4_tamara
Dependències a les_noves_tecnologies_dins_internet._versió_4_tamaraDependències a les_noves_tecnologies_dins_internet._versió_4_tamara
Dependències a les_noves_tecnologies_dins_internet._versió_4_tamara
 
Projecte
ProjecteProjecte
Projecte
 
El nostre projecte
El nostre projecteEl nostre projecte
El nostre projecte
 
Xarxes que atrapen
Xarxes que atrapenXarxes que atrapen
Xarxes que atrapen
 
Xarxes Socials: Avantatges i Patologies Psicològiques Derivades
Xarxes Socials: Avantatges i Patologies Psicològiques DerivadesXarxes Socials: Avantatges i Patologies Psicològiques Derivades
Xarxes Socials: Avantatges i Patologies Psicològiques Derivades
 
Las tecnologías digitales en la infancia,, adolescencia y juventud_Govern de ...
Las tecnologías digitales en la infancia,, adolescencia y juventud_Govern de ...Las tecnologías digitales en la infancia,, adolescencia y juventud_Govern de ...
Las tecnologías digitales en la infancia,, adolescencia y juventud_Govern de ...
 
Guardians d'infants
Guardians d'infantsGuardians d'infants
Guardians d'infants
 

Recently uploaded

Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERSSuperAdmin9
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaISMAELALVAREZCABRERA
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555twunt
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.Lasilviatecno
 
transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller atJuliaBasart1
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfErnest Lluch
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 

Recently uploaded (9)

Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
 
transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller at
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 

Projecte ppt en_red2 0 v2

  • 1. Components del grup Esperanza Ruiz Franco Assignatura: Competencies TIC Psicologia Lorena Talavera Ruiz Consultor: Ferràn Moràn Navasquillo Helena Rodríguez Papaseit
  • 2. Índex Adolescents i xarxes socials: pros i contres Xarxes socials: oportunitat o amenaça? Cervell digital. Tecnologies de l’empoderament. El paper de la familia. Esquesta. Gràfiques de resultats. Anàlisi de dades. Conclusions. Mapa conceptual Per saber mès.
  • 3. Adolescents i xarxes socials: pros i contres /
  • 4. Xarxes Socials, oportunitat o amenaça? Pros: Les xarxes s’han convertit en una eina de socialització. Poden facilitar la connexió amb el món a joves en estat de marginació. Els obre un ampli ventall d’eines tecnològiques que els acompanyaran al llarg de la seva vida. Contres: Poden ser perilloses si sobreexposen la seva vida privada. Es poden convertir en adictives. Poden ser utilitzades de forma delictiva com ciberassetjament, ciberbullyng o suplantacions d’identitat.
  • 5. Cervell digital El cervell del cibernauta es pot veure afectat per l´influència d´Internet, i, d´una forma molt més elevada en els adolescents, degut a la seva immaduresa. Es poden desenvolupar conductes d’ impulsivitat,estats d’angoixa o impaciència…i es poden veure compromeses les seves relacions personals.
  • 6. Tecnologies de l’empoderament Sovint, la influència que tenen les xarxes sobre els seus usuaris és molt positiva. En primer lloc, perquè els familiaritza d'una manera lúdica amb unes tecnologies que seràn en uns anys les seves principals eines laborals Les noves tecnologies, son finestres que condueixen a l’exploració d'interessos i obren oportunitats als nostres joves.
  • 7. El paper de la familia Es important arribar a acords sobre horaris i temps de connexió. Es recomanable que l’ordinador estigui ubicat a espais comúns de la vivenda. Supervisar amb ells l’ús que li estàn donant a les xarxes, i ajudar-los a controlar els riscos, alhora que els fem conscients de les conseqüencies que es poden derivar per un mal ús.
  • 8. Enquesta sobre l’us dels joves a internet i xarxes socials Donat l'interès que ens desperta la relació dels joves amb internet i les xarxes socials, hem creat una enquesta destinada a esbrinar les seves preferències de connexió. Volem saber si existeixen diferents perfils d'usuaris entre la gent jove. Ampliem número d'enquestats, possibilitant la realització de l'enquesta on-line. https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?fromEmail=true&formkey=dHYydmp2QlpTZEFQ
  • 10. Anàlisi de dades Dels 33 enquestats, el 27% combina el temps de connexió entre els estudis i el xateig amb amic, el 27% reparteix entre estudis, xatejar amb amics i conèixer gent. Un 15% només connecta per motius d’estudis. Un 45,45% dels adolescents fa servir internet com a mitjà de comunicació més de 2 hores al dia; un 36,36% entre 1 i 2 hores/dia, i un 15 % menys d’un hora. Facebook és la xarxa més utilitzada pels adolescents: el 38% la fa servir en exclusivitat o conjuntament amb altres, els segueix 22% Tuenti, 16% Twiter.
  • 11. Conclusions La cibercomunicació ha passat a formar part de les nostres vides i sobretot de la dels adolescents. Més del 60% dels joves no s’imagina la vida sense internet, i gairebé un 50% hi passa connectat més de dues hores al dia. S’han creat dos grups de joves clarament diferenciats, per la seva relació amb les noves tecnologies: Els independitzats, que en fan un ús molt controlat, i bastant dirigit a rebre informació de tipus formatiu. Els dependents, pels qui la organització de la seva vida social, va estretament vinculada a les noves tecnologies
  • 13. Per saber mès Twitter es capaç de preveure quan es posarèm malalts http://www.redessociales.es/tag/curiosidades-redes-sociales/ Què es el sexting? http://tecnopadres.aollatino.com/2009/12/03/otro-suicidio-causad Les xarxes social salven vides http://www.taringa.net/posts/salud-bienestar/14234434/Un-homb
  • 14.
  • 15. Imatges extretes de: Diapositiva nº 1: http://www.bligoo.com/explore/article/4691913/Informacion-y-tweets.html Diapositiva nº 3: http://lagrapadora.wordpress.com/2010/08/11/perills-que-amenacen-als-menors-en-les-xarxes-socials/ http://coastaltravels.net/2011/05/25/ninos-y-adolescentes-precauciones-en-el-uso-de-las-redes-sociales/ Diapositiva nº 4: http://www.sigojoven.com/grupos/internet_amigable/articulo/adictos-a-internet Diapositiva nº 5 http://www.portafolioblog.com/tag/digital/page/2/
  • 16. Imatges extretes de: Diapositiva nº 6: http://www.xtec.cat/centres/a8033973/funcionament/quisom/projectes .htm Diapositiva nº 7: http://www.protecciononline.com/consejos/la-actitud-de-los-padres- ante-el-uso-de-redes-sociales-por-parte-de-los-hijos/ http://soxialmedia.com/estudio-incremento-de-sexting-en-adolescentes- con-moviles/ Diapositiva nº 14: http://www.ellibrogordodepetete.com/2009/04/la-honestidad-en- internet.html