Patativa Cora Coragem

PROCESSOS DE LETRAMENTO Patativa Cora Coragem

[object Object],QUANTO MAIS INQUIETA FOR UMA PEDAGOGIA MAIS CRÍTICA ELA SE TORNARÁ

[object Object],[object Object],[object Object],PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO

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Vocábulos carregados de emoção e palavras típicas do povo. A exuberância da linguagem do povo revela desejo, frustração, desilusão, esperança, desejo de participação.

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],FREIRE, Paulo. Educação e mudança. 11 ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1986. (p.73-4).

O QUE SIGNIFICA SUPERAR O ANALFABETISMO? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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Metodologia da Problematização 1 : aprender a aprender ,[object Object],[object Object],[object Object]

Metodologia da Problematização - avaliação diagnóstica -

Passos fundamentais do “professor(a)-letrador(a)” ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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O cotidiano, o sentimento, a ausência, a substituição, a poesia, a figuração, a recolocação... ,[object Object],[object Object],3. Doutor Honoris Causa é o titulo atribuído à personalidade que se tenha distinguido pelo saber ou pela atuação em prol das artes, das ciências, da filosofia, das letras ou do melhor entendimento entre os povos.

AOS POETAS CLÁSSICOS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Patativa do Assaré

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Foi os livro de valo Mais maió que vi no mundo, Apenas daquele auto Li o premêro e o segundo; Mas, porém, esta leitura, Me tirô da treva escura, Mostrando o caminho certo, Bastante me protegeu; Eu juro que Jesus deu Sarvação a Filisberto.

Depois que os dois livro eu li, Fiquei me sintindo bem, E ôtras coisinha aprendi Sem tê lição de ninguém. Na minha pobre linguage, A minha lira servage Canto o que minha arma sente E o meu coração incerra, As coisa de minha terra E a vida de minha gente. Poeta niversitaro, Poeta de cademia, De rico vocabularo Cheio de mitologia, Tarvez este meu livrinho Não vá recebê carinho, Nem lugio e nem istima, Mas garanto sê fie E não istruí pape Com poesia sem rima.

Cheio de rima e sintindo Quero iscrevê meu volume, Pra não ficá parecido Com a fulô sem perfume; A poesia sem rima, Bastante me disanima E alegria não me dá; Não tem sabô a leitura, Parece uma noite iscura Sem istrela e sem luá. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Meu caro amigo poeta, Qui faz poesia branca, Não me chame de pateta Por esta opinião franca. Nasci entre a natureza, Sempre adorando as beleza Das obra do Criadô, Uvindo o vento na serva E vendo no campo a reva Pintadinha de fulô. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Dêste jeito Deus me quis E assim eu me sinto bem; Me considero feliz Sem nunca invejá quem tem Profundo conhecimento. Ou ligêro como o vento Ou divagá como a lêsma, Tudo sofre a mesma prova, Vai batê na fria cova; Esta vida é sempre a mesma.

CORA CORALINA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

AUTOBIOGRAFIA Venho do século passado. Pertenço a uma geração ponte, entre a libertação dos escravos e o trabalhador livre. Entre a monarquia caída e a república que se instalava. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

(...) Nunca recebi estímulos familiares para ser literata. Sempre houve na família, senão uma hostilidade, pelo menos uma reserva determinada a essa minha tendência inata. Talvez, por tudo isso e muito mais, sinta dentro de mim, no fundo dos meus reservatórios secretos, um vago desejo de analfabetismo. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Foi assim que cheguei a este livro sem referências a mencionar. Nenhum primeiro prêmio. Nenhum segundo lugar. Nem menção honrosa. Nenhuma láurea. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

MESTRA SILVINA Minha escola primária, fostes meu ponto de partida, dei voltas ao mundo. Criei meus mundos... (...) Eu era menina do banco das mais atrasadas. Eu era um casulo feio, informe, inexpressivo. E ela me refez, me desencantou. Abriu pela paciência e didática da velha mestra, cinqüentanos mais do que eu, o meu entendimento ocluso. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

CORA CORALINA - Mulher simples, doceira de profissão, viveu longe dos grandes centros urbanos. Escreveu seus primeiros textos aos quatorze anos de idade, publicando-os nos jornais locais apesar da pouca escolaridade, uma vez que cursou somente as primeiras quatro séries. Viúva com três filhos, vendeu livros em São Paulo, mudou-se para Penápolis (SP), passou a vender lingüiça caseira e banha de porco que ela mesma preparava. Em 1956, retornou para Goiás. Sua poesia foi conhecida por Carlos Drumond de Andrade. Aos 75 anos publicou seu primeiro livro, Poemas dos Becos de Goiás (1965). ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Picasso

PATATIVA DO ASSARÉ - foi um poeta popular, compositor, cantor e improvisador brasileiro. A voz do sertanejo nordestino, dos trabalhadores rurais, de todos os injustiçados, marginalizados e oprimidos. Sua família vivia da agricultura de subsistência, cedo ficou cego de um olho por causa de uma doença. Seu pai faleceu quando tinha oito anos de idade, passou a ajudar sua família no cultivo das terras. Aos doze anos, freqüenta a escola local por apenas alguns meses onde é alfabetizado. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

MEU ESTADO DE LETRAMENTO ATUAL: Depoimentos de Acadêmicos de Pedagogia ,[object Object],[object Object],[object Object]

Acadêmicos de Pedagogia – 2º. Semestre 2008 - ,[object Object],[object Object],[object Object],As Maiores FACILIDADES ,[object Object],[object Object],[object Object],As Maiores DIFICULDADES

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