SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 29
ALIMENTACIÓN DEL LACTANTE
Prof. Rocío Mardones
Nutricionista
INTRODUCCIÓN
 Lactante: período de la vida que abarca desde el mes hasta los 2 años de vida.
Dos primeros años de vida ⇒ vulnerables, especialmente lo primeros 6 meses,
por la rápida velocidad de crecimiento
 Etapa que se caracteriza por ser muy dinámica en cuanto a crecimiento y
maduración de funciones (digestivas, neurológicas)
 Niñez: cambios morfológicos y funcionales, que deben considerarse en la
alimentación para un desarrollo armónico y una salud óptima
 Para asegurar el óptimo crecimiento y desarrollo, durante este período, la
alimentación cumple un rol fundamental la que debe ser de la mejor calidad,
suficiente y adaptada a la inmadurez fisiológica y motora que presentan
 La LM debe ser complementada en forma OPORTUNA con alimentación sólida
hasta que progresivamente sean incorporadas a la alimentación familiar
CARACTERÍSTICAS FISIOLÓGICAS RELACIONADAS CON
LA ALIMENTACIÓN EN EL MENOR DE 1 AÑO
LACTANTE
capacidades funcionales y morfológicas
relacionadas con la alimentación y nutrición
las limitaciones están relacionadas con la digestión y
absorción de nutrientes, con la carga renal de solutos
y con la evolución y maduración de las funciones sensorio-motrices
ESTRUCTURA Y FUNCIÓN DEL APARATO DIGESTIVO DEL
LACTANTE
• ESÓFAGO ⇒ la adecuada presión del EEI se alcanza las 1eras
semanas
de vida, período en el que se observan regurgitaciones después de
alimentar al niño
• ESTÓMAGO ⇒ capacidad gástrica ↑ progresivamente desde 10 a 20
ml a nacer hasta 250 ml a los 12 meses. La acidez gástrica alcanza un
pH comparable a la del adulto a los 4 meses aprox. La secreción
insuficiente de HCL y pepsinógeno durante los 3 primeros meses,
determina una mínima digestión proteica en el estómago
ESTRUCTURA Y FUNCIÓN DEL APARATO DIGESTIVO DEL
LACTANTE
• INTESTINO DELGADO ⇒ 1eras
meses de vida es permeable a macromoléculas,
lo que favorece la aparición de alergias alimentarias. En RNT las vellosidades
de la mucosa intestinal secretan las enzimas necesarias para digerir azúcares.
En RNPr < 28 semanas presentan insuficiente secreción de lactasa (int.
lactosa). A nivel del lumen intestinal la concentración de sales biliares es baja,
lo que afecta la digestión de proteínas y absorción de grasas
• PÁNCREAS ⇒ la secreción de α-amilasa pancreática es insuficiente en los 1eras
meses, por lo que no es recomendable entregar almidones antes de los 3
meses. Las enzimas pancreáticas que intervienen en la digestión de proteínas
también están ↓, aunque su producción es suficiente para digerir la cantidad
de proteínas requeridas por los lactantes
MADURACIÓN DE LA FUNCIÓN RENAL
• RIÑÓN
↓ tasa Filtrado Glomerular
– escasa capacidad de concentración
– limitada capacidad para eliminar iones hidrógeno
– cuidado: en dilución de fórmulas. Fórmulas muy concentradas ↑ la
ingesta de Na y la carga renal de solutos en relación con el H2O
disponible para su excreción renal.
– Se debe adecuar las proteínas al aporte calórico
– dar hasta los 6 meses un P% de 7-12%
– P% > 14 CONTRAINDICADO
EVOLUCIÓN Y MADURACIÓN DE LAS FUNCIONES
SENSORIO-MOTRICES
• destrezas motoras finas y gruesas relacionadas son gradual y
secuenciales
• la alimentación debe adaptarse a esto en cuanto a consistencia de
los alimentos y técnica utilizada
EVOLUCIÓN Y MADURACIÓN DE LAS FUNCIONES
SENSORIO-MOTRICES
RNT Reflejo de búsqueda y
succión: ubican pezón y
tragan líquido
Alimentación
líquida
4to
m Desaparece reflejo de
protrusión o extrusión
(que hace expulsar
alimentos)
Puede empezar a
recibir alimentos
más espesos
6to
- 7mo
m Aparición de primeros
dientes: ↑habilidad
masticatoria, que alcanza
madurez a los 2 años
Ingestión
progresiva y
gradual de
alimentos cada vez
más sólidos
NECESIDADES NUTRICIONALES
• Las necesidades de nutrientes = determinadas por conjunto de
factores como tamaño corporal, velocidad de crecimiento, actividad
física, metabolismo basal y reservas corporales
• el gasto energético se encuentra condicionado por: metabolismo basal,
crecimiento y actividad física
• expertos han establecido las necesidades nutricionales del niño sano
en las distintas etapas de su crecimiento. A medida que crece las
necesidades totales de energía ⇑ (por > tamaño corporal), pero por
unidad de peso (kg) ⇓
NECESIDADES NUTRICIONALES
• ENERGÍA:
• Lactantes y niños menores de 10 años:
• Requerimientos de energía: valor que corresponde al promedio de
las necesidades de energía para un grupo determinado de edad y
sexo
• El requerimiento de energía según FAO/OMS/UNU se define como
el nivel de ingesta de energía que es capaz de compensar el gasto
energético para un tamaño y composición corporal determinada. En
niños se considera además la demanda de energía por el crecimiento
REQ. ENERGÍA (kcal/día) = kcal/kg peso/d (peso adecuado para la edad (kg))
REQUERIMIENTOS DE ENERGÍA PARA LACTANTES Y NIÑOS
MENORES DE 10 AÑOS
446
505
551
587
629
671
717
751
798
866
905
977
Mujeresmujeres
471
551
610
654
693
729
765
808
855
926
970
1050
124.0
116.0
109.0
103.0
99.0
96.5
95.0
94.5
95.0
99.0
100.0
104.5
3.60
4.35
5.05
5.70
6.35
6.95
7.55
7.95
8.40
8.75
9.05
9.35
3.8
4.75
5.60
6.35
7.00
7.55
8.05
8.55
9.00
9.35
9.70
10.05
0-1
1-2
2-3
3-4
4-5
5-6
6-7
7-8
8-9
9-10
10-11
11-12
HombreshombresmujeresHombres
Requerimientos de
energía (kcal/d)
ENERGÍA
(kcal/kg/d)
Peso (kg)Edad
(Meses)
Ref. FAO/OMS/UNU Necesidades de energía y proteínas. Informe de una reunión de expertos.
OMS. Ginebra, 1985
Vitamina A (ug/d ER) 400 500
Vitamina D (ug/d) 5 5
(200 UI/d) (200 UI/d)
Vitamina E (mEq Tocoferol/d) 4 5
Vitamina K (ug/d) 2 2,5
Vitamina C (mg/d) 40 50
Tiamina (mg/d) 0,2 0,3
Riboflavina (mg/d) 0,3 0,4
Niacina (mg equiv Niacina/d) 2 4
Vitamina B6 (mg/d) 0,1 0,3
Folatos (ug equiv Folato/d) 65 80
Vitamina B12 (ug/d) 0,4 0,5
Acido Pantoténico (mg/d) 1,7 1,8
Biotina (ug/d) 5 6
Colina (mg/d) 125 150
Ingesta Diaria
Recomendada
de Vitaminas
Lactantes
0 – 6 7 – 12 meses
Calcio (mg/d) 200 270
Fósforo (mg/d) 100 275
Cobre (ug/d) 200 220
Fluor (mg/d) 0,01 0,5
Yodo (ug/d) 110 130
Hierro (mg/d) 0,27 11
Zinc (mg/d) 2 3
Potasio (g/d) 0,4 0,7
Sodio (g/d) 0,12 0,37
Cloro (g/d) 0,18 0,57
Magnesio (mg/d) 30 75
Selenio (ug/d) 15 20
Cromo (ug/d) 0,2 5,5
Molibdeno (mg/d) 2 3
Manganeso (mg/d) 0,003 0,6
Ingesta Diaria
Recomendada
de Minerales
Lactantes
0 – 6 7 – 12 meses
NECESIDADES NUTRICIONALES
• PROTEÍNAS:
• 2 g/kg/d en el RN para disminuir a 1.5 g/kg/d al año de vida.
• Valores válidos si son proteínas de alto valor biológico (leche o huevo)
Requerimientos de energía: valor que corresponde al promedio de las
necesidades de energía para un grupo determinado de edad y sexo
• VITAMINAS Y MINERALES:
• se cubren adecuadamente con alimentación natural y con la incorporación
oportuna de alimentación sólida.
SUPLEMENTACIÓN DE VITAMINAS Y MINERALES
• Vit D: debido a que las leches tienen baja cantidad y que su formación a través de
la piel es muy limitada por la escasa exposición al sol de los niños pequeños. Se
recomienda utilizar diariamente 400 Ul/diarias (o 10µg) en preparados en gotas
diarias o si no es posible administrarla diariamente, una dosis única de 100 a
150000 UI (1/3 o (1/2 ampolla) vía oral al mes de vida
• Vit A: a lactantes alimentados con leche de vaca no modificada s/fortificar.
Debido a la presentación comercial del producto en gotas, se administra
simultáneamente con las vitaminas A y D a pesar de que el lactante no necesita un
aporte especial de vitamina A.
• Fierro: se debe suplementar con 1-2 mg/kg/d desde los 6 meses si la alimentación
es natural y en niños que reciben leche de vaca son fortificar
• Flúor: suplementar en lugares donde no exista fluoración del agua potable (0.25 mg
de fluoruro de sodio desde los 6 meses)
SUPLEMENTOS NUTRICIONALES
EN LA ALIMENTACION DEL NIÑO MENOR DE 1 AÑO
NUTRIENTE EDAD DOSIS OBSERVACIÓN
VIT D Desde el mes de
vida.
6 meses de vida
400 Ul / día
En caso de no
asegurar una
dosis diaria
estable usar
100.000 Ul al
mes de edad.
Diaria en preparados orales.
Aproximadamente ½ ampolla de
300.000 Ul.
En regiones con escasa luz solar
y donde no se dé Vit D en dosis
diarias, se debe repetir la dosis
de 100.000 Ul a los seis meses
de edad.
HIERRO En niños de bajo
peso al nacer
cuando
dupliquen su
peso de
nacimiento.
A partir de los
seis meses de
vida
1-2 mg/kg/día
como hierro
elemental
En niños con
fórmulas lácteas
sin fortificación
de hierro 1-2
mg/kg/día.
Los niños alimentos con fórmulas lácteas enriquecida con hierro no
necesitan suplementación con este nutriente. Ejemplo de leches
enriquecidas: fórmulas de seguimiento, Leche Purita Fortificada
ALIMENTACIÓN EN EL MENOR DE 1 AÑO
LACTANCIA NATURAL
 La forma natural de
alimentación de un
lactante es mediante
leche materna, la que
satisface totalmente las
necesidades de energía y
nutrientes y se adapta al
estado de desarrollo y
maduración del niño
 La leche materna tiene
múltiples ventajas
VENTAJAS LECHE MATERNA
• Máxima biodisponibilidad debido a la calidad y cantidad de sus
proteínas, grasas, CHO, minerales y vitaminas. El lactante alimentado
con LM no necesita agua, jugos, ni ningún tipo de alimento hasta los 6
meses
• la composición de la LM cambia con el tiempo independiente de la
alimentación de la madre
• calostro (más proteínas y menos CHO que leche posterior) ⇒ leche de
transición ⇒ leche madura (10mo
día aprox)
• relación lactoalbúmina/caseína en leche madura 70:30, que produce un
coágulo blando ⇓ el tiempo de vaciamiento gástrico y facilitando su
digestión. Posee aa (cisteína y taurina) que intervienen en la síntesis de
ácidos biliares y en desarrollo del SNC
VENTAJAS LECHE MATERNA
• Alto contenido de lactosa en leche materna = pH ácido que inhibe la
proliferación de flora patógena y potencia absorción de Ca
• Lípidos: AGI (entrega AGE)
• la biodisponibilidad del Fe es alta, pero la incorporación de otros
alimentos produce interferencias en su absorción
• MINSAL, OPS, UNICEF = lactancia materna exclusiva hasta los 6
meses de vida, lo que significa leche materna sin adición de ningún
otro alimento
• las mismas normas indican lactancia materna complementada, por lo
menos hasta el año de edad (LM + alimentos semisólidos, excluyendo
fórmulas lácteas)
¿COMPLEMENTAR O REEMPLAZAR LA LACTANCIA MATERNA?
• niño pequeño = decisión trascendente, considerando los riesgos que
implica una alimentación artificial
• antes de iniciar una lactancia artificial debe agotarse todas las
estrategias para estimular la lactancia materna exclusiva
LACTANCIA ARTIFICIAL
• Para una correcta selección del sustituto se deben tener en cuenta
las necesidades nutricionales y el estado de desarrollo y maduración
del niño
• esta alimentación se debe entregar con afecto y amor y su
preparación se hará bajo estrictas normas higiénicas
PRESCRIPCIÓN DE ALIMENTACIÓN EN EL MENOR DE 1 AÑO
 La leche materna se prescribe inicialmente a libre demanda,
asegurando una adecuada técnica
 Posteriormente; el niño establece horarios espaciando las mamadas
cada 3 a 4 horas
 Introducción a los 6 meses de alimentación sólida que complementa
la lactancia. En forma de papilla, en cantidades de 200 g (una taza
de papilla, cuando ésta ya reemplaza una mamada o biberón); e
incluyendo los ingredientes básicos anteriormente mencionados más
postre
 A los 7-8 meses se incorpora la comida de la tarde (que reemplaza
otra mamada o biberón)
PRESCRIPCIÓN DE FÓRMULA LÁCTEA EN EL MENOR DE 1 AÑO
 Al prescribir la leche artificial es necesario seguir los siguientes pasos:
 Cálculo de las necesidades diarias de energía según edad y peso del
lactante
 Elegir la fórmula láctea a utilizar
 Cálculo del volumen diario: kcal totales/kcal en 100 ml fórmula x 100
 Determinar el fraccionamiento
→ c/3 horas x 7 veces/día en < 2 a 3 meses
→ c/4 horas x 5 veces/día en mayores a esta edad
 Cálculo del volumen de cada mamadera
 Indicar claramente a la madre la forma de preparación (en medidas
caseras) la que se revisará en cada control del niño
Edad Volumen
Formula Láctea
Frecuencia
0 – 3 meses 80 – 150 ml Cada 3 horas
4 – 6 meses 150 – 220 ml Cada 4 horas
7 – 9 meses 220 – 250 ml Cada 4 horas
10 – 12 meses 250 – 300 ml Cada 4 horas
A partir de los 12
meses
250 – 300 ml Se recomienda
suspender
progresivamente
fórmula láctea de la
noche
ESQUEMA DE ALIMENTACION
Leche Materna Fórmulas de Inicio Fórmula con LPF
Energía 68 67-70 66
Proteínas (gr) 1,0 1,2-1,6 2,3
Lípidos (gr) 4,2 3,6 – 3,7 3,95
Ac. grasos esenciales
Ac. Linoleico
Ac. alfa Linolénico
6,9% - 23,8% de
grasas
0,39%-2,8% de
grasas
0,53 – 0.81
64 - 80
0,3
35
Hidratos de Carbono 7,2 7,0 – 7,9 5,34 – 5,45
Calcio (mg) 28 41 – 58 67,9
Fósforo (mg) 14 21 – 32 57,8
Sodio (mg) 18 15 – 22 29,6
Vitamina C (mg) 4 6,0 – 7,8 5,25

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Nutrición en lactancia
Nutrición en lactanciaNutrición en lactancia
Nutrición en lactanciaWilliam Pereda
 
Nutricion en el embarazo
Nutricion en el embarazoNutricion en el embarazo
Nutricion en el embarazolhenao21
 
Alimentacion de la mujer en etapa de lactancia
Alimentacion de la mujer en etapa de lactanciaAlimentacion de la mujer en etapa de lactancia
Alimentacion de la mujer en etapa de lactanciaJulio Amaiquema
 
Codigo internacional de sucedaneos de leche materna
Codigo internacional de sucedaneos de leche maternaCodigo internacional de sucedaneos de leche materna
Codigo internacional de sucedaneos de leche maternaGABRIELA A. CRUZ OJEDA.
 
Requerimientos nutricionales en la lactancia
Requerimientos nutricionales en la lactanciaRequerimientos nutricionales en la lactancia
Requerimientos nutricionales en la lactanciaWendy Roldan
 
Alimentación con sucedáneos de la leche humana
Alimentación con sucedáneos de la leche humanaAlimentación con sucedáneos de la leche humana
Alimentación con sucedáneos de la leche humanaNancy Angel
 
Evaluación nutricional de recien nacido
Evaluación nutricional de recien nacidoEvaluación nutricional de recien nacido
Evaluación nutricional de recien nacidoveronicadelgadolopez
 
Evaluacion nutricional de lactantes y escolares
Evaluacion nutricional de lactantes y escolaresEvaluacion nutricional de lactantes y escolares
Evaluacion nutricional de lactantes y escolaresveronicadelgadolopez
 
Alimentación en el embarazo.
Alimentación en el embarazo.Alimentación en el embarazo.
Alimentación en el embarazo.LA Odiada Cupido
 
Requerimientos nutricionales y energéticos del escolar
Requerimientos nutricionales y energéticos del escolarRequerimientos nutricionales y energéticos del escolar
Requerimientos nutricionales y energéticos del escolarKennia T
 
15. alimentacion en las diferentes etapas de la vida
15. alimentacion en las diferentes etapas de la vida15. alimentacion en las diferentes etapas de la vida
15. alimentacion en las diferentes etapas de la vidaanacarlacepeda
 
Formulas lacteas en pediatria
Formulas lacteas en pediatria Formulas lacteas en pediatria
Formulas lacteas en pediatria Majo Martínez
 

Was ist angesagt? (20)

Sucedaneos de la leche
Sucedaneos de la lecheSucedaneos de la leche
Sucedaneos de la leche
 
Nutrición en lactancia
Nutrición en lactanciaNutrición en lactancia
Nutrición en lactancia
 
Nutricion en el embarazo
Nutricion en el embarazoNutricion en el embarazo
Nutricion en el embarazo
 
Formula infantil
Formula infantilFormula infantil
Formula infantil
 
Alimentacion de la mujer en etapa de lactancia
Alimentacion de la mujer en etapa de lactanciaAlimentacion de la mujer en etapa de lactancia
Alimentacion de la mujer en etapa de lactancia
 
Codigo internacional de sucedaneos de leche materna
Codigo internacional de sucedaneos de leche maternaCodigo internacional de sucedaneos de leche materna
Codigo internacional de sucedaneos de leche materna
 
Requerimientos nutricionales en la lactancia
Requerimientos nutricionales en la lactanciaRequerimientos nutricionales en la lactancia
Requerimientos nutricionales en la lactancia
 
Alimentación complementaria
Alimentación complementariaAlimentación complementaria
Alimentación complementaria
 
Alimentación con sucedáneos de la leche humana
Alimentación con sucedáneos de la leche humanaAlimentación con sucedáneos de la leche humana
Alimentación con sucedáneos de la leche humana
 
Nutricion en pediatria
Nutricion en pediatriaNutricion en pediatria
Nutricion en pediatria
 
Evaluación nutricional de recien nacido
Evaluación nutricional de recien nacidoEvaluación nutricional de recien nacido
Evaluación nutricional de recien nacido
 
Formulas lacteas
Formulas lacteasFormulas lacteas
Formulas lacteas
 
Evaluacion nutricional de lactantes y escolares
Evaluacion nutricional de lactantes y escolaresEvaluacion nutricional de lactantes y escolares
Evaluacion nutricional de lactantes y escolares
 
Formulas de inicio
Formulas de inicioFormulas de inicio
Formulas de inicio
 
Alimentación en el embarazo.
Alimentación en el embarazo.Alimentación en el embarazo.
Alimentación en el embarazo.
 
ALIMENTACION DEL NIÑO EN EDAD PREESCOLAR
ALIMENTACION DEL NIÑO EN EDAD PREESCOLARALIMENTACION DEL NIÑO EN EDAD PREESCOLAR
ALIMENTACION DEL NIÑO EN EDAD PREESCOLAR
 
Requerimientos nutricionales y energéticos del escolar
Requerimientos nutricionales y energéticos del escolarRequerimientos nutricionales y energéticos del escolar
Requerimientos nutricionales y energéticos del escolar
 
15. alimentacion en las diferentes etapas de la vida
15. alimentacion en las diferentes etapas de la vida15. alimentacion en las diferentes etapas de la vida
15. alimentacion en las diferentes etapas de la vida
 
Alimentacion Escolar
Alimentacion EscolarAlimentacion Escolar
Alimentacion Escolar
 
Formulas lacteas en pediatria
Formulas lacteas en pediatria Formulas lacteas en pediatria
Formulas lacteas en pediatria
 

Ähnlich wie Alimentacion lactante menor

Nutricion del recien nacido
Nutricion del recien nacidoNutricion del recien nacido
Nutricion del recien nacidoWilliam Pereda
 
Alimentación en el primer año de vida
Alimentación en el primer año de vidaAlimentación en el primer año de vida
Alimentación en el primer año de vidajonaprobmx
 
Alimentación en el niño menor de 1 año
Alimentación en el niño menor de 1 añoAlimentación en el niño menor de 1 año
Alimentación en el niño menor de 1 añoWendy Ramirez
 
ALIMENTACION DEL RECIEN NACIDO juan.pptx
ALIMENTACION DEL RECIEN NACIDO juan.pptxALIMENTACION DEL RECIEN NACIDO juan.pptx
ALIMENTACION DEL RECIEN NACIDO juan.pptxnicollecanova
 
Nutrición, lactancia materna, desnutrición y obesidad
Nutrición, lactancia materna, desnutrición y obesidadNutrición, lactancia materna, desnutrición y obesidad
Nutrición, lactancia materna, desnutrición y obesidadMiguel Harryson
 
ablactación (1) (2) parte 1
 ablactación (1) (2) parte 1 ablactación (1) (2) parte 1
ablactación (1) (2) parte 1KarolaynValverde
 
2007 NutricióN PediáTrica
2007 NutricióN  PediáTrica2007 NutricióN  PediáTrica
2007 NutricióN PediáTricapediatria
 
NutriciÓN PediÁTrica
NutriciÓN  PediÁTricaNutriciÓN  PediÁTrica
NutriciÓN PediÁTricapediatria
 
REQUERIMIENTOS ENERGÉTICOS EN LAS DIFERENTES ETAPAS DE LA VIDA
REQUERIMIENTOS ENERGÉTICOS EN LAS DIFERENTES ETAPAS DE LA VIDAREQUERIMIENTOS ENERGÉTICOS EN LAS DIFERENTES ETAPAS DE LA VIDA
REQUERIMIENTOS ENERGÉTICOS EN LAS DIFERENTES ETAPAS DE LA VIDABenjaminAnilema
 
TEMA 18 ALIMENTACION DEL NIÑO SANO.ppt
TEMA 18 ALIMENTACION DEL NIÑO SANO.pptTEMA 18 ALIMENTACION DEL NIÑO SANO.ppt
TEMA 18 ALIMENTACION DEL NIÑO SANO.pptjhomayra5
 
REQUERIMIENTOS ENERGÉTICOS EN LAS DIFERENTES ETAPAS DE LA VIDA
REQUERIMIENTOS ENERGÉTICOS EN LAS DIFERENTES ETAPAS DE LA VIDAREQUERIMIENTOS ENERGÉTICOS EN LAS DIFERENTES ETAPAS DE LA VIDA
REQUERIMIENTOS ENERGÉTICOS EN LAS DIFERENTES ETAPAS DE LA VIDABenjaminAnilema
 
alimentacion 1.ppt
alimentacion 1.pptalimentacion 1.ppt
alimentacion 1.pptAYRT1
 
CAPACITACION PEDIATRIA.pptx
CAPACITACION PEDIATRIA.pptxCAPACITACION PEDIATRIA.pptx
CAPACITACION PEDIATRIA.pptxPatriciaOchoa59
 
diapositiva nutricion.pptx
diapositiva nutricion.pptxdiapositiva nutricion.pptx
diapositiva nutricion.pptxRaysaPerez2
 
Necesidades nutricionales del lactante
Necesidades nutricionales del lactanteNecesidades nutricionales del lactante
Necesidades nutricionales del lactanteCarolinarojas40
 
Nutrición en el 1er año de vida (a)
Nutrición en el 1er año de vida (a)Nutrición en el 1er año de vida (a)
Nutrición en el 1er año de vida (a)Goretti Mijangos
 
Nutrición del recién nacido
Nutrición del recién nacidoNutrición del recién nacido
Nutrición del recién nacidoWilliam Pereda
 

Ähnlich wie Alimentacion lactante menor (20)

Nutricion del recien nacido
Nutricion del recien nacidoNutricion del recien nacido
Nutricion del recien nacido
 
Alimentación en el primer año de vida
Alimentación en el primer año de vidaAlimentación en el primer año de vida
Alimentación en el primer año de vida
 
Alimentación en el niño menor de 1 año
Alimentación en el niño menor de 1 añoAlimentación en el niño menor de 1 año
Alimentación en el niño menor de 1 año
 
ALIMENTACION DEL RECIEN NACIDO juan.pptx
ALIMENTACION DEL RECIEN NACIDO juan.pptxALIMENTACION DEL RECIEN NACIDO juan.pptx
ALIMENTACION DEL RECIEN NACIDO juan.pptx
 
Alimentacion del lactante menor y mayor
Alimentacion del lactante menor y mayorAlimentacion del lactante menor y mayor
Alimentacion del lactante menor y mayor
 
Alimentacion en-lactante-mayoy-y-menor
Alimentacion en-lactante-mayoy-y-menorAlimentacion en-lactante-mayoy-y-menor
Alimentacion en-lactante-mayoy-y-menor
 
Nutrición, lactancia materna, desnutrición y obesidad
Nutrición, lactancia materna, desnutrición y obesidadNutrición, lactancia materna, desnutrición y obesidad
Nutrición, lactancia materna, desnutrición y obesidad
 
ablactación (1) (2) parte 1
 ablactación (1) (2) parte 1 ablactación (1) (2) parte 1
ablactación (1) (2) parte 1
 
2007 NutricióN PediáTrica
2007 NutricióN  PediáTrica2007 NutricióN  PediáTrica
2007 NutricióN PediáTrica
 
NutriciÓN PediÁTrica
NutriciÓN  PediÁTricaNutriciÓN  PediÁTrica
NutriciÓN PediÁTrica
 
REQUERIMIENTOS ENERGÉTICOS EN LAS DIFERENTES ETAPAS DE LA VIDA
REQUERIMIENTOS ENERGÉTICOS EN LAS DIFERENTES ETAPAS DE LA VIDAREQUERIMIENTOS ENERGÉTICOS EN LAS DIFERENTES ETAPAS DE LA VIDA
REQUERIMIENTOS ENERGÉTICOS EN LAS DIFERENTES ETAPAS DE LA VIDA
 
TEMA 18 ALIMENTACION DEL NIÑO SANO.ppt
TEMA 18 ALIMENTACION DEL NIÑO SANO.pptTEMA 18 ALIMENTACION DEL NIÑO SANO.ppt
TEMA 18 ALIMENTACION DEL NIÑO SANO.ppt
 
REQUERIMIENTOS ENERGÉTICOS EN LAS DIFERENTES ETAPAS DE LA VIDA
REQUERIMIENTOS ENERGÉTICOS EN LAS DIFERENTES ETAPAS DE LA VIDAREQUERIMIENTOS ENERGÉTICOS EN LAS DIFERENTES ETAPAS DE LA VIDA
REQUERIMIENTOS ENERGÉTICOS EN LAS DIFERENTES ETAPAS DE LA VIDA
 
alimentacion 1.ppt
alimentacion 1.pptalimentacion 1.ppt
alimentacion 1.ppt
 
Nutricion (1)
Nutricion (1)Nutricion (1)
Nutricion (1)
 
CAPACITACION PEDIATRIA.pptx
CAPACITACION PEDIATRIA.pptxCAPACITACION PEDIATRIA.pptx
CAPACITACION PEDIATRIA.pptx
 
diapositiva nutricion.pptx
diapositiva nutricion.pptxdiapositiva nutricion.pptx
diapositiva nutricion.pptx
 
Necesidades nutricionales del lactante
Necesidades nutricionales del lactanteNecesidades nutricionales del lactante
Necesidades nutricionales del lactante
 
Nutrición en el 1er año de vida (a)
Nutrición en el 1er año de vida (a)Nutrición en el 1er año de vida (a)
Nutrición en el 1er año de vida (a)
 
Nutrición del recién nacido
Nutrición del recién nacidoNutrición del recién nacido
Nutrición del recién nacido
 

Kürzlich hochgeladen

PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfPRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfGabrieldeJesusLopezG
 
Salvando mi mundo , mi comunidad , y mi entorno
Salvando mi mundo , mi comunidad  , y mi entornoSalvando mi mundo , mi comunidad  , y mi entorno
Salvando mi mundo , mi comunidad , y mi entornoday561sol
 
Descripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldaduraDescripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldaduraJose Sanchez
 
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfBITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfsolidalilaalvaradoro
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1Gonella
 
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.karlazoegarciagarcia
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3Gonella
 
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfAcuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfmiriamguevara21
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAmor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAlejandrino Halire Ccahuana
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2Gonella
 
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectosTrishGutirrez
 
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 EducacionActividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 Educacionviviantorres91
 
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)jlorentemartos
 
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).hebegris04
 
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAHISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAJesus Gonzalez Losada
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOEveliaHernandez8
 

Kürzlich hochgeladen (20)

PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfPRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdf
 
Salvando mi mundo , mi comunidad , y mi entorno
Salvando mi mundo , mi comunidad  , y mi entornoSalvando mi mundo , mi comunidad  , y mi entorno
Salvando mi mundo , mi comunidad , y mi entorno
 
Descripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldaduraDescripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldadura
 
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfBITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
 
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3
 
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfAcuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
Acuerdo segundo periodo - Grado Sexto.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Sexto.pptxAcuerdo segundo periodo - Grado Sexto.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Sexto.pptx
 
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAmor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2
 
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
 
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 EducacionActividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
 
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
 
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
 
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
 
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAHISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
 
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIUUnidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
 

Alimentacion lactante menor

  • 1. ALIMENTACIÓN DEL LACTANTE Prof. Rocío Mardones Nutricionista
  • 2. INTRODUCCIÓN  Lactante: período de la vida que abarca desde el mes hasta los 2 años de vida. Dos primeros años de vida ⇒ vulnerables, especialmente lo primeros 6 meses, por la rápida velocidad de crecimiento  Etapa que se caracteriza por ser muy dinámica en cuanto a crecimiento y maduración de funciones (digestivas, neurológicas)  Niñez: cambios morfológicos y funcionales, que deben considerarse en la alimentación para un desarrollo armónico y una salud óptima  Para asegurar el óptimo crecimiento y desarrollo, durante este período, la alimentación cumple un rol fundamental la que debe ser de la mejor calidad, suficiente y adaptada a la inmadurez fisiológica y motora que presentan  La LM debe ser complementada en forma OPORTUNA con alimentación sólida hasta que progresivamente sean incorporadas a la alimentación familiar
  • 3. CARACTERÍSTICAS FISIOLÓGICAS RELACIONADAS CON LA ALIMENTACIÓN EN EL MENOR DE 1 AÑO LACTANTE capacidades funcionales y morfológicas relacionadas con la alimentación y nutrición las limitaciones están relacionadas con la digestión y absorción de nutrientes, con la carga renal de solutos y con la evolución y maduración de las funciones sensorio-motrices
  • 4. ESTRUCTURA Y FUNCIÓN DEL APARATO DIGESTIVO DEL LACTANTE • ESÓFAGO ⇒ la adecuada presión del EEI se alcanza las 1eras semanas de vida, período en el que se observan regurgitaciones después de alimentar al niño • ESTÓMAGO ⇒ capacidad gástrica ↑ progresivamente desde 10 a 20 ml a nacer hasta 250 ml a los 12 meses. La acidez gástrica alcanza un pH comparable a la del adulto a los 4 meses aprox. La secreción insuficiente de HCL y pepsinógeno durante los 3 primeros meses, determina una mínima digestión proteica en el estómago
  • 5. ESTRUCTURA Y FUNCIÓN DEL APARATO DIGESTIVO DEL LACTANTE • INTESTINO DELGADO ⇒ 1eras meses de vida es permeable a macromoléculas, lo que favorece la aparición de alergias alimentarias. En RNT las vellosidades de la mucosa intestinal secretan las enzimas necesarias para digerir azúcares. En RNPr < 28 semanas presentan insuficiente secreción de lactasa (int. lactosa). A nivel del lumen intestinal la concentración de sales biliares es baja, lo que afecta la digestión de proteínas y absorción de grasas • PÁNCREAS ⇒ la secreción de α-amilasa pancreática es insuficiente en los 1eras meses, por lo que no es recomendable entregar almidones antes de los 3 meses. Las enzimas pancreáticas que intervienen en la digestión de proteínas también están ↓, aunque su producción es suficiente para digerir la cantidad de proteínas requeridas por los lactantes
  • 6. MADURACIÓN DE LA FUNCIÓN RENAL • RIÑÓN ↓ tasa Filtrado Glomerular – escasa capacidad de concentración – limitada capacidad para eliminar iones hidrógeno – cuidado: en dilución de fórmulas. Fórmulas muy concentradas ↑ la ingesta de Na y la carga renal de solutos en relación con el H2O disponible para su excreción renal. – Se debe adecuar las proteínas al aporte calórico – dar hasta los 6 meses un P% de 7-12% – P% > 14 CONTRAINDICADO
  • 7. EVOLUCIÓN Y MADURACIÓN DE LAS FUNCIONES SENSORIO-MOTRICES • destrezas motoras finas y gruesas relacionadas son gradual y secuenciales • la alimentación debe adaptarse a esto en cuanto a consistencia de los alimentos y técnica utilizada
  • 8. EVOLUCIÓN Y MADURACIÓN DE LAS FUNCIONES SENSORIO-MOTRICES RNT Reflejo de búsqueda y succión: ubican pezón y tragan líquido Alimentación líquida 4to m Desaparece reflejo de protrusión o extrusión (que hace expulsar alimentos) Puede empezar a recibir alimentos más espesos 6to - 7mo m Aparición de primeros dientes: ↑habilidad masticatoria, que alcanza madurez a los 2 años Ingestión progresiva y gradual de alimentos cada vez más sólidos
  • 9. NECESIDADES NUTRICIONALES • Las necesidades de nutrientes = determinadas por conjunto de factores como tamaño corporal, velocidad de crecimiento, actividad física, metabolismo basal y reservas corporales • el gasto energético se encuentra condicionado por: metabolismo basal, crecimiento y actividad física • expertos han establecido las necesidades nutricionales del niño sano en las distintas etapas de su crecimiento. A medida que crece las necesidades totales de energía ⇑ (por > tamaño corporal), pero por unidad de peso (kg) ⇓
  • 10. NECESIDADES NUTRICIONALES • ENERGÍA: • Lactantes y niños menores de 10 años: • Requerimientos de energía: valor que corresponde al promedio de las necesidades de energía para un grupo determinado de edad y sexo • El requerimiento de energía según FAO/OMS/UNU se define como el nivel de ingesta de energía que es capaz de compensar el gasto energético para un tamaño y composición corporal determinada. En niños se considera además la demanda de energía por el crecimiento REQ. ENERGÍA (kcal/día) = kcal/kg peso/d (peso adecuado para la edad (kg))
  • 11. REQUERIMIENTOS DE ENERGÍA PARA LACTANTES Y NIÑOS MENORES DE 10 AÑOS 446 505 551 587 629 671 717 751 798 866 905 977 Mujeresmujeres 471 551 610 654 693 729 765 808 855 926 970 1050 124.0 116.0 109.0 103.0 99.0 96.5 95.0 94.5 95.0 99.0 100.0 104.5 3.60 4.35 5.05 5.70 6.35 6.95 7.55 7.95 8.40 8.75 9.05 9.35 3.8 4.75 5.60 6.35 7.00 7.55 8.05 8.55 9.00 9.35 9.70 10.05 0-1 1-2 2-3 3-4 4-5 5-6 6-7 7-8 8-9 9-10 10-11 11-12 HombreshombresmujeresHombres Requerimientos de energía (kcal/d) ENERGÍA (kcal/kg/d) Peso (kg)Edad (Meses) Ref. FAO/OMS/UNU Necesidades de energía y proteínas. Informe de una reunión de expertos. OMS. Ginebra, 1985
  • 12.
  • 13.
  • 14. Vitamina A (ug/d ER) 400 500 Vitamina D (ug/d) 5 5 (200 UI/d) (200 UI/d) Vitamina E (mEq Tocoferol/d) 4 5 Vitamina K (ug/d) 2 2,5 Vitamina C (mg/d) 40 50 Tiamina (mg/d) 0,2 0,3 Riboflavina (mg/d) 0,3 0,4 Niacina (mg equiv Niacina/d) 2 4 Vitamina B6 (mg/d) 0,1 0,3 Folatos (ug equiv Folato/d) 65 80 Vitamina B12 (ug/d) 0,4 0,5 Acido Pantoténico (mg/d) 1,7 1,8 Biotina (ug/d) 5 6 Colina (mg/d) 125 150 Ingesta Diaria Recomendada de Vitaminas Lactantes 0 – 6 7 – 12 meses
  • 15. Calcio (mg/d) 200 270 Fósforo (mg/d) 100 275 Cobre (ug/d) 200 220 Fluor (mg/d) 0,01 0,5 Yodo (ug/d) 110 130 Hierro (mg/d) 0,27 11 Zinc (mg/d) 2 3 Potasio (g/d) 0,4 0,7 Sodio (g/d) 0,12 0,37 Cloro (g/d) 0,18 0,57 Magnesio (mg/d) 30 75 Selenio (ug/d) 15 20 Cromo (ug/d) 0,2 5,5 Molibdeno (mg/d) 2 3 Manganeso (mg/d) 0,003 0,6 Ingesta Diaria Recomendada de Minerales Lactantes 0 – 6 7 – 12 meses
  • 16. NECESIDADES NUTRICIONALES • PROTEÍNAS: • 2 g/kg/d en el RN para disminuir a 1.5 g/kg/d al año de vida. • Valores válidos si son proteínas de alto valor biológico (leche o huevo) Requerimientos de energía: valor que corresponde al promedio de las necesidades de energía para un grupo determinado de edad y sexo • VITAMINAS Y MINERALES: • se cubren adecuadamente con alimentación natural y con la incorporación oportuna de alimentación sólida.
  • 17. SUPLEMENTACIÓN DE VITAMINAS Y MINERALES • Vit D: debido a que las leches tienen baja cantidad y que su formación a través de la piel es muy limitada por la escasa exposición al sol de los niños pequeños. Se recomienda utilizar diariamente 400 Ul/diarias (o 10µg) en preparados en gotas diarias o si no es posible administrarla diariamente, una dosis única de 100 a 150000 UI (1/3 o (1/2 ampolla) vía oral al mes de vida • Vit A: a lactantes alimentados con leche de vaca no modificada s/fortificar. Debido a la presentación comercial del producto en gotas, se administra simultáneamente con las vitaminas A y D a pesar de que el lactante no necesita un aporte especial de vitamina A. • Fierro: se debe suplementar con 1-2 mg/kg/d desde los 6 meses si la alimentación es natural y en niños que reciben leche de vaca son fortificar • Flúor: suplementar en lugares donde no exista fluoración del agua potable (0.25 mg de fluoruro de sodio desde los 6 meses)
  • 18. SUPLEMENTOS NUTRICIONALES EN LA ALIMENTACION DEL NIÑO MENOR DE 1 AÑO NUTRIENTE EDAD DOSIS OBSERVACIÓN VIT D Desde el mes de vida. 6 meses de vida 400 Ul / día En caso de no asegurar una dosis diaria estable usar 100.000 Ul al mes de edad. Diaria en preparados orales. Aproximadamente ½ ampolla de 300.000 Ul. En regiones con escasa luz solar y donde no se dé Vit D en dosis diarias, se debe repetir la dosis de 100.000 Ul a los seis meses de edad. HIERRO En niños de bajo peso al nacer cuando dupliquen su peso de nacimiento. A partir de los seis meses de vida 1-2 mg/kg/día como hierro elemental En niños con fórmulas lácteas sin fortificación de hierro 1-2 mg/kg/día. Los niños alimentos con fórmulas lácteas enriquecida con hierro no necesitan suplementación con este nutriente. Ejemplo de leches enriquecidas: fórmulas de seguimiento, Leche Purita Fortificada
  • 19. ALIMENTACIÓN EN EL MENOR DE 1 AÑO
  • 20. LACTANCIA NATURAL  La forma natural de alimentación de un lactante es mediante leche materna, la que satisface totalmente las necesidades de energía y nutrientes y se adapta al estado de desarrollo y maduración del niño  La leche materna tiene múltiples ventajas
  • 21. VENTAJAS LECHE MATERNA • Máxima biodisponibilidad debido a la calidad y cantidad de sus proteínas, grasas, CHO, minerales y vitaminas. El lactante alimentado con LM no necesita agua, jugos, ni ningún tipo de alimento hasta los 6 meses • la composición de la LM cambia con el tiempo independiente de la alimentación de la madre • calostro (más proteínas y menos CHO que leche posterior) ⇒ leche de transición ⇒ leche madura (10mo día aprox) • relación lactoalbúmina/caseína en leche madura 70:30, que produce un coágulo blando ⇓ el tiempo de vaciamiento gástrico y facilitando su digestión. Posee aa (cisteína y taurina) que intervienen en la síntesis de ácidos biliares y en desarrollo del SNC
  • 22. VENTAJAS LECHE MATERNA • Alto contenido de lactosa en leche materna = pH ácido que inhibe la proliferación de flora patógena y potencia absorción de Ca • Lípidos: AGI (entrega AGE) • la biodisponibilidad del Fe es alta, pero la incorporación de otros alimentos produce interferencias en su absorción • MINSAL, OPS, UNICEF = lactancia materna exclusiva hasta los 6 meses de vida, lo que significa leche materna sin adición de ningún otro alimento • las mismas normas indican lactancia materna complementada, por lo menos hasta el año de edad (LM + alimentos semisólidos, excluyendo fórmulas lácteas)
  • 23. ¿COMPLEMENTAR O REEMPLAZAR LA LACTANCIA MATERNA? • niño pequeño = decisión trascendente, considerando los riesgos que implica una alimentación artificial • antes de iniciar una lactancia artificial debe agotarse todas las estrategias para estimular la lactancia materna exclusiva
  • 24. LACTANCIA ARTIFICIAL • Para una correcta selección del sustituto se deben tener en cuenta las necesidades nutricionales y el estado de desarrollo y maduración del niño • esta alimentación se debe entregar con afecto y amor y su preparación se hará bajo estrictas normas higiénicas
  • 25. PRESCRIPCIÓN DE ALIMENTACIÓN EN EL MENOR DE 1 AÑO  La leche materna se prescribe inicialmente a libre demanda, asegurando una adecuada técnica  Posteriormente; el niño establece horarios espaciando las mamadas cada 3 a 4 horas  Introducción a los 6 meses de alimentación sólida que complementa la lactancia. En forma de papilla, en cantidades de 200 g (una taza de papilla, cuando ésta ya reemplaza una mamada o biberón); e incluyendo los ingredientes básicos anteriormente mencionados más postre  A los 7-8 meses se incorpora la comida de la tarde (que reemplaza otra mamada o biberón)
  • 26. PRESCRIPCIÓN DE FÓRMULA LÁCTEA EN EL MENOR DE 1 AÑO  Al prescribir la leche artificial es necesario seguir los siguientes pasos:  Cálculo de las necesidades diarias de energía según edad y peso del lactante  Elegir la fórmula láctea a utilizar  Cálculo del volumen diario: kcal totales/kcal en 100 ml fórmula x 100  Determinar el fraccionamiento → c/3 horas x 7 veces/día en < 2 a 3 meses → c/4 horas x 5 veces/día en mayores a esta edad  Cálculo del volumen de cada mamadera  Indicar claramente a la madre la forma de preparación (en medidas caseras) la que se revisará en cada control del niño
  • 27. Edad Volumen Formula Láctea Frecuencia 0 – 3 meses 80 – 150 ml Cada 3 horas 4 – 6 meses 150 – 220 ml Cada 4 horas 7 – 9 meses 220 – 250 ml Cada 4 horas 10 – 12 meses 250 – 300 ml Cada 4 horas A partir de los 12 meses 250 – 300 ml Se recomienda suspender progresivamente fórmula láctea de la noche ESQUEMA DE ALIMENTACION
  • 28.
  • 29. Leche Materna Fórmulas de Inicio Fórmula con LPF Energía 68 67-70 66 Proteínas (gr) 1,0 1,2-1,6 2,3 Lípidos (gr) 4,2 3,6 – 3,7 3,95 Ac. grasos esenciales Ac. Linoleico Ac. alfa Linolénico 6,9% - 23,8% de grasas 0,39%-2,8% de grasas 0,53 – 0.81 64 - 80 0,3 35 Hidratos de Carbono 7,2 7,0 – 7,9 5,34 – 5,45 Calcio (mg) 28 41 – 58 67,9 Fósforo (mg) 14 21 – 32 57,8 Sodio (mg) 18 15 – 22 29,6 Vitamina C (mg) 4 6,0 – 7,8 5,25