2. Criterios de selección
Contenido de la lección
Tamaño del grupo
Edad del grupo
Necesidades del grupo
Capacidades de los alumnos
Recursos
Capacidad del formador
Variedad
3. Contenido de la lección
Algunos contenidos no son propios para
todos los tipos de métodos
El formador deberá escoger con cuidado el
método
4. Tamaño del grupo
En función del número de participantes de la
actividad usaremos un método:
Activo
Pasivo
5. Edad del grupo
Dependiendo de la edad del alumno vamos a contar
con unas experiencias previas o no sobre el temario
Ésto determinará el tipo de método que utilicemos
6. Las necesidades del grupo
El método y las técnicas se orientarán a potenciar
un clima de confianza y conocimiento
Las necesidades cambian a lo largo del transcurso
del curso
7. Capacidades del alumno
El formador debe tener en cuenta las capacidades del
alumno para así adecuar las actividades a éstas
9. Capacidad del formador
Al seleccionar una técnica y método
debemos conocer el procedimientos que
conlleva y cuál es el objetivo que debemos
conseguir.
10. Variedad
Existen diferentes tipos de aprendizaje en nuestro
grupo, con lo cual debemos abarcar un abanico de
posibilidades en nuestros métodos, así evitaremos la
monotonía, y nos acercaremos mejor a todos por
igual.
11. FIN
Castillo Campos Rocío
Gómez-Ibarlucea Martí Carmen
Rivas Perdigón María Jesús