SURFacademy Seminar OER duurzaam 19 2-2016.

1. Wikiwijs
Robert Schuwer

2. 2
Agenda
• Wat is Wikiwijs?
• Geleerde lessen
• Zijn repositories de moeite waard?

3. 3
Gespot

4. 4
CC-BY Hester Jelgerhuis
Wat is Wikiwijs?

5. 5

6. 6
Context
• December 2008: lancering idee door
minister Plasterk
• Augustus 2009: Start implementatie
• December 2009: 1e versie van platform
online
• Programma 5 jaar financiering (eind 2013)
• &

7. 7
Doelen programma
• Mainstreaming OER in alle
onderwijssectoren
– Kennis en bewustzijn erover vergroten
• Waardoor
– Kwaliteitsverbetering
– Verbetering toegankelijkheid
– Verhoging efficiency

8. 8
Implementatie
Wikiwijs
search
Metadatamodel (NLLOM)Harvester (Edurep)

9. 9
Status Wikiwijs ultimo 2013
• Totaal # OER: 635K
• In Wikiwijs repository:
– 11,000 lessen
– ~3300 “Wikiwijs arrangementen”
• 2013: 200K bezoeken
• 2013: >1M gebruik

10. 10
Huidige kentallen
• Meetmoment: 17-2-2016
• ~ 1.293.000 objecten
– ~10.000 in de Wikiwijs repository
– ~169.000 lessen/series lessen
• ~3500 HBO/WO
• ~ 8600 in de Wikiwijs repository
• ~ 7500 “Wikiwijsarrangementen”
– ~ 7570 met een keurmerk (15 keurmerken)

11. 11
Huidige aantallen: totaal
HBO/WO Keurmerk
Arrangement
308.593 7571
4361
27
60
697179
1.292.775 Wikiwijs repository
5679
10.040
+

12. 12
Huidige aantallen: lessen/lessenseries
HBO/WO Keurmerk
Arrangement
3504 7332
4184
27
52
682158
169.004 Wikiwijs repository
4421
8605
+

13. 13Bron: https://www.kennisnet.nl/artikel/werk-samen-met-je-collegas-aan-digitaal-leermateriaal-in-wikiwijs-maken/

14. 14
CC-BY Ria Jacobi
Geleerde lessen

15. 15
Basis
• Paper: Wikiwijs: An unexpected journey
and the lessons learned towards OER
• http://openpraxis.org/index.php/OpenPraxi
s/article/view/116
• 7 lessen

16. 16
Les 1: kwaliteit, kwaliteit, kwaliteit
• Aanname: docenten weten het beste wat
kwaliteit is
• Aanname: alle gedeelde materialen zijn
van goede kwaliteit
• Vraag: what is (minimum) kwaliteit?
• Interventies:
– Minimum kwaliteitsmodel (maatlat)
– Systeem van keurmerkgroepen
– Redacteuren controleren materiaal

17. 17
Model voor minimum kwaliteit
Must Have
1.1 Geen spelfouten
1.2 Goed contrast (in
webpages)
1.3 Afspeelbaar op een
reguliere PC or Mac
1.4 Geen 404 links
1.5 Correcte metadata
1.6 Copyright cleared
1.7 Niet verouderd
2.1 Grammaticaal correct
2.2 Correcte punctuatie
2.3 Inhoudstabel aanwezig
2.4 Leerdoelen aanwezig
2.5 Vereiste voorkennis
geformuleerd
2.6 Originele bronnen zijn
aangegeven
Nice to Have

18. 18
Voorbeeld van keurmerk

19. 19
Les 2: Maken van OER is een
groepsactiviteit
• Aanname: docenten maken hun
leermaterialen individueel
• Interventie:
– Ondersteun groepsgewijze creatie van
leermaterialen

20. 20
Les 3: delen van OER moet
worden gestimuleerd
• Aanname: docenten delen al in vertrouwde communities
(collega’s, vrienden,…)
• Aanname: administratieve taken (zoals metadata
toevoegen) zijn geen hindernis om te delen
• Interventies:
– Ondersteun delen in twee fasen
– Opzetten metadata service
– Gebruiksvriendelijke metadata editor

21. 21
Les 4: één interface does not fit all
• Aanname: alle onderwijssectoren kunnen
dezelfde interface gebruiken
• (Geen interventies)

22. 22
Les 5: overheidsbeleid en
regelgeving is nodig
• Aanname: starten met Wikiwijs is
voldoende om de bredere
beleidsdoelstellingen te realiseren
• (Geen interventies)

23. 23
Lessen 6 en 7
• Maken van OER is een complexe taak
• Bestaande docentcommunities sluiten
zich niet zomaar aan

24. 24
CC-BY Hester Jelgerhuis
Zijn repositories de
moeite waard?

25. 25https://www.flickr.com/photos/docsearls/5500714140

26. 26
OER Research Hub
Dataset op http://oerresearchhub.org/2015/09/21/data-report-2013-2015-educators/

27. 27
Gebruik naar ervaring

28. 28
Verbindingen
• Studie in Duitsland
• http://www.pedocs.de/frontdoor.php?sourc
e_opus=11715

29. 29
Repository?
• Ja, mits:
– Community
– OER moeten “leven”
– Verbindingen tussen OER verzamelingen
– + alle lessen uit Wikiwijs

30. 30
Dank u wel!
@fagottissimo
bassoonvenlo
http://nl.linkedin.com/in/robertschuwer
robertschuwer.nl
+31 - 6 1446 9300
r.schuwer@fontys.nl