4. Inglês.
Tímido e conservador.
Amante de crianças.
Pastor, matemático,
lógico e romancista.
5. Ensaio fotográfico de
Alice - (3 anos).
O passeio de barco.
6.
7. A aplicabilidade do livro com a os assuntos
matemático no contexto sócio-educacional.
8. Demonstrar o envolvimento dos assuntos
matemáticos com o livro.
Contextualizar a história infantil.
Apresentar a relação com o cotidiano social.
Como abordar em sala de aula?
9. A maneira no qual os assuntos matemáticos é
envolvida no livro de forma reflexiva e
agradável, interferindo no contexto educacional e
social de um indivíduo?
10. Alice
Gostava de fingir de ser duas
pessoas.
Ótimo raciocínio.
Como muitas crianças era
inocente.
Não gostava de estudar.
Maior meta:
Sair do país das
maravilhas.
Só foi tratada sem
arrogância pelo rato, gato de
Cheshire, duquesa, rei, pela
tartaruga de imitação e pelo
grifo.
11. Coelho
Se não fosse ele Alice
não pararia no país
das maravilhas.
Serviçal do rei e da
rainha.
Não gosta de
números/matemática.
12. Gato de Cheshire
Crucial, pois afirma o
que todos acham:
todos que estão no
país das maravilhas
são loucos.
13. Lagarta azul
Um animal bastante
sarcástico.
Ajuda Alice a enxerga
a realidade do lugar.
Ajuda Alice a executar
parte do plano de fuga.
14. Rainha
Totalmente arrogante.
Desdenhosamente
sempre manda
decapitar quem entra
em seu caminho.
15.
16.
17.
18.
19.
20. Alice (a) é uma rapariga (r), mas as raparigas (r)
comem ovos, tal como as serpentes (s), portanto
por subordinação, Alice não é uma serpente
(s>r>a).
21. P.: Em que se aparece um corvo (raven) com uma
secretária?
R.: Ambos podem produzir algumas notas.
1. Numa secretária podemos produzir (escrever)
algumas notas.
2. O corvo, enquanto ave, também pode produzir
(palrar) algumas notas.
3. Na secretária NUNCA se escreve de trás para frente e
no corvo a palavra NUNCA (nevar) escreve-se de trás
para frente (raven).
