2. Model Personal Menekankan pada pengembangan konsep diri setiap individu. Meliputi pengembangan proses individu dan membangun serta mengorganisasikan diri sendiri. Tujuannyauntukmembentukpersonaliti yang kompeten, bersepadudanberkeyakinan. Matlamatnyapembentukanindividusertapencapaianhargadiriindividu.
3. Pembelajaranmelaluikaunseling : Model tidakdirektif (non-direktif) oleh Carl Rogers Membentukkomunitipelajar yang berdisiplindirisertamempunyaikesedaranperibadi yang tinggi Manusiaakanberkembangdenganperhubunganmanusia yang positif (Rogers 1982) Guru sebagaikaunselor (penekanansatupakatan guru denganmurid) Guru membimbingpelajaruntukmemainkanperananutamadalampembelajaranmereka.
4. Tujuan model non-directive : Menghalatujupelajarkearahkesihatan mental danemosi yang lebihtinggidenganmembentukkeyakinankendiri, penghargaandiri yang realistikdanperasaanempatiterhadaporang lain. Meningkatkanbahagianpendidikan yang menekankankeperlaundanaspirasipelajar (pelajarsbgpakatanutkmenentukanapadanbagaimanapelajarbelajar) Membentukjenispemikirankualitatif yang khusussepertikreativitidanekspresiperibadi