Este documento describe un proyecto educativo para promover la diversidad cultural y prevenir el acoso escolar entre estudiantes de diferentes etnias. El proyecto utiliza actividades y herramientas tecnológicas para que los estudiantes aprendan sobre sus propias culturas y las de los demás, y reconozcan el valor de la diversidad.
2. EDWAR GONZALES
Licenciado en Educación
Docente primaria
NEREYDA ACHIPIZ PACHONGO
Licenciada en Español ingles
Docente primaria
Área a trabajar: Competencias ciudadanas
Docentes encargados:
4. Se pretende disminuir la intolerancia a la diversidad cultural, apoyar
procesos que eviten el acoso escolar por pertenecer a diferentes etnias y
generar sentimientos de equidad, paz y bienestar escolar apoyados en
los principios de respeto y amor propio y valorando a los demás como
iguales.
Atendiendo a lo anterior, junto con los estudiantes hicimos un recuento
acerca de que sabían sobre su cultura y la cultura de otros, en ese
ejercicio nos dimos cuenta que hay muy poca información sobre este
tema, los estudiantes comentaron que no conocían muchas de las
características culturales propias ni de los otros compañeros
pertenecientes a otras etnias.
5. Teniendo en cuenta esta situación y con la ayuda de los
estudiantes, nos dimos a la tarea de buscar diferente estrategias
que nos permitan afianzar en el enriquecimiento culturar de la
comunidad.
Los estudiantes comentaron el interés sobre aprender de los rasgos
culturales de la Institución Nuestra Señora de la Candelaria, ellos
propusieron que se realicen actividades encaminadas a conocer lo
propio como cultura indígena y lo de los otros como culturas, así
que llegamos a la conclusión que el uso de las TIC es la mejor
herramienta para alcanzar este propósito siendo un motivante en el
proceso educativo.
6. GENERAL:
Propiciar espacios en donde el estudiante se reconozca como persona que forma parte
de la sociedad y se sienta miembro activo de su propio proceso de formación y
desarrollo, participando en actividades que le permitan relacionarse con los demás y a
proceder con autenticidad permaneciendo en una constante actualización tecnológica.
ESPECÍFICOS
• Motivar el valor de la diversidad cultural como elemento fundamental en los
procesos de liberación y el uso de las redes sociales como medio fortalecedor.
• Fortalecer en los educandos la identidad étnica, el respeto por los demás, la
tolerancia, como principios para vivir en comunidad.
• Concertar normas de comportamiento que hacen del niño y del joven personas
responsables y dignas dentro de la comunidad.
7. La importancia de conservar los recursos naturales a fin de que los estudiantes se motive a participar de
procesos ambientales para ello se utilizaran el uso de herramientas tecnológicas. El software utilizado son los
siguientes:
PowerPoint
9. RESULTADOS DE LA EXPERIENCIA
Estudiantes trabajando en clases haciendo diapositivas para exponer sus
consultas sobre la diversidad étnica
Estudiantes organizando la información encontrada en internet para hacer
presentaciones publicitarias en Power Point en pro del respeto a la diversidad
étnica y evitar la discriminación
Constulta de información sobre los grupos étnicos y comparación con los que
hay dentro del plantel educativo y los alrededores a este
10. Estudiantes trabajando en
clases haciendo diapositivas
para exponer sus consultas
sobre la diversidad étnica
Estudiantes organizando la
información encontrada en
internet para hacer
presentaciones publicitarias
en Power Point en pro del
respeto a la diversidad
étnica y evitar la
discriminación
11. Consulta de información
sobre los grupos étnicos y
comparación con los que hay
dentro del plantel educativo y
los alrededores a este
12. Desde el momento en que se buscó el problema a desarrollar en
este proyecto de aula, los estudiantes comentaron la importancia
de reconocer los diferentes grupos étnicos y evitar la
discriminación a aquellas personas que pertenecen a otra cultura,
así mismo, los estudiantes realizaron consultas en internet para
conocer más sobre dicho tema y aprendieron a distinguir las
diferencias y semejanzas entre las culturas étnicas que hay en el
centro educativo
