1. KISI-KISI SOAL UJIAN AKHIR MADRASAH
MADRASAH TSANAWIYAH
MATA PELAJARAN :IPS
KELAS / SEMESTER : IX/II
TAHUN PELAJARAN : 2012/2013

2. KISI-KISI UJIAN AKHIR MADRASAH TSANAWIYAH
MATA PELAJARAN : IPS
KELAS / SEMESTER : IX / II
TAHUN PELAJARAN : 2012/2013
JUMLAH SOAL : Pilihan Ganda : 50 soal
STANDAR KOMPETENSI KLS/ NO. JENIS
N MATERI INDIKATOR SOAL SOAL
KOMPETENSI DASAR SMTR
O
1 2 3 4 5 6 7 8
1 Memahami Mendiskripsikan Bentuk – bentuk muka VII/I • Siswa dapat menyebutkan dataran tinggi yang 1 PG
kehidupan keanekaragaman bentuk bumi bagian atas nya rata dan di batasi tebing
manusia muka bumi
• Siswa dapat menyebutkan factor yang
VII/I
mempengaruhi proses pelapukan batu secara 2 PG
mekanis
• Disajikan beberapa pernyataan siswa dapat 3 PG
VII/II menentukan contoh - contoh dari pelapukan
organik
Memahami Mendeskripsikan Perkembangan kehidupan VII/II 4 PG
2 • Siswa dapat menyebutkan cirri manusia pada
lingkungan kehidupan pada masa pada masa pra-aksara zaman mezholotikum .
kehidupan pra-aksara di Indonesia
VII/II
manusia 5 PG
• Siswa dapat menyebutkan simbol untuk sekala
numerik.
Memahami usaha Menggunakan peta, Penggunaan indeks, daftar VII/II
3
manusia untuk atlas,dan globe untuk isi, garis lintang dan bujur, • Siswa dapat menyebutkan tujuan pembuatan inset 6 PG
mengenali mendapatkan informasi serta keterangan tepi pada pada peta.
perkembangan keruangan peta, atlas, dan globe
VII/II
lingkungannya. untuk mencari informasi • Disajikan beberapa pernyataan, siswa dapat
geografis pada peta. 7 PG
menunjukkan kondisi geografis Indonesia..
VII/II

3. Mendeskripsikan gejala- Sifat fisik atmosfer. • Disajikan gambar lapisan atmosfer, siswa dapat 8 PG
gejala yang terjadi di menunjukkan lapisan stratosfer.
atmosfer dan hidrosfer,
serta dampaknya
terhadap kehidupan
Mendeskripsikan
perkembangan masyara-
kat, kebudayaan, dan
Memahaami pemerintahan pada masa
4 perkembangan Hindu-Buddha serta
masyarakat peninggalan-pening-
sejak masa galannya
Hindu-Buddha VIII/I
sampai masa Mendeskripsikan Cara-cara Islamisasi di • Disajikan beberapa pernyataan mengenai cara-cara 9 PG
Kolonial Eropa. perkembangan masyara- Indonesia. penyebaran agama Islam, Siswa dapat
kat, kebudayaan, dan menyebutkan cara-cara penyebaran agama Islam di
pemerintahan pada masa Indonesia .
Islam di Indonesia, serta
peninggalan-
peninggalannya. VIII/I
Macam- macam badan • Disajikan beberapa pernyataan mengenai faktor- 10 PG
Mendeskripsikan usaha. (menurut pemilik faktor pendorong perindustrian, Siswa dapat
perkembangan modal, lapangan usaha menunjukkan faktor pendorong perindustrian di
masyarakat,kebudayaan, banyaknya pekerja dan Indonesia.
dan pemerintahan pada menurut badan hukum)
masa Kolonial Eropa
Memahami
VIII/I
permasalahan Mendeskripsikan
5 sosial berkaitan permasalahan Pembangunan berwawasan • Siswa dapat menyebutkan salah satu ciri 11 PG
kependudukan.
dengan lingkungan pembangunan berwawasan lingkungan.
pertumbuhan
jumlah penduduk.
Mendeskripsikan bentuk

4. Memahami pasar dalam kegiatan VIII/II
6 kegiatan ekonomi ekonomi masyarakat Permasalahan penduduk di • Siswa dapat menyebutkan permasalahan penduduk 12 PG
masyarakat Indonesia Indonesia yang utama.
Mendeskripsikan
7 Memahami usaha Mengidentifikasi bentuk
persiapan pasar dalam kegiatan
kemerdekaan. ekonomi masyarakat VIII/II
Pasar • Disajikan beberapa pernyataan siswa dapat 13 PG
Mendeskripsikan
peristiwa-peristiwa menentukan ciri – ciri dari pasar abstrak
sekitar proklamasi dan
proses terbentuknya VIII/II
8 Memahami negara kesatuan
Hasil-hasil sidang PPKI • Siswa dapat menyebutkan hasil sidang PPKI pada
pranata dan Republik Indonesia. 14 PG
pertama, kedua dan ketiga. tanggal 18 agustus 1945
penyimpangan
sosial. VIII/II
Mendeskripsikan pranata
Fungsi pranata sosial
sosial dalam kehidupan • Siswa dapat menyebutkan pungsi yang ada dalam
15 PG
masyarakat. Pranata keluarga
Jenis pengendalian VIII/II
Menndeskripsikan
penyimpangan sosial.
permasalahan angkatan • Siswa dapat menyebutkan unsur yang harus ada 16 PG
kerja dan tenanga kerja dalam pranata sosial.
Mendekripsikan pelaku
ekonomi dan sistim
Memahami perekonomian indonesia VIII/II
Peran lembaga-lembaga
9 kegiatan • Siswa dapat menyebutkan lembaga pengendalian 17
pengendalian sosial. PG
perekonomian sosial yang memberikan keputusan hukum terhadap
Indonesia. warga yang melakukan pelanggaran
VIII/II
Pengertian tenaga kerja,
angkatan kerja dan 18 PG
kesempatan kerja. • Disajikan sebuah tabel mengenai contoh-contoh
tenaga kerja, siswa dapat menunjukkan pembagian
contoh tenaga kerja yang terlatih.
Ciri-ciri utama sistem VIII/II
perekonomian Indonesia. 19
PG
• Disajikan pernyataan siswa dapat menentukan ciri

5. Mendeskripsikan fungsi dari ekonomi campuran
pajak dalam
perekonomian nasional.
Pengertian pajak dan VIII/II PG
20
retribusi. • Siswa dapat menyebutkan fungsi pajak sebagai
Mendeskripsikan
. pemerataan ekonomi.
permintaan dan VIII/II
penawaran serta .
terbentuknya harga pasar.
• Disajikan beberapa pernyataan mengenai cirri-ciri 21 PG
VIII/II pajak dan retribusi, Siswa dapat menunjukkan ciri-
Jenis-jenis pajak daerah
ciri retribusi.
Mendeskripsikan ciri –
ciri Negara maju dan PG
Memahami berkembang • Disajikan sebuah tabel mengenai objek pajak, 22
kondisi siswa dapat menunjukkan objek cirri pajak
perkembangan Hubungan antara VIII/II
penghasilan .
10 negara di dunia. permintaan dengan
penawaran yang 23 PG
• Siswa dapat menyebutkan pengertian titik
digambarkan dalam bentuk ekuilibrium.
kurva harga keseimbangan
Mendeskripsikan IX/I
Bentuk negaramaju dan
perangdunia ke- 2 serta berkembang
pengaruhnya terhadap ke
• Disajikan pernyataan crri- cirri Negara maju dan 24 PG
adaan sosial, ekonomi,
berkembang, siswa dapat menentukan cirri yang
dan politik
termasuk Negara berkembang
IX/I
Memahami usaha Mendeskripsikan PG
11 mempertahankan • Siswa dapat menyebutkan salah satu bentuk 25
peristiwa -peristiwa
kemerdekaan. kerjasama Indonesia dengan Saudi Arabia di
politik dan ekonomi Perang dunia ke - 2 IX/I
bidang politik
Indonesia pasca
pengakuan kedaulatan.
• Siswa dapat enyebutkan sebab – sebab khusus 26 PG
terjadinya perang dunia ke – 2

6. Mendeskripsikan
persistiwa – peristiwa Aktifitas diplomasi
politik dan ekonomi Indonesia didunia IX/I
indonesia pasca Internasional untuk
pengakuan kedaulatan mempetahankan
• Siswa dapat menyebutkan tindakan yang dilakukan 27 PG
kemerdekaan.
PBB terhadap belanda sehubungan dengan agresi
Mendeskripsikan uang
militer di Indonesia
dan lembaga keuangan
Masa Demokrasil Liberal IX/I
Memahami Mendeskripsikan
lembaga perdagangan 28 PG
12 keuangan dan internasional dan
• Siswa dapat menyebutkan faktor penyebab sering
perdagangan dampaknya terhadap
bergantinya cabinet pada masa demokrasi libera
Internasional perekonomian Indonesia.
Lembaga Keuangan Bukan
IX/I
Memahami Menginterpretasi peta Bank
hubungan manusia tentang bentuk dan pola 29
13 PG
dengan bumi muka bumi.
• Di sajikan sebuah tabel mengenai lembaga
Kebijakan pemerintah
keuangan, siwa dapat menyebutkan lembaga
dalam perdagangan IX/I
keuangan bukan BANK
internasional. 30 PG
• Siswa dapat menyebutkan alat pembayaran
perdagangan Internasional
Memahami
Peta tentang pola dan
hubungan
bentuk-bentuk muka bumi. IX/II
14 manusia dengan 31 PG
bumi.
Interpretasi peta topografi • Disajikan gambar penampangan relif laut, siswa
IX/II dapat menunukan palung laut
Mendeskripsikan 32 PG
keterkaitan unsur-unsur Diagram bentuk muka
geografis dan penduduk bumi daratan dan dasar IX/II • Disajikan sebuah gambar kontur, Siswa dapat
di kawasan Asia laut. menyebutkan arti dari gambar tersebut.

7. Tenggara 33 PG
Iklim di kawasan Asia • Siswa dapat menyebutkan tanah yang permukaan
Tenggara IX/II nya lebih rendah dari laut 34 PG
• Siswa dapat menyebutkan iklim di sebagian besar
wilayah Asia tenggara
IX/II
Negara-negara di kawasan 35 PG
Asia Tenggara
• .Siswa dapat menyebutkan Negara di Asia tenggara
IX/II yang penduduk nya sebagian besar berkerja di
36 PG
sektor jasa dan perdagangan
IX/II • Siswa dapat menyebutkan hasil pertanian yang
Proses terbentuknya 37
paling utama di Negara Malayasia PG
benua
• Siswa dapat menyebutkan keadaan bentang alam
Mendeskripsikan IX/II Negara Philipina.
pembagian permukaan 38 PG
bumi atas benua dan • Siswa dapat menyebutkan nama pegunungan di
samudera. Posisi Benua dan Samudra
Asia tenggara yang merangkai dengan pegunungan
IX/II
di Sumatra, jawa , dan nusa tenggara
39
PG
Posisi Benua dan Samudra • Siswa dapat menyebutkan nama sebuah daratan
IX/II yang sangat luas sehingga ada bagian yang tidak
terpengaruh oleh laut 40
PG
Contoh Negara di masing-
• Siswa dapat menyebutkan nama benua yang di
masing benua IX/II lewati oleh garis khatulistiwa, garis balik utara, dan
garis balik selatan PG
41
Contoh Negara di masing
• Disajikan sebuah tabel, Siswa dapat menyebutkan
– masing benua IX/II
Nama – nama benua yang di lalui jalur pegunungan