1. PENSAMIENTO
“La meta de enfermería en sí,
es brindar cuidado; pero esto
no tiene sentido sino se
comprende en esencia el
significado de Cuidar”
Nelly Rivera

2. UNIVERSIDAD DE PANAMÁ
CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE BOCAS DEL
TORO
FACULTAD DE ENFERMERÍA
CARRERA:
LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA ENFERMERÍA
CURSO:
MODELOS Y TEORIAS EN ENFERMERIA
TEMA:
TEORÍA DE JEAN WATSON “TEORIA DEL CUIDADO
HUMANO”
PROFESORA:
VEYRA BECKFORD
REALIZADO POR:
KAMELYN RODRÍGUEZ
ELIANETH ACOSTA
ROSSEANNE SERRANO

3. INTRODUCCIÓN
Cuidar es una actividad humana; una
relación y un proceso cuyo objetivo va más
allá de la enfermedad. En enfermería, el
cuidado se considera como la esencia de la
disciplina que implica no solamente al
paciente como receptor, sino también a la
enfermera como transmisora de él.
Jean Watson pionera de la integración de las
humanidades, las artes y las ciencias;
además, autora de la Teoría del Cuidado
Humano define y explica que el cuidado se
manifiesta en la práctica interpersonal, que
tiene como finalidad promover la salud y el
crecimiento de la persona.

4. OBJETIVOS
Objetivo General:
 Determinar en que consiste la Teoría del
Cuidado Humano de Jean Watson.
Objetivos Específicos:
 Describir la biografía de Jean Watson.
 Definir los diferentes
conceptos, elementos y metaparadigmas
de la teoría del cuidado humano.
 Explicar los aportes de la teoría de
Watson a la enfermería, paciente, la
especialidad e investigación.
 Mencionar las características de la teoría.

5. TEORÍA DEL CUIDADO HUMANO
DE JEAN WATSON

6. BIOGRAFÍA DE MARGARET JAEN
HARMAN WATSON
Nació en el
Sur de
Virginia
Occidental.
Creció
durante la
década de
1940 y
1950 en la
pequeña
ciudad de
Welch, Virg
inia.
Fue a la
escuela en
Virginia
Occidental.
Mas adelante a
la escuela de
enfermería
Lewis Gale en
Roanoke
Virginia, donde
termino sus
estudios de
pregrado en
1961.

7. BIOGRAFÍA DE MARGARET JAEN HARMAN
WATSON
Obtuvo luego
un Bachelor
of Science en
Enfermería
(1964) en el
Campus de
Boulder.
Una maestría
en Salud
Mental y
Psiquiatría
(1966) en el
Campus de
Ciencias de la
Salud.
Un doctorado en
Psicología
Educativa y
Asistencial (1973)
en la Graduate
School del
Campus de
Boulder.

8. CARGOS
 Como docentes y
OBTENIDOS
administrativos.
Ha sido presidenta y
vicedecana en los
programas universitarios
en la Facultad de la
Escuela de Enfermería
de la Universidad de
Colorado.
Actualmente es
profesora de la Ciencia
del Cuidado en la
Escuela de Enfermería
en la Universidad de
MERITOS
OBTENIDOS
Premios Federales en
Investigación Y
Educación.
Título de Doctor
Honorario del
Assumption College de
Worcester.
De Distinguished
Professor of Nursing en
1992.
En 1993 le concedieron
el Martha E. Rogers
Award de la National

9. PUBLICACIONES
En 1979, Enfermería de la filosofía y la
ciencia de cuidar.
En 1985, Enfermería Ciencias Humanas y
Cuidado Humano - A la Atención de Enfermería.
En 1999, Enfermería moderna y mas allá.

10. Conceptos de la Teoría del
Cuidado Humano de Jean Watson
Interacción
Enfermera - Paciente
Campo
Fenomenológico
El ideal moral de enfermería
es la protección, mejora y
preservación de la dignidad
humana. El cuidado humano
involucra valores, voluntad y
un compromiso para
cuidar, conocimiento, acciones
de cuidado y consecuencias.
El cuidado inicia cuando la
enfermera entra en el campo
fenomenológico del paciente
y responde a la condición del
ser del paciente
(espíritu, alma) de la misma
manera que el paciente
expone sus sentimientos
subjetivos.

11. Conceptos de la Teoría del Cuidado
Humano de Jean Watson
Relación de Cuidado
Transpersonal
Es una unión
espiritual entre
dos personas que
trasciende
persona, tiempo, e
spacio e historia
de vida de cada
uno.
Se
caracteriza
por
o El compromiso moral
de la enfermera de
proteger y realzar la
dignidad humana así
como
el
más
profundo/más alto Yo.
o El conocimiento del
cuidado
de
la
enfermera transmitido
para
conservar
y
honrar
el
espíritu
incorporado, por lo
tanto, no reducir a la
persona
al
estado
moral de un objeto.

12. Conceptos de la Teoría del
Cuidado Humano de Jean
Watson
Momento de Cuidado
Es el momento en que la enfermera y otra
persona viven juntos de tal modo que la
ocasión para el cuidado humano es
creada.

13. F
U
E
N
T
E
S
T
E
Ó
R
I
C
A
S
Los 11 factores curativos de Yalom que
influyeron en la creencia de Watson sobre
los componentes psicodinámicos y
humanos que podían aplicarse a la
enfermería y el cuidado.
EL trabajo de Watson se ha
considerado una norma, un modelo
conceptual, un marco y una teoría.
Watson afirma que tanto de manera
retrospectiva como prospectiva, su
trabajo puede interpretarse como
filosofía, ética o incluso paradigma o
visión del mundo.

14. F
U
E
N
T
E
S
T
E
Ó
R
I
C
A
S
Reconoce la labor de
Leininger, Gadow y Peplau como
base de su propio trabajo.
Reconoce el liderazgo filosófico
intelectual de la teorista feminista, la
física cuántica, las tradiciones de
juicio y la filosofía perenne.
Se apoyó sólidamente en las
ciencias y las humanidades.

15. ELEMENTOS PRINCIPALES
FORMACION DE UN
SISTEMA
HUMANÍSTICO ALTRUISTA DE
VALORES
INCULCACIÓN
DE LA FE ESPERANZA
• Defina
como
una
satisfacción a través
de la cual se puede
dar una extensión del
sentido de uno mismo.
• Incorpora
valores
humanísticos y altruistas.
• Describe el papel de la
enfermera a la hora de
desarrollar interrelaciones
enfermera-paciente y a la
hora
de
promover
bienestar.

16. ELEMENTOS
PRINCIPALES
CULTIVO DE LA
SENSIBILIDAD
PARA UNO
MISMO Y PARA
LOS DEMÁS
• El
reconocimiento
de
los
sentimientos
lleva
a
la
autoactuación a través de la
autoaceptación tanto para la
enfermera como para el paciente.
DESARROLLO
DE UNA
RELACIÓN DE
AYUDA CONFIANZA
• El desarrollo de esta relación
entre la enfermera y el paciente
es crucial para el cuidado
transpersonal,
implica
coherencia, empatía, acogida no
posesiva y comunicación eficaz.

17. ELEMENTOS
PRINCIPALES
PROMOCIÓN Y
ACEPTACIÓN DE LA
EXPRESIÓN DE LOS
SENTIMIENTOS
POSITIVOS Y
NEGATIVOS
USO SISTEMÁTICO DEL
MÉTODO CIENTÍFICO DE
SOLUCIÓN DE
PROBLEMAS PARA LA
TOMA DE DESICIONES
Es una experiencia de
riesgo tanto para la
enfermera como para el
paciente.
El uso del proceso de
enfermería aporta un
enfoque científico de
solución de problemas
en el cuidado
enfermero.

18. ELEMENTOS
PRINCIPALES el cuidado
• Separa
PROMOCIÓN DE LA
ENSEÑANZA –
APRENDISAJE
NINTERNACIONAL
PROVISIÓN DEL
ENTORNO DE
APOYO,
PROTECCIÓN Y
CORRECTIVO,
MENTAL, FISICO,
SOCIOCULTURAL Y
ESPIRITUAL
de
la
curación, permite
que el paciente
este informado y
cambia
la
responsabilidad
por el bienestar y
la
salud
del
• Entorno paciente. Bienestar
Interno:
mental y espiritual, creencia,
socioculturales
de
un
individuo.
• Entorno Externo: El confort, la
privacidad, la seguridad y los
entornos
limpios
estéticamente agradables.

19. ELEMENTOS
PRINCIPALES
ASISTENCIA EN
LA
GRATIFICACIÓN
DE LAS
NECESIDADES
HUMANAS
PERMISIÓN DE
FUERZAS
EXISTENCIALES FENOMENOLÓGICAS
• La enfermera reconoce las
necesidades
biofísicas, psicofísicas, psicosoc
iales e intrapersonales de ella
misma y del paciente.
• La fenomenología describe
los datos de la situación
inmediata que ayudan a la
gente a comprender los
fenómenos en cuestión.

20. METAPARADIGMAS
PERSONA
SALUD
Considera la persona como un ser en el
mundo, como una unidad de
mente, cuerpo y espíritu que se ven
influidas por el concepto de sí
mismo, que es único y libre de tomar
decisiones.
La salud tiene que ver con la unidad y
armonía entre mente, cuerpo y alma
(espíritu). Está asociada con el grado de
coherencia entre el yo percibido y el yo
experimentado.

21. ENTORNO
Es el espacio de la curación. Es la
realidad objetiva y externa además
del marco de referencia subjetivo
del individuo.
ENFERMERÍA
o Está centrada en relaciones de cuidado
transpersonales.
o Define la enfermería como ciencia humana y arte
que estudia la experiencia salud – enfermedad
mediante
una
relación
profesional, personal, científica, estética y ética.

22. SUPUESTOS DE LA CIENCIA DEL CUIDADO
1. El cuidado sólo se puede demostrar y practicar eficazmente de
forma inter-personal.
2. El cuidado está constituido por elementos asistenciales que
satisfacen determinadas necesidades humanas.
3. El cuidado eficaz promueve la salud y el crecimiento familiar y
personal.
4. Las respuestas derivadas del cuidado aceptan a la persona no solo
como es, sino como la persona puede llegar a ser.
5. Un entorno de cuidado ofrece el desarrollo del potencial, a la vez
que permite elegir para la persona la mejor acción en un momento
determinado.
6. El cuidado es más “salud-genérico” que la curación.
7. La practica de cuidado es fundamental para la enfermería.

23. SUPUESTOS RELACIONADOS CON LOS
VALORES DEL CUIDADO HUMANO
1. El cuidado y el amor comprenden la energía física.
2. El cuidado y el amor, a menudo pasados por alto, son
las piedras angulares de lo humano; para nutrir estas
necesidades que requieren humanidad.
3. La capacidad de mantener el cuidado ideal y la
ideología en la practica afectará al desarrollo de la
civilización y determinara la contribución de la enfermería
a la sociedad.
4. El cuidado de uno mismo es un prerrequisito para el
cuidado de los demás.
5. Históricamente, la enfermería ha ofrecido un cuidado
humano a la gente con problemas de salud o

24. 6. El cuidado es el elemento central unificador de la
practica enfermera, la esencia de la enfermería.
7. El cuidado, es el ámbito humano, ha ido perdiendo
interés para el sistema sanitario.
8. Los avances tecnológicos y las barreras institucionales
han superado en algunos casos el cuidado de enfermería.
9. Un problema importante para la enfermería de hoy día y
para la del futuro es la conservación y el avance del
cuidado humano.
10. Solo mediante relaciones interpersonales el cuidado
humano se puede demostrar y practicar de manera eficaz.
11. Las contribuciones sociales, morales y científicas de la
enfermería a la humanidad y a la sociedad se hallan en
sus compromisos con los ideales del cuidado humano en
la teoría, la practica y la investigación.

25. AFIRMACIONES
TEÓRICAS
Según
Para Jean
Watson, asistencia
es un término de
Watson, la
la enfermería que
enfermería está
representa los
interesada en
elementos que
comprender la
utilizan las
salud, la
enfermeras para
enfermedad y
proporcionar
la experiencia. Jean dice que la atención sanitaria
enfermería está a los pacientes.
relacionada con
la promoción y el
restablecimiento
de la salud, y con
la prevención de
la enfermedad.

26. 10 Elementos
Asistenciales
1.La enfermería y la asistencia han existido en todas las
sociedades y en cada sociedad ha habido personas que han
cuidado de los demás.
2.Con frecuencia se observa una discrepancia entre teoría y
práctica o entre los aspectos científicos y artísticos de la
asistencia, debido en parte a la separación existente entre los
valores científicos y los valores humanos.
3.Una visión científica, sin límites del mundo.
4.Las emociones y la mente de una persona son las ventanas
de su alma.
5.El cuerpo de una persona está limitado en el tiempo y en el
espacio, pero la mente y el alma no se limitan al universo
físico.

27. 10 Elementos
Asistencialesy el alma de una persona es
6. El acceso al cuerpo, la mente
posible siempre que la persona sea percibida y tratada como
una totalidad.
7. El espíritu, lo más profundo de cada ser, o el alma de una
persona existe en él y para él.
8. Las personas necesitan la ayuda y el amor de los demás.
9. Para hallar soluciones es necesario encontrar significados.
10. La totalidad de la experiencia en un momento dado
constituye un campo fenoménico.

28. EL
PACIENTE
LA
ESPECIALIDAD
APORTES
DE LA
TEORÍA
LA
INVESTIGACIÓ
N
LA
ENFERMERÍA

29. Aportes de la Teoría
El PACIENTE
• En la Teoría de Jean Watson se considera a la
persona como "un ser en el mundo". Se
considera 3 esferas: el alma, el cuerpo, y el
espíritu. La persona se esfuerza en actualizar
la relación entre estas tres esferas para
conseguir la armonía y son dimensiones que la
enfermera ha de tener en cuenta.
• Esta teoría del cuidado humano se dedica a
la promoción y restablecimiento de la
salud a la prevención de la enfermedad y
LA
al cuidado de los enfermos. Los pacientes
ESPECIALIDAD
requieren unos cuidados holísticos que
promueven el humanismo, la salud y la
calidad de vida.

30. Aportes de la Teoría
LA INVESTIGACIÓN
LA ENFERMERÍA
Watson invita a las enfermeras a usar
enfoques de investigación
innovadores
como son la fenomenología
trascendental, la hermenéutica y la
poesía.
Ayudar a las personas a alcanzar un
mayor grado de armonía con la mente, el
cuerpo y el alma, lo que hace que tengan
lugar procesos de autoconocimiento,
respeto propio, auto-curativos y de
atención a uno mismo a la vez que
aumenta la diversidad, que es el objetivo
de la aplicación de los diez factores.

31. CARACTERÍSTICAS DE LA TEORÍA
CLARIDA
D
• La teoría de Watson utiliza un
lenguaje no técnico. A veces, las
frases y expresiones son largas, y
hay q leerlas mas de una vez
para poder entender su
significado.
• Watson emplea una serie de
SIMPLICIDA disciplinas para formular su
D
teoría.
GENERALIDA • La teoría pretende ofrecer
una base moral y filosófica
D
para la enfermería.

32. CARACTERÍSTICAS DE LA TEORÍA
PRECISIÓN
EMPÍRICA
• La teoría no da lugar a la
investigación realizada con
metodología científicas
tradicionales.
• La teoría de Watson
continua ofreciendo una
orientación metafísica
CONSECUENCIAS
DEDUCIBLES
importante y útil para el
suministro del cuidado
enfermero

33. CONCLUSIÓN
El cuidado es el núcleo y la esencia de la
profesión en enfermería. Watson en su
teoría del cuidado humano enfatiza que
ese cuidado debe estar acompañado con
un amor incondicional; lo cuál, son
esenciales para la recuperación de ese
paciente o individuo que lo necesita.
Además, proyecta y guía a la enfermera(o)
a adoptar esa armonía al momento de la
planificación y ejecución de esos
cuidados encaminados a la satisfacción
de ese cliente.