Suche senden
Hochladen
Εκπαιδευτική αξιοποίηση διαδικτυακών διαδραστικών εργαλείων
•
Als PPT, PDF herunterladen
•
2 gefällt mir
•
1,524 views
Renata Zaf
Folgen
Melden
Teilen
Melden
Teilen
1 von 23
Jetzt herunterladen
Empfohlen
Web 2.0 Εργαλεία
Web 2.0 Εργαλεία
agathoula
τεχνολογίες κοινωνικής δικτύωσης στην εκπαίδευση
τεχνολογίες κοινωνικής δικτύωσης στην εκπαίδευση
agathoula
τεχνολογίες κοινωνικής δικτύωσης στην εκπαίδευση
τεχνολογίες κοινωνικής δικτύωσης στην εκπαίδευση
agathoula
σενάριο τπε μαζοποίηση
σενάριο τπε μαζοποίηση
epi08
Η λογοτεχνία στο Διαδίκτυο
Η λογοτεχνία στο Διαδίκτυο
Ann Deli
περιγραφή εκπαιδευτικού σεναρίου(μόνο το σενάριο)
περιγραφή εκπαιδευτικού σεναρίου(μόνο το σενάριο)
Rizos Tzalakostas
Company profile (Greek)
Company profile (Greek)
Panagiotis Christidis
Ιστοεξερευνηση(θεωρία παράδειγμα)
Ιστοεξερευνηση(θεωρία παράδειγμα)
Ellh
Empfohlen
Web 2.0 Εργαλεία
Web 2.0 Εργαλεία
agathoula
τεχνολογίες κοινωνικής δικτύωσης στην εκπαίδευση
τεχνολογίες κοινωνικής δικτύωσης στην εκπαίδευση
agathoula
τεχνολογίες κοινωνικής δικτύωσης στην εκπαίδευση
τεχνολογίες κοινωνικής δικτύωσης στην εκπαίδευση
agathoula
σενάριο τπε μαζοποίηση
σενάριο τπε μαζοποίηση
epi08
Η λογοτεχνία στο Διαδίκτυο
Η λογοτεχνία στο Διαδίκτυο
Ann Deli
περιγραφή εκπαιδευτικού σεναρίου(μόνο το σενάριο)
περιγραφή εκπαιδευτικού σεναρίου(μόνο το σενάριο)
Rizos Tzalakostas
Company profile (Greek)
Company profile (Greek)
Panagiotis Christidis
Ιστοεξερευνηση(θεωρία παράδειγμα)
Ιστοεξερευνηση(θεωρία παράδειγμα)
Ellh
περιγραφή εκπαιδευτικού σεναρίου
περιγραφή εκπαιδευτικού σεναρίου
markoadre
IDEYE Newsletter 2 GR
IDEYE Newsletter 2 GR
ccsdigitaleducation
Thesis.Net Winery
Thesis.Net Winery
MGAKIS
To elearning στην επαγγελματική εκπαίδευση - κατάρτιση
To elearning στην επαγγελματική εκπαίδευση - κατάρτιση
SQLearn
Emporio
Emporio
chrislemon
ιστοεξερεύνηση καββαδίας
ιστοεξερεύνηση καββαδίας
Αφροδίτη Διαμαντοπούλου
Ergasia 2012
Ergasia 2012
fofokini
Παρουσίαση Στατικές Δυναμικές Ιστοσελίδες
Παρουσίαση Στατικές Δυναμικές Ιστοσελίδες
4o Lykeio Alex/polis
παρουσίαση της 50plus hellas
παρουσίαση της 50plus hellas
Nikos Papachristou
Web2 tools
Web2 tools
ilefther
γενικές οδηγίες
γενικές οδηγίες
bagg1
θεματικήενότητα2 παραδειγματικόσεναριο cscl
θεματικήενότητα2 παραδειγματικόσεναριο cscl
Lea Alexandri
A proposal for the use of learning activity management system (LAMS) to suppo...
A proposal for the use of learning activity management system (LAMS) to suppo...
Sofia Papadimitriou
Εταιρική Επικοινωνία Σεμινάριο
Εταιρική Επικοινωνία Σεμινάριο
iQ Studies
Web2 tools
Web2 tools
elena_ka
Saferinternet.gr thessaloniki
Saferinternet.gr thessaloniki
Nikos Michailidis
booking.com, tripadvisor.com, ekdromi.gr - Χατζηγεωργιου, Φροσύνης, Πολύχρονος
booking.com, tripadvisor.com, ekdromi.gr - Χατζηγεωργιου, Φροσύνης, Πολύχρονος
Τμήμα Εμπορίας & Διαφήμισης (marketing) - ΤΕΙ Κρήτης
Ημερίδα Πληροφορικης 2011
Ημερίδα Πληροφορικης 2011
evoyiatz
Οι εννοιολογικοί χάρτες και οι εφαρμογές τους στη διδασκαλία με τη βοήθεια τη...
Οι εννοιολογικοί χάρτες και οι εφαρμογές τους στη διδασκαλία με τη βοήθεια τη...
Dimitris Natsis
ψηφιακή τάξη
ψηφιακή τάξη
Sotiris Terzidis
Web2
Web2
Renata Zaf
Εκπαιδευτικός Οδηγός για τον εκπαιδευτικό, την τάξη και τους μαθητές
Εκπαιδευτικός Οδηγός για τον εκπαιδευτικό, την τάξη και τους μαθητές
Makis Triantafillidis
Weitere ähnliche Inhalte
Was ist angesagt?
περιγραφή εκπαιδευτικού σεναρίου
περιγραφή εκπαιδευτικού σεναρίου
markoadre
IDEYE Newsletter 2 GR
IDEYE Newsletter 2 GR
ccsdigitaleducation
Thesis.Net Winery
Thesis.Net Winery
MGAKIS
To elearning στην επαγγελματική εκπαίδευση - κατάρτιση
To elearning στην επαγγελματική εκπαίδευση - κατάρτιση
SQLearn
Emporio
Emporio
chrislemon
ιστοεξερεύνηση καββαδίας
ιστοεξερεύνηση καββαδίας
Αφροδίτη Διαμαντοπούλου
Ergasia 2012
Ergasia 2012
fofokini
Παρουσίαση Στατικές Δυναμικές Ιστοσελίδες
Παρουσίαση Στατικές Δυναμικές Ιστοσελίδες
4o Lykeio Alex/polis
παρουσίαση της 50plus hellas
παρουσίαση της 50plus hellas
Nikos Papachristou
Web2 tools
Web2 tools
ilefther
γενικές οδηγίες
γενικές οδηγίες
bagg1
θεματικήενότητα2 παραδειγματικόσεναριο cscl
θεματικήενότητα2 παραδειγματικόσεναριο cscl
Lea Alexandri
A proposal for the use of learning activity management system (LAMS) to suppo...
A proposal for the use of learning activity management system (LAMS) to suppo...
Sofia Papadimitriou
Εταιρική Επικοινωνία Σεμινάριο
Εταιρική Επικοινωνία Σεμινάριο
iQ Studies
Web2 tools
Web2 tools
elena_ka
Saferinternet.gr thessaloniki
Saferinternet.gr thessaloniki
Nikos Michailidis
booking.com, tripadvisor.com, ekdromi.gr - Χατζηγεωργιου, Φροσύνης, Πολύχρονος
booking.com, tripadvisor.com, ekdromi.gr - Χατζηγεωργιου, Φροσύνης, Πολύχρονος
Τμήμα Εμπορίας & Διαφήμισης (marketing) - ΤΕΙ Κρήτης
Ημερίδα Πληροφορικης 2011
Ημερίδα Πληροφορικης 2011
evoyiatz
Was ist angesagt?
(18)
περιγραφή εκπαιδευτικού σεναρίου
περιγραφή εκπαιδευτικού σεναρίου
IDEYE Newsletter 2 GR
IDEYE Newsletter 2 GR
Thesis.Net Winery
Thesis.Net Winery
To elearning στην επαγγελματική εκπαίδευση - κατάρτιση
To elearning στην επαγγελματική εκπαίδευση - κατάρτιση
Emporio
Emporio
ιστοεξερεύνηση καββαδίας
ιστοεξερεύνηση καββαδίας
Ergasia 2012
Ergasia 2012
Παρουσίαση Στατικές Δυναμικές Ιστοσελίδες
Παρουσίαση Στατικές Δυναμικές Ιστοσελίδες
παρουσίαση της 50plus hellas
παρουσίαση της 50plus hellas
Web2 tools
Web2 tools
γενικές οδηγίες
γενικές οδηγίες
θεματικήενότητα2 παραδειγματικόσεναριο cscl
θεματικήενότητα2 παραδειγματικόσεναριο cscl
A proposal for the use of learning activity management system (LAMS) to suppo...
A proposal for the use of learning activity management system (LAMS) to suppo...
Εταιρική Επικοινωνία Σεμινάριο
Εταιρική Επικοινωνία Σεμινάριο
Web2 tools
Web2 tools
Saferinternet.gr thessaloniki
Saferinternet.gr thessaloniki
booking.com, tripadvisor.com, ekdromi.gr - Χατζηγεωργιου, Φροσύνης, Πολύχρονος
booking.com, tripadvisor.com, ekdromi.gr - Χατζηγεωργιου, Φροσύνης, Πολύχρονος
Ημερίδα Πληροφορικης 2011
Ημερίδα Πληροφορικης 2011
Andere mochten auch
Οι εννοιολογικοί χάρτες και οι εφαρμογές τους στη διδασκαλία με τη βοήθεια τη...
Οι εννοιολογικοί χάρτες και οι εφαρμογές τους στη διδασκαλία με τη βοήθεια τη...
Dimitris Natsis
ψηφιακή τάξη
ψηφιακή τάξη
Sotiris Terzidis
Web2
Web2
Renata Zaf
Εκπαιδευτικός Οδηγός για τον εκπαιδευτικό, την τάξη και τους μαθητές
Εκπαιδευτικός Οδηγός για τον εκπαιδευτικό, την τάξη και τους μαθητές
Makis Triantafillidis
A midsummer night dream
A midsummer night dream
Renata Zaf
The box project
The box project
Renata Zaf
α' λυκειου θεωρια παραδειγματα-ασκησεις
α' λυκειου θεωρια παραδειγματα-ασκησεις
Ρεβέκα Θεοδωροπούλου
ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΟ ΣΓΚ 3ου ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΠΑΙΑΝΙΑΣ
ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΟ ΣΓΚ 3ου ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΠΑΙΑΝΙΑΣ
3dimpaian
Andere mochten auch
(8)
Οι εννοιολογικοί χάρτες και οι εφαρμογές τους στη διδασκαλία με τη βοήθεια τη...
Οι εννοιολογικοί χάρτες και οι εφαρμογές τους στη διδασκαλία με τη βοήθεια τη...
ψηφιακή τάξη
ψηφιακή τάξη
Web2
Web2
Εκπαιδευτικός Οδηγός για τον εκπαιδευτικό, την τάξη και τους μαθητές
Εκπαιδευτικός Οδηγός για τον εκπαιδευτικό, την τάξη και τους μαθητές
A midsummer night dream
A midsummer night dream
The box project
The box project
α' λυκειου θεωρια παραδειγματα-ασκησεις
α' λυκειου θεωρια παραδειγματα-ασκησεις
ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΟ ΣΓΚ 3ου ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΠΑΙΑΝΙΑΣ
ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΟ ΣΓΚ 3ου ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΠΑΙΑΝΙΑΣ
Ähnlich wie Εκπαιδευτική αξιοποίηση διαδικτυακών διαδραστικών εργαλείων
τεχνολογίες κοινωνικής δικτύωσης στην εκπαίδευση
τεχνολογίες κοινωνικής δικτύωσης στην εκπαίδευση
agathoula
συλλεγω και παρουσιαζω γραμματοσημα
συλλεγω και παρουσιαζω γραμματοσημα
Ιωαννα Χαλκιά
Kristin kotse
Kristin kotse
Kristin Kotsé
Ergasia
Ergasia
Kristin Kotsé
"Ο κόσμος των παιδιών "εισήγηση συνεδρίου
"Ο κόσμος των παιδιών "εισήγηση συνεδρίου
Υπουργείο Παιδείας
Saferinternet newsletter issue6_2013
Saferinternet newsletter issue6_2013
gvlachos
ΣΚΕΨΗ
ΣΚΕΨΗ
Vassilis (BIll) Panopoulos M.B.A., M.H.R.M., M.M.M.
ερευνητικη β λυκειου το πειραμα Teliko
ερευνητικη β λυκειου το πειραμα Teliko
tryfonid
Πρότυπο Ομάδα 1
Πρότυπο Ομάδα 1
iliasantegia
ψυχαγωγία και υπερβολική χρήση
ψυχαγωγία και υπερβολική χρήση
XarisNikos
Lab1 tep
Lab1 tep
gogosf
Η εργασία μας
Η εργασία μας
helwnaki
παρουσίαση1
παρουσίαση1
72dimath
Ergacia project viologika proioda
Ergacia project viologika proioda
geniko1
ηλεκτρονικός εκφοβισμός
ηλεκτρονικός εκφοβισμός
Lina Tetradi
Biology reproduction
Biology reproduction
lelman
παρουσίαση σύρου
παρουσίαση σύρου
Elisavet Mavroudi
ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΌ ΠΑΙΧΝΊΔΙ.
ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΌ ΠΑΙΧΝΊΔΙ.
Σταυρούλα Σίσκου
Web2tools
Web2tools
mitsaki20
Nutrition & exams~final
Nutrition & exams~final
Fotini Razakou
Ähnlich wie Εκπαιδευτική αξιοποίηση διαδικτυακών διαδραστικών εργαλείων
(20)
τεχνολογίες κοινωνικής δικτύωσης στην εκπαίδευση
τεχνολογίες κοινωνικής δικτύωσης στην εκπαίδευση
συλλεγω και παρουσιαζω γραμματοσημα
συλλεγω και παρουσιαζω γραμματοσημα
Kristin kotse
Kristin kotse
Ergasia
Ergasia
"Ο κόσμος των παιδιών "εισήγηση συνεδρίου
"Ο κόσμος των παιδιών "εισήγηση συνεδρίου
Saferinternet newsletter issue6_2013
Saferinternet newsletter issue6_2013
ΣΚΕΨΗ
ΣΚΕΨΗ
ερευνητικη β λυκειου το πειραμα Teliko
ερευνητικη β λυκειου το πειραμα Teliko
Πρότυπο Ομάδα 1
Πρότυπο Ομάδα 1
ψυχαγωγία και υπερβολική χρήση
ψυχαγωγία και υπερβολική χρήση
Lab1 tep
Lab1 tep
Η εργασία μας
Η εργασία μας
παρουσίαση1
παρουσίαση1
Ergacia project viologika proioda
Ergacia project viologika proioda
ηλεκτρονικός εκφοβισμός
ηλεκτρονικός εκφοβισμός
Biology reproduction
Biology reproduction
παρουσίαση σύρου
παρουσίαση σύρου
ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΌ ΠΑΙΧΝΊΔΙ.
ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΌ ΠΑΙΧΝΊΔΙ.
Web2tools
Web2tools
Nutrition & exams~final
Nutrition & exams~final
Mehr von Renata Zaf
xmas 2015
xmas 2015
Renata Zaf
ΒΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗ ΖΩΗ - τα δωμάτια των συναισθημάτων
ΒΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗ ΖΩΗ - τα δωμάτια των συναισθημάτων
Renata Zaf
Program
Program
Renata Zaf
Ppt library
Ppt library
Renata Zaf
English
English
Renata Zaf
Games Project A2 __ 2012-2013
Games Project A2 __ 2012-2013
Renata Zaf
Emotions
Emotions
Renata Zaf
μουσειο γουλανδρη
μουσειο γουλανδρη
Renata Zaf
Party 23.2.2014
Party 23.2.2014
Renata Zaf
σχολη καλων τεχνων
σχολη καλων τεχνων
Renata Zaf
ΑΡΧΕΛΩΝ
ΑΡΧΕΛΩΝ
Renata Zaf
Books
Books
Renata Zaf
Promi karikaturen
Promi karikaturen
Renata Zaf
Mehr von Renata Zaf
(13)
xmas 2015
xmas 2015
ΒΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗ ΖΩΗ - τα δωμάτια των συναισθημάτων
ΒΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗ ΖΩΗ - τα δωμάτια των συναισθημάτων
Program
Program
Ppt library
Ppt library
English
English
Games Project A2 __ 2012-2013
Games Project A2 __ 2012-2013
Emotions
Emotions
μουσειο γουλανδρη
μουσειο γουλανδρη
Party 23.2.2014
Party 23.2.2014
σχολη καλων τεχνων
σχολη καλων τεχνων
ΑΡΧΕΛΩΝ
ΑΡΧΕΛΩΝ
Books
Books
Promi karikaturen
Promi karikaturen
Εκπαιδευτική αξιοποίηση διαδικτυακών διαδραστικών εργαλείων
1.
Εθπαηδεπηηθή αμηνπνίεζε ησλ δηαδηθηπαθώλ
δηαδξαζηηθώλ εξγαιείσλ Μπλογκάποςν οι δάζκαλοι;
2.
Η Μάθηση είναι
διαδικασία… Σπλ-δηαινγηθή, θνηλσληθή Εζσηεξηθή, θαη όρη κόλν Η Μάζεζε κέζσ Δηαδηθηύνπ… Έλεγσορ, πποζαπμογή δεδομένυν Διάδπαζη / Παπαγυγή πεπιεσομένος Κοινυνική δικηύυζη (κοινυνικό Web)
3.
Διαδικτυακή Συνεργατική Μάθηση Ελεξγόο
ζπκκεηνρή, αλάπηπμε δεμηνηήησλ Σύλδεζε ηνπ ζρνιείνπ κε ηελ πξαγκαηηθή δσή Σηαδηαθή απηνλόκεζε (κάζεζε κέζσ ηεο εμεξεύλεζεο θαη ηεο επηθνηλσλίαο, δηακόξθσζε άπνςεο, θαιιηέξγεηα θξηηηθήο ζθέςεο) Επηθνηλσλία ζε α/ζύγρξνλν πεξηβάιινλ Αλάπηπμε κοςληούπαρ ζςμμεηοσήρ θαη δια- λογικήρ ζςν-επγαζίαρ
4.
Δηαδηθηπαθά εκεξνιόγηα (blogs) ηζηνιόγηα
ή ηζηνεκεξνιόγηα κνξθή ηδηόηππεο ηζηνζειίδαο πνπ θαηαζθεπάδεηαη γξήγνξα αθνινπζώληαο απιά βήκαηα/ νδεγίεο θηιηθόηεηα θαη ηελ επρξεζηία ηνπ πεξηβάιινληνο πξνζθέξεη δπλαηόηεηα γηα ζηέγαζε ησλ ελδηαθεξόλησλ θαη έθθξαζε ησλ πξνζσπηθώλ απόςεσλ ησλ ρξεζηώλ Blogs: ο όπορ εηςμολογικά πποέπσεηαι από ηη ζύνημηζη ηυν αγγλικών λέξευν web+log
5.
Σημείο ζςνάνηηζηρ ηος
αηόμος, ηυν μελών ηηρ κοινόηηηαρ και ηυν ιδεών ηοςρ (Efimova, 2004) Σςλλογή δεδομένυν, επηθνηλσλία και ζπλεξγαζία (Sessums, 2006, Warlick, 2005); Επγαλείο: για έξεπλα (Mortensen & Walker, 2002) αλάπηπμεο δεμηνηήησλ (π.σ. κπιηικήρ και αναλςηικήρ ζκέτηρ, Eide & Eide, 2005) Δηαδηθηπαθά εκεξνιόγηα (blogs) ηζηνιόγηα ή ηζηνεκεξνιόγηα
6.
7.
8.
διαδικτυακά διαδραστικά περιβάλλοντα (ΔΔΠ) ε
αμηνπνίεζε ηνπ ζπγθεθξηκέλνπ εξγαιείνπ γηα παηδαγσγηθνύο ζηόρνπο είλαη πνιπδηάζηαηε, δει. μεπεξλά ηα όξηα ηνπ πξνζσπηθνύ εκεξνινγίνπ, θαη, επνκέλσο, ζην εμήο ζα αλαθεξόκαζηε ζηα κπινγθο θαη σο ‘δηαδηθηπαθά δηαδξαζηηθά πεξηβάιινληα’ (ΔΔΠ) (ν όξνο είλαη γεληθόηεξνο θαη αλαθέξεηαη θαη ζε ρώξνπο δηαδηθηπαθώλ ζπδεηήζεσλ κε αζύγρξνλν πεξηερόκελν/ discussion fora).
9.
Στρατηγικές αξιοποίησης ενός διαδικτυακού
διαδραστικού περιβάλλοντος Να πξνζδηνξίζεη ηνπο ζηόρνπο ηεο πξνζπάζεηαο κε ζαθήλεηα. Μ’ απηόλ ηνλ ηξόπν ζπγθεθξηκελνπνηείηαη ην θνηλό ζην νπνίν απεπζύλεηαη θαη δηεπθνιύλεηαη ν ζρεδηαζκόο ηεο ηζηνζειίδαο, δειαδή ε γιώζζα πνπ ζα ρξεζηκνπνηεζεί, ην ύθνο θαη ην πεξηερόκελό ηεο Να ελεκεξώζεη ηνπο καζεηέο/ ρξήζηεο γηα ηελ επηθείκελε αιιαγή θαη λα ζθπγκνκεηξήζεη ηηο αληηδξάζεηο ηνπο. Να πξνεηνηκάζεη ηνπο καζεηέο ζηαδηαθά δίλνληαο ζαθείο νδεγίεο Να πξνηείλεη / δηαπξαγκαηεπζεί ηε ζύλζεζε ησλ νκάδσλ εξγαζίαο Να γλσξίδεη ηηο αλάγθεο ησλ καζεηώλ, ηνπο καζεζηαθνύο ηύπνπο θιπ. θαη λα ζρεδηάζεη ή/θαη λα επηιέμεη θαηάιιειεο δξαζηεξηόηεηεο Να ελεκεξώζεη ηνπο καζεηέο γηα ελδερόκελα πξνβιήκαηα ζύλδεζεο Να έρεη ελαιιαθηηθέο πξνηάζεηο ζε πεξίπησζε πνπ ε πξόζβαζε ζε έλα ζπγθεθξηκέλν ηζηνηόπν δελ είλαη εθηθηή. Να δηεπθνιύλεη ηε ζπλεξγαζία ησλ κειώλ ηεο νκάδαο
10.
Εκπαιδευτικά ιστολόγια
11.
Εκπαιδευτικά ιστολόγια
12.
Το blog κπνξεί όρη
κόλν λα ρξεζηκνπνηεζεί γηα ηνπο/ηηο καζεηέο/ηξηεο αιιά θαη από απηνύο/έο, όηαλ ην εγρείξεκα ζπλνδεύεηαη από θαηάιιειε θαη επαξθή θαζνδήγεζε θαη είλαη πξνζεθηηθά νξγαλσκέλε. Η άπνςε απηή εληζρύεηαη από ην γεγνλόο όηη ε δξαζηεξηόηεηα κπιόγθηλ είλαη ζπκβαηή κε ηε καζεηνθεληξηθή ζεσξία θαη ηελ νιηζηηθή πξνζέγγηζε ηεο γλώζεο θαη ηνπ/ηεο εθπαηδεπόκελνπ/εο, όηαλ πξνζδηνξίδεηαη από ζαθείο παηδαγσγηθνύο ζηόρνπο, θαζώο: Απνηειεί ζεηηθό θίλεηξν, Ελζαξξύλεη ηε ζπλεξγαηηθόηεηα θαη ηε βησκαηηθή κάζεζε, θαη Υπνζηεξίδεη ηελ απηνγλσζία θαη ηε ζηαδηαθή απηνλόκεζε. ηπόποι σπήζηρ ηυν ιζηολογίυν ζηο εκπαιδεςηικό έπγο είναι:
13.
τρόποι χρήσης των
ιστολογίων στο εκπαιδευτικό έργο : Ωο πίλαθαο αλαθνηλώζεσλ ζηνλ νπνίν ν εθπαηδεπηηθόο κπνξεί λα θαηαρσξεί πιεξνθνξίεο ζρεηηθέο κε ην κάζεκά ηνπ, όπσο θαλόλεο θαη ρξνλνπξνγξακκαηηζκόο ηνπ καζήκαηνο, αζθήζεηο θαη εηδνπνηήζεηο γηα ηελ παξάδνζή ηνπο, δξαζηεξηόηεηεο, πξνηεηλόκελε βηβιηνγξαθία, αλαθνηλώζεηο θαη ρξήζηκεο πιεξνθνξίεο γηα ηνπο γνλείο. Έλα ζεκαληηθό πιενλέθηεκα ησλ ηζηνινγίσλ είλαη όηη παξέρνπλ ηε δπλαηόηεηα ακθίδξνκεο επηθνηλσλίαο κεηαμύ εθπαηδεπηηθώλ - καζεηώλ - γνλέσλ, θάηη ην νπνίν δελ παξέρεηαη από ηνπο απινύο πίλαθεο αλαθνηλώζεσλ. Γηα ηελ αλάξηεζε νδεγηώλ εηδηθά γηα ηνπο καζεηέο πνπ δπζθνιεύνληαη λα αληαπεμέιζνπλ ζηηο αζθήζεηο ηνπο θαη ρξεηάδνληαη πεξηζζόηεξε βνήζεηα. Σπγθεθξηκέλα, νη εθπαηδεπηηθνί κπνξνύλ λα αλαξηήζνπλ επεμεγήζεηο θαη επηπιένλ παξαδείγκαηα, ππεξζπλδέζκνπο ζε πεγέο πιεξνθνξηώλ πνπ ζρεηίδνληαη κε ηηο εξγαζίεο, όπσο on-line ιεμηθά, ράξηεο, πίλαθεο θαη εθπαηδεπηηθά παηρλίδηα, πξνθεηκέλνπ λα βνεζήζνπλ ηνπο καζεηέο λα νινθιεξώζνπλ κε επηηπρία ηηο αζθήζεηο ηνπο.
14.
τρόποι χρήσης των
ιστολογίων στο εκπαιδευτικό έργο : Ωο βήκα πξνβιεκαηηζκνύ θαη δηάινγνπ, ελζαξξύλνληαο ηνπο καζεηέο λα πξνβιεκαηηζηνύλ ελ γέλεη θαη λα θαηαγξάςνπλ ηηο απόςεηο ηνπο ζε εξσηήκαηα θξίζεσο, ηηο αληηδξάζεηο ηνπο ζε ζέκαηα θνηλσληθνύ, πεξηβαιινληνινγηθνύ θιπ. πεξηερνκέλνπ, ηα ζρόιηα ηνπο ζε δεκνζηεπκέλα ζηνλ ηύπν άξζξα, ηελ εθηίκεζε ηνπο θαη ηνλ ηξόπν κε ηνλ νπνίν εξκελεύνπλ απνηειέζκαηα δεκνζθνπήζεσλ εθπαηδεπηηθνύ ελδηαθέξνληνο, ηηο ηδέεο ηνπο γηα ζέκαηα πνπ ζπδεηήζεθαλ ζηελ ηάμε θαη πνιιά άιια . Ωο ρώξνο ζπλεξγαζίαο σζώληαο ηνπο καζεηέο ζηε ζπλεξγαηηθή θαη αζξνηζηηθή εθκάζεζε. Οη καζεηέο κπνξνύλ λα ρσξηζηνύλ ζε νκάδεο θαη λα ηνπο αλαηεζνύλ ηκήκαηα κηαο εξγαζίαο. Σηε ζπλέρεηα θάζε νκάδα παξνπζηάδεη ηελ πξόνδν ηεο δνπιεηάο ηεο ζην ηζηνιόγην πεξηκέλνληαο ζρόιηα θαη δηνξζώζεηο από ηηο ππόινηπεο νκάδεο. Με απηόλ ηνλ ηξόπν νη καζεηέο καζαίλνπλ λα αληαιιάζζνπλ γλώζε θαη εθπαηδεπηηθό πιηθό κεηαμύ ηνπο.
15.
τρόποι χρήσης των
ιστολογίων στο εκπαιδευτικό έργο : Γηα ηε δεκνζίεπζε ησλ εξγαζηώλ κηαο ζρνιηθήο ηάμεο, έηζη ώζηε νη καζεηέο λα έρνπλ ζηε δηάζεζε ηνπο επηηπρεκέλα παξαδείγκαηα άιισλ εξγαζηώλ αιιά θαη δηνξζώζεηο, ζρόιηα θαη πξνζζήθεο ζηηο δηθέο ηνπο εξγαζίεο. Εηδηθόηεξα, ν εθπαηδεπηηθόο κπνξεί λα σζήζεη ηνπο καζεηέο ηνπ λα θηηάμνπλ ην δηθό ηνπο ηζηνιόγην θαη λα θηινμελήζνπλ εθεί όιεο ηηο εξγαζίεο ηνπο, όιεο ηηο δξαζηεξηόηεηεο ζηηο νπνίεο έρνπλ ζπκκεηάζρεη θαη ηα βξαβεία πνπ έρνπλ πάξεη. Με απηόλ ηνλ ηξόπν νπζηαζηηθά νη καζεηέο ζα απνθηήζνπλ ηνλ ειεθηξνληθό ηνπο θάθειν (e-portfolio), από ηνλ νπνίν ζα δηαθαίλεηαη ε πξόνδόο ηνπο θαηά ηε δηάξθεηα ηνπ ζρνιηθνύ έηνπο.
16.
Τι λένε οι
δημιουργοί… «Τν blog επλνεί ηελ πξνζσπηθή έθθξαζε κέζα από θείκελα θαη εηθόλεο. Τν ζέκα ηνπ blog είλαη: δεο απηό πνπ ζπκβαίλεη ζε κέλα θαη γύξσ κνπ. Τν blog κπνξεί λα είλαη πξνζσπηθό ή ζπιινγηθό, αιιά ην θύξην ραξαθηεξηζηηθό ηνπ βξίζθεηαη ζην όηη εγγξάθεηαη ζε θάηη «ηνπηθό». Τν ελδηαθέξνλ γηα ηελ εθπαίδεπζε είλαη εύινγν. Τα ζρνιεία, πέξα από ην ξόιν ηεο κεηάδνζεο γλώζεσλ θαη δεμηνηήησλ έρεη θαη ην θαζήθνλ λα επηηξέςεη ζηνπο καζεηέο λα απνθηήζνπλ ηθαλόηεηεο έθθξαζεο όρη κόλν ζηε κεηξηθή ηνπ γιώζζα αιιά θαη ζε άιιεο γιώζζεο ηόζν πξνθνξηθά όζν θαη γξαπηά, κέζα από εηθόλεο θαη κνπζηθή. Χσξίο απηήλ ηελ ηθαλόηεηα έθθξαζεο, νη καζεηέο δελ ζα κπνξέζνπλ λα ζπκκεηέρνπλ ζηελ θνηλσληθή δσή. Οη δηεζλείο ζπγθξίζεηο δείρλνπλ όηη ην ζρνιείν καο δελ είλαη θαη ηόζν απνηειεζκαηηθό. Γηα πνην ιόγν λα αθήζνπκε έλα ηέηνην εξγαιείν έθθξαζεο ζην ξαδηόθσλν θαη ζηελ ηειεόξαζε;» Serge Pouts-Lajus , ζπληδξπηήο ηνπ παξαηεξεηεξίνπ ησλ ΤΠΕ-Ε ζηελ Επξώπε 'Observatoire des technologies pour l'éducation en Europe (OTE) θαη ηνπ γλσζηνύ από παιηά δηθηπαθνύ ηόπνπ, Café Pédagogique Καζνξίδνληαη από ηελ πνιηηεία θαη ηελ αληίζηνηρε ηνπ καζήκαηνο επηζηεκνληθή θνηλόηεηα θαη πεξηέρνληαη ζε λόκνπο
17.
Τι λένε οι
δημιουργοί… «Τν blog είλαη έλα εξγαιείν δηαρείξηζεο πεξηερνκέλνπ, έλα ρώξνο πνπ καο επηηξέπεη λα ζπλνςίζνπκε, λα θαηεγνξηνπνηήζνπκε θαη λα εγγξάςνπκε ηελ πιεξνθνξία αιιά θπξίσο είλαη έλα ηόπνο όπνπ κπνξνύκε λα ζηνραζηνύκε θαη λα δεζκεπηνύκε ζε πνηθίια αληηθείκελα. Πξνζθέξεη ζην άηνκν ηε δπλαηόηεηα λα εθθξαζηεί ζην Ίληεξλεη θάηη πνπ ηνπ επηηξέπεη (κέζα από ηελ αληαιιαγή) λα κεηαζρεκαηίζεη θαη λα εκπινπηίζεη απηό πνπ ιέκε θαη θαηά ζπλέπεηα λα αιιάμεη ην ίδην θαη λα αηζζαλζεί ηθαλόο λα επεξεάζεη ηνλ θόζκν ζηνλ νπνίν δεη. Επνκέλσο, έλα blog ζα κπνξνύζε λα γίλεη έλαο ρώξνο δηαδξαζηηθήο δηδαζθαιίαο, έλαο ρώξνο πξνζσπηθνύ θαη ζπιινγηθνύ δηαιόγνπ, έλα ρώξνο ειεπζεξίαο» Barbara Juzwiak Dieu, εθπαηδεπηηθόο από ηε Βξαδηιία http://www.francparler.org/articles/dieu2005.htm
18.
Τι λένε οι
δημιουργοί… «Πξέπεη λα θαηαιάβνπκε όηη ην blog ππεξβαίλεη ηηο ιεηηνπξγίεο, ηηο δπλαηόηεηεο θαη ηε δπλακηθή ησλ παξαδνζηαθώλ websites θαη ηνπ forum: πξνζθέξεη ηηο δύν δπλαηόηεηεο (website θαη forum) ζην εζσηεξηθό ηνπ ίδηνπ ρώξνπ. Επίζεο, επηηξέπεη ηελ αλάπηπμε κηαο επηθνηλσλίαο θαη κηαο ζπδήηεζεο. Επηπιένλ, πξνζθέξεη ζην δηδάζθνληα ηε δπλαηόηεηα λα αλαπηύμεη έλα ρώξν ζπκβνπιεπηηθό γηα ηνπο καζεηέο. Πηζηεύσ όηη νη ρξήζηεο ησλ blogs αμηνπνηνύλ άκεζα ηελ ηεξάζηηα δπλακηθόηεηα ηνπ δηαδηθηύνπ». Mario Tomé, Καζεγεηήο θαη δηαρεηξηζηήο ηνπ blog, Fle net http://cours.ifmadrid.com/prof/blog/blog-interview.htm
19.
Τι λένε οι
δημιουργοί… «Χξεζηκνπνηνύκε ηα blogs επεηδή είλαη θνηλσληθά εξγαιεία. Παξαηεξήζακε όηη νη λένη είλαη πηζηνί ρξήζηεο ησλ πεξηβαιιόλησλ πνπ ηνπο επηηξέπεη λα αιιειεπηδξνύλ κε ηνπο άιινπο. Απηά ηα πεξηβάιινληα επλννύλ ηελ παξνπζίαζε ελόο κεγάινπ αξηζκνύ άξζξσλ όπνπ νη δηάινγνη πξαγκαηνπνηνύληαη κέζα από ηα ζρόιηα ησλ αλαγλσζηώλ» Mario Asselin, ζπγγξαθέαο ηνπ blog, Mario tout de go http://www.cafepedagogique.net/disci/pratiques/63.php
20.
Δικτυακοί τόποι http://www.netschoolbook.gr/epimorfosi/conferences/ppt-kati- trexei-4may2007-Syros.pdf (εηζήγεζε
ηεο Τεξέδαο Γηαθνπκάηνπ ζην ζπλέδξην ηεο Σύξνπ) http://pedagogie.ac-aix- marseille.fr/tice/juridique/article.php3?id_article=18 Τη είλαη blog – θαλόλεο ιεηηνπξγίαο θαη "πνηλέο" ησλ καζεηώλ. (ηειεπηαία πξόζβαζε 28/10/2007) http://hgsembat.over-blog.com/ (από εδώ πήξα ηε γεινηνγξαθία) www.ypepth.gr www.pi-schools.gr http://nikosdimou.blogspot.com/ (blog ηνπ Νίθνπ Δήκνπ)
21.
Δραστηριότητα Επηζθεθηείηε ηα ηξία
blogs θαη γηα ην θαζέλα: Πεξηγξάςηε ην βαζηθό ζρεδηαζκό ηνπ (ζε πνηνπο απεπζύλεηαη, πώο είλαη ην πεξηβάιινλ ηνπ θιπ) Πνηνπο ζηόρνπο εμππεξεηεί; Fun withEnglish(http://wwwin.malhatlantica.pt/teresadeca /school/fun-with-english5.htm Weblab (http://www.melinet.blogspot.com/) Ale’s blog (http://aleweser.blogspot.com/)
22.
23.
Ευχαριστώ για την
προσοχή σας
Jetzt herunterladen