Este documento discute os estágios da vida humana e a importância da sabedoria. Aprendemos com nossos instintos na infância, vivemos no presente e futuro como adultos, e olhamos para o passado quando idosos. A sabedoria vem da integração do conhecimento e compreensão ao longo da vida, reconciliando contradições como livre-arbítrio e determinismo. O terapeuta ideal compreende pacientes por empatia, não só conhecimento.

1. de A. Lowen
por
Ana Claudia Baldani
Fernanda Motta
Renata Deos

2. O enigma da esfinge
 Terapeuta Ideal
É aquele capaz de ler o caráter e predizer
o destino como o profeta Tirésias.
 A compreensão da natureza humana é
necessária para que o terapeuta possa
ajudar seus pacientes na cura das
divisões de suas personalidades,
destrutivas de sua unidade e harmonia
interiores.
 O enigma da esfinge contém alguns pontos chave da
importância para a compreensão da natureza humana.

3. ESTÁGIOS DA VIDA DO SER HUMANO
BEBÊ
 Instinto de sobrevivência
(ação de sucção).
 Segue seus impulsos para
satisfazer seus desejos e
vontades.
 Fase mais animal, em que
absorvemos o que nos é
colocado.
 Vive no presente.

4. ADULTO
 O homem é capaz de falar, se torna bípede, aspira ser como DEUS.
 Uso da linguagem que é o mais humano dos atributos.
 A criança diz suas primeiras palavras aproximadamente quando dá seus
primeiros passos, em torno de 1 ano de idade.
 Na qualidade de criador o homem se identifica com DEUS, aspira ser como
DEUS, onisciente, onipotente e imortal.
 Dualidade – meio animal / meio simbólico
 Sensação intensificada de individualidade devido ao desenvolvimento, temos
Consciência de si, de nosso ego e medo da morte. As pessoas que não são
envolvidas com seus egos, que conservam uma forte identificação com sua
natureza animal, não temem a morte.
 Vive parcialmente no futuro – planeja ações em função de futuras necessidades.

5. IDOSO
 Necessária para compreendermos as dualidades e contradições, a síntese,
representando a conciliação.
 Nascimento (começo) e morte (término da vida) = relacionamento dialético
com origem da vida.
 Síntese é o renascimento, a vida nova que emerge da interação das duas
primeiras.
 Não consegue mais aspirar à divindade. Aceita a mortalidade e assim a morte
perde seu terror.

6. IDOSO
 Renascimento – não é necessariamente reencarnação, é um retorno à fonte de
vida, o corpo volta à terra de onde veio e o espírito se torna parte do oceano de
energia cósmica.
 As pessoas idosas não vivem a nível do ego. Suas preocupações não se limitam à
própria individualidade. Abrangem o curso da vida, a família, a comunidade, a
nação, as pessoas, os animais, a natureza, a vida.
 Vive no passado que se torna vívido e ele, idoso,
volta a olhar o passado.
 Síntese do conflito entre conhecimento e
compreensão. Essa síntese é chamada
sabedoria, algo que associamos aos idosos.

7. Princípio dialético
COMPREENSÃO
 Compreensão limita-se aquelas impressões sensoriais cujo significado já foi
aprendido por suas metas através da história evolutiva da espécie. Por exemplo,
os pintinhos conhecem o alimento que comer.
CONHECIMENTO
 Conhecimento – a informação é processada conscientemente. Pertence ao
segundo estágio da vida.
 Conhecimento é poder, poder de controlar os resultados pela manipulação das
causas. Isso dá ao homem a impressão de ser como DEUS, mitigando suas
ansiedades e atenuando sua insegurança.
 Quando o conhecimento é apresentado na forma de livros, as pessoas
respeitam-no como se fosse sagrado.
 Isto é perigoso porque subverte o papel de compreensão. Ao invés de
basearmos o conhecimento na compreensão, tentamos compreender a partir
do conhecimento.

8. SABEDORIA
 Percepção de que o conhecimento não fundamentado
em compreensão é destituído de significado, pois que
não tem vinculação com a totalidade. Para ter
sabedoria conhecimento e compreensão precisam
estar integrado, nosso corpo unido à nossa mente.
 A pessoa sabia é como a esfinge no sentido de ter
reconciliado em si mesma as forças opostas da
natureza humana, o corpo animal e a mente divina.
 Não é preciso ficar idoso para alcançar a sabedoria.
TERAPEUTA
 Compreensão do paciente - não ocorre baseada somente no conhecimento dos
livros.
 Devemos confiar no que sentimos em nosso corpo em resposta empática à pessoa,
como o paciente se porta e se coloca no mundo e a partir dessa percepção então
utilizo meu conhecimento para interpretar.

9. TERAPIA
 Aquisição da sabedoria quando a pessoa busca
compreender a si mesma no inconsciente olhando para o
passado.
BIOENERGÉTICA – busca da sabedoria por meio:
 da análise das recordações,
 dos sonhos,
 das associações e
 da situação transferencial,
 e através do corpo, depositário de todas as experiências.

10. Reconciliando contradições
 Livre arbítrio
Escolha ou experiência passada?
As experiências passadas estruturam
nosso comportamento para
garantir a sobrevivência.
Não nos protegemos numa couraça
muscular por escolha, mas sim por
necessidade!
Quanto realmente escolhemos em
nossas vidas?

11.  Determinismo e Livre arbítrio – contradições sem
solução.
Olhar para trás = comportamento predeterminado.
Olhar para frente = temos vontade e podemos distinguir
certo e errado.
 Sabedoria – capacidade de olhar para frente e para trás
e enxergar os 2 lados sem ilusões.

12.  Um paciente não melhora passando por cima das
dificuldades, mas sim aceitando-as e compreendendoas.
 Os medos e ansiedades derivam de situações de vida
muito primitivas, que não existem mais, exceto em sua
imaginação.
 Sistema defensivo se
desenvolve como meio
de sobrevivência no
passado. No presente
constitui defesa contra
a vida e representa o
medo da vida.

13.  Mecanismo básico de supressão de sensações é a
inibição da respiração.
 Não se “faz” um orgasmo e não se tem que “fazer”
respiração.
 “Conter” com músculos
tensos é um ato de fazer,
uma ação da vontade.
 Entregar-se é cessar de fazer, assim permitindo a vida
fluir.
A vida é um movimento espontâneo que não exige o uso
da vontade!

14.  A vontade também é a maneira pela qual a pessoa é
subjulgada ao sistema patriarcal e aos valores do mesmo:
poder, produtividade e progresso.
 Domínio do ego – pode ser tão tirânico quanto um déspota.
 Dilema humano
Superar destino pode levar a
Um destino mais terrível do
que aquele que se tenta evitar.
 Ausência de escolhas #
perda de liberdade.
 Vida é mais fácil e cheia de prazer quando não se precisa
tomar decisão porque o desejo está tão claro e forte.

15.  Não tem-se o direito de FAZER o que quer, mas
deveria-se ter ao menos o direito de DIZER o que quer.
 Auto-expressão é negada.
 O indivíduo é condicionado a aceitar valores de uma
cultura.
Poder
x
 Nossa cultura atual cultua:
Prazer
Produtividade
x
Criatividade
Progresso
material
x
Harmonia
espiritual

16.  Violência no mundo = perda da liberdade.
 Não conseguir dirigir a raiva contra a causa da perda de
liberdade.
 Conflito entre individualidade e comunidade.
 Necessidade de se destacar entre a multidão = imagem
de sucesso.
 Muita estrutura e ausência de estrutura = caos.
Liberdade depende de limites e estruturas!

17. A sabedoria da esfinge
 Esfinge: Humano + Animal
 Vê e ouve tudo, mas não fala
segredo = Sabedoria.
 Esfinge: permanência dinâmica.
Morte/vida, maré alta/baixa, nascer e pôr do sol etc.
 Pirâmide: permanência estática/imutável.
“Tudo muda, mas o processo é sempre o mesmo.”

18. SABEDORIA X ILUSÃO
Manter o homem
grounded /em contato com
a realidade de seu Ser para
impedir o controle pelo Ego
(perder a humildade e se
enxergar como divina).
Cultura do
SUCESSO x FRACASSO
Culpa e medo pelo fracasso
ou sensações de ser um
fracasso: neuroses!
Busca por Terapia

19.  Impulso compulsivo pela busca para satisfazer uma




imagem / Ideal de ego: ser ativo, produtivo e
eficiente!
= ILUSÃO
Corpo não é máquina ou instrumento para o Ego.
Neurose - “alpinista”: não sabe onde está o chão,
então, não pode se soltar.
Ameaça à sua sobrevivência.
Tensões musculares crônicas para se segurar e suprimir
sensações.

20. medo do fracasso = medo da morte =
medo da vida

21.  Situação edipiana (6 anos):“quebradas” em seus modos de





ser = revolta OU submissão (aceita exigências da cultura).
Necessidade de aprovação. Ser “digno do amor”.
Imagem do sucesso = ideal de felicidade.
Não satisfaz. A pessoa é amada pelo seu sucesso e não por si
mesma!
Não consegue provar que não foi castrada e que é digna de
amor.
Busca interminável...

22.  Pessoa saudável aceita seu ser e seu destino.
 Deixar-se ir não é regredir a uma postura infantil!
 Resgatar o prazer em fazer (não compulsivo), sem sacrificar
ou substituir o ser.
 Prazer e dor de ser e fazer: Vida não é medida pelas
realizações = Não há fracasso e sucesso!
 Viver corporal (animal). O importante é Sentir.
 “Viver plenamente é ter as sensações e todos os órgãos dos
sentidos para a experiência do viver”.

23. Ciclo da Vida: subir/descer/cair; expandir/contrair;
renascimento/morte; acordar/dormir/descansar etc.
 Subir: Desejo; excitação, tensionamento
 Descer: prazer e real satisfação; descarga

24. Permanecer no alto:
Ego - satisfação de estar “acima”, ser
superior .
Corpo - “em suspenso” e incapaz de
descarregar a excitação.
“É excitante pensar, mas a
realização e a satisfação são
eventos do corpo. A vida do
corpo é onde o ser se faz”.

25. Conclusão
SABEDORIA
 Aquilo que sobe tem que descer. Pés no chão.
 Percepção de que sucesso e fracasso não são critérios para
viver.
 Fracassos: professores/ aprendizados. (Exemplo do
Lowen).
 ACEITAR a si próprio. Liberar ENERGIA vinculada às
lutas pelo sucesso e pela aprovação de si mesmo,
tornando-a disponível para o crescimento e mudança
de caráter.
 Aceitar o destino possibilita a MUDANÇA do destino!

26. “PERDENDO DENTES” (PATO FU)
Pouco adiantou
Acender cigarro
Falar palavrão
Perder a razão
Eu quis ser eu mesmo
Eu quis ser alguém
Mas sou como os outros
Que não são ninguém
Acho que eu fico mesmo diferente
Quando eu falo tudo o que penso realmente
Mostro a todo mundo que eu não sei quem sou
Eu uso as palavras de um perdedor
As brigas que ganhei
Nem um troféu
Como lembrança
Pra casa eu levei
As brigas que perdi
Estas sim
Eu nunca esqueci
Eu nunca esqueci