1. Heal the World - Cure o
Mundo

2. Trecho da música: Heal the World -
Cure o Mundo
 Heal the world
 Make it a better place
 For you and for me
 And the entire human race
 Cure o mundo
 Faça dele um lugar melhor
 Para você e para mim
 E toda a raça humana

3. Professores:
Cleonice Vilela e Rejane Lopes
Disciplinas:
Leitura e Produção de Texto e Inglês
Escolas:
Rômulo Pero
Dr. Alarico Silveira

4. Justificativa
Queremos com esse projeto, levar as
crianças a terem consciência de que nós
podemos melhorar o meio ambiente, a
qualidade de vida. O que é preciso para
curarmos o mundo? Não estamos
destruindo o mundo, mas a nós mesmos.

5. Objetivo Geral
*Construir um futuro sustentável para
nosso país e despertar nas pessoas o
interesse em solucionar os problemas
ambientais.

6. Objetivos Específicos
*Sensibilizar os alunos e familiares a se
preocuparem com os mananciais,
igarapés, rios e córregos que estão
secando.
*Reconhecer que é possível descruzar os
braços e sermos mais educados e
cuidadosos com o nosso planeta.

7. Materiais Utilizados
*Sala de informática;
*Data show e DVDs;
*Lápis de cor, canetas hidrográficas, pincéis
atômicos etc.;
*Utilizaremos o espaço físico da escola
(teatro).

8. Metas
Desenvolver as competências e
habilidades no que estamos propostos a
fazer. Aprender a aprender:
argumentarmos e buscarmos soluções e
não criarmos problemas. Levar os alunos
que mais se destacarem no projeto a visitar
o departamento de histórias infantis da
Folha de São Paulo ou do Estado de São
Paulo.

9. Metodologia e Cronograma
Este projeto será apresentado pelos alunos
dos 8º anos A e B com a música do pop
star Michael Jackson “Heal the World” (cure
o mundo). Os alunos terão como
responsável pela pronuncia e tradução a
professora de Inglês, Sigrid. Coreografia e
canto será responsabilidade da professora
Cleo. Encenações, dramatizações etc,
ficarão aos cuidados dos alunos.

10. Recursos a serem utilizados
*Laboratório de Informática;
*Revistas e Jornais;
*Papéis diversos;
*Lápis, borrachas, canetas, canetas
hidrográficas.

11. Registro do Processo
*Discussão com os alunos;
*Apresentação de PowerPoint;
*Pesquisas na internet;
*Trabalhos em grupos.

12. Avaliação
Participação, interesse, compromisso,
desempenho, criatividade e
responsabilidade de cada aluno na
elaboração dos trabalhos.

13. Divulgação
Através dos painéis espalhados pela
escola.

14. Trabalhos feitos pelos alunos

15. Referências Bibliográficas.
A pesquisa no acervo da escola
(biblioteca) e sites indicados pelos
professores.