Futebol de Rua

1. 9° ANO

2. Levantamento de hipóteses através do título (criar
expectativas através da curiosidade fazendo perguntas
aos alunos de modo informal, despertando suas
emoções permitindo até que contem algum
acontecimento relativo ao tema).

3. Vocabulário
(usar dicionários virtuais e discutir os regionalismos
como galo e goleira e o processo que retirou a palavra
corner da língua, substituindo-a por escanteio).

4. Análise do texto
(nesse momento pode-se trabalhar as informações
básicas, a ironia como efeito cômico, as características
do gênero crônica e o formato dessa em particular
etc).

5. Audição da Música “Partida de Futebol”
(disponibilizar também a letra para que cantem e
promover um pequeno debate para que observem a
relação).

6. Filme “O Casamento de Romeu e Julieta”
(exibir apenas trechos, pois contém cenas inapropriadas
e repetir o debate como o da música).

7. Releitura obra de arte: “Futebol” de Portinari
(exibir a imagem do quadro para que eles façam uma
releitura)

8. Produção de texto
(pode ser uma nova crônica ou um texto argumentativo
questionando o fato de trazer eventos de destaque
mundial para o Brasil).

9. Interdisciplinaridade
(como as datas apropriadas para se usar as atividades
são o da Copa das Confederações e a Copa do Mundo,
a professora de Artes pode fazer com os alunos
cartazes par acompanhar os resultados e a de Ed.
Física fazer um campeonato inter-classes em que os
times tenham o título das nações integrantes do
campeonato).

10. É possível adaptar as atividades para outras séries/anos
trocando-se o filme por outro mais leve e a produção
de texto por uma narrativa ou HQ.

11. Produzido por:
Neusa Candelária da Silveira
Márcia Roldan
Nilda Góes
Liliana Hoki
Roberto Carlos Mendonça