Dokumen tersebut membahas tentang pendidikan keselamatan jalan raya di sekolah-sekolah rendah di Malaysia. Ia menjelaskan matlamat dan tahap-tahap pendidikan keselamatan jalan raya untuk murid-murid, serta tantangan yang dihadapi kanak-kanak di jalan raya karena perkembangan fisik dan mental mereka. Dokumen tersebut juga menyentuh program pendidikan keselamatan jalan raya nasional Malaysia untuk mencapai taraf pengguna jalan ra

1. PENDIDIKAN KESELAMATAN JALANPENDIDIKAN KESELAMATAN JALAN
RAYARAYA
DISEDIAKAN OLEH,DISEDIAKAN OLEH,
HANIZAM HAJI ABDUL MUTOLIFHANIZAM HAJI ABDUL MUTOLIF
SJK (C) MENTAKAB 1SJK (C) MENTAKAB 1
5 MEI 20095 MEI 2009

2. Adalah satu inisiatif jangka masa
panjang yang bermula dari peringkat
kanak-kanak bagi melahirkan generasi
baru pengguna jalan raya yang
mengamalkan budaya selamat, beradab,
berhemah dan berhati-hati di jalan raya.
Usaha pembentukan bagi melahirkan
generasi pengguna jalan raya yang
berhemah boleh menyumbang kepada
keharmonian, kemakmuran dan
pembangunan negara.

3. PELAN KESELAMATAN JALAN RAYA
2006-2010
• Dirangka khusus untuk dijadikan garis
panduan dan hala tuju mengenai dasar,
sasaran dan program keselamatan jalan
raya di Malaysia di bawah (RMK-9)
• Pelan tindakan tersebut telah menetapkan
satu perancangan menyeluruh dengan
pendekatan yang seimbang dalam
melaksanakan inisiatif keselamatan jalan
raya berdasarkan konsep 4E

4. KONSEP 4E
1. ENGINEERING (Kejuruteraan)
 Jalan raya
 Kenderaan(ciri-ciri keselamatan)
2. EDUCATION ( Pendidikan)
 Masyarakat
 Sekolah
3. ENFORCEMENT (Penguatkuasaan)
 PDRM
 JPJ
4. ENVIRONMENT (Persekitaran)
 Fizikal
 Sosial

5. MATLAMAT PKJR DI
SEKOLAH RENDAH
Memberi pengetahuan dan kemahiran
asas tentang keselamatan jalan raya
bagi melahirkan generasi pengguna
jalan raya yang berhemah.
Murid dapat memahami, menghayati
serta mengamalkan langkah-langkah
memelihara keselamatan diri dan
menghormati hak pengguna jalan raya
yang lain.

6. TAHAP 1
 Menunjukkan kesedaran mengenai
keselamatan jalan raya.
 Mempamerkan sikap positif dan
bertanggungjawab ketika berada di jalan
raya.
 Memahami bahagian jalan dan persekitaran
yang selamat.
 Mampu untuk melintas di jalan raya dengan
bantuan dan selamat.

7. TAHAP 2
 Memahami konsep keselamatan jalan raya.
 Mempamerkan sikap positif dan
bertanggungjawab ketika berada di jalan
raya.
 Mampu melintas di jalan raya dengan
selamat secara bersendirian.
 Memahami kegunaan alat keselamatan (topi
keledar, tali pinggang keledar, pemantul
cahaya) dan kepentinganpenyelenggaraan
basikal.

8. KANAK-KANAK DAN
KESELAMATAN JALAN
RAYA
Punca utama kecederaan dan kematian
dalam kalangan kanak-kanak ialah mereka
tidak mempunyai kemahiran dan
pengetahuan mengenai keselamatan di jalan
raya.
Kadar kemalangan yang tinggi dalam
kalangan pejalan kaki yang melibatkan
kanak-kanak berumur 5 hingga 12 tahun.

9. Perkembangan mental, fizikal dan
psikomotor yang terhad menyebabkan
mereka terdedah kepada risiko dan
bahaya ketika berada di jalan raya.
Perkembangan yang terhad ini
menyebabkan mereka :
tidak dapat mengenal pasti tempat
melintas yang selamat tetapi mereka
berpendapat bahawa mereka boleh
melintas bersendirian.

10. Tidak dapat menentukan kelajuan dan
jarak kenderaan dengan tepat.
Tidak dapat mengecam arah bunyi.
Tidak dapat menyesuaikan diri dengan
perubahan keadaan lalu lintas di jalan
raya.
Tidak dapat memahami perkara-
perkara abstrak berkaitan
keselamatan dan jalan raya.

11. Lebih suka menumpukan perhatian
kepada satu aspek pada satu masa,
mudah hilang tumpuan.
Berkelakuan tidak konsisten ketika di
jalan raya.
Sukar dilihat oleh pemandu
kenderaan di sebabkan oleh saiz
mereka yang kecil.

12. HARAPAN
• PENGGUNA JALAN RAYA
BERTARAF 5 *
• PERSEKITARAN BERTARAF
5 *